上學(xué)期教學(xué)工作總結6篇

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，不妨讓我們認真地完成總結吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的上學(xué)期教學(xué)工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

上學(xué)期教學(xué)工作總結1

　　時(shí)光荏苒，這一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，我們在這一學(xué)期中忙綠著(zhù)、辛苦著(zhù)、奔波著(zhù)，同時(shí)也在收獲著(zhù)、成長(cháng)著(zhù)。同時(shí)“反思三年成名師”作為自己的座右銘，更加激勵和鞭策自己，在以后的教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。

　　這學(xué)期安排我上七、八年級音樂(lè )課，七年級1、2、3，八年級4、5、6.在這一學(xué)期中備課16個(gè)，通過(guò)音樂(lè )教學(xué)，也為了更好的完成教學(xué)任務(wù)達到教育目的，有表情的歌唱，陶冶高尚情操，啟迪智慧，使他們身心健康成長(cháng)。那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂(lè )工作的順利進(jìn)行計劃，現將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結如下，以便下學(xué)期中能更好地開(kāi)展工作，彌補自己不足，提高學(xué)生對音樂(lè )的理解和求知欲。

　　工作大致分為兩個(gè)方面：管理和教學(xué)

　　一、音體美管理

　　1、學(xué)期伊始，根據當前教育形勢飛速發(fā)展的需要，經(jīng)校委會(huì )研究，對學(xué)校藝體工作領(lǐng)導小組成員進(jìn)行了調整。對其成員進(jìn)行了明確分工，做到了任務(wù)具體，責任明確。

　　2、抓好體藝教學(xué)常規。認真學(xué)習、貫徹新課程標準，領(lǐng)會(huì )其新的思路和精神，切實(shí)把握新課程標準的脈絡(luò )，為教學(xué)工作打下堅實(shí)的基礎。狠抓常規管理，定期對音體美教師的教學(xué)計劃、教案、聽(tīng)課筆記等資料進(jìn)行檢查，并將結果報學(xué)科處，定期開(kāi)展教研活動(dòng)。

　　3、音體美教師認真執行學(xué)科組工作計劃，同時(shí)做到相互多聽(tīng)課，老帶新，熟帶生，建立幫扶工程。在短時(shí)間內讓新教師適應教學(xué)工作，新老教師互相學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　4、抓好“兩操一課”和各類(lèi)比賽。狠抓“兩操一課”，在大課間活動(dòng)中及時(shí)評價(jià)和做好相應的整改，建立評價(jià)小組，培養學(xué)生自覺(jué)參加體育鍛煉的習慣，增強學(xué)生體質(zhì)，體育達標率為98%以上。在教學(xué)中對于中考所考的內容在初一體育教學(xué)上有所滲透。

　　5、利用課余時(shí)間積極組織豐富多彩的班級體育競賽，精彩紛呈的各種藝體活動(dòng)，精彩三十分，有利地培養了學(xué)生頑強的拼搏精神，競爭意識及集體主義精神。

　　全組教師能自覺(jué)主動(dòng)地做好自己的主要工作，一如既往的保持嚴謹的教學(xué)態(tài)度，認真落實(shí)課程計劃，做好常規工作，超前備課，按時(shí)上課，積極聽(tīng)課并作出及時(shí)的反思。在課堂教學(xué)上能深化探索“先學(xué)后導”模式，利用音樂(lè )學(xué)科特有的魅力來(lái)感染、熏陶學(xué)生的品質(zhì)，尊重學(xué)生的人格，引導學(xué)生獨立思考問(wèn)題，對學(xué)生進(jìn)行各方面的教育。能立足學(xué)校，積極參加“問(wèn)題導學(xué)”模式的教科研活動(dòng)，以“生本教育”為研究課題，利用每周二的集體教研，進(jìn)行交流與研討，爭取用好用活教材，注重教學(xué)的交付研討，依靠學(xué)生，允許學(xué)生根據學(xué)習需要，獨立學(xué)習、小組合作。大家一致認為生本教育是一種過(guò)程，不能遇難而退，更不能急功近利。

　　二、教學(xué)手段靈活多樣，激發(fā)學(xué)生興趣。

　�。�1）、在課堂上堅持以審美教育為核心，培養學(xué)生的興趣、愛(ài)好和情感，讓學(xué)生在愉快的音樂(lè )課堂上通過(guò)聽(tīng)、看、唱、討論、聯(lián)想及律動(dòng)等多種活動(dòng)，去發(fā)現音樂(lè )課堂的魅力。

　�。�2）、每節課都制作精美的課件來(lái)輔助教學(xué)，讓學(xué)生有個(gè)直觀(guān)的感受，老師搜集豐富的圖片來(lái)讓學(xué)生開(kāi)拓視野，對作品的興趣培養，搜集好聽(tīng)的音樂(lè )讓學(xué)生來(lái)欣賞，更好的理解作品。

