教學(xué)計劃小學(xué)總結
總結是對過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習或思想情況進(jìn)行回顧、分析，并做出客觀(guān)評價(jià)的書(shū)面材料，它能夠給人努力工作的動(dòng)力，讓我們來(lái)為自己寫(xiě)一份總結吧。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，下面是小編精心整理的教學(xué)計劃小學(xué)總結，歡迎大家分享。
教學(xué)計劃小學(xué)總結1
一、工作要點(diǎn)：
本學(xué)期，以提高課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)提高。立足我校教育發(fā)展的實(shí)際深入開(kāi)展教學(xué)研究，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量力爭新突破。
二、具體措施
(一)加強崗位培訓大力提高教師業(yè)務(wù)水平
1、進(jìn)一步加強骨干教師的培養和管理工作，有目標，有層次，有措施地加強師資隊伍建設，強化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭創(chuàng )意識。本學(xué)期結合我校師資實(shí)際加強骨干教師教師的培養選派力度，對已取得骨干教師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強管理和再提高，使青年教師在教育、教學(xué)、班級管理水平有明顯的提高。發(fā)揮骨干教師的作用，與薄弱教師接對，使所有教師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線(xiàn)的骨干。
2、抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習
本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習模式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習相結合;學(xué)習與交流心得相結合。;自學(xué)與講座輔導相結合。同時(shí)注重自我學(xué)習，強化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習的實(shí)質(zhì)性提高，本學(xué)期組織每位教師結合“教師繼續教育手冊”進(jìn)行程序化的研修并做好相應的記錄，堅持業(yè)務(wù)學(xué)習和考評相對接，使學(xué)習的效果有實(shí)質(zhì)性的提高。
結合我校教師文化知識偏低的`特點(diǎn)，成立教師幫扶小組機動(dòng)靈活的進(jìn)行互相合作整體提高，具體：張桂芬—姜艷光;劉云鳳—李艷雙姜濤---李艷波王海兵—李成良邸文賢—齊永利
3、努力轉變教師工作觀(guān)念
本學(xué)期將結合我校教師當前的實(shí)際素質(zhì)繼續加強教師的政治學(xué)習和業(yè)務(wù)培訓學(xué)習，通過(guò)開(kāi)展各種行之有效的形式感染激發(fā)教師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻的意識，并溶入到具體的日常教學(xué)當中去，真正實(shí)現關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展全面提高教師的修養，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展不但加強教師與家長(cháng)的聯(lián)系而且會(huì )強化教師的教學(xué)觀(guān)念，本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習完善教師的從業(yè)熱情，通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導提高教師的崗位工作技能。
4、強化教師的業(yè)務(wù)學(xué)習，完善自身素質(zhì)
(1)、深化課程目標，感悟課改理念
本學(xué)期我校將大力開(kāi)展學(xué)習感悟新課程目標理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專(zhuān)題集中研討定期開(kāi)展不同形式的業(yè)務(wù)培訓活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)行定期有針對性的課標測查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現狀。同時(shí)鼓勵教師積極參加上級組織的教研、培訓活動(dòng)。本學(xué)期結合我校的校本研修進(jìn)行富有實(shí)際特色的:班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開(kāi)發(fā)技能的自主培訓技能活動(dòng)。參加培訓的教師必須認真做好筆記，參加有關(guān)的測試、考核、培訓后根據自身的體會(huì )促進(jìn)教師不斷更新教育觀(guān)念，轉變教學(xué)方式，提升教師業(yè)務(wù)水平。
(二)細化教學(xué)常規管理
1、加強教學(xué)常規管理。
