高校教師崗前培訓北京真題
今天又參加了北京市高師組織的高校教師崗前培訓考試。盡管不知道為啥要參加這個(gè)考試，但是知道單位通知了，所有人都要參加;更主要的是別人都通過(guò)了而就我掛了，蠻丟人的一件事情，所以這次要找補回來(lái)。
不過(guò)這也是比較值得紀念的：我人生中的第二次補考。第一次是太極拳考試，好遙遠的事情了已經(jīng)。
今天的考試，兩門(mén)：高等教育心理學(xué)和高等教育學(xué)。都是先40分鐘閉卷后40分鐘開(kāi)卷(突然想起了設計模式中的開(kāi)閉原則了，盡管一點(diǎn)聯(lián)系都沒(méi)有)。
這是第59期考試了，兩門(mén)的閉卷內容和58期一模一樣，讓人懷疑是上次考試印多了，節能減排所以就接著(zhù)用了。還是要把真題給同樣受著(zhù)這種BT考試折磨的筒子們分享一下，如果以后真的還這么節能減排下去，那真題就變成永恒的真題了。由于開(kāi)卷內容是變化的，所以只曬閉卷內容吧，開(kāi)卷部分抄就行了，很好找的。
高等教育心理學(xué)，兩大類(lèi)題型：名詞解釋和簡(jiǎn)答，各4道。
名詞解釋?zhuān)盒睦戆l(fā)展、意識、群體、最佳刺激理論
簡(jiǎn)答題：影響學(xué)習遷移的因素、心理咨詢(xún)的主要形式、簡(jiǎn)述教師的教學(xué)機智和教學(xué)能力、教學(xué)測驗的種類(lèi)
高等教育學(xué)，同樣兩大類(lèi)題型。
名詞解釋?zhuān)焊叩冉逃龑W(xué)、高等教育功能、教學(xué)大綱、高等學(xué)校教學(xué)管理
簡(jiǎn)答題：簡(jiǎn)述馬克思主義的人的全面發(fā)展理論的主要思想、教師的作用、教學(xué)能力包括那些內容、高等學(xué)�？茖W(xué)研究的特點(diǎn)。
筒子們～～～
if 兩本書(shū)概念爛熟于心
then result =通過(guò)
else
if 大體讀過(guò)書(shū) and 臨場(chǎng)總結還湊合 and 交了作業(yè)
then result =通過(guò)
else
result = 補考
end
end
偏偏上次我沒(méi)有交作業(yè) and 沒(méi)怎么復習 and Huyoulity不行，注定我要掛掉�？蓱z啊～～～大熱天跑到西三環(huán)的首師大呆了一整天......
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