二級建造師考試備考技巧
一、教材分析

本冊教材內容包括下面一些內容:表內除法,萬(wàn)以?xún)葦档恼J識,簡(jiǎn)單的萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê?/p>
減法,圖形與變換,克和千克,統計,找規律,用數學(xué)解決問(wèn)題和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
。ㄒ唬⿺蹬c代數教學(xué)內容
1、表內除法
仍分成用2~6的乘法口訣求商、用7~9的乘法口訣求商兩段編排分散難點(diǎn),讓學(xué)生有的練習時(shí)間。
2、萬(wàn)以?xún)葦档恼J識。
仍分兩段:1000以?xún)葦档恼J識、10000以?xún)葦档恼J識,但更強調培養數感。
3、萬(wàn)以?xún)鹊募臃ê蜏p法。
。1)兩位數加、減法的口算
。2)增加了:幾百幾十加、減幾百幾十的筆算和估算
4、量的計量
建立質(zhì)量觀(guān)念,使學(xué)生初步認識克和千克。
5、數學(xué)廣角(排列組合、推理)
繼續探索稍復雜的圖形和數列的排列規律
·如圖形的排列呈現形狀和顏色的循環(huán)變化。
·一個(gè)數列每相鄰兩項的差組成新的數列是等差數列。
6、解決問(wèn)題
結合所學(xué)的知識,結合現實(shí)生活的具體情境解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
。1)單獨安排一個(gè)單元。
。2)結合各部分知識的教學(xué),安排應用所學(xué)數學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的內容。
·結合計算教學(xué)內容進(jìn)行。
·結合其他教學(xué)內容安排例題或練習。
。ǘ┛臻g與圖形
圖形與變換(包括:平移和旋轉、銳角和鈍角)
。ㄈ┙y計
。ㄒ1當5的條形統計圖,簡(jiǎn)單的復式統計表。)
仍然讓學(xué)生學(xué)習簡(jiǎn)單的數據收集和整理的方法,認識以1當5的條形統計圖和簡(jiǎn)單的復式統計表。
。ㄋ模⿲(shí)踐活動(dòng)(安排了剪一剪和有多重兩個(gè)實(shí)踐活動(dòng))
實(shí)踐活動(dòng)的編排還處于一個(gè)開(kāi)始階段,對實(shí)踐活動(dòng)的認識也各不相同,究竟什么樣的活動(dòng)才叫實(shí)踐活動(dòng),應該怎樣開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng),實(shí)踐活動(dòng)分哪幾個(gè)層次,在教材上應該怎么呈現,這確實(shí)是有很多問(wèn)題需要去研究的。就目前,我們認識的水平而言,我們認為可以分兩個(gè)方面,一是結合具體內容進(jìn)行,如“生活中的數學(xué)”。二是單獨安排,大體上可以分這樣幾個(gè)層次:1.在活動(dòng)中鞏固數學(xué)知識。2.用數學(xué)知識解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3.體會(huì )課題研究的過(guò)程。 我們的實(shí)踐活動(dòng),一定要讓學(xué)生活動(dòng)起來(lái),在活動(dòng)中體會(huì )、應用數學(xué)知識。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗,安排了兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)——“剪一剪”、“有多重”,屬第一個(gè)層次,主要是通過(guò)活動(dòng),讓學(xué)生一方面鞏固數學(xué)知識,這些活動(dòng)有的在日常生活中經(jīng)常會(huì )做的,由此體會(huì )數學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系,感受用數學(xué)的愉悅,培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
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