本學(xué)期要加大教師業(yè)務(wù)輔導的力度強化教師的素質(zhì)提高，開(kāi)學(xué)初結合以往存在的實(shí)際對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評細則，并在日常的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全面檢查與單項抽查相結合堅持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。本學(xué)期對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量提高跟蹤檢測。
期初召開(kāi)教師研討會(huì )和家長(cháng)會(huì )，結合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題，和家長(cháng)及時(shí)溝通力爭實(shí)現教育共識，并制定相應的量化管理制度進(jìn)行跟蹤分析，對薄弱年級學(xué)科進(jìn)行必要跟蹤調查指導。
本學(xué)期數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統一時(shí)間、統一內容對學(xué)生的學(xué)習成績(jì)進(jìn)行相應的評價(jià)，每月進(jìn)行一次，并做好質(zhì)量分析。學(xué)校在期中和期末也要對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行統一的檢測，并對檢測的情況進(jìn)行全面的總結，及時(shí)分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改進(jìn)的措施。
3、努力做好培優(yōu)轉差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升
(1)深化健康習慣校園行活動(dòng)強化特長(cháng)生的培養
要加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，本學(xué)期要組織不同年段的數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識競賽，通過(guò)不同層次的學(xué)生競賽培養學(xué)生的成就感使其有飛躍的發(fā)展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級數學(xué)提高小組，張桂芬任組長(cháng);中年級寫(xiě)作興趣小組，許顯輝任組長(cháng);美術(shù)書(shū)法小組，姜濤任組長(cháng);體育活動(dòng)的小組，李成良任組長(cháng)。學(xué)校對此項活動(dòng)的開(kāi)展要進(jìn)行及時(shí)的跟蹤指導，及時(shí)總結有效深化。
(2)、尋找方略大力轉化后進(jìn)生爭取學(xué)業(yè)成績(jì)均衡發(fā)展
期初對每班學(xué)生的狀況進(jìn)行統一摸排，結合成績(jì)單把相對成績(jì)落后的學(xué)生調查出來(lái)，任教教師要制定相應的轉化策略方案，并有針對性的作業(yè)布置和監測措施。在每月每班都設立進(jìn)步獎，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀(guān)上進(jìn)意識，對轉化后進(jìn)生的先進(jìn)教師進(jìn)行考評的加分和適當的表彰。本學(xué)期重點(diǎn)對我校薄弱班級：二年級、五年級進(jìn)行必要的跟蹤監測管理。并對朱志國、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉化措施。
4、加強體育衛生工作的開(kāi)展。
教學(xué)計劃小學(xué)總結2
一、活動(dòng)指導思想：
我校本著(zhù)培養學(xué)生興趣及特長(cháng)、張揚學(xué)生個(gè)性的教學(xué)理念，同時(shí)培養他們的創(chuàng )新精神、合作意識和綜合實(shí)踐能力，努力造就德、智、體、美、勞、全面發(fā)展的社會(huì )主義現代化建設者和接班人，促進(jìn)第一課堂的教學(xué)，豐富學(xué)生的課外生活，開(kāi)放學(xué)生的視野，提高學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣和能力，激發(fā)學(xué)生閱讀和寫(xiě)作的熱情，掌握一定的表演，模仿，創(chuàng )作，塑造人物的知識和技巧，極大限度地盡快提高學(xué)生的表演能力，豐富他們的課外生活。
二、活動(dòng)目標要求：
第一、選材貼近校園、貼近生活、貼近學(xué)生。
第二、傳授趣味性、知識性、人文性和文學(xué)性相結合。第三、活動(dòng)內容緊扣語(yǔ)文新課程標準的要求。
三、活動(dòng)計劃安排：
依據語(yǔ)文學(xué)科特點(diǎn)及學(xué)段目標，努力加強課后管理，發(fā)展學(xué)生對社會(huì )的責任感，培養學(xué)生的表演和創(chuàng )作能力，從而豐富學(xué)生的思維和想象力，以全面提高學(xué)生的.語(yǔ)文素養。根據各個(gè)年級學(xué)生的特點(diǎn)，結合新課程標準的要求，我特制定課本劇小組計劃安排如下：
(一)活動(dòng)隊伍組織及活動(dòng)時(shí)間
各班分別從班級里挑選出三至五名同學(xué)參加興趣小組，興趣小組主要圍繞課本劇創(chuàng )作排練表演展開(kāi)，活動(dòng)時(shí)間基本定在每周的特定時(shí)間進(jìn)行!
