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浙江農林大學(xué)普通話(huà)考試火熱報名
普通話(huà)證書(shū)對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，不僅僅是對就業(yè)和對自己能力的認可，普通話(huà)對于傳統文化的傳播和繼承作用很大，學(xué)好普通話(huà)可以更好地對外交流，使文化能更好地傳承下去。下面是小編整理的關(guān)于浙江農林大學(xué)普通話(huà)考試火熱報名情況內容，歡迎閱讀!
這兩天，浙江農林大學(xué)校內開(kāi)啟了一場(chǎng)“秒殺”活動(dòng)�！懊霘ⅰ钡膶ο笫恰捌胀ㄔ�(huà)水平測試名額”，800多個(gè)測試名額在不到半分鐘的時(shí)間就被搶光了，完勝雙十一網(wǎng)購“秒殺”活動(dòng)。
“真沒(méi)想到竟然有這么多同學(xué)報名普通話(huà)水平測試，我好幾天前就開(kāi)始準備，但是手機網(wǎng)絡(luò )不好，結果卻連名都沒(méi)報上……”浙江農林大學(xué)漢語(yǔ)言152班的很多同學(xué)，都因為沒(méi)有搶到測試名額而感到遺憾。該班30多名學(xué)生，只有5個(gè)同學(xué)成功搶到了考試名額。
大學(xué)校園里，普通話(huà)測試不斷升溫。
這幾年，普通話(huà)測試不斷升溫，是很多高校都普遍感受到的氛圍。不可否認，普通話(huà)等級證書(shū)正在成為大學(xué)生就業(yè)的又一塊“敲門(mén)磚”。浙江農林大學(xué)大二學(xué)生池思凡同學(xué)說(shuō)：“作為中文系的學(xué)生，普通話(huà)證書(shū)是一定要考的，一方面是對我們語(yǔ)言能力的一項認定，另一方面，也是方便就業(yè)，很多崗位都對普通話(huà)等級有要求�！�
“想考普通話(huà)的同學(xué)越來(lái)越多了，不僅僅是相關(guān)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，現在每個(gè)學(xué)院的學(xué)生都會(huì )報名�！闭憬r林大學(xué)學(xué)生處老師也感受到這樣的氛圍。
其實(shí)，不僅是中文系，普通話(huà)水平測試在其他專(zhuān)業(yè)也很搶手。今年，學(xué)校還專(zhuān)門(mén)成立普通話(huà)水平測試站，學(xué)生測試普通話(huà)水平更方便了，全校學(xué)生都非常珍惜考試機會(huì )。
該校程君老師表示，普通話(huà)考證熱和教師資格證考試取消門(mén)檻有關(guān)系，“現在不論師范類(lèi)還是非師范類(lèi)的學(xué)生，都可以通過(guò)參加考試取得教師資格證，而以前師范類(lèi)學(xué)生只要各方面條件合格，畢業(yè)就能取得教師資格證。如此一來(lái)，參加教師資格證考試的人就多了，而普通話(huà)水平是獲得教師資格證的必要條件，所以參加普通話(huà)測試的學(xué)生人數自然也水漲船高�！�
與此同時(shí)，普通話(huà)相對好考，也是同學(xué)們踴躍報考普通話(huà)的重要原因。已經(jīng)獲得普通話(huà)二乙證書(shū)的大三學(xué)生繆晨表示，普通話(huà)比較好考，不像托福雅思，要花大量的時(shí)間精力還有金錢(qián)，“我覺(jué)得有些能體現自己技能的證書(shū)，自然是越多越多越好，一方面證明自己，多本證、多份保證，另一方面這些技能證書(shū)，還能抵扣相應學(xué)分，一舉多得�！�
學(xué)好普通話(huà)，為就業(yè)更為傳承文化。
普通話(huà)考證為何如此火熱?集賢學(xué)院的彭庭松老師表示，普通話(huà)證書(shū)對大學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的，不僅僅是對就業(yè)和對自己能力的認可，普通話(huà)對于傳統文化的傳播和繼承作用很大，學(xué)好普通話(huà)可以更好地對外交流，使文化能更好地傳承下去。
彭老師認為，人與人之間要加強交流，推廣普通話(huà)是必須的，普通話(huà)的廣泛推廣，有利于克服語(yǔ)言隔閡，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)各地區人員交流，增強中華民族的凝聚力，有利于全國經(jīng)濟文化發(fā)展。如果一個(gè)人既能保留住方言，又能說(shuō)好普通話(huà)，這是最好不過(guò)�，F代大學(xué)生應該肩負起對外用普通話(huà)推廣傳統文化，對內繼承好本地語(yǔ)言文化的責任。
