七年級思想品德教學(xué)總結
總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，寫(xiě)總結有利于我們學(xué)習和工作能力的提高，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編為大家整理的七年級思想品德教學(xué)總結，歡迎閱讀與收藏。
七年級思想品德教學(xué)總結1
我擔任七年級（1）、（2）、（5）班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內容，是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題。新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活
躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
下面是本人的'教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�。ㄒ唬┱n前準備：備好課。
1、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
3考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�。ǘ⿲W(xué)生情況
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作
業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
三、聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但要聽(tīng)同組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還要聽(tīng)他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)去。
四、多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(cháng)，與新課程一起成長(cháng)！
七年級思想品德教學(xué)總結2
一、指導思想
以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導，緊密聯(lián)系當代社會(huì )生活和學(xué)生思想實(shí)際，幫助學(xué)生逐步形成良好的心理、道德品質(zhì)、法制觀(guān)念和法律意識等，逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的好公民奠定基礎。
二、教學(xué)目標
1、情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)
�、贌釔�(ài)生命，自信自尊，樂(lè )觀(guān)向上，意志堅強；
�、谛⒕锤改�，尊重他人，樂(lè )于助人，誠實(shí)守信；
�、蹮釔�(ài)勞動(dòng)，注重實(shí)踐，熱愛(ài)科學(xué)，勇于創(chuàng )新；
�、軣釔�(ài)集體，具有責任感、競爭意識、團結合作和奉獻精神；
2、能力目標
�、侔l(fā)展觀(guān)察、感受、體驗、參與社會(huì )公共生活的能力，初步培養同他人交往與溝通的能力。
�、诔醪秸J識和理解社會(huì )生活的復雜性，具有基本的道德判斷和辨別是非的能力，能夠負責任地做出選擇。
�、坌纬勺晕艺{查、自我控制的能力，能夠理智地調控自己的情緒。
�、苣軌蚶斫夥傻囊幎捌湟饬x，理解學(xué)校及社會(huì )生活中的必要規則，能遵紀守法，初步具備尋求法律保護的能力。
3、知識目標
�、倭私馇嗌倌甑纳硇陌l(fā)展特證和促進(jìn)身心健康發(fā)展的途徑，認識個(gè)體發(fā)展與社會(huì )環(huán)境的關(guān)系。
�、诹私馕遗c他人、我與社會(huì )、我與自然的道德規范。
�、壑阑镜姆芍R，了解法律的基本作用和意義。
三、教材分析
本冊教材在編寫(xiě)中從中學(xué)生實(shí)際出發(fā)，關(guān)注自身的心理健康，關(guān)注自身作為公民的基本道德修養權利意識、守法精神，以及對民族、國家的責任感，把活潑、健康的自我融入開(kāi)闊的社會(huì )生活之中。本冊教材分為五個(gè)單元，第一單元：走進(jìn)中學(xué)；第二單元：在成長(cháng)的道路上；第三單元：相處之道；第四單元：樹(shù)立團隊精神；第五單元：走近法律。
四、學(xué)生情況分析
本期所任教的C150、C151、C152三個(gè)七年級班，學(xué)生來(lái)自不同的學(xué)校，學(xué)生的程度參差不齊。來(lái)自蒼場(chǎng)灣學(xué)校的學(xué)生整體成績(jì)差一些，來(lái)自本校和劉家灣完小的學(xué)生整體成績(jì)好一些。有些學(xué)生還有一些不良的行為習慣。因此在教學(xué)中既要求學(xué)生掌握好基本知識，又要養成他們良好的`行為習慣，提升他們的道德素質(zhì)，學(xué)會(huì )做人。
五、教學(xué)改革設想及措施
1、教者要不斷學(xué)習，提升自我，超越自我，豐富自身知識，與時(shí)俱進(jìn)，以適應思想品德的教學(xué)。
2、多樣化教學(xué)，強調學(xué)生的主動(dòng)積極參與，更多地進(jìn)行討論、分析、探究活動(dòng)和主題班會(huì )，課外實(shí)踐等形式的教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習興趣，達到一定的效果。
3、教學(xué)中多舉與學(xué)生生活貼近的實(shí)例，鼓勵和引導學(xué)生從自身學(xué)習生活中發(fā)現問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題，注重學(xué)生能力的培養。六、教學(xué)進(jìn)度
�。ㄖ艽危�
課時(shí)
教 學(xué) 內 容
頁(yè)碼 第一周
2
新學(xué)校，新同學(xué)
3-6 第二周
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創(chuàng )建新集體
7-9 第三周
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學(xué)習新天地、享受學(xué)習
10-21 第四周
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世界因生命而精彩
22-26 第五周
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人的生命的獨特性
讓生命之花綻放
27-32
第六周
2
走進(jìn)青春、感悟青春
33-42 第七周
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祝福青春、日新又新我常新
43-50 第八周
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發(fā)現自己潛能
自我新形象
51-58 第九周
2
期中回顧與評價(jià)
第十周
2
豐富多樣的情緒
59-63 第十一周
2
學(xué)會(huì )調控情緒
64-68
第十二周
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情趣與興趣
69-74 第十三周
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追尋高雅生活
75-80 第十四周
