9月計算機考試二級C語(yǔ)言模擬試題
從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)乃至工作，我們都不可避免地會(huì )接觸到試題，試題可以幫助主辦方了解考生某方面的知識或技能狀況。什么樣的試題才是好試題呢？下面是小編為大家收集的9月計算機考試二級C語(yǔ)言模擬試題，歡迎閱讀與收藏。
9月計算機考試二級C語(yǔ)言模擬試題 1
1.一個(gè)C語(yǔ)言程序是由( )構成。
A.語(yǔ)句
B.行號
C.數據
D.函數
2.下面標識符中正確的是( )。
A.d&ef
B.6a
C.z4x5c
D.a3/b4
3.在C語(yǔ)言中，存儲一個(gè)字符型、整型、單精度實(shí)型變量所需的空間是()。型、單精度實(shí)型變量所需的空間是()。
A.1、2、4
B.1、1、4
C.1、2、8
D.2、2、8
4.為了避免嵌套的條件分支語(yǔ)句 if--else中的else總是與( ) 組成成對關(guān)系。
A. 縮排位置相同的
B. 在其之前未配對的
C. 在其之前未配對的最近的if
D. 在同一行上的if
5.下列表達式的結果正確的是( )。
int aa，bb，cc，dd;
aa=bb=cc=dd=1;sp; aa=bb=cc=dd=1;sp; aa=bb=cc=dd=1;
(aa+1==2)?bb=aa+2：aa+3
A.2
B.3
C. 1
D.5
6.設有int x=11 ;則表達式(x+1/3)的值是( )。
A.3
B. 4
C. 11
D.12
7.設有字符串A=“He has 錢(qián)!”,則該字符串的長(cháng)度為( )。
A. 9
B. 10
C. 11
D. 8
8.有如下程序段,則正確的執行結果是( )
int m=3;
while(m<=5)
{ printf(“%d ”,m-3); m++;}
A. 0 0 0
B.0 1 2
C.1 2 3
D.無(wú)結果
9.執行語(yǔ)句:printf("%d"，(a=2)&&(b= -2);后，輸出結果是( )。
A.無(wú)輸出
B.結果不確定
C.-1
D. 1
10.有如下定義類(lèi)型語(yǔ)句，若從鍵盤(pán)輸入數據，正確的.輸入語(yǔ)句是( )。
int x; char y; char z[20];
A. scanf("%d%c%c",&x,&y,&z);
B. scanf("%d%c%s",&x,&y,&z);
C. scanf("%d%c%c",&x,&y,z);
D. scanf("%d%c%s",&x,&y,z);
11. struct ex
{ int x ; float y; char z ;} example;
則下面的敘述中不正確的是( )。
A. struct結構體類(lèi)型的關(guān)鍵字
B. example是結構體類(lèi)型名
C. x,y,z都是結構體成員名
D. struct ex是結構體類(lèi)型
12.在C語(yǔ)言中對于實(shí)型數組,其每個(gè)數組元素的類(lèi)型是( )。
A. 實(shí)型
B. 整型
C. 可以為任何類(lèi)型
D. 不確定
13. 若已定義：int a[9]，*p=a;不能表示a[1] 地址的表達式是( )。
A. p+1
B. a+1
C. a++
D. ++p
14. 在TC2.0環(huán)境中，對文件進(jìn)行保存使用的命令是( )。
A. OPEN
B. SAVE
C. LOAD
D. WRITE TO
15.在C++的類(lèi)中，用于表示公共類(lèi)型的關(guān)鍵字是( )。
A. class
B. private
C. protect
D. public
點(diǎn)擊查看試題參考答案
二、填空題
1.在C語(yǔ)言中，正確的標識符是由____________組成的，且由____________開(kāi)頭的。
2. 設p=30，那么執行q=(++p)后，表達式的結果q為_(kāi)_____，變量p的結果為_(kāi)_______。
若a為int類(lèi)型，且其值為3，則執行完表達式a+=a-=a*a后，a的值是_________。
3. 一個(gè)變量的指針是指________________。
4. 在C語(yǔ)言程序中，對文件進(jìn)行操作首先要_____________;然后對文件進(jìn)行操作，最后要對文件實(shí)行____________操作，防止文件中信息的丟失。
5. 以下程序運行后的輸出結果是_________。該程序的功能是_________ 。
main()
{ int x=10,y=20 ,t=0;
if(x!=y) t=x; x=y; y=t;
printf("%d,%d\n",x,y); }
6. 若fp已正確定義為一個(gè)文件指針，d1.dat為二進(jìn)制文件，請填空，以便為"讀"而打開(kāi)此文件：fp=fopen( );。
7. 有以下程序，當輸入的數值為2,3,4時(shí)，輸出結果為_(kāi)________。
main()
{ int x,y,z;
cout << “please input three number”;
cin >>x>>y>>z;
sum=x*x+y*2+z;
cout<<“sum of number is :”<}
8. 有以下程序
main()
{ char c;
while((c=get))!=?) put - - c ); }
程序運行時(shí)，如果從鍵盤(pán)輸入:YDG?N?<回車(chē)>,則輸出結果為_(kāi)________ 。
9.在循環(huán)中,continue語(yǔ)句與break語(yǔ)句的區別是:continue語(yǔ)句是語(yǔ)句的區別是:continue語(yǔ)句是 _________ ,break 是 _________。
三、程序填空與算法題
1. 下面程序是計算10個(gè)整數中奇數的和及其偶數的和，請填空。
#include
