2016普通話(huà)考試經(jīng)典練習

　　想要學(xué)好普通話(huà)怎么不多做些練習呢?下面就讓小編為大家詳解一下吧。

　　普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文第1篇-我的家庭

　　我們家是一個(gè)普通的家。爺爺、爸爸、媽媽都是農民，我是一位即將畢業(yè)的中師生，我還有三位姐姐，她們都出嫁了，她們也建立了她們的家庭，弟弟在學(xué)校讀書(shū)，我家是一個(gè)有老有少的家，我們都相處得很好，很和諧。

　　今年我爺爺已經(jīng)一百零一歲了，但他的精神是很好的，經(jīng)�？磿�(shū)，他十六歲就開(kāi)始學(xué)裁縫，并且學(xué)得很好，在我們那里，他是很出名的，他有很多徒弟，還經(jīng)常向我們說(shuō)起他年輕時(shí)的一些趣事，有的使我佩服得五體投地。

　　我爸爸也受我爺爺的影響，也會(huì )裁縫，由于各種原因現在他不做了，因為我們姐弟多，生活過(guò)得不富裕，他們撫育我們幾個(gè)長(cháng)大成人是一件不容易的事。

　　我的媽媽是一位典型農村婦女，她小時(shí)候的生活很不幸，外公早逝，外婆改嫁，在這種家庭背景下，生活中的酸甜苦辣都嘗過(guò)了，她經(jīng)常向我們提起她小時(shí)候的生活，教育我們要珍惜生活，教我們要學(xué)會(huì )自己照顧自己，從她那里我學(xué)到了書(shū)里學(xué)不到的東西，她的勤勞、善良、寬容、心靈手巧，都給我們學(xué)到了，在我的讀書(shū)生活中，不管遇到什么困難一般都會(huì )自己處理，要做一位像我媽媽一樣的人，姐姐她們經(jīng)�；匚覀兗�，當大家聚在一起時(shí)候，我們家非常熱鬧，小孩、大人、老人都談得很有趣、充滿(mǎn)著(zhù)笑聲、充滿(mǎn)著(zhù)愛(ài)。

　　這就是我的家庭。

　　普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文第2篇-一個(gè)愉快的假日

　　上個(gè)星期六，我們班全體同學(xué)趁這個(gè)假日去春游，地點(diǎn)是合浦星島湖。

　　早上八點(diǎn)鐘從學(xué)校出發(fā)，到目的地的時(shí)候已是九點(diǎn)了，因為同學(xué)們都帶了很多東西，所以先選定一個(gè)地方進(jìn)行燒烤。長(cháng)這么大，可以說(shuō)是第一次燒烤，所以覺(jué)得非常新鮮。把肉串在燒烤叉上，涂抹點(diǎn)燒烤汁到肉上，再撒點(diǎn)辣椒粉，經(jīng)過(guò)一小段時(shí)間火炭的燒烤，肉終于熟了，嗬!真香哩!一嘗，味道不錯，第一串成功了，接著(zhù)第二串，第三串，直到我們七個(gè)人把那袋肉啊、臘腸啊、雞尖啊、火腿腸之類(lèi)的東西烤完了，可吃完了那些烤肉，我已經(jīng)飽脹得差不多了。不過(guò)，第一次這樣的燒烤還真棒哩!

　　接著(zhù)我們乘船去《水滸傳》的拍攝景點(diǎn)。乘船的感覺(jué)真好，我長(cháng)這么大第一次乘船，所以感覺(jué)很新鮮。在船上大家都很高興，行船中很多同學(xué)都照了相。不知不覺(jué)就到了景點(diǎn)，下了船大家也不顧那門(mén)票費是多少，買(mǎi)了票就往里走。因為大家都迫不及待地想參觀(guān)一下《水滸傳》拍攝景點(diǎn)的景觀(guān)。確實(shí)不錯，在景點(diǎn)我們幾個(gè)人都拍了很多照片。集合的時(shí)間到了，我們大家都有點(diǎn)游興未盡的感覺(jué)。

　　回到集中地點(diǎn)，老師檢查了人數。我們坐上公共汽車(chē)踏上了回校的路程。同學(xué)們在車(chē)上談?wù)撝?zhù)剛才的景點(diǎn)，顯得很興奮。有的說(shuō)：“星島湖的水碧透了，簡(jiǎn)直可以跟梅雨潭的綠林比美了!”有的說(shuō)：“星島湖風(fēng)太柔了，吹拂得讓人心醉!”有的說(shuō)：“星島湖的山色青翠，滿(mǎn)眼的綠，真讓人覺(jué)得舒心!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)在抒發(fā)內心的感受，真像是一個(gè)詩(shī)人。

　　“聽(tīng)你們這么說(shuō)，下回還值得再游一趟”，坐在一旁的班主任說(shuō)道。“好啊，好啊，老師說(shuō)話(huà)算數，”汽車(chē)了充滿(mǎn)了同學(xué)們的歡呼聲，笑聲傳得很遠很遠。

　　這真是一個(gè)愉快的假日!

