最新幼兒園小班教學(xué)總結（精選8篇）
總結是對某一特定時(shí)間段內的學(xué)習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編為大家收集的最新幼兒園小班教學(xué)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇1
在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中，轉眼間本學(xué)期即將結束�；叵脒@過(guò)去的一學(xué)期，無(wú)論是孩子、老師還是家長(cháng)都經(jīng)歷了一個(gè)難忘的成長(cháng)過(guò)程�，F從以下幾方面，對本學(xué)期的班級工作做個(gè)小結。
我們本著(zhù)“以先進(jìn)的教育理論為先導，以尊重幼兒的興趣、需要為標準，以主動(dòng)探索、主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)建構、主動(dòng)發(fā)展為核心，促進(jìn)幼兒身心健康、全面和諧發(fā)展”的課程方案精神，注重給幼兒提供創(chuàng )造性發(fā)展的空間，并根據綱要、規程的要求，結合新課改內容制訂與執行教學(xué)計劃，注重從幼兒“最近發(fā)展區”確定教學(xué)目標。本班三位老師都鼎力合作，使各活動(dòng)都能順利完成。每次的`活動(dòng)不僅展示了幼兒的進(jìn)步，更能體現老師的教育成果。
語(yǔ)言和認知方面
本學(xué)期大部份幼兒逐步形成了用普通話(huà)與老師和同伴交談，幼兒的口語(yǔ)表達能力提高較快，觀(guān)察能力、思維能力、分析判斷能力都比上學(xué)期有進(jìn)一步地提高。但也有個(gè)別幼兒還是比較內向、膽小，缺乏自信心，針對這樣的情況，鼓勵和給予更多的機會(huì )讓他們大膽的表現自己。
在教學(xué)活動(dòng)中，以游戲的形式去吸引幼兒，激發(fā)他們學(xué)習的興趣使幼兒能主動(dòng)的參與數學(xué)和科學(xué)活動(dòng)，對物體形狀，大小，顏色，有了初步的認識，并初步能根據實(shí)物的特征進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)、排序；感知5以?xún)葦盗糠诸?lèi)及排序；學(xué)習交替排序及按特征分類(lèi)等。
幼兒對科學(xué)充滿(mǎn)好奇，認識事物特質(zhì)有較濃厚興趣，但知識面較狹窄。在今后的教學(xué)活動(dòng)中，繼續提供更多有趣的科學(xué)實(shí)驗，通過(guò)幼兒自主的動(dòng)手操作和嘗試，培養幼兒的探索精神，豐富有關(guān)科學(xué)常識的知識
藝術(shù)方面
幼兒對音樂(lè )地感受能力比上學(xué)期有很大地進(jìn)步，節奏不斷增強，舞蹈的基本形態(tài)和動(dòng)作上找到了感覺(jué)，但技能技巧等方面掌握欠貧乏和規范，在今后的教學(xué)中，注意發(fā)展幼兒舞蹈動(dòng)作的技能技巧，豐富各種形式，鼓勵幼兒通過(guò)已掌握的舞蹈動(dòng)作大膽地創(chuàng )編，培養幼兒的創(chuàng )作能力；而且，讓幼兒有更多的機會(huì )，欣賞不同類(lèi)型的音樂(lè )，培養幼兒的欣賞能力。
美術(shù)方面，除了在教學(xué)活動(dòng)中，平常還利用餐后時(shí)間讓幼兒練習有關(guān)美術(shù)的技能技巧，如填色、繪畫(huà)、折紙、粘貼、剪紙等，通過(guò)各種形式不斷的練習，幼兒對美術(shù)手工操作產(chǎn)生了濃厚的興趣，動(dòng)手能力有了明顯的提高，但在繪畫(huà)方面還需加強幼兒對色彩地大膽運用，豐富幼兒的想象力，通過(guò)多種方式，讓幼兒充分的發(fā)揮表現自己所畫(huà)的內容，動(dòng)手操作能力雖然有了提高，但有關(guān)手工制作的活動(dòng)還必須加強發(fā)展和滲透，逐步提高手工制作的技能技巧
幼兒情況。
主動(dòng)與家長(cháng)溝通，詳細介紹本學(xué)期開(kāi)展各項工作的意圖，耐心、細心地回答他們的疑惑，讓家長(cháng)們全面、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇2
一、指導思想
認真貫徹、落實(shí)、執行《幼兒園教育指導綱要》精神，運用先進(jìn)的教育理念，開(kāi)展豐富多樣的幼兒教育活動(dòng)，推動(dòng)幼兒素質(zhì)教育的全面發(fā)展；適應改革的需要，克服困難，愛(ài)崗敬業(yè)，全心全意為家長(cháng)、為社區服務(wù)。
二、工作目標
1、抓隊伍建設，促綜合素質(zhì)提高
2、抓特色研究，促辦園聲譽(yù)提高