　�。�3）、在音樂(lè )教學(xué)中，備課要做好充分的準備，不做無(wú)備之戰，課堂環(huán)節的預設，教師的導入語(yǔ)的錘煉，內容知識的儲備，活動(dòng)方法的措施等。做個(gè)有心之人，精心打造課堂設計，師生互相配合成功。讓學(xué)生更多的發(fā)現上音樂(lè )課的魅力所在。

　�。�4）、老師示范作用一定要引領(lǐng)學(xué)生到一定的高度，在學(xué)生活動(dòng)中，老師時(shí)常要面帶微笑，給課堂添加氣氛，老師不要把低情緒帶入課堂，與學(xué)生進(jìn)行溝通和課堂前的小游戲來(lái)調動(dòng)他們，與他們一起玩，一起學(xué)習，在無(wú)形之中拉近了與學(xué)生的關(guān)系，課下與課上打成一片，課堂氛圍融洽。

　�。�5）、豎笛近課堂，本學(xué)期本著(zhù)讓每一位學(xué)生了解和掌握一技之長(cháng)，開(kāi)設了豎笛課，在上課的過(guò)程中，每位學(xué)生持著(zhù)豎笛，根據學(xué)生練習的情況進(jìn)行教授，學(xué)生在豎笛聲盡情陶醉其中。每一位同學(xué)經(jīng)過(guò)練習之后，使學(xué)生不僅提高了音樂(lè )修養，陶冶了情操，愉悅了心情，也擴展了知識面！學(xué)到了一技之長(cháng)。教師要在課堂中走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當作學(xué)生的朋友，與學(xué)生平等相處，來(lái)感受和聆聽(tīng)他們的喜怒哀樂(lè )，并讓美的音樂(lè )去觸動(dòng)他們的心弦，讓音樂(lè )與孩子的心靈精密相連。

　　三、不足之處和今后努力方向

　　當然，在教學(xué)和管理中每項工作的里面，也存在許多不足，要及時(shí)總結，不斷反思：

　�。�1）、對教材的研讀沒(méi)有深度和廣度，只不過(guò)是把教材熟悉了一遍，沒(méi)有塌下身子來(lái)進(jìn)行研究和探討，有些表面的文章，形式多與內容。教學(xué)方面不夠精，側重了情感、興趣的.培養，但對學(xué)生樂(lè )理知識的傳授有些欠缺。備課的精細度沒(méi)有做好，致使造成學(xué)生在上課時(shí)，展示不精彩，沒(méi)有處理好“音樂(lè )與相關(guān)學(xué)科”的關(guān)系。學(xué)生的演唱情感調動(dòng)能力不夠，創(chuàng )編活動(dòng)成效也不大！

　�。�2）、課堂的常規老師沒(méi)有做好這方面的管理，在紀律上，學(xué)生過(guò)于松散，對一些態(tài)度表現的不是很端正。學(xué)生的投入度和聆聽(tīng)度老師也沒(méi)有做好要求，至關(guān)注前三個(gè)組的表現，卻忽略了后三個(gè)組的動(dòng)態(tài)，老師缺少發(fā)現問(wèn)題的敏銳性。

　�。�3）、標準性不高，在歌曲展示時(shí)，如何讓學(xué)生來(lái)站，來(lái)表現，歌曲演唱時(shí)的狀態(tài)，老師沒(méi)有提示，致使學(xué)生在唱歌時(shí)，拿著(zhù)課本擋著(zhù)自己的臉，情景一點(diǎn)也不好，主要是來(lái)時(shí)內心沒(méi)有標準，才會(huì )自己在課堂中精品意識不強，影響了課堂效果的有效性，阻礙了學(xué)科中的發(fā)展道路，也使自己的發(fā)展自己捆住了手腳。

　�。�4）學(xué)生對于教材所學(xué)內容不是很熟練，歌詞背著(zhù)唱不出來(lái)，這就是最基本的基本功沒(méi)有達到。

　　過(guò)去的一學(xué)期中，發(fā)現了自己在課堂上不足的地方，就要及時(shí)對癥下藥，及時(shí)調整好自己的心態(tài)，給自己制定可操作性的實(shí)施方案，更能更好的開(kāi)展工作。

　　1、擺正態(tài)度

　　態(tài)度決定一切，讓自己明白，只要做什么事，都要心甘情愿，一切都會(huì )變得簡(jiǎn)單，在校的每一天，為學(xué)生更好的服務(wù)。

　　2、標準提升

　　在原有的基礎上提高學(xué)生檔次，首先站要站穩腳跟，身為先，自己先做好，然后再引領(lǐng)學(xué)生，自己達不到要求，何談去教育他們。包括演唱狀態(tài)，面部表情豐富，肢體語(yǔ)言等老師做好引領(lǐng)。