(二)活動(dòng)具體時(shí)間及內容
第一、二周觀(guān)看課本劇錄像
第二、三周排練簡(jiǎn)單的劇目
第三、四周分小組訓練
第五、六周教師強化指導排練劇目
第七、八周學(xué)生自由創(chuàng )作階段
第九、十周課本劇劇目初步展演修改階段
第十一到十四周課本劇擂臺賽
第十六、十七周全學(xué)期作品展示
(三)各班積極準備趣味語(yǔ)文競賽活動(dòng)，推選2至3名優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養訓練，訓練的重點(diǎn)是閱讀和作文兩大方面。爭取在學(xué)校競賽中取得好成績(jì)。
四、活動(dòng)預期效果：
通過(guò)本學(xué)期的這次興趣小組活動(dòng)，我相信一定能讓各班小組內的每位學(xué)生在語(yǔ)文基礎知識、基本技能、綜合實(shí)踐能力方面等都有一個(gè)大的提高，并在各個(gè)方面都能得到良好的發(fā)展，對課本劇的認識，創(chuàng )作排練，演出匯報等方面有所提高。
教學(xué)計劃小學(xué)總結3
一、上學(xué)年工作回顧
(一)現對上學(xué)年教育教學(xué)工作回顧如下：
(1)重視學(xué)生的課堂紀律，學(xué)生有較好的學(xué)習習慣。
(2)注意課堂上兼顧差生、優(yōu)生。
(3)注意并經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行除語(yǔ)文化的各方面教育。
(4)能?chē)栏癜凑諏W(xué)校的要求完成各項常規工作寫(xiě)好每一篇教案改好每一本作業(yè)，并致力于教育研究之中。為使本學(xué)期的教學(xué)工作圓滿(mǎn)完成，我會(huì )繼續發(fā)揚以上優(yōu)勢。
(二)上學(xué)期工作中的劣勢是：
(1)沒(méi)有抓住良好的機會(huì )培養學(xué)生的說(shuō)話(huà)能力，學(xué)生的語(yǔ)言表達能力有等于急切提高。
(2)有幾個(gè)孩子因智力等綜合原因，已經(jīng)離班級平均水平相差甚遠。
(3)對日記及課堂短文練筆的批改沒(méi)有找到一種好的方法，使得自已很累，但仍有很多文章不能及時(shí)批改。本學(xué)期我會(huì )盡力克服這些不足。
二、學(xué)生情況分析
本班學(xué)生33人，男生23人，女生10人，多數學(xué)生學(xué)習熱情較高、活潑、生動(dòng)、可愛(ài)�；拘纬蓸�(lè )觀(guān)、樂(lè )學(xué)、團結、向上的班風(fēng)，班級里有一系列可行的評價(jià)手段，包括德、智、體、美、勞等各個(gè)方面。因此，他們都有一種為集體努力拼搏的勁兒，我作為一名班主任語(yǔ)文老師打心眼里喜歡這些孩子，相信我們的明天會(huì )更美好。讓人擔憂(yōu)的是我班有五六個(gè)孩子的教育很難取得家庭的支持，還有一個(gè)孩子的智力也是屬于不正常之列。本學(xué)期重點(diǎn)針對班級學(xué)生特色進(jìn)行有效的教學(xué)，讓學(xué)生都能認真、細心地學(xué)習。
三、本學(xué)期教學(xué)內容
教學(xué)內容及編排：
本學(xué)期采用人民教育出版社新編的語(yǔ)文第四冊教科書(shū)，本冊教科書(shū)構建了開(kāi)放的、富有活力的教材體系，倡導自主、合作、探究的學(xué)習方式，著(zhù)眼于全面提高學(xué)生的語(yǔ)文素養，培養創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書(shū)繼續以專(zhuān)題組織單元，設計了八個(gè)專(zhuān)題，圍繞專(zhuān)題以整合的方式安排了八組教學(xué)內容。它們依次是：春天里的發(fā)現;奉獻與關(guān)愛(ài);愛(ài)祖國、愛(ài)家鄉;用心思考、勇于創(chuàng )造;美麗神奇的大自然;培養優(yōu)秀的品質(zhì);正確看待問(wèn)題，善于思考;走進(jìn)科技的世界。每組教材都包括導語(yǔ)、四篇課文和一個(gè)“語(yǔ)文園地”。這幾部分相互聯(lián)系，構成一個(gè)有機的整體。多音字隨文注音，用方括號標出。生字在當頁(yè)文下列出，加注漢語(yǔ)拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的注意;生字一律注本音，在文中的具體語(yǔ)句之中，有的要讀輕聲或者變調。