3、抓班級管理，促保教質(zhì)量提高
三、主要工作
�。ㄒ唬┳リ犖榻ㄔO，促綜合素質(zhì)提高
1、加強師德修養，樹(shù)立良好形象。
各班利用宣傳欄以書(shū)面形式向家長(cháng)、幼兒展示本班的“服務(wù)承諾”，自覺(jué)的接受家長(cháng)的監督。每日以“今天你努力了嗎？今天你微笑了嗎？今天你蹲下和孩子談心了嗎？今天你和家長(cháng)交流了嗎？”來(lái)反思自己的工作，以良好的師德形象服務(wù)于家長(cháng)，服務(wù)于幼兒。
2、加強理論學(xué)習，提升教師素養。
本學(xué)年在業(yè)務(wù)學(xué)習中，除學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論外，將針對《幼兒教育》中的“每月話(huà)題”，組織教師討論，并發(fā)表意見(jiàn)，撰寫(xiě)心得，鼓勵投稿。另外，堅持“教育筆記”的撰寫(xiě)，引導教師用《綱要》理念去分析教育現象，反思教學(xué)行為。
3、落實(shí)保教分層管理，提高一日活動(dòng)質(zhì)效。
�。�1）根據按需施培的'原則，對教師進(jìn)行小菜單式的速成培訓。具體制訂培訓征詢(xún)表，如教師電腦操作及課件制作培訓。
�。�2）開(kāi)展聽(tīng)課、評課活動(dòng)，互動(dòng)式提高教師觀(guān)察、分析、評價(jià)等綜合能力，從而促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。每位教師一學(xué)期至少上1次匯報課。班主任、骨干教師要起模范帶頭作用。園長(cháng)、保教主任繼續加強隨堂聽(tīng)課，爭取能對每一教師進(jìn)行指導。
�。�3）各類(lèi)資料的批閱時(shí)間采取定期檢查、抽查相結合，自送與抽檢相結合的方法，提高各類(lèi)資料的撰寫(xiě)質(zhì)量。
�。�4）加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，定期召開(kāi)保育員工作例會(huì )，學(xué)習保育業(yè)務(wù)知識、衛生保健常識，不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
�。ǘ┳グ嗉壒芾�，促保教質(zhì)量提高
加強班級工作的管理力度。強化班主任的管理意識，提高班主任的管理水平、決策水平以及協(xié)調水平，以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念，出色的完成各項工作任務(wù)。
1、教師與幼兒的互動(dòng)：善于發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，尊重每個(gè)孩子的選擇，善于找到每個(gè)孩子的最近發(fā)展區。
2、幼兒與幼兒的互動(dòng)：善于培養孩子的語(yǔ)言交往能力，努力朝著(zhù)讓孩子“開(kāi)心、開(kāi)口、開(kāi)竅”方向發(fā)展。
3、教師與家長(cháng)的互動(dòng)：善于指導家長(cháng)的育兒知識等工作，與家長(cháng)建立平等和諧的關(guān)系。高質(zhì)量地做好孩子的成長(cháng)檔案；每學(xué)期一次家長(cháng)開(kāi)放日；每周用書(shū)面的形式向家長(cháng)反饋一次幼兒發(fā)展情況和幼兒園教育教學(xué)內容；期末進(jìn)行一次家長(cháng)問(wèn)卷，了解家長(cháng)的意見(jiàn)、建議，向家長(cháng)進(jìn)行展示活動(dòng)。
4、創(chuàng )設師、幼人人講普通話(huà)的環(huán)境，在一日活動(dòng)中加強對幼兒語(yǔ)言表達能力的培養及良好傾聽(tīng)習慣的培養。
5、提高托班教師的教養水平及托班教養工作質(zhì)量，加強師生、家園間的互動(dòng)，促進(jìn)嬰幼兒健康、和諧發(fā)展。
�。ㄈ┳ヌ厣芯�，促辦園聲譽(yù)提高
充分利用本園優(yōu)質(zhì)的師資優(yōu)勢，圍繞《科學(xué)啟蒙整合教育》、史豐收速算等特色項目，切實(shí)開(kāi)展好舞蹈、體操、繪畫(huà)等興趣活動(dòng)，突出特色教學(xué)，增強辦園活力。