main()
{ int a,b,c,i;
a=c=0;
for(i=1;i<=10;i++)
{ scanf(“%d”,&b);canf(“%d”,&b);
_________
_________
_________ }
printf("偶數的和=%d\n",a);
printf("奇數的和=%d\n",c); }
2.編寫(xiě)一個(gè)自定義函數，實(shí)現求兩個(gè)實(shí)數的平方和
3. 以下程序運行后的輸出結果是_________。
main()
{ char s[ ]="GFEDCBA";
int p=6;
while(s[p]!=‘D’)
{ printf("%c ", p);
p=p-1; } }
4.定義一個(gè)反映學(xué)生信息的結構體，包括學(xué)生的姓名，性別，年齡，成績(jì)等。
5.以下程序輸出的結果是 _________。
int ff(int n)
{ static int f=l;
f=f*n;
return f; }
main()
{ int i;
for(i=1;i<=5;i++) printf("%d\n",ff(i)); }
6. 設有以下程序:
main()
{ int n1,n2;
scanf("%d",&n2);
while(n2!=0)
{ n1=n2;
n2=n2/10;
printf("%d ",n1); } }
程序運行后，如果從鍵盤(pán)上輸入1298;則輸出結果為_(kāi)________。
7.下面程序的功能是：輸出 100以?xún)?不包含100)能被 3整除且個(gè)位數為 6的所有整數，請填空。
#Include
main()
{ int i, j;
for(i=1; ____________; i++)
if (________________)
printf("%d", j); }
四、編程題
1. 編程實(shí)現求解下面的式子的結果
s=1*2+2*3+3*4+…+20*21
2.編程實(shí)現求下面的式子的結果
3.編程實(shí)現將文本文件file1.dat的內容讀出來(lái)，顯示到屏幕上。
9月計算機考試二級C語(yǔ)言模擬試題 2
1: 第1題請編寫(xiě)函數fun，其功能使：將兩個(gè)兩位正整數a b合并形成一個(gè)整數放在c中。合并的方式使：將a數的十位和個(gè)位數依次放在c數的百位和個(gè)位上，b數的十位和個(gè)位數依次放在c數的千位和十位上。
答案：
void fun(int a,int b,long *c)
{*c=(b/10)*1000+(a/10)*100+(b%10)*10+a%10;}
2: 第2題請編寫(xiě)一個(gè)函數fun，它的功能使：計算n門(mén)課程的`平均分，計算結果作為函數值返回。
答案：
float fun(float *a,int n)
{float ave=0.0;
int i;
for(i=0;i
ave+=a;
ave/=n;
return ave;}
3: 第3題假定輸入的字符串中只包含字母和*號。請編寫(xiě)函數fun，它的功能使：將字符串尾部的*號全部刪除，前面和中間的*號不刪除。
答案：
void fun(char *a)
{int i=0;
char *p,*q;
p=q=a;
while(*p)
p++;
p--;
while(*p==‘*’)
p--;
while(q<=p)
{a=*q;
i++;
q++;}
a=‘’;}
4: 第4題請編寫(xiě)函數fun，其功能是：將兩個(gè)兩位數的正整數a b合并形成一個(gè)整數放在c中，合并的方式是：將a數的十位和個(gè)位數依次放在c的個(gè)位和百位上，b數的十位和個(gè)位數依次放在c數的千位和十位上。
答案：
void fun(int a,int b,long *c)
{c=(b/10)*1000+(a%10)*100+(b%10)*10+a/10;}
5: 第5題 n名學(xué)生的成績(jì)已在主函數中放入一個(gè)帶頭節點(diǎn)的鏈表結構中，h指向鏈表的頭節點(diǎn)。請編寫(xiě)函數fun，它的功能是：求出平均分，由函數值返回。
答案：
double fun(strec *h)
{double aver=0.0;
while(h!=null)
{aver+=h->s;
hy=h->next;}
aver/=n;
return aver;}
6: 第6題請編寫(xiě)函數fun，計算并輸出給定10個(gè)數的方差。
答案：
double fun(double x[10])
{int i,j;
double s=0.0,s1=0.0;
for(i=0;i<10;i++)
s1+=x;
s1/=10;
for(j=0;j<10;j++)
s+=(x[j]-s1)*(x[j]-s1);
s/=10;
s=pow(s,0.5);
return s;}
7: 第7題請編寫(xiě)函數fun，其功能是：將兩個(gè)兩位數的正整數a b合并形成一個(gè)整數放在c 中。合并的方式是：將a數的十位和個(gè)位數依次放在c數的千位和十位上，b數的十位和個(gè)位數依次放在c數的個(gè)位和百位上。
答案：
void fun(int a,int b,long *c)
{*c=(a/10)*1000+(a%10)*10+(b%10)*100+b/10;}
【9月計算機考試二級C語(yǔ)言模擬試題】相關(guān)文章：
最新計算機二級考試C語(yǔ)言模擬試題01-06
2017年3月計算機二級考試C語(yǔ)言模擬試題及答案02-07
2015年9月計算機考試二級C語(yǔ)言模擬試題答案11-10
計算機二級C語(yǔ)言模擬試題03-20
2017年9月計算機二級考試C語(yǔ)言鞏固試題07-11
2017年3月計算機二級C語(yǔ)言模擬試題及答案06-20
2024年12月計算機二級C語(yǔ)言模擬試題及答案11-11
- 9月計算機考試二級C語(yǔ)言模擬試題答案 推薦度：
- 相關(guān)推薦