本冊共有32篇課文。安排4篇略讀課文，它們是：《卡羅爾和她的小貓》《充氣雨衣》《玩具柜臺前的孩子》《阿德的夢(mèng)》。略讀課文只編排了兩項課后練習;有識字任務(wù)，沒(méi)有寫(xiě)字要求�！罢Z(yǔ)文園地”包括四——五個(gè)欄目，新增了“寬帶網(wǎng)”�！拔业陌l(fā)現”——鼓勵學(xué)生探究發(fā)現，引導學(xué)生了解漢字構字特點(diǎn)、詞語(yǔ)之間的聯(lián)系以及表達方法和標點(diǎn)應用等知識�！叭辗e月累”——引導學(xué)生在復習已經(jīng)學(xué)過(guò)的字詞的同時(shí)學(xué)習生字新詞，感受和強化詞語(yǔ)之間的搭配習慣，并進(jìn)行語(yǔ)文基礎知識的綜合練習，“日積月累”中增添了能突顯中華文化的、與本組專(zhuān)題密切相關(guān)的成語(yǔ)韻語(yǔ)、對聯(lián)、節氣歌、古詩(shī)詞等內容;它們使學(xué)生積累好詞佳句、優(yōu)秀段篇�！翱谡Z(yǔ)交際”——話(huà)題與本組專(zhuān)題有聯(lián)系，在雙向交流中培養學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。為了對學(xué)生進(jìn)行初步的習作能力的培養，在“口語(yǔ)交際”中特別增設了“寫(xiě)一寫(xiě)”欄目，引導學(xué)生在口語(yǔ)交際的基礎上，進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練�！罢故九_”——給學(xué)生提供展示課內外學(xué)習所得的'舞臺�！皩拵ЬW(wǎng)”——與本組專(zhuān)題密切相關(guān)，引導學(xué)生學(xué)習由課內向課外延伸，以獲取更多的相關(guān)信息。
八組課文之后，安排了六篇選讀課文，供學(xué)生課外閱讀。教材最后是兩個(gè)生字表。要求認識的字，有400個(gè)。要求會(huì )寫(xiě)的字，有300個(gè)。
四、本學(xué)期教學(xué)目標
1、繼續復習、鞏固漢語(yǔ)拼音，借助漢語(yǔ)拼音識字、正音。
2、認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。要求認識的字能讀準字音，結合詞句等語(yǔ)言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認識的字不要作過(guò)細的字形分析，也不要求書(shū)寫(xiě)。要求會(huì )寫(xiě)的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思，正確書(shū)寫(xiě)，并練習運用于口頭和書(shū)面語(yǔ)言表達之中。有主動(dòng)識字的愿望，在生活中自主識字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導下，學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動(dòng)積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養成愛(ài)護圖書(shū)的習慣。
7、學(xué)習使用句號、問(wèn)號和嘆號，體會(huì )所表達的不同語(yǔ)氣。
8、積累自己喜歡的成語(yǔ)、對聯(lián)、古典詩(shī)詞、格言警句。
9、逐步養成講普通話(huà)的習慣，增強愿意與人交流的意識，認真聽(tīng)別人講話(huà)，能聽(tīng)懂主要內容。能主動(dòng)與別人交談，講述簡(jiǎn)短的故事和見(jiàn)聞。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達的自信心，能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。
10、對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。在寫(xiě)話(huà)中學(xué)習運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語(yǔ)。根據表達需要，學(xué)習使用逗號、句號、問(wèn)號、感嘆號。學(xué)習寫(xiě)日記。
11、對周?chē)氖挛镉泻闷嫘�，�?lè )于觀(guān)察大自然，熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng)，并能表達自己的感受。
五、本學(xué)期教學(xué)重點(diǎn)
