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英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習全攻略
引導語(yǔ)：聽(tīng)，說(shuō)，讀，寫(xiě)，是學(xué)習語(yǔ)言最自然的過(guò)程，就象我們從小學(xué)母語(yǔ)一樣。所以學(xué)英語(yǔ)也該先從聽(tīng)，說(shuō)入手，關(guān)于聽(tīng)力的學(xué)習大家已經(jīng)說(shuō)了許多，那么英語(yǔ)口語(yǔ)又有什么學(xué)習攻略?以下小編為你分享：
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習全攻略(一)
第一，要擺脫錯誤的學(xué)習方法
1.漫無(wú)目標。
2.認為英語(yǔ)口語(yǔ)很難。
3.教材不少，但看得雜而不細。
4.輕視聽(tīng)說(shuō)，重視讀寫(xiě)。
5.說(shuō)得不標準，不開(kāi)口說(shuō)。
6.認為學(xué)好口語(yǔ)要考出國或者長(cháng)期學(xué)習。
第二，學(xué)習戰略
1.明確自己需要什么樣的`英語(yǔ)
2.攻克口語(yǔ)和聽(tīng)力(略過(guò)讀寫(xiě))
3.略過(guò)單詞(最低掌握中學(xué)的3000常用單詞就可)
4.一個(gè)意思，只記一種表達方法
5.略過(guò)語(yǔ)法。只記中學(xué)基本語(yǔ)法就行
6.大膽說(shuō)，接受自己發(fā)音不完美
7.日�；卦�(huà)靠后
第三，學(xué)習的戰術(shù)
1.制定一年后的目標
2.一年內用1000小時(shí)必須學(xué)成
3.利用一切空余時(shí)間
4.每周必須完成固定任務(wù)(否則周末加班來(lái)完成)
5.優(yōu)先練習說(shuō)和用，然后根據輸出的需要配合聽(tīng)和學(xué)
第四，適宜個(gè)人情況的方法(時(shí)間最短，最速成的)
1.練聽(tīng)力要集中
2.跟教材練發(fā)音，拼音
3.集中攻克一本教材(建議選喜愛(ài)的電影)
4.讀比聽(tīng)更重要
5.背下一本書(shū)的基本表達。
英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習全攻略(二)
說(shuō)外語(yǔ)時(shí)，我們主要應做到四件事： 理解 --回答 --提問(wèn) --口頭表達
你只要自我訓練這四項基本技能(或找一位可以訓練你的老師)，就會(huì )說(shuō)一口流利的英語(yǔ)。
我們該如何對待說(shuō)英語(yǔ)時(shí)所犯的錯誤?
你應該區別講求準確性的口頭訓練與講求"被理解"的口頭交流之間的區別。如果你為交流而說(shuō)英語(yǔ)，那么你犯的 錯誤大都可以忽視。重要的是信心十足地去交流(那可不是容易的!)。如果你確實(shí)是在交流，那么即使你犯錯誤也沒(méi)有 關(guān)系，只要這些錯誤不干擾你的交流。你只要糾正在你口頭 表達或寫(xiě)作時(shí)會(huì )妨癬別人理解你的錯誤就可以了。
我的聽(tīng)力進(jìn)步緩慢。我該如何提高呢?
練習語(yǔ)言聽(tīng)力的方法是要采取積極主動(dòng)而非被動(dòng)的方式。如果老師在介紹一篇課文時(shí)稍加一個(gè)短評，并且提出一 個(gè)問(wèn)題，學(xué)生們就會(huì )積極主動(dòng)地聆聽(tīng)。例如，老師說(shuō)："今 天我準備給你們讀一則講述一個(gè)意外事件的故事。讀完之 后，我要問(wèn)你們這件事是如何發(fā)生的。"這會(huì )鼓勵學(xué)生們積 極認真地聽(tīng)，以求找到問(wèn)題的答案。如果老師只是說(shuō)："請 聽(tīng)這個(gè)故事"，學(xué)生們則沒(méi)有聆聽(tīng)的重點(diǎn)。他們的雙眼可能 是睜著(zhù)的，但頭腦確是封閉的。
在練習聽(tīng)力過(guò)程中，我卻抓不到全文的大意，這是為什么呢?