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對不良誘惑說(shuō)“不”
88-90 第十五周
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身邊的侵害與保護
91-92 第十六周
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防范侵害，保護自己
93-97 第十七周
期末復習
七年級思想品德教學(xué)總結3
本學(xué)期我擔任七年級三個(gè)班的思想品德課的教學(xué)任務(wù)，在這一學(xué)期，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，堅持認真、負責、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，以勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行�；仡櫼粋�(gè)學(xué)期來(lái)的工作，主要有以下幾個(gè)方面：
一、認真備好每一節課
首先自己認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。積極參加集體備課，參與相互討論，交流經(jīng)驗，認真聽(tīng)取其他老教師的意見(jiàn)，寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。為了把課上精、上活，避免枯燥、機械死板，我通過(guò)多方面去搜集相關(guān)資料。多找一些如漫畫(huà)、錄音、視頻等形式的資料培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
二、努力上好每一節課
為教好每一節課,我精心組織課堂教學(xué)，特別在課堂教學(xué)方法的使用上下了大功夫和力度,盡量讓每一節課都能充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性.我在教學(xué)方法的采用上,充分結合學(xué)校的“先學(xué)后教”模式，注重培養學(xué)生的自學(xué)能力和知識應用能力。不千篇1律,根據不同的教學(xué)內容和不同的學(xué)生，靈活采用不同的教學(xué)方法。
在課堂導入時(shí)我采用了多種形式:如視頻導入、故事導入、歌曲導入、案例導入等多種形式，激起學(xué)生學(xué)習新知識的興趣。力求讓學(xué)生一開(kāi)始就投入到新課當中。講授新課時(shí).盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；留給學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡的機會(huì )量多些，力求把課堂還給學(xué)生，在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努
力實(shí)現思想品德課的趣味化，將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。每節課都以最佳的`精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
四、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
五、努力提高業(yè)務(wù)水平，積極反思和參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習。
為使自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷的提高,教學(xué)方法更豐富, 課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以反思訂正，重新探索有效的教學(xué)方法。還經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課,和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗,而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課,了解其他科組老師的教學(xué)方法,吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去，.博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平 。在這一學(xué)期，我還參加了學(xué)校的公開(kāi)課和賽課活動(dòng)，在賽課中取得了三等獎的成績(jì)。經(jīng)過(guò)這次公開(kāi)課和賽課活動(dòng)，我的教學(xué)能力以及其他各方面的素質(zhì)都得到了很大的提高，在以后的教學(xué)過(guò)程中，我會(huì )不斷學(xué)習，不斷更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，繼續努力，力爭更上一層樓！我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
七年級思想品德教學(xué)總結4
本學(xué)期，根據學(xué)校安排擔任七年級兩個(gè)班的思想品德課教學(xué)。在這一學(xué)期，本人自始自終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。我適應新時(shí)期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴格要求自己，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結經(jīng)驗教訓，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
一、深入鉆研教材，認真備課，精心選擇教法。
備好課是上好課的前提和保證。在課前做到認真備課，多方面去搜集與教學(xué)相關(guān)的資料。根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。同時(shí)，積極采用多媒體教學(xué)，盡量做到每節課都能使用課件，使現代教學(xué)技術(shù)走進(jìn)課堂，并做到課堂形式的多樣化。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思想品德的興趣，充分調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，達到愉快教學(xué)的目的，在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高課堂實(shí)效。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中我盡量做到講解清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清
晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學(xué)生活動(dòng)盡量多些；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生生活學(xué)習中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。學(xué)生在日常行為習慣、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，做到查漏補缺。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重。改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)，這樣讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的`目的。