　　3、充分做到備好課，力爭上好每一堂課，用上優(yōu)質(zhì)課來(lái)對待，努力提高自己教學(xué)的基本功，優(yōu)化精心設計音樂(lè )教學(xué)，課前準備好課件，使用的工具等。充分利用現代化教學(xué)手段，提高課堂駕馭能力。

　　4、從調動(dòng)學(xué)生積極性入手，課前播放另行歌曲或者設計幾個(gè)游戲，或者繞口令、歌曲接龍游戲、創(chuàng )設音樂(lè )舞臺，及時(shí)、適當的換換學(xué)生的口味，讓課堂充滿(mǎn)生命力。學(xué)生也會(huì )對下面課堂內容有了學(xué)習的活力。

　　5、基本功的體現：對于所學(xué)內容進(jìn)行間斷性的摸底工作，在一個(gè)月學(xué)習過(guò)程中隊所學(xué)歌曲的歌詞記憶情況、演唱情況、歌曲表達情況、歌曲表現情況，老師要做好相應的記錄，及時(shí)排查，在教學(xué)進(jìn)度上可以放慢速度，但是在學(xué)習效果上做好相應的保障。

　　以上幾點(diǎn)，都是自我剖析的，在今后的教學(xué)工作中，首先要知道切入口在哪里，找到以后再想辦法來(lái)解決，方法總比困難多。這一學(xué)期中我在課堂中也付出了不少，同時(shí)也收獲到了碩大的果實(shí)。昨天已經(jīng)過(guò)去，明天即將到來(lái)，在已將到來(lái)的下學(xué)期我同樣會(huì )用心去面對，用我的熱情投入到自己教學(xué)工作中，我想，只要自己勇敢的走下去，有學(xué)校的先進(jìn)理念的指引和各學(xué)科團結競爭下，我會(huì )盡快發(fā)展、成長(cháng)起來(lái)的。也相信自己跟上時(shí)代的步伐，不斷的反思提醒自己，讓自己在音樂(lè )課堂教學(xué)中走得踏實(shí)而穩健，成熟而獨特！

　　總之，春去秋來(lái)，我希望在今后的教學(xué)工作中多思考,多學(xué)習才有進(jìn)步，才不斷的給我的學(xué)生更多美的享受！俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”，以便使自己更快地適應教育改革發(fā)展的的新形勢。

上學(xué)期教學(xué)工作總結2

　　時(shí)光匆匆如流水，轉眼間，一學(xué)期又結束了�；仡欉@一學(xué)期的工作雖然忙碌但卻很充實(shí)，雖然平凡卻也有創(chuàng )新，在這平凡而又忙碌的日子里收獲著(zhù)不一樣的果實(shí)，我很欣慰，為了以后能更好地做好自己的工作，為了讓自己在以后的工作中能有更大的進(jìn)步，現將本學(xué)期的工作總結如下：

　　第一，堅持認真備課、上課、聽(tīng)課，及時(shí)批改作業(yè)，并做好課后輔導工作。

　　平時(shí)我首先嚴格要求自己熟讀課標，認真鉆研教材，了解教材的結構，弄懂重點(diǎn)難點(diǎn)。并認真備課，遇到問(wèn)題及時(shí)向師父請教。同時(shí)要求自己每周至少聽(tīng)兩節課。并組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，同時(shí)，想方設法創(chuàng )設教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣和情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引起學(xué)生的興趣和情感，并重視講練結合，布置好家庭作業(yè)，爭取做好少而精，從而減輕學(xué)生的負擔。其次，充分利用微信群這個(gè)平臺，每天按時(shí)將語(yǔ)文作業(yè)告知家長(cháng)，同時(shí)注明需要過(guò)關(guān)的內容及時(shí)間，讓家長(cháng)配合在家里先過(guò)關(guān)，然后第二天到校后進(jìn)行二次過(guò)關(guān)，這樣就做到了一課一清。在二次過(guò)關(guān)時(shí)，如有不過(guò)關(guān)的孩子，我會(huì )要求其利用課余時(shí)間進(jìn)行復習，然后再次過(guò)關(guān)。把基礎知識抓牢抓細，為每次考試做足準備。

　　第二、通過(guò)多種方法培養學(xué)生的閱讀寫(xiě)作興趣，從而提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

　　三年級是學(xué)生正式開(kāi)始學(xué)習寫(xiě)作，首先為激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作興趣，我從作文的選題入手，以學(xué)生感興趣的.童話(huà)、想象為主進(jìn)行每周的小作文訓練。另外，積累大量的詞匯是寫(xiě)作的關(guān)鍵，這學(xué)期學(xué)生共讀兩本課外書(shū)，我都要求進(jìn)行詞語(yǔ)摘抄并利用一些早讀時(shí)間，進(jìn)行誦讀。每周進(jìn)行一次摘抄展示并對摘抄好的學(xué)生進(jìn)行頒獎加分。以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣，進(jìn)而提高其寫(xiě)作的水平。