這是因為你把精力放在聽(tīng)單詞上，而不是理解意思上。不要聽(tīng)單個(gè)的單詞，然后就試圖把它們譯成漢語(yǔ)，應該聽(tīng)懂全文的意思。聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，要排除漢語(yǔ)干擾。這正是優(yōu)秀 譯員所要具備的：他們先要弄懂一段語(yǔ)言的意思，然后把它譯成另一種語(yǔ)言，以便聽(tīng)者可以聽(tīng)懂說(shuō)話(huà)的大意。
目前網(wǎng)絡(luò )很發(fā)達，可否利用網(wǎng)絡(luò )來(lái)鍛煉聽(tīng)力、口語(yǔ)呢?
可以，但是要找到水平較高的`人來(lái)鍛煉。一般水平與水平和自己差不多或不如自己的人口語(yǔ)交流對自己幫助并不是很大，甚至會(huì )造成反面影響，只有與高水平的老師來(lái)鍛煉才能使自己水平有所提高�，F在遠程教育類(lèi)的網(wǎng)站很多，但是很大一部分是放錄像性質(zhì)的，最好選擇一些即時(shí)交流的對自己幫助比較大，例如目前網(wǎng)絡(luò )上比較熱的“天天—學(xué)習”網(wǎng)等。
如何練習連貫表達的回話(huà)技巧?
我想你所提的"時(shí)斷時(shí)續"(說(shuō)英語(yǔ))可能是指突然迸 發(fā)式的說(shuō)話(huà)方式。首先，你必須明白，大多數口頭表達是與 他人交往的產(chǎn)物。我們很少發(fā)表長(cháng)篇大論，這就是說(shuō)我們必須培養我們自己理解別人講話(huà)的能力，然后根據我們所聽(tīng)到 的內容作出回答。會(huì )話(huà)的性質(zhì)不同，要求的技巧也自然不同。例如：
?交流信息。這是我們每天最常見(jiàn)的交流形式。你的朋友 告訴你他/她在業(yè)余時(shí)間所喜歡做的事。你仔細聽(tīng)，然后 告訴他/她你在業(yè)余時(shí)間所想做的事。你就如此這般回答。在這種交流中，你一般會(huì )大量使用一般現在時(shí)。
?敘述。你的朋友用過(guò)去時(shí)告訴你一段綺歷(他/她如何誤車(chē)，然后上班遲到，老板說(shuō)些什么，等等)。你仔細聽(tīng)，然后講述你自己的綺歷。在這種交流中，你一般會(huì )使用一般過(guò)去時(shí)或過(guò)去進(jìn)行時(shí)。按時(shí)間順序講述一個(gè)故事較為容 易：某事開(kāi)始于，然后敘述正文，最后結束講述。
?交流看法和觀(guān)點(diǎn)。你的朋友告訴你他/她對某事的看法， 他/她先描述一段場(chǎng)景，然后發(fā)表他/她的意見(jiàn)，并給出 理由。你仔細聽(tīng)，然后以同樣的方式作出回答。你有可 能陳述事實(shí)(你從報紙上讀到的東西)，給出一個(gè)或幾個(gè)例子，然后說(shuō)明你的看法。你很可能用些諸如 In my opinion?， I think?， I agree with what you say， but?和 I"m afraid I disngree.I think?等短語(yǔ)。
聽(tīng)英語(yǔ)廣播時(shí)，我有時(shí)可以聽(tīng)懂，但不能寫(xiě)下完整的句子。
如果你在聽(tīng)廣播的話(huà)，為什么非要寫(xiě)下一個(gè)完整句子呢?廣播的播音通常是段英語(yǔ)口語(yǔ)。它并不是聽(tīng)寫(xiě)。我想你 所說(shuō)的是你沒(méi)有抓住單個(gè)單詞的意思。我的建議是：在聽(tīng)廣播時(shí)，不要試圖抓住個(gè)別單詞的意思，要集中注意力聽(tīng)完整的句子，盡力抓住全文的意思。也就是說(shuō)你一定要根據上下 文判斷新單詞的意思。要訓練自己為理解文章的意思而聽(tīng)廣 播，而不是為個(gè)別單詞而聽(tīng)廣播。
在與講英語(yǔ)的外國人談話(huà)時(shí)，我的舌頭綺常變得笨起來(lái)。如何克服?