四、認真批改學(xué)生作業(yè)，鞏固課堂效率。
學(xué)生作業(yè)是課堂教學(xué)的鞏固和檢驗。在教學(xué)工程中，針對八年級學(xué)生不愿做作業(yè)、不愿交作業(yè)、作業(yè)潦草、簡(jiǎn)單、不規范的特點(diǎn)，給學(xué)生講道理，
對學(xué)生的作業(yè)認真批改，給與鼓勵性、表?yè)P性評價(jià)。重點(diǎn)講解，給學(xué)生介紹做題方法、解題技巧。是作業(yè)真正起到明得失、策規范、起導向的作用。
總之，時(shí)間飛逝如白駒過(guò)隙，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期即將過(guò)去，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在全體同仁的幫助下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，我在教育教學(xué)工作中取得了較大的進(jìn)步。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，我相信有耕耘總會(huì )有收獲！
七年級思想品德教學(xué)總結5
本學(xué)期本人主要擔任七年級（3）思想政治的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我收獲很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì )是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位，保證他們成績(jì)的提升和思想的進(jìn)步，提高了他們的心理和道德品質(zhì)。
一、思想政治七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的`掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
三、課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在學(xué)困生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
四、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔困活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對學(xué)困生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
五、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(cháng)，與新課共同進(jìn)步。
七年級思想品德教學(xué)總結6
本學(xué)期我擔任七年級四個(gè)班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結如下：
一、不斷學(xué)習，更新觀(guān)念
隨著(zhù)課改的推進(jìn)，教師角色也在發(fā)生很大的轉變。為此我認真學(xué)習鞏固本專(zhuān)業(yè)基礎理論知識，改進(jìn)教法，根據新課標要求，以及在新時(shí)期下新的教育教學(xué)理念和相關(guān)學(xué)科的文化知識，并把它們融會(huì )貫通運用到課堂教學(xué)中去，拓展學(xué)生的文化知識，充分運用網(wǎng)絡(luò )教學(xué)的優(yōu)勢，豐富了課堂教學(xué)效果。特別加強學(xué)習掌握現代化教學(xué)手段、方法，以適應當前的現代化教學(xué)。
二、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分開(kāi)展各種學(xué)習活動(dòng)，體現學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。努力實(shí)現思想品德課的趣味化。思想品德課與學(xué)生實(shí)際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學(xué)過(guò)程中將教學(xué)與實(shí)際緊密聯(lián)系，切實(shí)解決學(xué)生中遇到的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和世界觀(guān)。通過(guò)教學(xué)培養學(xué)生的社會(huì )責任感和正義感。使學(xué)生在日常行為、思想素質(zhì)等方面有了較大改變。
三、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這
一工作貫徹到對學(xué)生的'學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，多與他們談心；從贊美著(zhù)手，滲透賞識教育，善于發(fā)現他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學(xué)生交談時(shí)，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學(xué)生的朋友，讓他們敢說(shuō)話(huà)，說(shuō)真話(huà)。建立民主平等和諧的師生關(guān)系，讓學(xué)生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀(guān)點(diǎn)，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。達到“潤物細無(wú)聲”的教育目的。
四、積極參與聽(tīng)課，評課及教研活動(dòng)
為了豐富自己的課堂教學(xué)經(jīng)驗，提高課堂教學(xué)效果和自己的教學(xué)水平，我虛心的向有經(jīng)驗的教師學(xué)習教法，還深入課堂聽(tīng)其他老師的課，并做好聽(tīng)課紀錄，博取眾長(cháng)，以提高自己的教學(xué)水平。隨著(zhù)新課改的推進(jìn)，對教師素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)中，我將嚴格要求自己， 努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取。
五、以一顆平常的心態(tài)誠懇的對待工作
在工作態(tài)度上，能夠忠于職守，踏踏實(shí)實(shí)工作，從不計較人個(gè)得失，一切服從領(lǐng)導安排，認真完成上級交給的各項任務(wù)，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度。 總之，這學(xué)期來(lái)，我努力做好本職工作，力求提高自己的教學(xué)水平。但在工作中也難免存在不足，我會(huì )在今后的教學(xué)工作中加以改進(jìn)，不斷總結經(jīng)驗，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，不放棄任何一位學(xué)生！我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
七年級思想品德教學(xué)總結7