認識400個(gè)字，會(huì )寫(xiě)300個(gè)字。養成良好的寫(xiě)字習慣，書(shū)寫(xiě)規范、端正、整潔，感受漢字的形體美。繼續使用音序查字法和部首查字法查字典，培養獨立識字的能力。喜歡閱讀，對閱讀有興趣。對寫(xiě)話(huà)有興趣，能把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)。
六、本學(xué)期教學(xué)難點(diǎn)
培養學(xué)生媽周?chē)挛锏暮闷嫘�，�?lè )于觀(guān)察大自然，熱心參與學(xué)校、社區活動(dòng)，并能表達自己的感受。
教學(xué)計劃小學(xué)總結4
一、指導思想
以課程改革為中心，以教室教學(xué)為重點(diǎn)，主動(dòng)開(kāi)展工作，實(shí)現有效教室，努力打造高效教室，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、主要工作要點(diǎn)
(一)嚴格教學(xué)常規管理，提高教學(xué)質(zhì)量
1.嚴格抓好教學(xué)常規。本學(xué)期，教導處將重新修改完善教學(xué)常規管理制度，加大管理和檢查力度，按照計劃，對各項工作定期檢查，及時(shí)督促教師認真完成自己的工作任務(wù)，提高教師對工作的自覺(jué)性，讓教師對教學(xué)負責，對學(xué)生負責。
2.嚴格執行課程計劃，依據《黑龍江省義務(wù)教育課程設置方案》按要求開(kāi)足、開(kāi)齊各個(gè)學(xué)科課程，保證國家三級課程的實(shí)施;同時(shí)，按照要求開(kāi)設地方課程，根據學(xué)校實(shí)際情況開(kāi)設了古詩(shī)文誦讀(3-6年)等校本課程，認真落實(shí)好3—6年級的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。
3.繼續推行新課程改革，發(fā)揮課改骨干的輻射作用，帶領(lǐng)四至六年級的教師繼續探索適合我校的教室教學(xué)模式，扎實(shí)做好“五步三學(xué)”教學(xué)模式的每個(gè)環(huán)節，不走過(guò)場(chǎng)、不流形式，從而提高教室教學(xué)效果。
4.加強作業(yè)管理，減輕學(xué)生的課業(yè)負擔。要求一、二年級不留家庭書(shū)面作業(yè)，實(shí)行書(shū)包不回家工程，三至六年級常規作業(yè)不得超過(guò)40分鐘，針對學(xué)生差異留不同層次的家庭作業(yè)，讓每個(gè)學(xué)生都能有所收獲、有所提高。不允許錯批、漏批，不允許讓學(xué)生代批作業(yè)。不組織月考和期中考試工作，學(xué)期末集中組織一次教學(xué)質(zhì)量測試工作。
5.教導處學(xué)期初要求教師認真研讀教材和教師用書(shū)，制定科學(xué)合理的教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)計劃，并對教師備課、上課、作業(yè)批改等常規教學(xué)工作提出明確要求，要求教師要提高備課質(zhì)量，從整體上把握教材，善于駕馭教材，創(chuàng )新性地處理教材，寫(xiě)有質(zhì)量的教學(xué)反思。并及時(shí)進(jìn)行有效的檢查指導，以確保教學(xué)目標的落實(shí)。
6.打造有效教室，向40分鐘要質(zhì)量，教師就要認真備課，精心設計教學(xué)環(huán)節，要根據教學(xué)內容、學(xué)生實(shí)際情況，設計出能最大限度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣、調動(dòng)學(xué)生學(xué)習主動(dòng)性的作業(yè)。教師要有較強的教室駕馭能力。教師要真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，教師要用平等的心態(tài)對待學(xué)生，要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，與學(xué)生建立起一種和諧的師生關(guān)系。這樣才能提高教室教學(xué)效益。