大三動(dòng)物醫學(xué)專(zhuān)業(yè)的戚學(xué)風(fēng)報名普通話(huà)考試，“我一開(kāi)始報名參加普通話(huà)測試，是想將來(lái)能夠考取教師資格證書(shū)，因為相應等級的普通話(huà)等級證書(shū)，是申請教師資格證書(shū)的必備條件�！逼輰W(xué)風(fēng)說(shuō)。
“但是在后來(lái)不斷學(xué)習的過(guò)程中，就不是單純地想過(guò)二甲了。我挺喜歡講普通話(huà)的，平時(shí)會(huì )去聽(tīng)別人的朗讀，有些人帶著(zhù)點(diǎn)地方口音，感覺(jué)挺有趣的，而有一口好聽(tīng)的普通話(huà)，也能體現自身良好的素養�！逼輰W(xué)風(fēng)說(shuō)，她覺(jué)得考普通話(huà)可以拓寬以后的就業(yè)道路，為就業(yè)提供更多可能性。
走上社會(huì )后，標準的普通話(huà)越來(lái)越重要。
浙江農林大學(xué)就業(yè)指導中心的樓偉琳老師說(shuō)：“目前很多職業(yè)都對普通話(huà)水平有硬性要求，比如說(shuō)教師、公務(wù)員等服務(wù)行業(yè)，還有一些大型的企業(yè)，都需要普通話(huà)標準的人才。普通話(huà)水平證書(shū)就是學(xué)生就職的‘敲門(mén)磚’�！�
已經(jīng)通過(guò)普通話(huà)二甲考試的周健康認為，英語(yǔ)水平、計算機水平雖然很重要，但是大部分學(xué)生走上崗位后，實(shí)際使用外語(yǔ)的場(chǎng)合也不會(huì )很多，所以普通話(huà)水平更重要些，“一口標準的普通話(huà)，也是高素質(zhì)大學(xué)生的一種體現，我相信普通話(huà)說(shuō)得標準，在今后就業(yè)中的優(yōu)勢會(huì )越來(lái)越明顯�！�
事實(shí)上，能夠擁有高等級的普通話(huà)資格證書(shū)，的確能夠增強大學(xué)生的就業(yè)競爭力。浙江農林大學(xué)2010屆畢業(yè)生，現任上市公司總經(jīng)理助理的方靜靜當年贏(yíng)得這個(gè)崗位的“法寶”，既不是英語(yǔ)六級證書(shū)，也不是計算機二級證書(shū)，而是普通話(huà)二甲證書(shū)，方靜靜說(shuō)：“在職場(chǎng)中，普通話(huà)等級證書(shū)不比英語(yǔ)等級證書(shū)遜色，尤其是想進(jìn)員工整體素質(zhì)比較高的公司，一口流利標準的普通話(huà)可以給自己增加很多分�！�
對于很多大學(xué)生瘋狂地報考各種證書(shū)，樓老師表示，大學(xué)生應該明確自己的就業(yè)方向，做好職業(yè)生涯規劃，不要盲目地考一大堆證書(shū)，普通話(huà)證書(shū)雖然重要，但也不是必須，同學(xué)們平時(shí)可以多聽(tīng)聽(tīng)學(xué)校里的職業(yè)生涯規劃講座，或者咨詢(xún)就業(yè)辦的老師，定好自己的就業(yè)目標，再朝自己的目標努力，這樣做才是值得鼓勵的。
學(xué)校介紹
浙江農林大學(xué)位于杭州市臨安區、杭州城西科創(chuàng )大走廊的西端，是浙江省重點(diǎn)建設高校、浙江省人民政府與國家林業(yè)和草原局共建高校。學(xué)校創(chuàng )建于1958年， 時(shí)稱(chēng)天目林學(xué)院，1966年改名為浙江林學(xué)院， 2010年更名為浙江農林大學(xué)。經(jīng)過(guò)60年的建設，學(xué)校已發(fā)展成為以農林生物、環(huán)境學(xué)科為特色，涵蓋八大學(xué)科門(mén)類(lèi)的多科性大學(xué)，建立了學(xué)士、碩士、博士完整的人才培養和學(xué)位授權體系。
學(xué)�，F有東湖、衣錦、諸暨3個(gè)校區，占地面積3200余畝， 校舍建筑面積90 余萬(wàn)平方米，儀器設備總值4.73億元。設有16個(gè)學(xué)院(部) 和1個(gè)獨立學(xué)院，64個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，其中國家級特色專(zhuān)業(yè)4個(gè)，國家專(zhuān)業(yè)綜合改革試點(diǎn)項目1個(gè)，國家新工科項目1個(gè)，國家卓越農林教育人才培養計劃專(zhuān)業(yè)7個(gè)，省級重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)12個(gè)，省級優(yōu)勢專(zhuān)業(yè)7個(gè)，省級特色(含新興特色)專(zhuān)業(yè)9個(gè);現有浙江省-流學(xué)科(A類(lèi))3個(gè)，浙江省流學(xué)科(B類(lèi))9個(gè)，浙江省重點(diǎn)建設高校優(yōu)勢特色學(xué)科1個(gè);國家林 