本學(xué)期我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材，作為一名年輕老師，真正的實(shí)踐工作不多，我收獲卻很多，有經(jīng)驗，有教訓，有挫折也有喜悅。最大的體會(huì )是對學(xué)生的任務(wù)要落實(shí)到位，這樣才能保證他們成績(jì)的提升和思想的進(jìn)步，才能提高他們的心理和道德品質(zhì)。要教好學(xué)生很難，必須真正全心全意地付出。
首先我在思想上端正自己的態(tài)度，“學(xué)高為師，德高為范”，在學(xué)生心目中老師要有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識和廣闊的知識面，還要在道德行為上以身作則。因此，在自覺(jué)遵守《教師法》中的法律法規的同時(shí)，認真執行教育方針，認真完成各項工作；在教書(shū)育人的同時(shí)我也在不斷地發(fā)展完善自我來(lái)贏(yíng)得學(xué)生的尊重；做到正視不足并加以彌補和改正，使之變弱為強。
新教材的內容，是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題�！罢鋹�(ài)生命，熱愛(ài)生活”單元，主要是認識生命的意義，更加珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展；“走進(jìn)新的學(xué)習生活”單元，主要幫助大家盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，邁好中學(xué)生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。
新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
作為一名年輕老師，最大的不足是缺少經(jīng)驗，對考點(diǎn)難點(diǎn)把握不住。特別幸運的是這里有許多優(yōu)秀的前輩讓我學(xué)習，他們也很樂(lè )意幫助我。我可以學(xué)習老老師的.雷厲風(fēng)行的風(fēng)格，學(xué)習老老師細心負責的態(tài)度，學(xué)習老老師純熟靈活的技巧等等。在領(lǐng)導的指導和同行的幫助下，這半年來(lái)，是我不斷學(xué)習的時(shí)間，而我需要學(xué)習的東西還有很多。
新教材的課堂教學(xué)，有老師說(shuō)猶如“放風(fēng)箏”，要求我們既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來(lái)，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。新課程觀(guān)對我提出了更高的要求，需要不斷學(xué)習和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調控課堂的能力，而我在這方面也還需要加倍地努力。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(cháng)，與新課程一起成長(cháng)！
七年級思想品德教學(xué)總結8
本學(xué)期，本人擔任了七年級（6）、（7）、（10）、（12）、（13）、（16）六個(gè)班的思想品德課教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)近一年的努力和實(shí)踐，我的教學(xué)工作慢慢進(jìn)入了正軌，并取得了良好的教學(xué)效果。為了更好地做好今后的工作，為今后的工作提供借鑒、指明方向，在此，我對本學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)要的總結概括：
一、教學(xué)工作經(jīng)驗總結
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的摸索和實(shí)踐，我覺(jué)得要做好思想品德教學(xué)工作主要要做到一下幾點(diǎn)：
1、深入挖掘教材，充分利用課外資源
教材是我們上課的主要依據，是我們完成教學(xué)任務(wù)必須依托的載體。所以在備課以及上課時(shí)，我們的教學(xué)過(guò)程要圍繞教材展開(kāi)，做到深挖教材。但在教學(xué)過(guò)程中，僅僅以教材為依據是不行，我們必須將教材上的知識點(diǎn)以學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的方式講授出來(lái)，這樣才能更能被學(xué)生接受。所以我們還要做到充分利用課外資源。
2、充分調動(dòng)學(xué)生的熱情，讓學(xué)生參與到教學(xué)中來(lái)
在課堂教學(xué)中，我們要注意結合不同班級學(xué)生的具體學(xué)情，采取多樣的教學(xué)手段，調動(dòng)學(xué)生的`學(xué)習熱情，引導學(xué)生配合我們的教學(xué)工作。七年級思想品德課的教學(xué)主要是對學(xué)生思想的一種啟發(fā)、引導，在課堂上我們要特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生參與到課堂教學(xué)中來(lái)，加強師生交流，使學(xué)生通過(guò)自主學(xué)習和逼真的情感體驗去領(lǐng)會(huì )教材中蘊含的道理。
二、教學(xué)中仍存在的不足
經(jīng)過(guò)半年的教學(xué)實(shí)踐，在教學(xué)能力方面我有了較大的提高，但是還是存在著(zhù)許多的不足需要不斷的去改進(jìn)：
1、無(wú)法完全獨立地完成教學(xué)備課，還需要借助網(wǎng)絡(luò )和相關(guān)課外資料的輔助。
2、多媒體教學(xué)過(guò)程中，難以較好地把握教學(xué)重難點(diǎn)。
3、對課堂掌控能力還不夠，無(wú)法較好地控制課堂氛圍。
總而言之，在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我基本上完成了本學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，做到了認真備課、好好上課和課后反思。在此，我總結自己這一個(gè)學(xué)期以來(lái)的經(jīng)驗與不足，在未來(lái)的教學(xué)中，我會(huì )不斷揚長(cháng)避短，爭取更好的完成教學(xué)任務(wù)。
七年級思想品德教學(xué)總結9
一、培養政治學(xué)習的興趣
�。�1）分析學(xué)生心理，重視新課的引入設計。每一堂新課，都精心準備一個(gè)精彩的引入。通過(guò)引入來(lái)緊緊抓住學(xué)生的注意力，從而開(kāi)展教學(xué)。并且在必要的環(huán)節準備一些足以抓住學(xué)生注意力的東西。讓學(xué)生不會(huì )感覺(jué)課堂過(guò)于沉悶。
�。�2）在課堂中融入時(shí)事。社會(huì )是很好的政治課堂。教師在平時(shí)注意收集時(shí)事資料。在備課時(shí)以時(shí)事資料為藍本設計教學(xué)環(huán)節。如果跟教學(xué)內容關(guān)系不大的，可以在課堂的邊角料里的以某種形式呈現給學(xué)生。但是一定要對時(shí)事進(jìn)行一定的點(diǎn)評，并非要原原本本地呈現給學(xué)生。在講時(shí)事的時(shí)候必須要有一定的教學(xué)目標。哪怕沒(méi)有明確寫(xiě)出來(lái)，心中也要有數。因為我們必須引導學(xué)生正確認是和評論這些時(shí)事，從而做到有所收獲。
�。�3）生活化教學(xué)情景的創(chuàng )設。教學(xué)不是干巴巴的知識點(diǎn)的傳送，每一個(gè)知識點(diǎn)的落實(shí)，每一個(gè)教學(xué)目標的實(shí)現，都必須要借助一定的教學(xué)活動(dòng)才能內化為學(xué)生的東西。而教學(xué)活動(dòng)必須借助生活化的教學(xué)情景讓學(xué)生去選擇，去評價(jià)，去尋找答案，這樣引出知識點(diǎn)，或是引導目標實(shí)現才是最有效的。