7.隨時(shí)隨地對每位教師進(jìn)行聽(tīng)課，定期對教學(xué)工作落實(shí)情況進(jìn)行抽查，評估其在實(shí)施新課程標準過(guò)程中各項工作的完成情況和取得的成績(jì)，切實(shí)有效的完成教學(xué)任務(wù)。學(xué)校主抓教學(xué)領(lǐng)導每學(xué)期兼聽(tīng)課不少于80節，教師不少于20節。制定聽(tīng)評課制度，聽(tīng)后要及時(shí)評課和反饋。加強對教師的跟蹤問(wèn)效和指導，課后根據教學(xué)效果當場(chǎng)考查學(xué)生對知識掌握情況來(lái)評價(jià)教師的教室教學(xué)質(zhì)量。
8.做好培養學(xué)優(yōu)生、轉化學(xué)困生工作。結合學(xué)生實(shí)際，堅持個(gè)別輔導與指導自學(xué)為主的原則，要特別重視對優(yōu)等生的培養，鼓勵其創(chuàng )新精神和超前認識;對學(xué)困生，教師要樹(shù)立“人人能成材”的觀(guān)點(diǎn)，查明原因，建立檔案，傾注愛(ài)心，培養其學(xué)習興趣，加強父母與學(xué)校的雙向反饋交流，實(shí)現家庭教育與學(xué)校教育的互動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展。
(二)主動(dòng)開(kāi)展教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革
堅持“以人為本，以質(zhì)量為本”開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，深化教學(xué)改革，提高每一堂課的效益。
1.九月份開(kāi)展好骨干教師示范課，課改教師每周一節匯報課活動(dòng)。
2.十月份開(kāi)展青年教師優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，以及課改教師過(guò)關(guān)課活動(dòng)。
3.十一月份開(kāi)展“父母開(kāi)放周”活動(dòng)，課改匯報展示課活動(dòng)。
4.十二月份開(kāi)展復習課教學(xué)研討活動(dòng)。
5.學(xué)科教研組須制定學(xué)期教研活動(dòng)計劃，每?jì)芍芙M織1次大的教研活動(dòng)，并列入學(xué)校，教研組長(cháng)每單周進(jìn)行上報。教研活動(dòng)要結合課題，結合教學(xué)實(shí)際展開(kāi)，注重活動(dòng)的有效性。注意資料的積累和整理，期末進(jìn)行學(xué)校先進(jìn)教研組的評比。
6.要求各教研組針對課改實(shí)施過(guò)程中出現的問(wèn)題，確立研究專(zhuān)題，進(jìn)行研究，學(xué)校隨時(shí)進(jìn)行調研和抽查，學(xué)期末將所有的過(guò)程材料上交整理。
(三)主動(dòng)開(kāi)展各項競賽活動(dòng)，促進(jìn)教師隊伍素質(zhì)的提高。
1.根據綏市局的活動(dòng)安排，組織教師參加《藝術(shù)教育成果展活動(dòng)》，以此為契機，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
2.抓好教師課改基礎課、過(guò)關(guān)課活動(dòng)，鍛煉教師隊伍，促進(jìn)我校教師業(yè)務(wù)素養的提高。
3.繼續搞好教師教學(xué)設計、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆、教學(xué)反思的評選競賽活動(dòng)和學(xué)生作業(yè)展覽競賽活動(dòng)。
本學(xué)期組織的學(xué)生競賽活動(dòng)有：
作文競賽、百字測查;數學(xué)的口算、數學(xué)計算、解應用題大賽等。以此來(lái)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。
(四)加大師資培訓力度，加強教師隊伍的'建設
外樹(shù)形象，內強素質(zhì)，把更新教育思想觀(guān)念作為重點(diǎn)，通過(guò)對教師的理論和業(yè)務(wù)培訓，促進(jìn)全體教師以新的理念指導教學(xué)活動(dòng)。
1.教育理論培訓(包括新課改教學(xué)理念在教學(xué)實(shí)踐中的運用理論研討、看名家論著(zhù)、觀(guān)名家上課、聽(tīng)學(xué)者報告等。)本學(xué)期要求全體教師每月做到：“五個(gè)一”：撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教學(xué)設計;上一節成功的公開(kāi)課;寫(xiě)一篇有價(jià)值的教學(xué)反思;做一個(gè)典范案例剖析;每學(xué)期寫(xiě)一篇獨立思考的基于自己校本研究中的感受與收獲的經(jīng)驗或論文。通過(guò)這些手段加速教師由教書(shū)匠向“研究型、學(xué)者型、學(xué)者型”教師的轉化。