　　第三、加強培優(yōu)輔差工作，促進(jìn)學(xué)生完美發(fā)展

　　學(xué)生之間存在著(zhù)個(gè)體差異，雖然這種差異是多方面造成的，但是為了促使每位學(xué)生都能在原有的基礎上有所發(fā)展，我采用“抓兩頭，扶中間”的方法，注重培養優(yōu)生的特長(cháng)，同時(shí)，在班中成立“師徒結對”活動(dòng)，利用“優(yōu)帶中，中帶差”的方法，來(lái)帶動(dòng)不同層次學(xué)生的進(jìn)步。與此同時(shí)，加強輔導工作，課堂上給予三種不同的學(xué)生創(chuàng )造不同的機會(huì )，從而樹(shù)立其學(xué)習的信心，培養學(xué)生的學(xué)習興趣，促使每個(gè)學(xué)生都有所提高。

　　第四、設置獎勵機制

　　為了提高學(xué)生的學(xué)習興趣，我針對本班學(xué)生進(jìn)行積分評定制度。每次聽(tīng)寫(xiě)背誦，或者作業(yè)、考試達到不同要求的學(xué)生給予不同的分數獎勵，分數達到一定程度可以積分換獎品。這就有效提高了學(xué)生的積極性，在學(xué)習上也有意想不到的效果。

　　本學(xué)期在教學(xué)工作上存在的問(wèn)題主要有：

　　個(gè)別學(xué)生的不良學(xué)習習慣還有待進(jìn)一步引導改正。有的學(xué)生握筆姿勢不正確，字跡潦草。寫(xiě)作教學(xué)這方面有待我進(jìn)一步完善，學(xué)生的寫(xiě)作水平差異較大，在今后的的教學(xué)上，我應投入更多的精力去學(xué)習、研究，爭取讓自己的閱讀教學(xué)更加的完美有個(gè)性。在平時(shí)的語(yǔ)文常規課堂上，有時(shí)候學(xué)生的主體地位不是很明顯，要學(xué)著(zhù)更大膽的放手，把課堂交給學(xué)生，總的來(lái)說(shuō)，本學(xué)期以來(lái)，我盡心盡力做好自己的教學(xué)工作，不斷要求自己，努力汲取他人的長(cháng)處，不斷更新自己的教學(xué)理念，并運用到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使每一天都充實(shí)而有意義，針對教學(xué)中的不足之處，在以后的工作中我會(huì )更加用心去學(xué)習，使自己盡快成長(cháng)。

上學(xué)期教學(xué)工作總結3

　　又一個(gè)學(xué)期接近尾聲，為總結經(jīng)驗，吸取教訓，進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，現對一學(xué)期來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)工作作一簡(jiǎn)要總結。

　　一、發(fā)揮語(yǔ)文教學(xué)的育人作用

　　最近，關(guān)于教師的職責與角色我有一些小小的感悟�！皫熣�，所以傳道授業(yè)解惑也�！� 這是唐代著(zhù)名的文學(xué)家、思想家韓愈對教師職業(yè)的經(jīng)典定義。何為傳道？子曰：朝聞道，夕可死矣。又云：道不遠人。往大處說(shuō)，“道”便是宇宙人生的真相。大音希聲，大象無(wú)形，大愛(ài)無(wú)痕。往小處說(shuō)，“道”是做人處事的道理，就是陶行知所說(shuō)的：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人�！币粋�(gè)好教師，要做學(xué)生的人生導師。

　　何為授業(yè)？就是我們的學(xué)科教學(xué)。引用原國家督學(xué)成尚榮先生的一段話(huà)：“我理解的基于學(xué)科本質(zhì)的教學(xué)改革，是引領(lǐng)教師回到三個(gè)地方：回到學(xué)科教學(xué)的本質(zhì)屬性上去；回到學(xué)科教學(xué)的核心任務(wù)，即學(xué)科的核心知識、核心能力以及促使學(xué)生學(xué)科素養發(fā)展的關(guān)鍵性因素上去；回到學(xué)科獨特的學(xué)習方式上去�！币哉Z(yǔ)文教學(xué)為例，我認為它的本質(zhì)屬性就是學(xué)語(yǔ)習文，就是傳承中華民族的優(yōu)秀文化。它的核心任務(wù)就是識字、寫(xiě)字、閱讀、作文，關(guān)鍵能力就是閱讀理解能力與習作表達能力。獨特的學(xué)習方式，也就是多讀多寫(xiě)。