二、注重知識點(diǎn)的落實(shí)
每課盡量落實(shí)三點(diǎn)一結構。三點(diǎn)是重點(diǎn)、難點(diǎn)、邏輯基點(diǎn)，一個(gè)結構是知識結構。明確每一堂課的知識點(diǎn)分布，搞清楚它們之間的邏輯關(guān)系，尋找課堂知識的邏輯基點(diǎn)以及建構好知識結構。重點(diǎn)和難點(diǎn)在哪里，如何落實(shí)所有的知識點(diǎn)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)。在思考教學(xué)情景材料或活動(dòng)的選擇，這個(gè)時(shí)候，備課的焦點(diǎn)轉到學(xué)生。以學(xué)生為中心最大限度調動(dòng)學(xué)生的'積極性，知識點(diǎn)和教學(xué)目標的實(shí)現。
三、作業(yè)的反饋與講評
重視每一次作業(yè)做到及時(shí)批改，及時(shí)催收作業(yè)，補作業(yè)，講評之后還要更正作業(yè)。（催、收、評、改）雖然期末考試未能達到最理想的結果。作業(yè)的反饋功能可以說(shuō)能較好地利用起來(lái)服務(wù)有效教學(xué)。
四、平時(shí)成績(jì)的統計規范化
本學(xué)期的平時(shí)成績(jì)統計方法開(kāi)始規范起來(lái)。主要是以每一次作業(yè)的情況為依據。以50分為基本分，缺一次作業(yè)扣5分，60分以上的作業(yè)有加分。60~69分加1分，70~79分加2分，80~89加3分，90~99加4分，100分的加5分。這樣的平時(shí)成績(jì)統計體現了公平。本學(xué)期學(xué)生課堂表現也納入了加分，極大地調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性。
五、時(shí)事復習的策略
時(shí)事復習的時(shí)間不需要太多。合理的安排是第一輪應該是時(shí)事資料原件的復習，第二輪是填空練習（填空練習最好能窮盡所有的考點(diǎn)，背面印上時(shí)事的原件資料），第三輪是選擇練習。也可以發(fā)動(dòng)學(xué)生出題，或者出一套正題（意義重大的時(shí)事題目），一套偏題（意義一般、與中學(xué)生關(guān)系不大的）。還可以讓學(xué)生自己去出題，然后集合學(xué)生的題目印發(fā)給學(xué)生�；蛘呦嗷�(wèn)答，或者分組檢查要求每個(gè)學(xué)生都掌握時(shí)事的知識點(diǎn)。
六、往屆試題的應用
這一次備考，我們準備了往屆三年的試題。雖然準備了，但如何有效利用的問(wèn)題值得我們反思。是進(jìn)行模擬考還是練習，抑或是直接進(jìn)行講評。在時(shí)間不夠的情況下，如何才能更好地發(fā)揮歷屆試題的功效？在這一次講得多了，練得不夠，反饋除了問(wèn)題。講多了，但是，學(xué)生能否理解，是否掌握必須通過(guò)練習作業(yè)反饋。最后如果能安排模擬考應該是最好的。試卷講評之后的更正也是必可缺少的一環(huán)！
七、知識點(diǎn)的復習
一個(gè)重要的事情就是要注意，每一個(gè)課題都盡量按照三個(gè)問(wèn)題“是什么”“為什么”“怎么做”復習，歸納，幫助他們理解！知識點(diǎn)的復習有兩點(diǎn)需要明確的就是，一點(diǎn)就是不能出什么復習提綱，那是個(gè)吃力不討好的東西。最好是能在書(shū)上梳理知識點(diǎn)，而且把問(wèn)題清晰地羅列出來(lái)。復習提綱可能會(huì )讓他們遠離書(shū)本，對后面的開(kāi)卷考試不利。還有一點(diǎn)就是必須結合往年試題的講評來(lái)樹(shù)立知識，建立從已知到未知的跨越問(wèn)題空間的橋梁紐帶，大面積提高開(kāi)放題的得分率。
20xx年7月10日
七年級思想品德教學(xué)總結10
我擔任七年級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來(lái)，我認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
新教材的內容，是由一個(gè)個(gè)單元構成的。每個(gè)單元都蘊涵著(zhù)特定的生活主題�！罢鋹�(ài)生命，熱愛(ài)生活”單元，主要是認識生命的意義，更加珍愛(ài)生命，樹(shù)立正確的生活態(tài)度，激勵自己全面發(fā)展；“走進(jìn)新的學(xué)習生活”單元，主要幫助大家盡快適應新的學(xué)習環(huán)境，邁好中學(xué)生活的第一步；“相逢是首歌”單元，主要是幫助學(xué)生學(xué)會(huì )與老師、同學(xué)和諧相處，學(xué)會(huì )處理好人際關(guān)系；“生活告訴自己＂我能行＂”單元，幫助學(xué)生樹(shù)立自尊，走向自立，成為自尊、自信、自立、自強的人。
新教材注重培養學(xué)生的實(shí)際操作能力，和生活更加貼近，在備課講課時(shí)要加入生活元素來(lái)貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。
第一、根據教材中的每一單元的四個(gè)板塊，即“共同探討”、“走進(jìn)生活”、“創(chuàng )新實(shí)踐平臺”、“我在成長(cháng)”。引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索好的、最適合自己的學(xué)習方法。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。
第二、課后及時(shí)批改作業(yè)，通過(guò)對學(xué)生的作業(yè)、練習檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結學(xué)生的存在問(wèn)題和薄弱環(huán)節，加以強調訂正。讓學(xué)生改正后告訴我為什么，確保他們真正懂。
課后輔導是重要的一個(gè)環(huán)節。部分學(xué)生缺乏自控能力，常不能按時(shí)完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，要有耐心，要落實(shí)到位。
第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當的培優(yōu)輔差活動(dòng)。對于中等生，主要是增強他們的自信心，培養他們的自學(xué)能力，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置一定的任務(wù)，他們自己討論解決然后我引導他們歸納總結。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習，然后抓基礎。
第四、興趣是學(xué)習最好的老師。要長(cháng)時(shí)間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不可能做到的，通過(guò)“自我展示”、“說(shuō)句心里話(huà)”活動(dòng)調動(dòng)他們的積極性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實(shí)現。
下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓。
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
�、耪n前準備：備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。
�、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動(dòng)。
