計算機一級上機試題
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各種字符也是計算機的處理對象，在計算機內也要用二進(jìn)制數碼表示。怎樣表示呢? 這基本是一種人為規定代碼的問(wèn)題，原則上來(lái)說(shuō)只要大家統一，就能通用，怎樣規定都可以。目前最為廣泛使用的(尤其在微機上)字符編碼形式就是ASCII碼(即美國信息交換標準碼)，它已被國際標準化組織(ISO)接受為國際標準。它是用7位二進(jìn)制數碼表示了10個(gè)阿拉伯數字、52個(gè)英文字母(大寫(xiě)和小寫(xiě))、32個(gè)符號和34個(gè)控制信號，共128種。這7位二進(jìn)制，放到計算機內占用一個(gè)字節的位置，通常的做法是把一個(gè)字節中的最高位(最左面一位)置為0，其作7位放一個(gè)ASCII碼。
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數值數據的表示方法有范圍和精度兩方面的概念，范圍是指某種數據形式所能表達的最大最小值，精度則指有效數字的位數。實(shí)際應用中的數值數據都要考慮到既會(huì )有整數部分也會(huì )有小數部分，在計算機內用二進(jìn)制數碼來(lái)表示時(shí)，由于總的二進(jìn)制位數是有限的(即字長(cháng))，所以只能保證一定的范圍精度。表示方法有定點(diǎn)和浮點(diǎn)兩種。浮點(diǎn)表示法是常用的，它把一個(gè)數描述成兩個(gè)部分，即一個(gè)純小數乘了2的若干次方(方次為整數，可正可負，稱(chēng)做階碼)。注意，這里有兩個(gè)缺省的規定：尾數是純小數即其小數點(diǎn)在整個(gè)數的最左面;階碼是2的方次數即“基數”為2。
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一條指令指示計算機完成一個(gè)基本操作，要想讓計算機完成一個(gè)完整的任務(wù)，就必須按一定順序去做一系列指令。把若干條指令按照一定順序排列起來(lái)構成一個(gè)整體，就是程序。所以說(shuō)，程序是指令的有序集合。計算機就是在程序的控制下去一步步工作的。美籍匈牙利科學(xué)家馮·諾依曼于1946年發(fā)表了《電子計算機裝置邏輯結構初探》論文，建立了離散變量計算機的設計基礎。其主要改進(jìn)有兩點(diǎn)：一是為了充分發(fā)揮電子元件的高速性能而采用二進(jìn)制，二是存儲空間由定和的單元按線(xiàn)性結構組成、能直接尋址，把指令和數據都以二進(jìn)制形式存儲起來(lái)，由機器自動(dòng)執行程序。
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從80年代中期開(kāi)始，網(wǎng)絡(luò )互聯(lián)的有關(guān)標準、設備和軟件迅速發(fā)展，實(shí)現了更大范圍內的資源共享，而且共享的重點(diǎn)也逐步轉向信息資源， 網(wǎng)絡(luò )中出現了專(zhuān)門(mén)提供某個(gè)領(lǐng)域大規模信息資源的服器。不少?lài)医ㄔO起了全國范圍的互聯(lián)網(wǎng)，例如我國的CHINAET和中國教育科研網(wǎng)CERNET。在全球的范圍內則出現了規模最大的國際互聯(lián)網(wǎng)，即因特網(wǎng)(Internet)。隨著(zhù)計算機網(wǎng)絡(luò )特別是互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展，人們越來(lái)越認識到，網(wǎng)絡(luò )已不是單個(gè)計算機的附屬物，而是變成了巨大的信息資源庫，計算機則變成網(wǎng)絡(luò )中開(kāi)發(fā)利用信息資源的工具。發(fā)達國家和地區的社會(huì )發(fā)逐步進(jìn)入信息化社會(huì )。
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文字處理軟件Word在工作過(guò)程中建立、處理的磁盤(pán)文件，也稱(chēng)為它的文檔。其內容是編輯操作產(chǎn)生的字符、圖表以及控制各種編輯格式的內部符號等。Word在把這些內容存盤(pán)時(shí)通常要采用它自己特殊的存儲格式，形式的文檔通常只能在Word中閱讀和使用，其缺省的文件擴展名規定為.DOS。同時(shí)，為了能方便地使用其他文字處理軟件、應用程序的文檔，Word也能打開(kāi)它們、并加以適當的轉換后調入Word自己的編輯工作區進(jìn)行處理。例如，對于WPS的文檔(缺省擴展名.WPS)、Excel的文檔(缺省擴展名.XLS)和不含任何編輯格式控制符號的所謂“純文本文件”(缺省擴展名.TXT)，都可以這樣處理。
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計算機網(wǎng)絡(luò )發(fā)展至今經(jīng)歷了四個(gè)階段：大型主機遠程聯(lián)機，即把一臺主機與若干個(gè)終端用通信線(xiàn)路連接起來(lái)，使遠程的終端可以直接使用主機，享用主機強大的處理與存儲能力。單機組網(wǎng)，即若干臺的獨立的計算機組成了真正意義上的計算機網(wǎng)絡(luò )。從60年代后期開(kāi)始，出現了若干地理位置上相距很遠的大型主機聯(lián)網(wǎng)(WAN)。后來(lái)隨著(zhù)微機的發(fā)展，以出現了若干臺微機近距離聯(lián)網(wǎng)(LAN)。通過(guò)這些網(wǎng)絡(luò )，實(shí)現傳送文件、交換數據、互為備、分布處理、共享大容量存儲或大型外設等功能。但這時(shí)，人們普遍認為計算機應用還是以單機應用為主，網(wǎng)絡(luò )只是一種補充和擴展。
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計算機是完成信息處理的工具。過(guò)去人們常把計算機的功能理解為通過(guò)加減乘除等運算來(lái)實(shí)現某些算法，以彌補人類(lèi)計算能力的不足。顯然，這是一種比較狹隘的看法。隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái)，人們越來(lái)越深刻地認識到計算機具有強大的信息處理功能。輸入的龐大數據，經(jīng)過(guò)計算機指令的高速處理，就能在極短時(shí)間內輸出有用的信息，因此，把計算機看作是能自動(dòng)完成信息處理的機器，是人腦的延伸，并被稱(chēng)為電腦。計算機是通過(guò)預先編好的程序來(lái)自動(dòng)完成數據的加工處理。這正是計算機與計算器的差別所在。計算器雖然也能完成加減乘除等操作，但它沒(méi)有存儲程序的能力。
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由于主機價(jià)格昂貴，通常所有用戶(hù)共享同一計算機系統。只有少數學(xué)校，才提供交互式訪(fǎng)問(wèn)計算機環(huán)境給大學(xué)生使用。70年代開(kāi)始引入小型低耗費系統，多數學(xué)校的計算機科學(xué)院系配備了專(zhuān)供學(xué)生使用的小型機。雖然這樣的系統不像單主機那樣能供大量用戶(hù)使用，但小型機的價(jià)格低，這就可以購買(mǎi)多個(gè)系統，科研計算和一般管理則用分開(kāi)的系統。這樣的系統也為用戶(hù)提供交互式的訪(fǎng)問(wèn)。這一時(shí)期相對便宜的圖形設備也首次使用。到80年代，在教學(xué)中引入了微型計算機，雖然微型計算機已被廣泛使用，許多院校還是提供單獨的微型計算機為學(xué)生服務(wù)，有的學(xué)生自已購買(mǎi)。
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