　　何為解惑？就是要幫助學(xué)生解開(kāi)心中的疑惑�，F在我們的教學(xué)有沒(méi)有質(zhì)疑問(wèn)難的環(huán)節？是不是存在這樣的情況：我們所關(guān)注的，是學(xué)生沒(méi)關(guān)注到的。學(xué)生所關(guān)注的，常常被我們忽略不計，認為這是理所當然應該掌握的。久而久之，一部分學(xué)生就與我們的教學(xué)脫節了，越學(xué)越差。當然，學(xué)生的困惑，不一定是學(xué)習上的，也有可能是生活中的、家庭中的、心理上的，如果我們老師能夠認真關(guān)注，給予恰當的引導，學(xué)生在內心會(huì )感激你，在你的課堂教學(xué)中，他一定會(huì )更加專(zhuān)注、投入。

　　“養不教，父之過(guò)。教不嚴，師之惰�！边@是我經(jīng)常反思的一句話(huà)�，F在的學(xué)生，總體上我感覺(jué)是參差不齊。特別是一些學(xué)習習慣很差的小孩，經(jīng)常是好吃懶做，無(wú)事生非，虛度光陰，屢教不改。分析這樣的學(xué)生，首先是家庭教育的`失職，因為“子不教，父之過(guò)�！逼浯�，也給我們的學(xué)校教育帶來(lái)了很大的難題。尤其是碰到我這種心慈手軟的老師，因為“教不嚴，師之惰�！蹦悴粐栏�，他就會(huì )鉆你空子。人生就是一個(gè)大舞臺，我們要扮演好各種角色。在這種學(xué)生面前，重點(diǎn)要演好“教練”這一角色�！敖叹殹庇惺裁刺攸c(diǎn)？一是目標明確，二是要求嚴格，三是方法科學(xué)，四是反復訓練。有時(shí)，我們不妨向教練學(xué)習，從一個(gè)合格教練成為一名優(yōu)秀教練，但也不要成為暴力教練。

　　二、在語(yǔ)文教學(xué)中推進(jìn)深度學(xué)習

　　如果我們查閱文獻資料，不難找到一些專(zhuān)家對“深度學(xué)習”的解讀。應該說(shuō)，這樣的閱讀能提高我們的理論素養。

　　引用華中師范大學(xué)郭元祥教授的話(huà)來(lái)說(shuō)：深度學(xué)習是一種與淺層學(xué)習相對應的學(xué)習方式，它的本質(zhì)是為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的。學(xué)生究竟需要經(jīng)歷哪些基本的學(xué)習方式，這是開(kāi)展深度學(xué)習前要思考的問(wèn)題。特定的學(xué)習方式總是與特定的知識類(lèi)型和學(xué)習目標相關(guān)聯(lián)的�！�…無(wú)論是哪種學(xué)習方式，只要能引起學(xué)生在認知、情感、技能等方面發(fā)生系統的變化，學(xué)科核心素養和關(guān)鍵能力得到整體提升，就能稱(chēng)之為深度學(xué)習。要求高不高？高。

　　10月28日的重慶公交墜江事件，給全國人民上了一堂公共安全課、道德品質(zhì)課。但如何把這樣鮮活的資源變成我們的課程內容？需要進(jìn)行設計和加工。我就上了這樣一課。

　　前期工作：收集資料，一是表現事情真相的視頻資料；二是合適的評論材料。三是整理排版，制作簡(jiǎn)要的課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　1、聊一聊對新聞事件的關(guān)注。

　　2、重慶公交車(chē)墜江事件視頻。（墜江、打撈、黑匣子視頻）

　　3、以小組為單位，自由評論。

　　4、情景體驗：假設你也是車(chē)上的一員。

　　5、啟示：規則意識是基本素養；不與“垃圾人”爭勝負；控制情緒是最大的能力；路見(jiàn)不平請伸手。

　　感悟：生命教育是最重要的教育；關(guān)注生活，把源頭活水引進(jìn)語(yǔ)文課堂；教學(xué)方式需要用心設計。

　　這樣的學(xué)習，是不是深度學(xué)習？如果從學(xué)習方式來(lái)看，似乎學(xué)生的主體作用仍不夠突出�；蛘呶覀兛梢园才乓淮尉毠P，讓學(xué)生寫(xiě)一寫(xiě)評論，讓學(xué)生學(xué)習的思維延長(cháng)、拓寬。但郭教授告訴我們：特定的學(xué)習方式總是與特定的知識類(lèi)型和學(xué)習目標相關(guān)聯(lián)的。在這堂課中，我們的目標在于關(guān)注新聞事件，在于從中得到教育與啟迪。因此，我認為這樣的學(xué)習，是深度學(xué)習。

　　歸納起來(lái)，我認為深度學(xué)習一定是走心的教育、是豐富學(xué)生內在體驗、是解放學(xué)生思想、是啟迪學(xué)生智慧、是提高思維品質(zhì)與言語(yǔ)智能、是培養學(xué)生自主意識和探究精神的學(xué)習。