�、普n堂上的情況。
組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的`課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數學(xué)的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。
及時(shí)處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七年級學(xué)生的特點(diǎn)，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動(dòng)這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當眾批評他們，而是及時(shí)指正提醒，課后耐心做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜歡。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德教師，我能很好地把課堂突發(fā)事故當做一種思想品德教育的素材，變被動(dòng)為主動(dòng)，使違反紀律的同學(xué)自己感到不好意思，主動(dòng)承認錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，初中的學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強調學(xué)生實(shí)踐能力的提高，經(jīng)常布置一些實(shí)踐作業(yè)，讓學(xué)生多觀(guān)察發(fā)生在自己身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問(wèn)題，思考問(wèn)題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
3、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。為使自己的教學(xué)義務(wù)水平不斷的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但經(jīng)常聽(tīng)同科組老師講課，和同科組老師交流教學(xué)經(jīng)驗，而且還經(jīng)常聽(tīng)其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到自己的課堂教學(xué)上去。
4、培養多種興趣愛(ài)好，到網(wǎng)絡(luò )書(shū)店中博覽群書(shū)，不斷擴寬知識面，為教學(xué)內容注入新鮮血液。為讓自己知識水平不斷的提高，我不滿(mǎn)足于自己現在的知識水平，利用時(shí)間自學(xué)，不斷地更新和補充自己的專(zhuān)業(yè)知識。
以上是我的一些體會(huì )，我選擇了做老師，所以我會(huì )爭取做個(gè)好老師。我現在需要的是學(xué)習加方法加勤奮。踏實(shí)干，有藝術(shù)的干。希望在未來(lái)的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績(jì)。
總之，作為新課程改革下的政治老師，我一定與時(shí)俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長(cháng)，與新課程一起成長(cháng)！
七年級思想品德教學(xué)總結11
本期年來(lái)，我有幸接觸了新課標新理念指導下的七年級思想品德課教材，在教學(xué)過(guò)程中，給我帶來(lái)了全新的體驗和諸多感受，使我對新教材有了一定的認識和思考。下面對本學(xué)期教學(xué)工作做以下總結，具體如下：
長(cháng)期以來(lái)，思想政治課教學(xué)普遍存在著(zhù)“滿(mǎn)堂灌”、“一言堂”、“填鴨式”、“說(shuō)教式”的現象，學(xué)生成了被灌輸的“容器”。要使這一問(wèn)題得以改變，必須揚棄傳統的思想政治課那種說(shuō)理型、灌輸型的呈現方式，代之以活動(dòng)型、探究型的新的呈現方式，于是我在課堂教學(xué)上結合我�！傲晳T+方法”和EEPO的教學(xué)方法做了以下探索：
第一、根據教材中的每一課的.四個(gè)板塊，即“探究園”、“心靈（或法律）導航”、“實(shí)踐與評價(jià)”、“閱讀與感悟”。靈活機動(dòng)的采用多種教學(xué)法，引起學(xué)生的學(xué)習興趣，感知、體驗、領(lǐng)會(huì )、探究學(xué)習內容，探索學(xué)習方法。并讓課堂的評價(jià)方式呈現多元化，如學(xué)生自評、他評、小組評、家長(cháng)評、教師評等，嘗試探索一種新的學(xué)習評價(jià)方式。
第二、我在教學(xué)中依據教材，但又不能拘泥于教材，根據學(xué)校學(xué)生實(shí)際需要對教材內容進(jìn)行重新整合，使教材更好地服務(wù)于教學(xué)。例如，七年級上冊的教材把“學(xué)會(huì )學(xué)習”這一單元內容放在最后，我在教學(xué)中進(jìn)行了調整，將其提前到開(kāi)學(xué)初期、做為繼“走進(jìn)中學(xué)”后的第二單元來(lái)學(xué)習，這有利于學(xué)生養成良好的學(xué)習方法、掌握科學(xué)的學(xué)習方法，盡快適應中學(xué)學(xué)習生活，取得良好的學(xué)習效果。
第三、在本學(xué)年的教學(xué)中我較多地運用了學(xué)生閱讀、思考、交流，從中獲得感悟，得到結論的教學(xué)方式；同時(shí)將講臺對學(xué)生開(kāi)放，鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間查找資料、社會(huì )調查，制作課件，課堂上臺演示講解，教師由課堂的主宰者變?yōu)榻虒W(xué)的參與者、組織者、指導者；當代的中學(xué)生在心理上樂(lè )于接受新事物，因此在教學(xué)過(guò)程中，也嘗試用播放音樂(lè )、演唱歌曲、讓學(xué)生自導自演一些與教材內容相關(guān)的小品等教學(xué)方式，使學(xué)生產(chǎn)生共鳴，引起學(xué)生的思考，活躍氣氛，積極主動(dòng)學(xué)習。
思想品德七年級新教材，最大的特點(diǎn)是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習、合作探究、鼓勵學(xué)生大膽提出問(wèn)題、探索問(wèn)題，通過(guò)學(xué)習探究，自己去感悟生活中的一個(gè)道理。事實(shí)證明課堂上，老師越是“放手”，學(xué)生的思維就越活躍，越能提出有思考價(jià)值的問(wèn)題，課堂上學(xué)習的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。本學(xué)年的教學(xué)工作，我感受到不同以往的教學(xué)理念：學(xué)生真正成了課堂的主人，在課堂上可以暢所欲言，鼓勵學(xué)生質(zhì)疑，提倡合作探究，設立小組學(xué)習記錄本，使小組合作學(xué)習落到實(shí)處，不流于形式。
思想品德七年級新教材是以中學(xué)生的現實(shí)生活為課程內容的主要源泉，以密切聯(lián)系學(xué)生生活的主題活動(dòng)或游戲或生活情景為載體，引導學(xué)生在學(xué)習中發(fā)展，在發(fā)展中學(xué)習�；诖�，在本學(xué)年的教學(xué)中，我注重讓學(xué)生課前收集信息，課上展示、交流信息，課后實(shí)踐，通過(guò)學(xué)生之間的合作討論，并結合課堂的小故事、小品、情景研討，課后的社會(huì )調查、小報制作、寫(xiě)感想、演講稿等形式多樣的活動(dòng)，使學(xué)生更多地是通過(guò)實(shí)際參與活動(dòng)，動(dòng)手動(dòng)腦，而非僅僅依靠聽(tīng)講來(lái)學(xué)習。從而徹底改變了學(xué)生的學(xué)習方式。
