高一科目太多：如何節約時(shí)間成本

　　高一，不知道這個(gè)時(shí)候的你是否焦頭爛額？高一一年將會(huì )完成40%-45%左右的知識點(diǎn)學(xué)習。經(jīng)過(guò)第一學(xué)期的掙扎和努力，大多數同學(xué)在下學(xué)期才真正進(jìn)入學(xué)習的快車(chē)道。學(xué)生之間的成績(jì)差距逐漸明顯，高一下學(xué)期，誰(shuí)能把握先機，領(lǐng)先一步，將會(huì )步步領(lǐng)先。高二、高三的學(xué)生應該是深有體會(huì )，現在的你是身在其中，各科的知識點(diǎn)都跟初中沒(méi)有任何的斜街關(guān)系，考驗的是學(xué)生的快速理解和領(lǐng)悟能力，如果有的學(xué)生感覺(jué)丟西瓜撿芝麻的學(xué)習，其實(shí)也屬正常，因為文理不分，科目太多。

　　數學(xué)，所有的必修都集中在高一一年學(xué)完，集中了高中所有的核心知識點(diǎn)。數學(xué)公式太多，同學(xué)們都深有體會(huì )，數學(xué)上所有的解不在是若干個(gè)確切的數字答案，因為幾乎所有的題最后的答案是一個(gè)范圍（解集），就是用集合表示答案，這種習慣的轉變相信很多同學(xué)們還沒(méi)有適應。

　　語(yǔ)文同樣如此，高中文體形式多樣，詩(shī)歌，小說(shuō)，文言文等等，我們突然感覺(jué)自己長(cháng)大了，我們不再愿意聽(tīng)到老師說(shuō)考點(diǎn)是什么，答題技巧是什么，更希望浸泡在語(yǔ)文的博大精深中，感受文學(xué)作品帶來(lái)的魅力，喜歡聽(tīng)國學(xué)大師侃大山，不由地回憶起“土鱉”老師自嘲的課堂，文人愛(ài)自嘲，古今皆有，“土鱉”也不例外，他總是沒(méi)有局限在這個(gè)應試的框架下，展現自己作為真正的語(yǔ)文老師的授課方式。告訴大家一個(gè)好消息，“土鱉”在學(xué)而思網(wǎng)校開(kāi)寒假高一課程了，同學(xué)們又可以感受到“土鱉”老師的親切了。

　　英語(yǔ)課本大量長(cháng)篇幅閱讀，詞匯匱乏、句子斷不開(kāi)，化學(xué)摩爾又是什么東東？種種困惑使學(xué)習難上加難，這個(gè)階段需要同學(xué)們有一顆強大的心臟，家長(cháng)要在生活上給予更多的支持和減少學(xué)生的負擔，因為這個(gè)階段，部分學(xué)生最容易喪失信心，自暴自棄。其實(shí)熬過(guò)了這段時(shí)間就迎來(lái)了柳暗花明的明天。

　　每個(gè)人都有自己的學(xué)習方式，希望高中的同學(xué)們能利用短暫的寒假選擇最適合自己學(xué)習的方式為新學(xué)期儲備糧食，開(kāi)學(xué)占據領(lǐng)先位置。

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