- 國學(xué)達人網(wǎng)絡(luò )挑戰賽試題庫「小學(xué)組」 推薦度:
- 相關(guān)推薦
2015年國學(xué)達人小學(xué)組試題
一、判斷

1.唐高宗曾親自為《孝經(jīng)》作注(×)(應該是唐玄宗)
2.由《孝經(jīng)》可知儒家的孝道的觀(guān)念不只于孝順父母而已,孝順父母只是孝道的開(kāi)始。(√)
3.《孝經(jīng)》中的對故去的祖靈的祭祀并不是為了祈求保佑,是為了表示不忘祖宗恩德之意。(√)
4. 《孝經(jīng)》中,孔子認為, 孝是一切德行的根本,也是教化產(chǎn)生的根源(√)
5. 《孝經(jīng)》作者有幾種說(shuō)法,其中有作者是孔子、也有作者是曾子或曾子門(mén)人等說(shuō)法。(√)
6.《孝經(jīng)》,以孝為中心,比較集中地闡述了道家的倫理思想。(×)
7.對實(shí)行“孝”的要求和方法也作了系統而詳細的規定。它主張把“孝”貫串于人的一切行為之中。(√)
8.《孝經(jīng)》沒(méi)有根據不同人的身份差別規定了行“孝”的不同內容。(×)
9.諸侯之“孝”要求“非法不言,非道不行,口無(wú)擇言,身無(wú)擇行”。( ×)
10.士階層的“孝”要求“忠順事上,保祿位,守祭祀”;庶人之“孝”要求“用天之道,分地之利,謹身節用,以養父母”。( √)
11.《孝經(jīng)》還把道德規范與律聯(lián)系起來(lái),認為“五刑之屬三千,而罪莫大于不孝”,提出要借用國家法律的權威,維護其宗法關(guān)系和道德秩序。( √)
12.《孝經(jīng)》對實(shí)行“孝”的要求和方法也作了系統而繁瑣的規定。( √)
13.《孝經(jīng)》稱(chēng)作“經(jīng)”,與《易經(jīng)》、《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》的情況是一樣的( ×))
14.《孝經(jīng)》的內容主要是關(guān)于行孝道的道理、準則和方法( √)
15.《孝經(jīng)》主張把“孝”貫串于人的一切行為之中,“身體發(fā)膚,受之父母,不敢毀傷”,是孝之始;“立身行道,揚名于后世,以顯父母,孝之終也。”( √)
16.《孝經(jīng)》肯定“孝”是上天所定的規范,“夫孝,天之經(jīng)也,地之義也,人之行也。”。指出孝是諸德之本,認為“人之行,莫大于孝”,國君可以用孝治理國家,臣民能夠用孝立身理家。( √)
17. 子曰:“是何言與,是何言與!古者天子有諍臣七人,雖無(wú)道,不失其天下”這句話(huà)正確嗎?(×)
18. 《孝經(jīng)》在唐代被尊為經(jīng)書(shū),南宋以后被列為《十三經(jīng)》之一。(√)
19.《孝經(jīng)》在中國古代影響很大,歷代王朝無(wú)不標榜“以孝治天下”(√)
20.《孝經(jīng)》在長(cháng)期以來(lái)被看作是“孔子述作,垂范將來(lái)”的經(jīng)典,對傳播和維護社會(huì )倫理起了很大作用。(√)
21.《孝經(jīng)》在中國倫理思想中,首次將孝親與忠君聯(lián)系起來(lái),認為“忠”是“孝”的發(fā)展和擴大,并把“孝”的社會(huì )作用絕對化神秘化,認為“孝悌之至”就能夠“通于神明,光于四海,無(wú)所不通”。(√)
22.《孝經(jīng)》成書(shū)于秦漢之際。(√)
23.《孝經(jīng)》元代以后被列為《十三經(jīng)》之一。(×)
24.《孝經(jīng)》把人之孝分為五大類(lèi),有天子之孝、諸侯之孝、卿大夫之孝、士之孝、庶人之孝。(√)
25.《孝經(jīng)》對實(shí)行“孝”的要求和方法作了系統而繁瑣的規定。以顯父母”,是孝之終。主張“孝”要“始于事親,中于事君,終于立身”。(√)
26.《孝經(jīng)》當中有很多的愚忠、愚孝的思想。(√)
27.《孝經(jīng)》的“經(jīng)”與“詩(shī)經(jīng)”、“春秋經(jīng)”的同義(×)