新教材的課堂教學(xué)，有老師說(shuō)猶如“放風(fēng)箏”，要求教師既要放飛學(xué)生，讓學(xué)生在知識的天空中自由飛翔，又要在學(xué)生將要失控時(shí)把學(xué)生“攏”回來(lái)，這是一種能力，也是一種藝術(shù)。新課程觀(guān)對教師們提出了更高的要求，老師需要不斷學(xué)習和鍛煉，具有一定的駕馭課堂、調控課堂的能力。
七年級思想品德教學(xué)總結12
一學(xué)期來(lái),本人熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，有無(wú)私奉獻的精神。服從學(xué)校安排,擔任七年級101、102、103、104、106、107等六個(gè)班的思想品德教育教學(xué)工作。思想上積極要求進(jìn)步，自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度，從各方面嚴格要求自己，工作勤勤肯肯，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟進(jìn)行。立足現在放眼未來(lái)，為使工作取得更大的進(jìn)步�，F對本學(xué)期教育教學(xué)工作做如下的總結：
一、教育教學(xué)方面的做法、不足和改進(jìn)：
�。ㄒ唬┙逃虒W(xué)方面做法
1、注重教法研究，認真備課、教學(xué)。
備好課是上好課的'前提和保證。為此，本人根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課堂教學(xué)，擬定采用的教學(xué)方法。在深入鉆研教材和了解學(xué)生的基礎上，認真寫(xiě)出了切實(shí)可行的教案，使每一節課都能做到“有備而上”。使學(xué)生樂(lè )學(xué)，充分調動(dòng)了學(xué)生學(xué)習積極性，達到愉快教學(xué)的目的。在教學(xué)中注重學(xué)生活動(dòng)，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果良好。
2、靈活運用教材，選做練習冊等資料
�。ǘ┙逃虒W(xué)方面不足：
1.在課堂教學(xué)中，應在教學(xué)的各個(gè)環(huán)節都要滲透情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)教育，但有時(shí)忽視了學(xué)生的德育教育和情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育。
2.在教學(xué)過(guò)程中有時(shí)急躁冒進(jìn)，個(gè)別學(xué)生對老師的要求無(wú)動(dòng)于衷，喜歡拖拉不完成任務(wù)，沒(méi)有找到更具體有效的方法教育學(xué)生。
3、在復習中，根據自己的掌握情況，劃了重點(diǎn)，但是有片面性，個(gè)別知識點(diǎn)漏掉了。
�。ㄈ�、教育教學(xué)方面改進(jìn)：
1、精心組織課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
上好課是提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。課堂教學(xué)中本人盡量講解做到清晰化、條理化；課堂語(yǔ)言力求準確化、情感化和生動(dòng)化；教學(xué)思路做到線(xiàn)索清晰、層次分明。
2、加強課后輔導，提高教學(xué)質(zhì)量。
課后輔導是課堂教學(xué)的補充和鞏固。因此本人針對中學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力的特點(diǎn)，經(jīng)常通過(guò)談心、主題探究等方式抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去。耐心做好后進(jìn)生的轉化工作，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，從而真正達到思想教育的目的。
二、總結和希望
總之，時(shí)間飛逝，轉眼間，一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過(guò)去了，總體來(lái)看，這學(xué)期在上級部門(mén)的正確領(lǐng)導下，在本人的刻苦努力下，在全體學(xué)生的共同努力下，本人在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績(jì)，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，使教育教學(xué)工作再上新臺階。
七年級思想品德教學(xué)總結13
本學(xué)期，我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事七年級思想品德課的教育教學(xué)工作，在工作中我能夠有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展并圓滿(mǎn)地完成了任務(wù)。
作為科任教師，首先認真制定計劃，注重研究教學(xué)理論，認真備好課和教學(xué)，積極參加教研組活動(dòng)和集體備課活動(dòng)，上好公開(kāi)課、展示課，積極參與課堂觀(guān)察，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。爭取每節課都以最佳的精神狀態(tài)，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照《課程標準》施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注重以德為本，結合身邊鮮活的事例循循善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。教育是個(gè)愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，我根據學(xué)生的心智特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導。對于個(gè)別學(xué)困生，利用空余時(shí)間進(jìn)行談心活動(dòng)，鼓勵他們確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生;而對于優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)對照身邊的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。在工作中，我主要作好了以下幾個(gè)方面：
一、認真備好課
教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是關(guān)系密切，不可分割。教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，非常重要的環(huán)節，既要備學(xué)生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位前輩對我說(shuō)：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心機�！蔽颐靼讉湔n的重要性，因此，每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦，但事實(shí)證明是值得的。