1、自20xx年我園承辦國家“十五”重點(diǎn)課題《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng )造教育》以來(lái)，我愿就將這種教育滲透在幼兒園的每一個(gè)角落，尤其是環(huán)境的布置，加上課題的實(shí)施，使我園幼兒深受其益，他們敢說(shuō)、敢做、善于表達自己。而在20xx年10月29日《學(xué)前全語(yǔ)言創(chuàng )造教育》這一課題在我園成功結題以后，我們又承接了其姊課題《科學(xué)啟蒙整合教育》，在幼兒的日常生活中，也將這一課題相關(guān)資料貫穿其中�，F在，只是取得了階段性的一點(diǎn)成果，所以，在這個(gè)學(xué)年，我們會(huì )繼續將這一課題教育貫穿日常教育中，在環(huán)境中引發(fā)幼兒的好奇心，促使其去探索，去觀(guān)察，在這些活動(dòng)中開(kāi)發(fā)幼兒的思維心智。在今年11月份舉辦“第一屆科技節”。
2、今年繼續在中班、大班全面貫穿史豐收速算教學(xué)，各班教師在做好配班工作的基礎上，要做個(gè)有心人，取他人之長(cháng)，補己之短。
3、組建幼兒舞蹈、體操班，讓幼兒學(xué)有所得，學(xué)有所長(cháng)。
4、籌建幼兒繪畫(huà)興趣小組，嘗試選送優(yōu)秀幼兒作品到各類(lèi)報紙、刊物投稿，以點(diǎn)帶面，擴大我園知名度。
�。ㄋ模┚唧w工作安排：
九月份：
1、制定教研、班級計劃
2、籌備興趣小組的報名、準備工作。
3、各級部編排早操并進(jìn)行師訓。
4、布置、充實(shí)科學(xué)發(fā)現室。
十月份：
1、“慶國慶”系列活動(dòng)。
2、學(xué)習幻燈片制作，組織教師上機操作。
十一月份：
1、迎“市一級園”評估工作。
2、舉行“第一屆科技節”。
十二月份：
1、“家園同樂(lè )運動(dòng)會(huì )”
2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng )設觀(guān)摩
一月份：
1、迎新年，家園聯(lián)歡活動(dòng)
2、進(jìn)行“教育反思”筆記交流。
3、各類(lèi)教學(xué)資料分類(lèi)歸檔。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇3
“光陰似箭，日月如梭”一個(gè)學(xué)期的時(shí)間飛快的就過(guò)去了，看著(zhù)孩子們花朵一樣的笑容和永遠也不肯停下來(lái)的小小身影，我的心中有著(zhù)許多的感慨。想想剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)，從沒(méi)帶過(guò)小班的我被分配到小班，面對一群小可愛(ài)讓自己有點(diǎn)不知所搓。由于是下學(xué)期，所以哭鬧的幼兒較少。但是有幾個(gè)哭鬧特別厲害，當時(shí)我看著(zhù)他們傷心可憐的樣子，我就扮演媽媽的角色，既當老師又當媽媽?zhuān)揖褪撬麄兊挠H人，是他們的安慰的天使，那樣，我就可以更好的安撫他們了。他們也就這樣漸漸地適應了園內的生活�，F將本學(xué)期主要工作任務(wù)進(jìn)行簡(jiǎn)單總結：
(一)首先教育教學(xué)方面
幼兒語(yǔ)言方面發(fā)展較好，會(huì )用普通話(huà)進(jìn)行交流，會(huì )讀簡(jiǎn)短的兒歌，會(huì )復述簡(jiǎn)短故事等。一些活動(dòng)也以游戲為主要形式，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識等方面的全面發(fā)展。我們強調尊重幼兒身心發(fā)展的普遍水平，同時(shí)關(guān)注幼兒發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗、學(xué)習方式的個(gè)體差異，強調以幼兒發(fā)展為本。我們兩位老師從各方面充分了解本班幼兒，盡量做到面向全體，照顧個(gè)別，讓幼兒掌握更多的知識。建立班級一日生活常規，初步培養幼兒能遵守集體生活中的各種行為規則，使幼兒懂得應輕拿輕放玩具桌椅，不防礙別人游戲，不搶同伴正在玩的玩具，積極、認真參與集中教育活動(dòng)等行為規則。
(二)保育工作
我時(shí)刻抓好班級常規工作，嚴格按照一日生活時(shí)間，培養幼兒自理能力。
還指導幼兒用正確的`方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈，養成早晚刷牙的習慣。幼兒進(jìn)餐時(shí)我們精力集中，注意觀(guān)察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，進(jìn)餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學(xué)會(huì )用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會(huì )系鞋帶，會(huì )整理床鋪。如喝水、飯前便后洗手、說(shuō)話(huà)輕輕、拿放椅子輕輕、看書(shū)、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動(dòng)完成好。教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著(zhù)裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事，并培養幼兒節約的好習慣。