在陌生人面前你覺(jué)得膽怯，對自己的英語(yǔ)沒(méi)有自信。為 什么呢?因為你怕被人嘲笑。這種情況尤其會(huì )影響講外語(yǔ)的 成年人。(越年輕就越?jīng)]有顧忌!)你該怎么辦呢?你可以先 說(shuō)服自己講別人的語(yǔ)言出了錯誤并不是件丟人的事。設想將 情景反過(guò)來(lái)，外國人在努力與你講中文。你會(huì )怎么辦?你會(huì ) 嘲笑他們的語(yǔ)病，還是會(huì )去幫助他們呢?許多以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人，尤其是那些長(cháng)期在國外的，了解學(xué)英語(yǔ)的人努力講英 語(yǔ)的情形，一般都會(huì )有耐心、寬容地提供幫助。了解到這一點(diǎn)，你就可以試著(zhù)與外國人交談。仔細聽(tīng)，大體弄懂他們談的是什么。"輪到"你說(shuō)話(huà)的時(shí)候你可以發(fā)表自己的意見(jiàn)。 你認為自己可能誤解的地方，可以請與你交談的人解釋?zhuān)?也可以請他們糾正一兩個(gè)關(guān)鍵的錯誤。這樣你會(huì )慢慢建立起信心。
老師用英語(yǔ)給我們講故事時(shí)，我不記得中文意思了。我該怎么辦?
你的頭腦中不要想中文。在聽(tīng)英語(yǔ)時(shí)，你應該帶著(zhù)英語(yǔ) 思維聽(tīng)，不要試圖給你聽(tīng)到的每個(gè)英語(yǔ)單詞都找到一個(gè)中文 的對等詞。如果你頑固堅持，就會(huì )完全聽(tīng)不懂意思，也就聽(tīng) 不到什么英語(yǔ)。不要拘泥于單個(gè)的詞，應集中精力努力弄懂整個(gè)詞組、句子和段落的意思。聽(tīng)到不理解的地方，努力從 上下文中推導含義。聽(tīng)完一篇英語(yǔ)后，(用英語(yǔ))回憶一下 它講的是什么，考考自己。
您能給我們推薦一些更生動(dòng)、非虛擬的英語(yǔ)口語(yǔ)書(shū)嗎?
費解的問(wèn)題!"虛擬"是英語(yǔ)中很少使用的一個(gè)語(yǔ)法形式�？赡苣闶且彝扑]那些聽(tīng)起來(lái)像真正的英語(yǔ)，而不像語(yǔ) 法書(shū)的英語(yǔ)錄音。如果這樣，我建議你查閱出版社的英語(yǔ)語(yǔ) 言教學(xué)目錄，找到"讀物"部分，選擇有聲讀物(即磁帶里 的故事書(shū))。選擇自己認為適合的等級，然后選擇你喜歡的 題目訂購。如果你的英語(yǔ)水平較高，你可以買(mǎi)或借"有聲圖 書(shū)"，這是由演員朗讀的訽版小說(shuō)。
講英語(yǔ)時(shí)對于我們犯的錯該怎么處理?
錯誤只有在嚴重影響交流的時(shí)候才構成問(wèn)題。如果與你交談的人理解你所說(shuō)的大部分，那你做得很好，犯了多少錯誤沒(méi)有多大關(guān)系。如果你愿意，可以請英語(yǔ)水平比你高的人 替你糾正，但這樣通常很乏味，而且干擾交流。如果與你交談的人能理解你說(shuō)的意思，那就很好，完全不應該擔心錯誤。
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