凡事預則立不預則廢，備課，不但備學(xué)生，而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，設計課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具、課件、進(jìn)行情景教學(xué)的預設環(huán)境布置等等;課后及時(shí)對該課作出總結，寫(xiě)出反思，進(jìn)行二次備課。
一堂準備充分的課，會(huì )讓師生相得益彰。備課充分，能調動(dòng)學(xué)生的積極性，上課效率高、效果好。同時(shí)必需具備駕馭課堂的能力，以應對課堂上的突發(fā)事件。因此上課一定要設法令學(xué)生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現實(shí)。教態(tài)自然，講課生動(dòng)，難易適中照顧全部，總能自然而然地吸引住學(xué)生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到老師的“精、氣、神”。這樣，授課就事半功倍�；厥鬃约旱氖谡n，我感到有點(diǎn)愧疚，因為有時(shí)我并不能很好地做到這點(diǎn)。當學(xué)生在課堂上無(wú)心向學(xué)，違反紀律時(shí)，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學(xué)中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學(xué)效果。我以后必須努力克服，研究方法，采取有利方法解決當中困難。
二、增強上課技能，提高教學(xué)教學(xué)質(zhì)量
在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，注意精神，培養學(xué)生多動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦的能力。
為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，我除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用現代化教學(xué)手段，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、歌曲等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習思品的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
三、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)有針對性，有層次性
對學(xué)生的`作業(yè)批改及時(shí)，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的講評，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
四、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，同時(shí)加大了對后進(jìn)生的輔導的力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)生知識性的輔導，更重要的是學(xué)生非智力因素的輔導，提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先解決他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
五、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
我在教學(xué)工作中注意了能力的培養，把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
教學(xué)工作苦樂(lè )相伴，我將一如既往地勤勉，務(wù)實(shí)地工作，我將本著(zhù)“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
七年級思想品德教學(xué)總結14
學(xué)習結束，自己的教學(xué)任務(wù)也完成了。在工作，也讓自己有了許多體會(huì )和感受。
1、創(chuàng )造良好環(huán)境，開(kāi)展適應性教育
七年級是剛進(jìn)入中學(xué)的學(xué)生，即由一名小學(xué)生成為一名中學(xué)生角色轉變，固然在適應和學(xué)習上產(chǎn)生一系列問(wèn)題，對此，作為品德課的老師，我們更加應該關(guān)注學(xué)生的心理品質(zhì)、健康人格和高尚道德情操的教育和引導。這種新生教育不是單純地解決適應和不適應的問(wèn)題，而是為了使初中生的學(xué)習更加主動(dòng)，生活更加活潑、健康。更為強調學(xué)生的主體作用和教師的主導作用，更為貼近學(xué)生的實(shí)際生活。
2、培養學(xué)習興趣，提高學(xué)習動(dòng)力
“興趣是最好的老師”學(xué)生對這門(mén)功課感興趣，他自然就會(huì )去學(xué)，去研究。對于學(xué)生興趣的培養絕對是不容忽視的。那么，如何才能提高學(xué)生的學(xué)習興趣呢？
第一，把握好七年級學(xué)生的心理特點(diǎn)：剛剛從小學(xué)步入初中的學(xué)生，一時(shí)難以走出小學(xué)生的那份活潑、積極、主動(dòng)的情緒，上課時(shí)很容易調動(dòng)他們參與的熱情；他們有個(gè)性，也想張揚自己的個(gè)性，他們對于身邊的人或事似懂非懂，因此，他們對新知識有著(zhù)強烈的欲望；最為重要的是他們開(kāi)始步入青春期，隨著(zhù)“成人”意識的增加，正確的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)的培養就顯得尤為重要。
第二，在教學(xué)方法和教學(xué)形式上要多下功夫：
注意啟發(fā)性設問(wèn)。問(wèn)題的設計要貼近學(xué)生的生活，結合自身實(shí)際和教材本身，學(xué)生很感興趣，想想也都能答，也愿意答，這樣學(xué)生的積極性就能得以充分調動(dòng)。
開(kāi)展一些學(xué)生感興趣的活動(dòng)。學(xué)生通過(guò)這種形式，既能充分展示自己的表演才能，又能從小品中很容易悟出其中的道理。
第三，注意理論聯(lián)系實(shí)際。我每天注意看新聞和報紙，只要是能為教學(xué)所用的我都會(huì )進(jìn)行收集。然后,在教學(xué)中適當加以應用。
3、營(yíng)造自主學(xué)習精神，提高課堂教學(xué)效果
在課堂上，努力保持與學(xué)生的民主和平等關(guān)系，提高學(xué)生自主學(xué)習，培養學(xué)習的'能力，做到教師將不多，學(xué)生獨立思考和提問(wèn)時(shí)間多的教學(xué)方式，從而提高教學(xué)效果，讓教師有更多時(shí)間關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習情況，體現了教學(xué)的靈活性和關(guān)注個(gè)體的獨特性。
總之，我認為思想品德教師要樹(shù)立“一切為了每一位學(xué)生的發(fā)展”的教育理念，愛(ài)護每個(gè)學(xué)生，積極為學(xué)生創(chuàng )造學(xué)習的良好環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
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