(三)家長(cháng)工作
1、建立“家園聯(lián)系欄”，每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃。
2、教師與家長(cháng)交流幼兒學(xué)習、生活情況，并且有事保持電話(huà)聯(lián)系。
3、及時(shí)反映幼兒在園的生活學(xué)習情況。
4、對沒(méi)來(lái)園的幼兒及時(shí)聯(lián)系。
5、聽(tīng)取家長(cháng)反饋幼兒在家的情況，并采取措施解決問(wèn)題。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇4
一、做好家長(cháng)服務(wù)工作，與家長(cháng)建立穩定的聯(lián)系
本學(xué)期正處于防疫的特殊時(shí)期，這給家長(cháng)工作造成了一定難度。因此，我們根據本學(xué)期現實(shí)情況及時(shí)調整了家長(cháng)工作方法。在與家長(cháng)面對面機會(huì )減少的情況下，我們更加充分發(fā)揮了線(xiàn)上溝通的優(yōu)勢。
首先，老師建立了班級微信群，在群中及時(shí)向家長(cháng)發(fā)布了需要配合的工作，協(xié)助孩子更快適應了幼兒園生活。同時(shí)也為家長(cháng)提供了一個(gè)向老師反饋信息的平臺，建立了一個(gè)相互交換幼兒信息的穩定渠道。然后，老師通過(guò)朋友圈的形式及時(shí)向家長(cháng)分享了孩子們在幼兒園學(xué)習生活游戲方方面面的表現和精彩瞬間，讓家長(cháng)放心。最后在對待孩子時(shí)，我們老師做到了更加耐心和細心，經(jīng)常蹲下來(lái)抱一抱，對孩子保持微笑，當孩子出現沖突時(shí)不出現過(guò)激的言行，做到了尊重每一個(gè)幼兒，讓幼兒在班里感到了安全感。
二、做好班級各項常規工作，穩定幼兒入園情緒
小班剛入園的階段我們以穩定幼兒情緒為工作重點(diǎn)。我們經(jīng)常進(jìn)行年級組、班組教研，為幼兒入園創(chuàng )造了溫馨有愛(ài)的外部環(huán)境。我們借助評比市級示范園所的機會(huì )，積極整改了班內環(huán)境設施，依托幼兒喜聞樂(lè )見(jiàn)的卡通形象對班內簽到墻、進(jìn)步墻、進(jìn)區墻以及各生活區域進(jìn)行了圖文裝飾，幫助幼兒緩解了入園的緊張情緒。其次，我們組織了豐富的游戲活動(dòng)，讓幼兒在區域活動(dòng)、戶(hù)外游戲中轉移了分離焦慮的注意力，幫助幼兒很快融入了幼兒園。
在穩定幼兒入園情緒后，我們循序漸進(jìn)地開(kāi)展了生活習慣教育，培養幼兒良好的常規表現。在游戲中幫助幼兒懂得了喝水入廁、坐立行走、同伴游戲等方面的規則，對表現突出的幼兒進(jìn)行物質(zhì)獎勵，充分發(fā)揮了“榜樣他人”的作用，讓幼兒在觀(guān)察學(xué)習中習得良好的生活和學(xué)習習慣。教師經(jīng)常用鼓勵的話(huà)語(yǔ)激勵幼兒行動(dòng)起來(lái)，與幼兒一起進(jìn)步，發(fā)現每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，信任幼兒，讓他們充分感受到了來(lái)自老師的關(guān)心和愛(ài)護。
三、依托新教育十大行動(dòng)模式，挖掘適宜性的`書(shū)香校園活動(dòng)
本學(xué)期，我們按照園務(wù)計劃著(zhù)重踐行新教育十大行動(dòng)，打造書(shū)香校園。我們充分考慮了小班幼兒的認知水平和實(shí)際情況，有選擇性的，遞進(jìn)式的進(jìn)行教育。
首先，我們把藝術(shù)領(lǐng)域與多領(lǐng)域進(jìn)行了融合教育，將音樂(lè )與美術(shù)和閱讀結合在一起，根據園所計劃設計開(kāi)展了情景劇展示活動(dòng)。選擇了故事內容簡(jiǎn)單、故事情節貼近幼兒生活、故事角色生動(dòng)的繪本故事《下雨的時(shí)候》和《咕咚來(lái)了》，配合音樂(lè )進(jìn)行了情景劇表演，培養了幼兒的藝術(shù)表現力和語(yǔ)言表達能力。
其次，晨誦課程是本學(xué)期的重要教學(xué)內容。根據每日公眾號推送的晨誦內容以主題的形式為幼兒引入晨誦內容。最后，按照園所的統籌計劃，開(kāi)展了每月一事活動(dòng)，為幼兒整理興趣高，參與廣的主題，包括“愛(ài)國”、“探索”、“有序”、“堅持”等主題，組織了豐富多彩的游戲活動(dòng)，組織幼兒在直接感知、具體操作和親身體驗中習得有益經(jīng)驗。