業(yè)和草原局重點(diǎn)學(xué)科與重點(diǎn)培育學(xué)科5個(gè);擁有林學(xué)- -級學(xué)科博士后科研流動(dòng)站; - -級學(xué)科博士學(xué)位授權點(diǎn)5個(gè)，服務(wù)國家特殊需求博士人才培養項目1項; - -級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)16個(gè)、二級學(xué)科碩士學(xué)位授權點(diǎn)1個(gè)，專(zhuān)業(yè)學(xué)位碩士授權類(lèi)別8個(gè)。擁有國家重點(diǎn)實(shí)驗室、國家工程技術(shù)研究中心、國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗室、國家文化傳播基地、國家111計劃”引智基地等國家級平臺5個(gè)，省部級創(chuàng )新平臺32個(gè)。 學(xué)校擁有中國工程院院士1人、共享院士5人、浙江省特級專(zhuān)家2人、國家教學(xué)名師1人、“長(cháng)江學(xué)者”特聘教授2人、國家杰出青年科學(xué)基金“獲得者2人、國家 領(lǐng)軍人才1人、“新世紀百千萬(wàn)人才工程"國家級人選5人， "長(cháng)江學(xué)者” 青年學(xué)者1人、中宣部”四個(gè)一批"人才1人、 科技部創(chuàng )新領(lǐng)軍人才1人、中科院"百人計劃"2人、全國林業(yè)教學(xué)名師1人、全國林業(yè)和草原教學(xué)名師1人，國家級教學(xué)團隊1個(gè)、教育部創(chuàng )新團隊1個(gè)、農業(yè)部農業(yè)科研杰出人才及其創(chuàng )新團隊1個(gè)，省杰出教師1人、省“人才計劃”6人、省有突出貢獻中青年專(zhuān)家4人、省高等學(xué)�！卞X(qián)江學(xué)者”特聘教授5人、省教學(xué)名師4人、省"151人才工程“重點(diǎn)資助和第一層次18人、省高校中青年學(xué)科帶頭人48人，省級創(chuàng )新團隊15個(gè)、省級教學(xué)團隊4個(gè)。全國模范教師、全國優(yōu)秀教師、全國師德先進(jìn)個(gè)人等23人，享受?chē)鴦?wù)院特殊津貼14人。
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1.注意平翹舌音的發(fā)音
在發(fā)音上，南方人跟北方人的區別很大，但不管怎樣，發(fā)音時(shí)一定要注意標準，可在考試前進(jìn)行平翹舌音的發(fā)音練習。
2.減少頭腦中的理所當然
我們在考試的時(shí)候，看試卷題目時(shí)會(huì )不知不覺(jué)運用以前養成的看書(shū)速度，很多單詞、生詞其實(shí)沒(méi)有仔細去看，就一眼瞄過(guò)，然后理所當然在腦海中認為是這么讀，其實(shí)，很多單詞只要換一個(gè)偏旁讀法就會(huì )有很大不同，所以一定要仔細看。
3.朗讀時(shí)注意自己的節奏
在朗讀環(huán)節，對節奏的把握很重要，千萬(wàn)不要太快，快了容易讀漏或者讀錯，建議可以把節奏壓一下，適當的放慢一點(diǎn)，在放慢的過(guò)程中也是逐漸緩解緊張的過(guò)程，當然，需要注意一下時(shí)間。
4.自由說(shuō)話(huà)的技巧
這是很多人都擔心的最后一題，擔心沒(méi)有內容說(shuō)，然后緊張，接著(zhù)發(fā)揮就更不好了，針對這個(gè)，我們在練習自由說(shuō)話(huà)的時(shí)候，可以運用一套固定的框架，不管是什么話(huà)題，開(kāi)場(chǎng)白、結束語(yǔ)設置是固定的，不同的是中間的稍微變化而已。比如開(kāi)場(chǎng)白設置為：我對這個(gè)XX的看法主要有3點(diǎn)，結束語(yǔ)設置為：這就是我對XX的看法，第1點(diǎn)，第二點(diǎn)，第三點(diǎn)的提煉總結，中間3點(diǎn)論據就是根據題目而變，不管什么題目，每個(gè)人都很容易想到第一點(diǎn)，所以先說(shuō)第一點(diǎn)，然后再說(shuō)第二、第三點(diǎn)，如果在第一點(diǎn)或者第二點(diǎn)卡住了，暫時(shí)想不到第三點(diǎn)的話(huà)，可以把前面的點(diǎn)繼續延長(cháng)，直到想到第三點(diǎn)為止。
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