28.第十六章的章名是感應章嗎?(×)
29.孝是我國傳統的美德,最早記載孝行的文獻是《孝經(jīng)》(×),是尚書(shū)
30.孔子述作,垂范將來(lái)”是指孝經(jīng)。(√)
二、填空
1.《孝經(jīng)》比較集中地闡述了儒家的倫理思想,首次將孝親和_____聯(lián)系起來(lái)。(答案:忠君)
2. 在《______》中,《孝經(jīng)》是唯一一本自其成書(shū)就被稱(chēng)為“經(jīng)”的典籍。(答案:《十三經(jīng)注疏》)
3.《孝經(jīng)》在唐代被尊為經(jīng)書(shū),南宋以后被列為_(kāi)____之一。(答案:十三經(jīng)/《十三經(jīng)》)
4.在《孝經(jīng)》的《三才章第七》中,講到的“三才”是指_____。(答案:天、地、人)
5.北宋邢昺疏《孝經(jīng)》名為《_______》答案:《孝經(jīng)正義》
6.在上不(驕),高而不(危),制節(謹度),滿(mǎn)而不(溢)。高而不(危),所以長(cháng)守(貴)也;滿(mǎn)而不(溢);所以長(cháng)守(富)也。富貴不離其身,然后能保(社稷)。
7.(身體發(fā)膚),受之父母,不敢(毀傷),孝之(始)也。
8.愛(ài)親者,不敢(惡于人);敬親者,不敢(慢于人)。
9.子曰:“先王有(至德要道),以順天下,民用(和睦),上下無(wú)怨。汝知之乎?”
10.夫孝,(德之本)也,教之(所由生)。
11.天地之性,(人為貴)。人之行,(莫大于孝)。孝莫大于(嚴父),(嚴父)莫大于(配天),則周公其人也。
12.子曰:“夫孝,天之(經(jīng))也,地之(義)也,民之(行)也。”
13.故敬其(父),則(子悅)。敬其(兄),則(弟悅);敬其(君),則(臣悅);敬一人,而(千萬(wàn)人悅)。所敬者(寡),而悅者(眾)。
14.教民親愛(ài),莫(善于孝)。教民禮順,莫(善于悌)。安上治民,莫(善于禮)。
15.孝子之事親也,居則致(其敬),養則致(其樂(lè )),病則致(其憂(yōu)),喪則致(其哀),祭則致(其嚴)。五者備矣,然后能事親。事親者,居上不(驕),為下不(亂),在丑不(爭)。居上驕則(亡),為下而亂則(刑),在丑而爭則(兵)。
16.五刑之屬三千,而罪莫大于(不孝)。要君者(無(wú)上),非圣人者(無(wú)法),非孝者(無(wú)親)。此大亂之道也。
17.故不愛(ài)其親而愛(ài)他人者,謂之(悖德);不敬其親而敬他人者,謂之(悖禮)! 18.三者(不除),雖日用三牲之養,猶為(不孝)也。
19.言滿(mǎn)天下(無(wú)口過(guò)),行滿(mǎn)天下(無(wú)怨惡)。
20.非先王之(法服),不敢服;非先王之(法言),不敢道;非先王之(德行),不敢行。
21.先之以(敬讓),而民(不爭);導之以(樂(lè )),而民(知禁)。
22.資于事父以(事母),而愛(ài)同;資于事父以(事君),而敬同。
23.是以行成(于內),而名(立于后世)矣。
24.君子之教以孝也,非家至而日見(jiàn)之也。教以孝,所以敬天下之(為人父者)也。教以悌,所以敬天下之(為人兄者)也。教以臣,所以敬天下之(為人君者)也。
25.《孝經(jīng)》在中國古代影響很大,歷代王朝無(wú)不標榜(以孝治天下),(唐玄宗)曾親自為《孝經(jīng)》作注。[
26.子曰:“天地之性,人為貴。(人之行,莫大于孝。)
27.生事(愛(ài)敬),死事(哀戚),生民之(本)盡矣,死生之(義備)矣,孝子之事親終矣。
28.(言不文服美不安,聞樂(lè )不樂(lè ),食旨不甘),此哀戚之情也。
29.《詩(shī)》云:‘心乎愛(ài)矣,(遐不謂矣)中心藏之,(何日忘之)。’
30.(忠順不失,以事其上),然后能保其祿位,而守其祭祀。蓋士之孝也!对(shī)》云:“(夙興夜寐,無(wú)忝爾所生)。
三、解釋詞語(yǔ)