上學(xué)期教學(xué)工作總結4

　　時(shí)光飛逝，如白駒過(guò)隙，一個(gè)學(xué)期的工作結束了。在這一學(xué)期中，我和學(xué)生們都努力踏實(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾�，F將本學(xué)期的工作總結如下：

　　一、繼續培養學(xué)生的良好習慣。

　　我國現代著(zhù)名教育家葉圣陶曾說(shuō)："教育就是習慣的培養。"充分強調了習慣對于兒童成長(cháng)及其教育的重要性。一年級學(xué)生年齡小，活潑好動(dòng)，自覺(jué)性很差，凡事總得有老師在旁看著(zhù)。所以我把班務(wù)工作的重點(diǎn)就放在培養學(xué)生良好行為習慣上，首先是利用周會(huì )、班會(huì )學(xué)習學(xué)校規章制度，提醒學(xué)生做好上課準備工作。在日常學(xué)習中，時(shí)刻注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，逐漸養成上課專(zhuān)心聽(tīng)講、下課好好游戲、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學(xué)生養成一些作業(yè)、讀書(shū)的習慣。比如：讓學(xué)生養成先做作業(yè)再去玩的習慣，下課或放學(xué)自己整理文具的習慣等。另外我利用班級的黑板報，每月定期更換黑板報，布置展板，學(xué)生增加課外識字量，對讀書(shū)產(chǎn)生興趣。還有就是讓他們養成早讀的習慣，我要求學(xué)生到了教室以后就拿出語(yǔ)文課本讀書(shū)，并安排學(xué)生領(lǐng)讀，現在學(xué)生大部分已養成自覺(jué)學(xué)習的習慣。

　　二、培養良好的班集體。

　　班集體是培養學(xué)生個(gè)性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個(gè)性才能百花爭艷。我結合學(xué)校的各項規章制度和一年級的學(xué)生實(shí)際，通過(guò)班會(huì )課不斷地向學(xué)生滲透在校的一日常規，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做。狠抓教室環(huán)境衛生，要求大家管好自己的手，每節課下了自查，位兜和桌子下有無(wú)垃圾，桌子是否對整齊了，衛生監督員全班巡視，督促值日生及時(shí)傾倒垃圾桶，擦黑板。保持教室清潔。每天下午，親自監督學(xué)生掃地，堅持每天拖地，使地面干凈，無(wú)灰塵，空氣好。為孩子們創(chuàng )設了一個(gè)舒適的就學(xué)習環(huán)境。經(jīng)常給他們講講班級的集體榮譽(yù)，比如：讓他們看看展示臺的笑臉，我們班做得怎么樣，哪些地方不足，是誰(shuí)損害了我們班級的榮譽(yù)，我們應該向哪個(gè)班級學(xué)習等等。集體活動(dòng)，最能培養學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感，我帶領(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動(dòng)，使學(xué)生形成熱愛(ài)班級的感情，而且時(shí)刻想為自己的班集體爭光，逐步形成一個(gè)健康向上、團結協(xié)作的班集體。在慶元旦體操及隊列隊形比賽活動(dòng)中，師生高度重視，刻苦訓練，團結一致，最終獲得了兩個(gè)第一的榮譽(yù)，我和孩子們一起收獲了榮譽(yù)，也收獲了喜悅和自信。

　　三、關(guān)心愛(ài)護每一位孩子。

　　愛(ài)是無(wú)聲的語(yǔ)言，是溝通學(xué)生思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必須關(guān)心、了解每一位學(xué)生。低年級的.孩子對老師特別熱情，經(jīng)常會(huì )圍著(zhù)老師轉，我也會(huì )把孩子叫到身邊，和他們聊聊天，班會(huì )時(shí)總是不忘叮囑他們，氣溫低，天氣干燥，要多喝水；注意防寒保暖�？吹剿麄兇┬乱路�了，問(wèn)問(wèn)他們這漂亮衣服是誰(shuí)買(mǎi)的等等；還告訴他們這幾天進(jìn)步了！今天和同學(xué)吵架是不應該的……在這種輕松的聊天氛圍下，把握好時(shí)機的，自然而然地提出對他們的一些要求，會(huì )收到很好的效果。

　　四、培養優(yōu)秀班干部，加強班級管理

　　一個(gè)優(yōu)秀的班級往往都有一群得力的班干部在積極配合著(zhù)班主任的工作。因此，在開(kāi)學(xué)初，我就積極采用激勵方法，表?yè)P表現好的同學(xué)，并時(shí)刻注意觀(guān)察他們的動(dòng)態(tài)，觀(guān)察他們的適應能力及組織能力，接下來(lái)的時(shí)間選擇優(yōu)秀的，有上進(jìn)心的，關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養對象，并委以他們重任，指導他們做好本職工作，讓他們在不斷的學(xué)習實(shí)踐中鍛煉自己，并培養他們熱愛(ài)集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)，通過(guò)他們來(lái)管好班級的各項事務(wù)。