　　普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文第3篇-我所在的集體

　　我所在的班集體是一個(gè)充滿(mǎn)活力、團結互助、溫暖快樂(lè )的大家庭。

　　我們班同學(xué)大多數來(lái)自農村，一樣的裝束，一樣的樸素，一樣的鄉村風(fēng)俗，使得我們在一起生活、學(xué)習相處得很融洽。沒(méi)有高貴貧賤之分，有的只是平等，互助友愛(ài)。

　　我們的班集體是團結的，學(xué)校每學(xué)期都分年級開(kāi)展體育比賽活動(dòng)。有藍球賽，排球賽，足球賽，羽毛球賽等。無(wú)論是哪項比賽，只要有我們班參加的，都會(huì )看到我們班男女同學(xué)在賽場(chǎng)旁觀(guān)看，做拉拉隊，隊員們出來(lái)休息馬上會(huì )有同學(xué)遞給一杯礦泉水。遞上擦汗的毛巾。正因為場(chǎng)外同學(xué)的團結一致，鼓舞了賽場(chǎng)里的隊員們，每次比賽，我們班的男女隊總會(huì )獲得獎狀。男同學(xué)還多次得了藍球賽的冠軍。當然，取得比賽的勝利，很大程度上決定于隊員們的球技，但如果不能團結一致，賽場(chǎng)內的隊員們彼此矛盾，不互相配合，勝利的結果能得到嗎?所以，班集團結的力量是巨大的，而我們班的團結友好是取得每次勝利的一個(gè)保障。

　　團結、和諧、友愛(ài)的班集風(fēng)氣，還讓每們同學(xué)的心里都感到踏實(shí)、溫暖，哪位同學(xué)有自己不能解決的問(wèn)題，他(她)首先想到的是班集體，找同學(xué)們幫助共同解決。哪位同學(xué)有了困難首先向他(她)伸出支持之手的是我們自己班的同學(xué)，哪位同學(xué)的成績(jì)落后了，班里的同學(xué)就組織大家幫他(她)把學(xué)習趕上�？傊�，我們班是一個(gè)充滿(mǎn)活力團結、互愛(ài)、互 助、溫暖快樂(lè )大家庭。我愛(ài)我們的這個(gè)大集體。

　　普通話(huà)考試說(shuō)話(huà)范文第4篇-我的讀書(shū)生活

　　我從小就喜歡讀書(shū)。沒(méi)錢(qián)的日子，只要有書(shū)看就不難過(guò)。諸多的煩惱并不可怕，只要有書(shū)讀。

　　我是一個(gè)農民的女兒，拮據的日子常常給我和我心愛(ài)的書(shū)開(kāi)著(zhù)種種或悲或喜的玩笑。逛書(shū)店時(shí)發(fā)現一本好書(shū)，要等到有一天從可憐的生活費中擠夠錢(qián)時(shí)才能去買(mǎi)。然而，這時(shí)“好書(shū)已隨新人走，此地空余舊人愁”了，我沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)經(jīng)常到書(shū)店去看書(shū)而遭受服務(wù)員的白眼和冷語(yǔ)，“沒(méi)錢(qián)買(mǎi)就別翻，撕爛了你賠得起嗎?”我愿意這樣?可又有什么辦法呢。

　　在飽餐、新衣、好書(shū)的選擇中，我會(huì )毫不猶豫地選擇后者。沒(méi)有新衣穿，我不感覺(jué)自己不瀟灑，沒(méi)有飽餐，我不感覺(jué)饑，沒(méi)有好書(shū)，我感覺(jué)不到自己活著(zhù)，癟著(zhù)肚皮讀自己心愛(ài)的書(shū)。這滋味是別人難以理解的。我常常以讀書(shū)來(lái)解除我心中的痛苦。

　　是書(shū)擦亮了我的眼睛，帶我走出那無(wú)知的鹽堿地。不光知道冰心、魯迅、葉圣陶，還知道泰戈爾，莫泊桑，我開(kāi)始歷險試著(zhù)讓自己闖一闖寫(xiě)稿的關(guān)。我不甘心讓自己失敗，我開(kāi)始用自己的眼光去看社會(huì )，用自己的筆墨寫(xiě)人生，為社會(huì )盡義務(wù)…。

