2016特崗教師招聘考試真題及答案

　　本文為大家提供的是2016年特崗教師招考考試真題解答題的答案要點(diǎn)，希望對大家參加特崗教師招聘有所幫助!

　　1.現階段，我國中小學(xué)教師職業(yè)道德規范是什么?(2012年安徽)

　　【答案要點(diǎn)】

　　愛(ài)國守法——教師職業(yè)的基本要求

　　愛(ài)崗敬業(yè)——教師職業(yè)的本質(zhì)要求

　　關(guān)愛(ài)學(xué)生——師德的靈魂

　　教書(shū)育人——教師的天職

　　為人師表——教師職業(yè)的內在要求

　　終身學(xué)習——教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力

　　2.經(jīng)驗的保持是變化的，其主要體現在哪些方面?(2009年湖南)

　　【答案要點(diǎn)】

　　首先，保持的內容在數量上會(huì )發(fā)生變化，一般來(lái)說(shuō)，隨著(zhù)時(shí)間的發(fā)展，保持量呈減少的趨勢。

　　其次，保持內容在質(zhì)量上也是有變化的，原識記內容中的某些細節，特別是不太重要的細節趨于消失，保持中的內容通常比原識記的內容更為完整、更有意義，保持中的內容將原識記的內容的某些特點(diǎn)夸張、突出，使之更具特色。

　　3.請列舉班級授課制的優(yōu)越性。(2008年山西)

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)大規模地面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)，提高了效率。

　　(2)能保證學(xué)習活動(dòng)循序漸進(jìn)，并使學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)、有條不紊地獲得系統的科學(xué)知識。

　　(3)能保證教師發(fā)揮主導作用。

　　(4)把教學(xué)內容及活動(dòng)加以有計劃地安排，特別是通過(guò)課的體系、分工合作，從而實(shí)現教學(xué)的高速度。

　　(5)學(xué)生之間互相觀(guān)摩、啟發(fā)、切磋、砥礪。

　　(6)它在實(shí)現教學(xué)任務(wù)上比較全面，從而有利于學(xué)生多方面的發(fā)展。

　　4.簡(jiǎn)述教師的思維特征。(2009年吉林)

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)邏輯性。要求教師在考查問(wèn)題時(shí)要遵循嚴格的邏輯順序，有充分的邏輯依據，從而得出更準確的結論，并培養學(xué)生的邏輯思維能力。

　　(2)創(chuàng )造性。要求教師在解決問(wèn)題時(shí)，能將已有的知識和信息加以發(fā)散思考，得出新知識。教師思維的創(chuàng )造性表現在對已有知識的再創(chuàng )造、對傳統思維模式的改變、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng )造性思維的發(fā)展和創(chuàng )造教育教學(xué)的藝術(shù)等方面。

　　5.簡(jiǎn)述系統脫敏法的幾個(gè)步驟。(2009年吉林)

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)進(jìn)行全身放松訓練。

　　(2)建立焦慮刺激等級表。焦慮等級評定以受輔導學(xué)生主觀(guān)感受為標準，排在最前面的是僅能引起最弱程度焦慮的刺激。

　　(3)焦慮刺激與松弛活動(dòng)相配合。

　　6.簡(jiǎn)述桑代克的三條主要的學(xué)習律。(近年安徽)

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)準備律。在進(jìn)入某種學(xué)習活動(dòng)之前，如果學(xué)習者做好了與相應的學(xué)習活動(dòng)相關(guān)的預備性反應(包括生理的和心理的)，學(xué)習者就能比較自如地掌握學(xué)習的內容。

　　(2)練習律。對于學(xué)習者已形成的某種聯(lián)結，在實(shí)踐中正確地重復這種反應會(huì )有效地增強這種聯(lián)結。因而對教師而言，重視練習中必要的重復是很有必要的。另外，桑代克也非常重視練習中的反饋，他認為簡(jiǎn)單機械的重復不會(huì )造成學(xué)習的進(jìn)步，告訴學(xué)習者練習正確或錯誤的信息有利于學(xué)習者在學(xué)習中不斷糾正自己的學(xué)習內容。

　　(3)效果律。學(xué)習者在學(xué)習過(guò)程中所得到的各種正或負的反饋意見(jiàn)會(huì )加強或減弱學(xué)習者在頭腦中已經(jīng)形成的某種聯(lián)結。效果律是最重要的學(xué)習定律。桑代克認為學(xué)習者學(xué)習某種知識以后，即在一定的結果和反應之間建立了聯(lián)結，如果學(xué)習者遇到一種使他心情愉悅的刺激或事件，那么這種聯(lián)結會(huì )增強，反之會(huì )減弱。他指出，教師盡量使學(xué)生獲得感到滿(mǎn)意的學(xué)習結果顯得尤為重要。

　　7.簡(jiǎn)述如何預防學(xué)習疲勞。(2012年遼寧)

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)防止過(guò)重負擔，保證充足的休息和睡眠;

　　(2)建立與執行符合衛生要求的作息制度;

　　(3)培養學(xué)生的學(xué)習動(dòng)機與學(xué)習興趣，改進(jìn)教學(xué)方法;

　　(4)積極參加體育鍛煉，適當注意休息和營(yíng)養。

　　8.簡(jiǎn)述學(xué)校教育對個(gè)體發(fā)展的特殊功能。(2009年吉林)

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)學(xué)校教育按社會(huì )對個(gè)體的基本要求，對個(gè)體發(fā)展的方向與方面作出社會(huì )性規范;

　　(2)學(xué)校教育具有加速個(gè)體發(fā)展的特殊功能;

　　(3)學(xué)校教育尤其是基礎教育，對個(gè)體發(fā)展的影響不僅具有即時(shí)的價(jià)值，而且具有延時(shí)的價(jià)值;

　　(4)學(xué)校教育具有開(kāi)發(fā)個(gè)體特殊才能和發(fā)展個(gè)性的功能。

　　9.簡(jiǎn)述教師應如何形成和維護自己的威信。(2012年遼寧)

　　【答案要點(diǎn)】

　　(1)要有良好的人格魅力和高尚的品德修養;

　　(2)要對學(xué)生嚴格要求;

　　(3)要擁有淵博的知識和高超的教學(xué)技能。

　　10.什么是素質(zhì)教育?(2008年山西)

　　【答案要點(diǎn)】

　　素質(zhì)教育是指依據人的發(fā)展和社會(huì )發(fā)展的實(shí)際需要，以全面提高全體學(xué)生的基本素質(zhì)為根本目的，以尊重學(xué)生主體性和主動(dòng)精神、注重開(kāi)發(fā)人的智力潛能、注重形成人的健全個(gè)性為根本特征的教育。實(shí)施素質(zhì)教育體現了基礎教育的性質(zhì)、宗旨與任務(wù)，是我國社會(huì )主義現代化建設事業(yè)的需要。

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