2017一建《工程經(jīng)濟》利潤公式怎么記
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你有沒(méi)有過(guò)這樣的經(jīng)歷：某一時(shí)刻，你會(huì )突然對某人某事有一種復雜的但又說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，很朦朧卻又具有很大的震撼性。這種感覺(jué)在心底激蕩，你潛意識里贊同某人某事，好像猛然間明白了什么，就像一個(gè)行走在黑夜中的人突然看到了一束若隱若現的光。這種感覺(jué)對于正徘徊在人生十字路口或是找尋人生價(jià)值的人來(lái)說(shuō)尤為明顯。在那一瞬間，很容易被感動(dòng)，被召喚。別人的所作所為鼓勵了你，使你陷入深深地思考。而我的心靈，就在教師節的晚上受到了一個(gè)感動(dòng)中國人物劉麗的洗禮。
由于自己沒(méi)有考上大學(xué)，這位貧困家庭中的姐姐轉而把希望寄托在小孩子身上，多年來(lái)，她把自己替別人足浴掙來(lái)的辛苦錢(qián)大多數都用在了援助貧困孩子上學(xué)之上，自己過(guò)著(zhù)很簡(jiǎn)樸的生活。如此年輕的她竟然有這樣堅定地信念：一定要培養出一位大學(xué)生來(lái)。這是她的夢(mèng)想，她堅持走下去，就是在實(shí)現人生的價(jià)值。說(shuō)到自我價(jià)值，很多人都以自己為中心，使自己更上一層樓后再說(shuō)其他價(jià)值。也有一些年齡大些的人，他們看淡了人生，決定真正替別人做點(diǎn)什么，可是劉麗，她只是一個(gè)正值青春年華的女孩，能有這份胸襟，談何容易?不管別人怎么說(shuō)她不值，她只要覺(jué)得為夢(mèng)想值就行。
我最敬佩的是她很早就找到了自己的人生方向，我是一名師范生，按理說(shuō)我的人生方向就是教書(shū)育人�？墒莾H僅是空想沒(méi)有經(jīng)過(guò)實(shí)踐，我仍然對此沒(méi)有多少實(shí)在的概念。也有很多優(yōu)秀老師曾感動(dòng)過(guò)我，但我總覺(jué)得他們做的那是老師的天職。劉麗不是教師，可是她做的遠遠超過(guò)一個(gè)教師。教師是一種職業(yè)，教書(shū)才是一種信念，而劉麗，一個(gè)打工族，傾盡自己所能，拋開(kāi)職業(yè)的隔膜，用屬于她的方式踐行自己的教育信念�？吹剿氖论E，我心里五味雜陳，我很贊同她，佩服她，但更多的是我認認真真的思考了自己的人生價(jià)值。早點(diǎn)明白這一點(diǎn)，對于我從事教師行業(yè)以及踏實(shí)的實(shí)現自我價(jià)值有至關(guān)重要的作用。說(shuō)白了就是我不僅要人在崗上，更要心在崗上。
就這樣，我在教師節這天被一個(gè)不是教師卻勝似教師的“大姐姐”深深地感動(dòng)了。對于未來(lái)，我徘徊過(guò)、迷茫過(guò)、消極過(guò)，可以今日回首，驀然發(fā)現那都是因為我還沒(méi)有看清自己人生的方向，不知道該如何實(shí)現自己的人生價(jià)值，更不知道何為堅持心中的夢(mèng)。也許是機緣巧合，那一時(shí)刻，我就突然覺(jué)得豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)。還在猶豫什么，一個(gè)打工姐姐都能做到這樣，何況我一個(gè)即將教書(shū)育人的師范生!
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