　　我深深體會(huì )到，讀書(shū)是一種享受，只要有書(shū)讀，便是一種幸福，任何煩惱也可以丟開(kāi)，讀書(shū)是一種解除痛苦的靈丹妙藥。每當我走進(jìn)房間，在明亮的燈光下，展開(kāi)心愛(ài)的書(shū)，用心品讀，書(shū)的馨香不知不覺(jué)地透過(guò)窗紗，在天籟中飄蕩，心也明亮多了，這時(shí)世事的繁雜與紛爭，我身心的痛苦和煩惱，會(huì )蕩然無(wú)存。

　　延伸閱讀：

　　一.考試時(shí)間

　　各地考試時(shí)間不統一，詳情請關(guān)注全國普通話(huà)培訓測試資源網(wǎng)([1] )或各地語(yǔ)言文字水平測試中心(語(yǔ)言文字網(wǎng))。以當年公布的報名時(shí)間考試時(shí)間為準。

　　二.報名方式

　　廣電系統的播音員、節目主持人的普通話(huà)測試由廣電行政管理部門(mén)統一組織報名; 非統一組織的社會(huì )各界各類(lèi)人員的普通話(huà)水平測試每2個(gè)月組織一次，由應試人本人到市測試中心報名。報名時(shí)應攜帶身份證、工作證(學(xué)生證)和近期二寸免冠報名照一張。

　　各區縣語(yǔ)言文字工作委員會(huì )辦公室(以下簡(jiǎn)稱(chēng)語(yǔ)委辦)組織本區縣內的教師和其他有關(guān)人員進(jìn)行普通話(huà)水平測試，一般每年組織兩場(chǎng)。測試前，由區縣語(yǔ)委辦統一到市測試中心報名。

　　具體報名方法請咨詢(xún)全國普通話(huà)培訓測試資源網(wǎng)或各地語(yǔ)委辦。

　　三.考試注意事項

　　(一)用普通話(huà)語(yǔ)音朗讀

　　1.注意普通話(huà)和自己方言在語(yǔ)音上的差異。

　　2.注意多音字的讀音。

　　3.注意由字形相近或由偏旁類(lèi)推引起的誤讀。

　　4.注意異讀詞的讀音。

　　(二)把握作品的基調

　　基調是指作品的基本情調，即作品的總的態(tài)度感情，總的色彩和分量。任何一篇作品，都會(huì )有一個(gè)統一完整的基調。朗讀作品必須把握住作品的基調，因為作品 的基調是一個(gè)整體概念，是層次、段落、語(yǔ)句中具體思想感情的綜合表露。要把握好基調，必須深入分析、理解作品的思想內容，力求從作品的體裁、作品的主題、 作品的結構、作品的語(yǔ)言，以及綜合各種要素而形成的風(fēng)格等方面入手，進(jìn)行認真、充分和有效的解析，在此基礎上，朗讀者才能產(chǎn)生出真實(shí)的感情，鮮明的態(tài)度， 產(chǎn)生出內在的、急于要表達的律動(dòng)。只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復雜的過(guò)程，作品的思想才能成為朗讀者的思想，作品的感情才能成為朗讀者的感情，作品的語(yǔ)言表達才能成 為朗讀者要說(shuō)的話(huà)。也只有經(jīng)歷這樣一個(gè)復雜的過(guò)程，朗讀者才能以作品思想內容出發(fā)，把握住基調。無(wú)論讀什么作品，這“案上的工作”都不能少。

　　(三)掌握朗讀的基本技巧

　　朗讀時(shí)，有些句子較短，按書(shū)面標點(diǎn)停頓就可以。

　　重音是指那些在表情達意上起重要作用的字、詞或短語(yǔ)在朗讀時(shí)要加以強調的技巧。

　　應試者在朗讀時(shí)，適當掌握朗讀的快慢，可以造成作品的情緒和氣氛，增強語(yǔ)言的表達效果。

　　語(yǔ)調指語(yǔ)句里聲音高低升降的變化，其中以結尾的升降變化最為重要，一般是和句子的語(yǔ)氣緊密結合的。

　  （四）普通話(huà)考試是應試人運用普通話(huà)所達到的標準程度的檢測和評定。

　　全部測試內容均以口頭方式進(jìn)行。普通話(huà)水平等級分為三級六等，即一、二、三級，每個(gè)級別再分出甲乙兩個(gè)等次;一級甲等為最高，三級乙等為最低。普通話(huà)水平測試不是口才的評定，而是對應試人掌握和運用普通話(huà)所達到的規范程度的測查和評定，是應試人的漢語(yǔ)標準語(yǔ)測試。應試人在運用普通話(huà)口語(yǔ)進(jìn)行表達過(guò)程中所表現的語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法規范程度，是評定其所達到的水平等級的重要依據。

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