　　五、做好家校溝通，讓家長(cháng)協(xié)助教育

　　孩子的教育離不開(kāi)老師和家長(cháng)的共同協(xié)作，因此，經(jīng)常與家長(cháng)取得聯(lián)系是我們的責任，也是義務(wù)。孩子在家中的表現只能通過(guò)家長(cháng)來(lái)獲悉，同樣學(xué)生在學(xué)校的表現也應及時(shí)反饋給家長(cháng)，只有雙管齊下，才能收到教育的效果。在開(kāi)學(xué)初，我就積極準備，迅速召開(kāi)了新生入學(xué)家長(cháng)會(huì )，向家長(cháng)們介紹了新課程理念下對孩子的學(xué)習要求，教育要求，尤其是提倡孩子多認少寫(xiě)的要求，防止家長(cháng)們違背規律，盲目要求還大量書(shū)寫(xiě)，影響孩子身心健康。平時(shí)，每天堅持利用校訓通平臺向家長(cháng)發(fā)信息，把每天的作業(yè)告知家長(cháng)，希望將張隊還做些輔導，發(fā)布孩子最近在學(xué)校的表現等。主動(dòng)與家長(cháng)們保持聯(lián)系。在平時(shí)一旦發(fā)現學(xué)生在學(xué)習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時(shí)、主動(dòng)地和家長(cháng)聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長(cháng)的理解和配合，共同教育孩子。家長(cháng)們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

　　六、班級實(shí)施動(dòng)態(tài)管理。

　　班級是發(fā)展的，學(xué)生也是發(fā)展的。我在主動(dòng)管好班級的同時(shí)，總是虛心和各位任課教師搞好溝通交流，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)，及時(shí)調整管理方法。班級的座位實(shí)行動(dòng)態(tài)輪換，四個(gè)大足每月輪換一次，每橫排一周輪換一次，保證孩子的視力不受影響，消除

　　家長(cháng)們總想讓自家的孩子坐前面的顧慮。學(xué)生的表現實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)評定和獎勵。每周一小評，每月一大評，學(xué)期末一總評的形式，對每個(gè)孩子的進(jìn)步和發(fā)展都給予最真誠的肯定和褒獎，樹(shù)立他們的自信心。孩子的成長(cháng)進(jìn)步是老師和家長(cháng)最大的愿望，這一點(diǎn)，我們做的實(shí)實(shí)在在，孩子們點(diǎn)滴成長(cháng)，班集體都一一記錄，家長(cháng)們也都看在眼里，樂(lè )在心里。我們一直在努力：不放棄一個(gè)孩子，我們共同進(jìn)步成長(cháng)！

　　這學(xué)期，我與學(xué)生在一起，覺(jué)得日子過(guò)得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得充實(shí)。我將在今后的工作中，更加努力，不斷完善自己，提高自己，將班級管理工作做的更好。今后，我會(huì )和各任課教師一起，繼續努力，加倍地努力，做好每一件實(shí)實(shí)在在的小事，累積點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成長(cháng)，收獲絲絲縷縷的幸福！

上學(xué)期教學(xué)工作總結5

　　一學(xué)期來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導重視下，在全組三位體育教師共同努力下，堅持學(xué)校體育工作的特色，全面貫穿教育方針，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展素質(zhì)教育，充分發(fā)揮學(xué)生個(gè)性，采取深化改革，探討新形的教學(xué)模式，狠抓內部管理，全面提高教育質(zhì)量，逐漸形成自身的特色，走出一條科研興教的體育工作之路，從以下幾方面加以總結匯報。

　　一、體育教學(xué)

　　1.認真做好學(xué)校體育工作的一系列活動(dòng)，認真備課，設計教案，準備充分上好每堂體育課。教師在課堂上嚴密組織，嚴格訓練。認真鉆研、通盤(pán)考慮、整體把握，才能充分發(fā)揮教材的教育功能，提高教學(xué)的.綜合效益。

　　2.教師認真摸測學(xué)生心理，興趣等情況，采用多種形式，轉換活動(dòng)等形式，積極調動(dòng)學(xué)生學(xué)習使我校體育蓬勃發(fā)展。

　　二.體育科研

　　1.本學(xué)期開(kāi)學(xué)我校教師認真研究教學(xué)大綱，找出自己研究的課題，我組共同研究找出問(wèn)題，研究的價(jià)值，填表立項。

　　2.積極推進(jìn)課程教材改革，落實(shí)新課標，加強對備課，上課的質(zhì)量自控，監控，學(xué)生評價(jià)等項工作指導研究，以教研活動(dòng)為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。

　　三.教研活動(dòng)

　　1.我組制定專(zhuān)題活動(dòng)計劃，每人訂出學(xué)習目標，通過(guò)開(kāi)展多種形式的專(zhuān)題學(xué)習活動(dòng)落實(shí)到實(shí)處。