四、調整教學(xué)形式，重視愛(ài)國教育。讓幼兒在游戲中快樂(lè )成長(cháng)
我們在進(jìn)行小班教學(xué)時(shí)堅持了游戲化的教學(xué)方法。語(yǔ)言領(lǐng)域中，我們以鍛煉孩子們的語(yǔ)言表達為主，隨機開(kāi)展了語(yǔ)言談話(huà)活動(dòng)，結合重要節日、隨機活動(dòng)中的教育點(diǎn)，為幼兒搭建大膽表達的平臺�？茖W(xué)領(lǐng)域中，老師結合《指南》中的教育建議，與年級組其他老師一起教研選取了教育內容，設計游戲形式，共享教育資源，讓幼兒在動(dòng)手操作中直接感知了數的認知方面的經(jīng)驗。做到了尊重幼兒的身心發(fā)展水平，因材施教，有教無(wú)類(lèi)。
除此之外，我們把愛(ài)國教育貫穿始終。本學(xué)期，我們結合國慶重大節日和愛(ài)國園本課程對幼兒進(jìn)行了愛(ài)國的常態(tài)化、生活化、模塊化的教育。把抽象的愛(ài)國情感具體到實(shí)際情景中去，在習得中華禮儀，了解民族神奇，感受?chē)覐姶�，�?ài)護家鄉美麗四個(gè)板塊中選取了適合小班幼兒認知水平的活動(dòng)內容進(jìn)行了系統化的愛(ài)國體驗。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇5
我班有幼兒30人，男孩20人，女孩10人，這些孩子性格活潑開(kāi)朗，但個(gè)性鮮明，通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，本學(xué)期各項工作即將結束，在孩子們即將完成小班幼兒園學(xué)習任務(wù)之際，我們回首所做過(guò)的工作，總結經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)，現將本學(xué)期工作總結如下：在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子情況，根據《綱要》和新教材要求，認真制定學(xué)期工作計劃，備好每一次活動(dòng)，開(kāi)展了豐富多彩的教育活動(dòng)，先后完成了近十個(gè)主題活動(dòng)，開(kāi)闊了孩子們的視野，幫助他們獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動(dòng)，同時(shí)還組織了有意義的活動(dòng)，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習”、“我愛(ài)我家”、“我當解放軍”、“勞動(dòng)最光榮”等等，均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的.主題墻內容，為孩子開(kāi)辟動(dòng)手的小天地，充分利用班級的小欄目、小區角，使他們有動(dòng)手動(dòng)腦的場(chǎng)所。另外，我們班還開(kāi)展了班級教學(xué)觀(guān)摩，早操表演、家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，接待實(shí)習活動(dòng)兩人，得到了觀(guān)摩者的好評。半年過(guò)去了，他們在各方面又有了很大的進(jìn)步，同時(shí)，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任。
在衛生保健方面，我們班注重保教并重，細心關(guān)心每一位幼兒，照顧他們的生活，為他們提供衛生舒適的生活學(xué)習環(huán)境。每天嚴格按要求進(jìn)行常規消毒、打掃衛生，管理好孩子的一日生活；配合當地醫生做好保健工作。在園內的衛生評比活動(dòng)中，取得很高的評價(jià)。在家園工作中，我們總是積極主動(dòng)地與家長(cháng)交流聯(lián)系，認真組織召開(kāi)家長(cháng)會(huì )，及時(shí)向家長(cháng)介紹幼兒園工作情況和孩子在園情況，向家長(cháng)了解孩子的在家情況。我們還利用“家長(cháng)園地”及時(shí)向家長(cháng)提供一些信息資料，幫助家長(cháng)隨時(shí)了解班級情況。對于有問(wèn)題的孩子，及時(shí)與家長(cháng)交換意見(jiàn)，取得一致的教育方法。通過(guò)一年的家園聯(lián)系，我們和家長(cháng)之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏(yíng)得了家長(cháng)的信任、贊譽(yù)和支持。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇6