1.開(kāi)宗明義;開(kāi)宗:闡發(fā)宗旨;明義:說(shuō)明意思。指說(shuō)話(huà)、寫(xiě)文章一開(kāi)始就講明主要意思。開(kāi),張也;宗,本也;明,顯也;義,理也。言此章開(kāi)張一經(jīng)之宗本,顯明五孝之義理,故曰開(kāi)宗明義章也。”
2.至德要道:至:極,最。最美好的品德和最精要的道理。本文指一種崇高至極之德,要約至妙之道。
3.德之本:孝道,就是德行的根本。
4.始于事親:行孝盡孝的開(kāi)始就是要孝順父母。
5.無(wú)念爾祖,聿修厥德:你能不追念你祖父文王的德行?如要追念你祖父文王的德行,你就得先修持你自己的德行,來(lái)繼續他的德行。’
6.刑于四海:這種孝道,外國人看見(jiàn)了,也要摹仿實(shí)行,爭相取法
7.甫刑:即呂刑
8.一人有慶,兆民賴(lài)之:只要國家的元首,他一人有敬親愛(ài)親可慶幸的事,那天下幾萬(wàn)萬(wàn)老百姓,都是歡欣鼓舞的仰賴(lài)效法,而敬愛(ài)他們自己的父母了。
9.諸侯:是古代中央政權所分封的各國國君的統稱(chēng),這里是講明諸侯的孝道,包括公、侯、伯、子、男五等爵位在內。
10.社稷:從字面來(lái)看是說(shuō)土谷之神,社稷也就成了國家的象征,后來(lái)人們就用“社稷”來(lái)代表國。
11.制節謹度:這里指諸侯,關(guān)于地方財政經(jīng)濟事務(wù),事前,要有計劃的管制,有預算的節約,并且照著(zhù)既定的方針,謹慎度用,量入為出,自然收支平衡,財政經(jīng)濟,便充裕豐滿(mǎn)。
12.卿大夫:天子或為諸侯的輔佐官員,也就是政策決定的集團,全國行政的樞紐,地位也很高,次于諸侯。
13.夙夜匪懈,以事一人:為人部屬的,要早晚勤奮的來(lái)服務(wù)長(cháng)官,盡他應盡的責任。
14.夙興夜寐,無(wú)忝爾所生:初入社會(huì )作事的小公務(wù)員,安早起晚睡。上班辦公,不要遲到早退,怠于職務(wù),遺羞辱于生身的父母。
15.祿:本義:福氣、福運。作動(dòng)詞是給予俸祿的意思。
16.庶人:泛指無(wú)官爵平民、百姓。
17.用天之道:農人的孝道,就是要會(huì )利用四時(shí)的氣候來(lái)耕耘收獲,以適應天道。
18.孝無(wú)終:這個(gè)孝道,是沒(méi)有終始。
19.移風(fēng)易俗:轉移風(fēng)氣、改變舊的習慣制度。
20.鰥寡:泛指沒(méi)有勞動(dòng)力而又沒(méi)有親屬供養的人。
21.滿(mǎn)而不溢 :器物已滿(mǎn)盈但不溢出。比喻有資財而不濫用,有才能而不自炫,善于節制守度。
22.在上不驕,高而不危:身為諸侯,在眾人之上而不驕傲,其位置再高也不會(huì )有傾覆的危險。
23. 一人有慶,兆民賴(lài)之:只要國家的元首,他一人有敬親愛(ài)親可慶幸的事,那天下幾萬(wàn)萬(wàn)老百姓,都是歡欣鼓舞的仰賴(lài)效法,而敬愛(ài)他們自己的父母了。
24.立身?yè)P名 立身:使自己在社會(huì )上有相當地位;揚:傳播。使自己立足于社會(huì ),名聲遠揚。
25.顯親揚名 釋義: 顯:顯赫;親:父母;揚:傳揚。指使雙親顯耀,名聲傳揚。
26.無(wú)所不通 通:通曉。沒(méi)有什么不通曉。形容知道的東西很多。
27.門(mén)到戶(hù)說(shuō) 釋義: 到各家各戶(hù)宣傳解說(shuō)。
28.承歡膝下: 承歡:舊指侍奉父母;膝下:子女幼時(shí)依于父母膝下,故表示幼年。舊指侍奉父母。
29.所敬者寡,而悅者眾:被敬重的人屬于少數,而因此收獲喜悅的人卻是眾多。
【國學(xué)達人小學(xué)組試題】相關(guān)文章:
北京國學(xué)達人初中組試題庫及答案10-25
山東國學(xué)達人試題及答案09-10
2015山東國學(xué)達人試題10-01
山東國學(xué)達人試題201508-16
2015小學(xué)國學(xué)達人挑戰賽試題09-09
2016年國學(xué)達人競賽試題07-20