汽車(chē)掛檔技巧

    >>> 科學(xué)以無(wú)知之行始，以能行之知終。
    >>>教育就是社會(huì )改造，教師就是社會(huì )改造的領(lǐng)導者。在教師手里操著(zhù)幼年人的命運，便操縱著(zhù)民族和人類(lèi)的命運。
    >>>對于教育，第一要有信仰心；第二要有責任心；第三要和學(xué)生同甘苦；第四要有開(kāi)辟精神；第五要有試驗精神。
    >>> 人類(lèi)和個(gè)人的知識的媽媽都是行動(dòng)。行動(dòng)產(chǎn)生理論，發(fā)展理論。行動(dòng)所產(chǎn)生發(fā)展的理論，還是為的要指導行動(dòng)，引著(zhù)整個(gè)生活沖入更高的境界。為了爭取生活之滿(mǎn)足與存在，這行動(dòng)必須是有理論、有組織、有計劃的戰斗的行動(dòng)。
    >>> 行以求知知更行，不知直認為不知。遍覽已知求未知，以知與人己愈知。
    >>> 敢探未發(fā)明的新理，即是創(chuàng )造精神；敢入未開(kāi)化的邊疆，即是開(kāi)辟精神。創(chuàng )造時(shí)，目光要深，開(kāi)辟時(shí)，目光要遠�？偲饋�(lái)說(shuō)，創(chuàng )造、開(kāi)辟都要有膽量。在教育界，有膽量創(chuàng )造的人，即是創(chuàng )造的教育家；有膽量
    >>> 開(kāi)辟的人，即是開(kāi)辟的教育家，都是第一流的人物。
    >>> 青年人是最重要的人；愛(ài)護青年是最重要的事；為青年人說(shuō)的公道話(huà)是最重要的話(huà)。
    >>> 不能用人的長(cháng)處，便是自己的短處。希望你們能用人的長(cháng)處，而又幫助人克服短處。
    >>> 運用民主作風(fēng)教學(xué)生，并與同事共同過(guò)民主生活，以造成民主的學(xué)校。
    >>> 教師的職務(wù)是“千教萬(wàn)教，教人求真”。學(xué)生的職務(wù)是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。
    >>> 捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去。你們抱著(zhù)這種精神去教導小朋友，總是不會(huì )錯的。
    >>> 親民親物親赤子，問(wèn)古問(wèn)今問(wèn)未來(lái)。
    >>> 為了苦孩，甘為駱駝。于人有益，牛馬也做。
    >>> 真教育是心心相印的活動(dòng)，惟獨從心里發(fā)出來(lái)，才能打到心靈的深處。
    >>> 以教人者教己，在勞力上勞心。
    >>> 教育是教人化人�；�人者也為人所化，教育總是互相感化的�；ハ喔谢�，便是互相改造。
    >>> 我們做教師的人，必須天天學(xué)習，天天進(jìn)行再教育，才能有教學(xué)之樂(lè )而無(wú)教學(xué)之苦。自己在民主作風(fēng)上精進(jìn)不已，才能以身作則，宏收教化流行之效。
    >>> 民主的教師，必須要有：(一)虛心；(二)寬容；(三)與學(xué)生共甘苦；(四)跟民眾學(xué)習；(五)跟小孩子學(xué)習。
    >>> 我們要虛心的跟一切人學(xué)：跟先生學(xué)，跟大眾學(xué)，跟小孩學(xué)，跟朋友學(xué)，也跟敵人學(xué)，跟大自然學(xué)，也跟大社會(huì )學(xué)，要學(xué)得專(zhuān)，也學(xué)得博。
    >>> 最重要的是故職員和學(xué)生共甘苦，共生活，共造校風(fēng)，共守校規。我認為：這是改進(jìn)中學(xué)教育和一切學(xué)校教育的大關(guān)鍵。
    >>> 要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規矩，教職員躬親共守。我們深信這種共學(xué)、共事、共修養的方法，是真正的教育。一校之中，人與人的隔閡完全打通，才算是真正的精神交通，才算是真正的人格教育。
    >>> 做一個(gè)現代人必須取得現代的知識，學(xué)會(huì )現代的技能，感覺(jué)現代的問(wèn)題，并以現代的方法發(fā)揮我們的力量。時(shí)代是繼續不斷的前進(jìn)，我們必得參加在現代生活里面，與時(shí)代俱進(jìn)，才能做一個(gè)長(cháng)久的現代的人。
    >>> 我們必須拿著(zhù)現代文明的鑰匙，才能繼續不斷的去開(kāi)發(fā)現代文明的寶庫，保證川流不息的現代化。這個(gè)鑰匙便是活用的文字符號和求進(jìn)步的科學(xué)方法。普及教育運動(dòng)之最大使命，便是把這個(gè)鑰匙從少數人的手里拿出來(lái)交給大眾。
    >>> 現代國家的教育，要本著(zhù)民治的精神、科學(xué)的態(tài)度，去建設他的制度，分析和估定他的內容，發(fā)明和實(shí)驗他的方法，而考核他的效果。
    >>> 我們要想創(chuàng )造新民族，只能提倡科學(xué)地看，科學(xué)地說(shuō)，科學(xué)地聽(tīng)，科學(xué)地動(dòng)!
    >>>先生不應該專(zhuān)教書(shū)，他的責任是教人做人。
    >>>你若把你的生命放在學(xué)生的生命里，把你和你的學(xué)生的生命放在大眾的生命里，這才算是盡了教師的天職。
    >>>教的人盡義務(wù)，就能和學(xué)的人發(fā)生一種很寶貴的友誼
    >>> 現在是一個(gè)科學(xué)的世界�？茖W(xué)的世界里應該有一個(gè)科學(xué)的中國，科學(xué)的中國要誰(shuí)去創(chuàng )造呢要小孩子去創(chuàng )造5等到中國的孩子都成了科學(xué)的孩子，那時(shí)候，我們的中國便自然而然的變?yōu)榭茖W(xué)的中國了。
    >>> 我們不歌唱遠古，我們不歌唱未來(lái)，我們只歌唱現代！歌唱從古以來(lái)之現代，歌唱未來(lái)所從來(lái)之現代。歌唱現代的戰斗，歌唱現代的創(chuàng )造，創(chuàng )造到無(wú)窮的將來(lái)！
    >>>我們要虛心，虛心，虛心：承認我們一無(wú)所知，一無(wú)所能。
    我們要學(xué)習，學(xué)習，學(xué)習：達到人所不知，人所不能。
    我們要貢獻，貢獻，貢獻：實(shí)現文化為公，天下為公。

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