　　2.積極參加學(xué)區大組的教研活動(dòng)，互相交流取長(cháng)補短。促進(jìn)提升。

　　四.競賽訓練

　　1.在上學(xué)期運動(dòng)會(huì )后，我校就重新組建了學(xué)校體育訓練隊，堅持長(cháng)期的訓練，早6:00----7:00下午5:00—6:00分。

　　2.根據學(xué)生的身體條件情況安排自己的項目，以專(zhuān)項練習為主，科學(xué)訓練，重點(diǎn)培養，為學(xué)校學(xué)區區運動(dòng)會(huì )打下良好基礎，取得更好的成績(jì)。

　　五.學(xué)生活動(dòng)

　　1.本學(xué)期我校組織了軟式排球比賽。

　　2.達標工作順利的結束，全校達標率在90%以上，全校學(xué)生的身體素質(zhì)大大的提高了

　　3.這學(xué)期我校注意學(xué)生的體質(zhì)與身心的培養，使學(xué)生健康的成長(cháng)。

　　六、德育教育

　　1、在課堂上我們配合學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育培養學(xué)生機智，果斷和自覺(jué)遵守規則的好品質(zhì)。

　　七、體育成績(jì)、

　　1、我校參加了區里組織的陳式19式太極拳的比賽，獲得二等獎，這和全體教師的努力分不開(kāi)。

　　2、參加了區里組織的運動(dòng)會(huì )，取得農村組第一名的好成績(jì)。

　　八、體育工作的不足

　　1、學(xué)習理論知識不夠深入。加強學(xué)習。

　　2、學(xué)生管理需要加強，把工作再作細致一些。

　　3、在群體活動(dòng)方面把工作安排周密，有計劃有檢查學(xué)環(huán)境。

　　以上是我校這一學(xué)期的體育工作，完成了這學(xué)期的工作，我要找出不是與成績(jì)，提高以后的工作，服務(wù)于學(xué)生，給學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)寬松的教育教學(xué)環(huán)境。

上學(xué)期教學(xué)工作總結6

　　轉眼一學(xué)期又將結束，為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人特就這學(xué)期的工作小結如下：

　　一、教學(xué)工作

　　本學(xué)期本人擔任高二年（1）（2）（7）（8）四個(gè)班的教學(xué)工作。同時(shí)兼任高二化學(xué)備課組組長(cháng)，我主要是從一下幾個(gè)方面來(lái)搞好教學(xué)工作的。

　　1、認真制定教學(xué)計劃。高二上是一個(gè)比較不同的學(xué)期，因為文科班的學(xué)生在學(xué)期末要參加省級基礎學(xué)業(yè)會(huì )考，而理科班學(xué)生本學(xué)期所學(xué)習的模塊內容在高考中占有很重的分量，學(xué)好學(xué)不好對高三影響是很深遠的。為本學(xué)期制定好一個(gè)好的`教學(xué)計劃是很重要的。我在本學(xué)期初就根據學(xué)生的實(shí)際制定好了教學(xué)計劃，并按照教學(xué)計劃有序地完成了教學(xué)工作。

　　2、備課深入細致。在備課前認真研究會(huì )考考試要求和歷年會(huì )考試卷，摸透會(huì )考題型和會(huì )考形式，在教學(xué)過(guò)程中有重點(diǎn)有針對性地進(jìn)行會(huì )考復習，避免浪費時(shí)間，減輕學(xué)生負擔。

　　3、在作業(yè)批改上，認真及時(shí)，力求做到全批全改，重在訂正，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，以便在輔導中做到有的放矢。根據學(xué)生作業(yè)完成情況及近期表現，寫(xiě)評語(yǔ)，督促學(xué)生學(xué)習。

　　4、利用課余時(shí)間與學(xué)生溝通，即使了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和學(xué)習狀態(tài)，并根據實(shí)際情況調整教學(xué)計劃和內容。

　　5、做好知識點(diǎn)過(guò)關(guān)�；瘜W(xué)學(xué)科需要記憶的東西很多，因此，再每個(gè)小單元結束時(shí)，我都會(huì )設計一些簡(jiǎn)單但卻重要的知識點(diǎn)填空題以小測的形式考查學(xué)生，督促學(xué)生去記憶，掌握重點(diǎn)知識。

　　二、教學(xué)研究

　　1、校際、教研組、備課組教研活動(dòng)：每周四1、2節參加教研組的教研活動(dòng)。參加學(xué)校舉辦的校本培訓。

　　2、公開(kāi)教學(xué)、聽(tīng)課、評課：在本學(xué)期內參與聽(tīng)課評課活動(dòng)，聽(tīng)課20節。在校開(kāi)設一堂公開(kāi)課《鹽類(lèi)的水解》，效果良好。

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