“時(shí)光如箭，日月如梭”；一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了�？粗�(zhù)孩子們如花般的微笑和永不停息的小身影，我心中充滿(mǎn)了情感。
我真的不知道如何處理一群從未上過(guò)幼兒園、剛開(kāi)學(xué)就哭的孩子。當時(shí)，我看著(zhù)他們凄慘可憐的樣子。我希望我能成為他們的母親，他們的親人和安慰他們的天使。這樣，我可以更好地安慰他們。
現在我們將簡(jiǎn)要匯報本學(xué)期的主要任務(wù)：
�。ㄒ唬┰诮逃虒W(xué)方面
營(yíng)造良好的課堂環(huán)境，讓孩子們喜歡幼兒園的集體生活，快樂(lè )地去幼兒園，快樂(lè )地參加各種活動(dòng)，消除怯懦，對學(xué)生的恐懼和分離焦慮。認真學(xué)習商務(wù)，改變教學(xué)方法和學(xué)習方法。在制定活動(dòng)計劃時(shí),，它是根據班級的具體情況和孩子們的新鮮生活而獨立設計的（主題活動(dòng);我愛(ài)我的幼兒園;于10月開(kāi)展；主題活動(dòng);了解我自己;于11月開(kāi)展；主題活動(dòng);可愛(ài)的小動(dòng)物;于12月開(kāi)展；主題活動(dòng)于1月開(kāi)展;冬季即將來(lái)臨）創(chuàng )造性地使用教師教育書(shū)籍。
強調以?xún)和顬檩S，以?xún)和w驗為起點(diǎn)，以游戲活動(dòng)為主要形式，促進(jìn)兒童情感、態(tài)度、能力、知識的全面發(fā)展。強調兒童身心發(fā)展的整體水平，注重兒童發(fā)展水平、能力、經(jīng)驗和學(xué)習方式的個(gè)體差異，強調兒童發(fā)展是基礎，教師是支持者；兒童學(xué)習活動(dòng)的合作者和指導者，倡導在教師和學(xué)生之間形成合作和探索性的互動(dòng)關(guān)系。我們的'兩位老師從各個(gè)方面充分了解我們班的孩子，努力面對整體，照顧個(gè)人，讓孩子們掌握更多的知識。
建立日常的課堂生活習慣，初步訓練孩子在小組生活中遵守各種行為規則，讓孩子們知道自己應該小心地處理玩具桌椅，不要妨礙別人的游戲，不要抓取同伴正在玩的玩具，開(kāi)拓進(jìn)取，認真參加集中教育活動(dòng)。
延伸班教育工作也順利開(kāi)展。孩子們喜歡英語(yǔ)，喜歡唱英語(yǔ)兒歌。在我的英語(yǔ)教育活動(dòng)之后，孩子們經(jīng)常在不知不覺(jué)中說(shuō)一兩句英語(yǔ)，他們期待著(zhù)每節英語(yǔ)課。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習，孩子們會(huì )使用簡(jiǎn)短的問(wèn)候語(yǔ)和英語(yǔ)單詞，并且可以簡(jiǎn)單地在生活中使用�？梢钥闯鏊麄兎浅Ｏ矚g英語(yǔ)。
�。ǘ┳o理工作
我始終密切關(guān)注班級日常工作，嚴格按照日常生活時(shí)間培養孩子的自理能力。
還要求兒童以正確的方式擦嘴、漱口、洗手和洗臉。飯前和大便后洗手，養成早晚刷牙的習慣。孩子吃飯時(shí)，老師要集中精力，注意觀(guān)察，愛(ài)護孩子，溫柔親切地引導和幫助孩子掌握飲食技巧，細嚼慢咽，不挑食不留食物，學(xué)會(huì )使用筷子，不大聲說(shuō)話(huà)，不亂扔殘渣，飯后要收拾干凈，養成禮貌行為習慣，自己吃飯。安靜地上床睡覺(jué)。獨立、有序、快速脫衣、脫鞋、脫襪子、系鞋帶、鋪床。保持你的外表整潔�？人曰虼驀娞鐣r(shí)，用手捂住口鼻或轉臉。不要對別人打噴嚏。堅持公共場(chǎng)所衛生，不攀爬，不踩桌椅，不在墻上亂涂亂畫(huà)。如飲用水、飯前飯后洗手、輕聲交談、輕聲坐椅子、閱讀、玩玩具、禮貌等習慣，孩子們每天都可以在沒(méi)有老師提醒的情況下主動(dòng)完成。
教孩子做自己的事情，培養孩子照顧自己的能力。教孩子們穿脫衣服、鞋子和襪子，練習整理他們的衣服和床，并學(xué)會(huì )做他們能做的事。
認真做好各項清潔消毒工作，室內物品擺放整齊，窗戶(hù)干凈，地面干凈，地面干凈，衛生間無(wú)死角，無(wú)污垢、異味，節約用水、用電，培養孩子節儉的好習慣。
�。ㄈ┘议L(cháng)工作
1、建立一個(gè);家庭聯(lián)系欄;每周向家長(cháng)公布教學(xué)計劃、輔導知識和教師傳授的新知識。
2、老師們每個(gè)月都會(huì )與父母交流孩子的學(xué)習和生活情況，并堅持在有事情發(fā)生時(shí)通過(guò)電話(huà)聯(lián)系。
3、根據主題活動(dòng)的需要，邀請家長(cháng)、孩子和老師每月體驗活動(dòng)的樂(lè )趣。家長(cháng)們在家庭活動(dòng)中感受到了歡樂(lè )，同時(shí)也受到了家長(cháng)們的高度贊揚。
4、開(kāi)展豐富多彩的家庭聯(lián)系活動(dòng)，讓家長(cháng)了解園區兒童的生活情況，為家長(cháng)排憂(yōu)解難，邀請家長(cháng)監督我們的工作，提出寶貴意見(jiàn)。
5、結合節日，我們開(kāi)展了與家庭相關(guān)的活動(dòng)、體育游戲、親子活動(dòng)、圣誕節慶�；顒�(dòng)和其他游戲活動(dòng)。我們的家庭一起參加了這些活動(dòng)，這加強了我們家庭之間的情感交流。
我認為只有做一個(gè)扎實(shí)的自己，孩子們才能健康活潑地成長(cháng)。我希望在你們的幫助下，我能在下學(xué)期繼續努力學(xué)習，收獲和成長(cháng)。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇7
時(shí)光飛逝，轉眼，本學(xué)期的工作已結近尾聲，對于我熱愛(ài)的職業(yè)，認真負責，現將這學(xué)期的工作總結：
一、政治思想方面
熱愛(ài)祖國，堅持四項基本原則，擁護黨的領(lǐng)導，認真學(xué)習貫徹黨的思想。愛(ài)崗敬業(yè)，遵守幼兒園各項規章制度，積極參加團組織的活動(dòng)。
二、工作方面
1、小班開(kāi)學(xué)第一天的情景是可想而知的，哭的鬧的幼兒總免不了，因為他們的身心面臨著(zhù)全新的、重大的挑戰。為了讓他們盡快的融入團體，我們也做了一系列的工作：布置環(huán)境、添置一些戶(hù)外活動(dòng)玩具、開(kāi)設娃娃家、點(diǎn)心店、小菜場(chǎng)等主角游戲、不斷的豐富桌面游戲的材料。本學(xué)期，作為小一班班主任的我，還擔任本班的語(yǔ)言、音樂(lè )、社會(huì )健康的教學(xué)工作。在教學(xué)上，我根據幼兒不一樣的個(gè)性與興趣，采取不一樣的教育方式，仔細觀(guān)察，發(fā)掘每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。楊嘉儀剛入園時(shí)的情景是：進(jìn)入班級后，不參加桌面游戲，只靜靜的坐著(zhù)，不與周?chē)男』锇榻涣�，�?jīng)過(guò)家訪(fǎng)，得知她喜歡唱唱跳跳，于是，在音樂(lè )活動(dòng)和平時(shí)的生活中，經(jīng)常鼓勵她上來(lái)表演，增加她的自信心，漸漸的笑容從她臉上綻放。
本學(xué)期主要開(kāi)展了《上幼兒園》、《真好玩》、《我喜歡》、《秋葉飄》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主題活動(dòng)。并根據實(shí)際情景，及時(shí)調整教學(xué)資料，嚴格按照計劃開(kāi)展活動(dòng)，完成教育教學(xué)資料，在活動(dòng)中讓孩子自主地學(xué)習，給予寬松、和諧的環(huán)境，自由發(fā)展。在我們的努力下，幼兒開(kāi)始喜歡上幼兒園了，喜歡與小朋友一起游戲、學(xué)本領(lǐng)了，也結識了許多的朋友，提高了交往本事。
2、在保教工作上，我力求從每件小事情做起，耐心細致。小班的孩子剛入園，大部分孩子的自理本事差，吃飯要教師喂，剛開(kāi)始還伴有哭鬧現象，于是利用每次飯前的時(shí)間，給孩子講一些小故事，鼓勵他們自己吃飯，漸漸的，孩子門(mén)的'主動(dòng)性就增強了，回家也不用家長(cháng)喂，李杰還回家告訴媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)處熣f(shuō)我們長(cháng)大了，要自己吃飯�！彼龐寢屩笮χ�(zhù)告訴我。我也笑了。孩子、家長(cháng)的笑容，是對我們工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在過(guò)渡到給予幫忙，盡量讓他們自己動(dòng)手，對小朋友的提高給予支持肯定和表?yè)P，讓他們從中感受到成功的喜悅;鼓勵他們相互間幫忙，午睡前，你幫我拉袖子，我幫你脫外套等，一次，陳家宣還教周?chē)男∨笥询B衣服，構成良性循環(huán)。此刻全班的自理本事有了很到的提高。
3、注意培養幼兒良好的生活習慣，如正確的睡姿、坐姿、站姿等，引導幼兒學(xué)會(huì )解決同伴間的糾紛。教幼兒了解自己保護意識的常識和行為。如用眼衛生和打噴嚏時(shí)的注意事項。
三、家長(cháng)工作
幼兒園教育是一個(gè)復雜的教育，不是家庭、幼兒園能夠單獨勝任的，它需要兩者接個(gè)才能取得好的成效。本學(xué)期進(jìn)行了多次家訪(fǎng)，每月發(fā)放家園聯(lián)系冊，向家長(cháng)介紹幼兒最近的情景，家園同步開(kāi)展教育工作。我們還召開(kāi)了家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)，讓家長(cháng)了解孩子在園的情景，同時(shí)也讓我們了解孩子在家的情景，相互了解，同時(shí)吸取家長(cháng)對幼兒園教育和管理工作的意見(jiàn)和提議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。
作為一名幼兒教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛(ài)孩子的心，還要不斷的提高自身的素質(zhì)，不斷的完善自身修養，不斷的吸取經(jīng)驗。這學(xué)期，我努力作好本職工作，但作為一名新教師，我存在著(zhù)不足，對自己缺乏高要求。我會(huì )在今后的工作中加以改善，繼續努力，跟上社會(huì )的步伐。
最新幼兒園小班教學(xué)總結 篇8
這學(xué)期的工作即將結束，在這學(xué)期里，雖然忙碌、緊張，卻又充實(shí)而快樂(lè )。我們要感謝園領(lǐng)導對我們工作的關(guān)心、幫助與支持，使得班級各項工作都得以順利圓滿(mǎn)的完成。在為本學(xué)期工作劃上圓滿(mǎn)的句號之前，我們有必要對班級各項工作出現的錯誤及時(shí)的總結與反思，從而汲取經(jīng)驗，發(fā)現不足�，F將班級工作總結如下：
一、班級情況分析。
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期，幼兒已能基本能做到情緒穩定，常規良好，自理能力強。孩子們度過(guò)了愉快而充實(shí)的集體生活。大部分家長(cháng)也較為重視早期幼兒的教育和成長(cháng)，信任老師、幼兒園，并積極配合準備教玩具。我們也覺(jué)得辛勤的汗水沒(méi)有白費。所謂一份耕耘一份收獲，當我們看到孩子的'進(jìn)步，我們從心底感到無(wú)比欣慰
經(jīng)過(guò)了一學(xué)期的教育，多數幼兒已初步適應集體生活，并發(fā)展了初步交往能力、自理能力。但是幼兒的年齡、生活行為習慣各不相同，大多數孩子在家受家人寵愛(ài)，以自己為中心，對父母或祖輩的依賴(lài)性較強。所以仍然存在許多不足之處如：個(gè)別幼兒與其他幼兒在自理能力和行為習慣方面存在著(zhù)一些差距，為了使孩子們盡快穩定情緒，適應幼兒園集體生活，養成良好的行為習慣，形成良好的常規意識，也為了今后更好的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
1、加強體育鍛煉和有效的護理，增強幼兒體質(zhì)。
充分保證幼兒戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間，堅持早操和體育游戲的同步開(kāi)展，結合學(xué)期發(fā)展目標開(kāi)展豐富多彩、形式多樣的體育游戲；堅持對幼兒進(jìn)行全面、細致的護理，活動(dòng)前為孩子們適量減少衣服�；顒�(dòng)后為每個(gè)孩子擦汗，換汗濕的衣服，不厭其煩，常年如一日。在一日生活中還細心觀(guān)察孩子的變化，隨時(shí)記錄下孩子的特殊現象并反映給家長(cháng)。
2、安全教育
本學(xué)期我把安全教育放在了首位，因為我覺(jué)得對于小班的幼兒而言，他們還不知道如何避開(kāi)危險，自控能力差，做事有沖動(dòng)性，對危險或有害事物缺少經(jīng)驗，在活動(dòng)中容易發(fā)生事故，受到傷害。因此在一日活動(dòng)中，我時(shí)刻關(guān)注著(zhù)幼兒的安全，如在每天的戶(hù)外活動(dòng)中，更是加強觀(guān)察，在排除安全隱患的同時(shí)也注意個(gè)別提醒及時(shí)制止危險行為的發(fā)生。在一日活動(dòng)中我也重視幼兒的安全意識和自己保護教育使幼兒逐步積累一些安全常識并學(xué)著(zhù)保護自己。
二、教育。
1、課程化環(huán)境與幼兒之間的互動(dòng)。為了配合主題活動(dòng)，我們?yōu)槊總�(gè)主題都設計了主題墻，便于幼兒學(xué)習與操作。
2、豐富區域活動(dòng)內容。
在添設各區域標志的同時(shí)，我們每月不斷添設和更改各區角活動(dòng)內容，并將一些教學(xué)內容延伸到某些區域內容中。
3、家長(cháng)工作
開(kāi)展內容豐富，形式多樣的家長(cháng)工作。讓家長(cháng)了解幼兒在園的學(xué)習和生活情況。
學(xué)期即將結束，留給我們的也有很多的思考，如：如何繼續培養幼兒的生活自理能力、如何再為幼兒創(chuàng )設更好的環(huán)境，特別是在如何注重個(gè)性，因人施教方面，我們的實(shí)施還是比較欠缺的，在新的學(xué)期里我將繼續努力，取長(cháng)補短，爭取把班級工作做
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