2.結合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓工作，創(chuàng )造機會(huì )給他們壓任務(wù)，讓他們挑擔子，使他們在工作中得到鍛煉，提高能力，出類(lèi)拔萃。
3.做好青年教師的培養工作。努力為青年教師創(chuàng )造學(xué)習機會(huì )，定期組織青年教師上公開(kāi)課，使其備、講、說(shuō)、評能力得到不同程度的提高，盡快適應教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)水平。。
4.利用外出聽(tīng)課、學(xué)習的機會(huì )，有針對性地選派教師外出，學(xué)習先進(jìn)教室教學(xué)經(jīng)驗，多渠道提高教師的教室教學(xué)水平。
5.加強教師基本功訓練，主動(dòng)組織教師參加省、市各學(xué)科的論文、案例、教學(xué)等各種比賽，使教師在參加比賽的過(guò)程中有所收獲，得到提高。
(五)開(kāi)展課題研究，走科研興校之路。
1.繼續推進(jìn)我校課題的研究工作。
2.組織教師參加綏芬河市教育科學(xué)研究團隊展示活動(dòng)。
3.主動(dòng)做好20xx教學(xué)成果申報工作。
4.以教研組為單位，開(kāi)展“小學(xué)生如何書(shū)寫(xiě)規范漢字”課題研究，立足解決本學(xué)科教學(xué)存在的實(shí)際問(wèn)題，本著(zhù)邊實(shí)驗，邊研究，邊總結，邊提高的原則，形成優(yōu)良的研究氛圍。
教學(xué)計劃小學(xué)總結5
一、指導思想
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以中央國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》為依據，以學(xué)習、力行《弟子規》為具體內容，廣泛深入地開(kāi)展《弟子規》學(xué)習教育活動(dòng)，構建和諧校園，使廣大師生樹(shù)立正確的倫理道德觀(guān)念和人生價(jià)值觀(guān)念，提升德行修養，塑造健全人格，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
二、活動(dòng)對象
全校師生
三、活動(dòng)目的
通過(guò)在全校大力開(kāi)展《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的基礎文明和基礎道德，弘揚中華民族“孝敬父母，尊敬師長(cháng)”的傳統美德，樹(shù)立社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)和良好道德規范，營(yíng)造文明、和諧的校園環(huán)境和社會(huì )環(huán)境。
四、活動(dòng)步驟
1.宣傳發(fā)動(dòng)階段
�。�1）全面動(dòng)員，廣泛宣傳。開(kāi)學(xué)初，利用班主任會(huì )、全體教師會(huì )、晨會(huì )等載體，對師生進(jìn)行動(dòng)員；利用板報、櫥窗、廣播、宣傳標語(yǔ)、校園網(wǎng)絡(luò )平臺等陣地，大力宣傳《弟子規》的內容和教育活動(dòng)的重要意義，營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍；充分利用家長(cháng)會(huì )、家長(cháng)學(xué)校和家校通的聯(lián)系平臺，對家長(cháng)做好《弟子規》學(xué)習意義介紹等工作，爭取家長(cháng)的支持，并配合好學(xué)�；顒�(dòng)的開(kāi)展。
�。�2）征集宣傳標語(yǔ)口號。學(xué)校在全校師生和家長(cháng)范圍內開(kāi)展《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳標語(yǔ)、口號征集活動(dòng)，組織評選出優(yōu)秀標語(yǔ)、口號，并于活動(dòng)期間在校內張貼、懸掛，營(yíng)造濃厚氛圍。在此基礎上，選擇優(yōu)秀標語(yǔ)、口號10條通過(guò)電子郵箱向教育局推薦，參加縣級評比，截止日期9月30日。
2.學(xué)習理解階段
認真做好對《弟子規》的學(xué)習理解，這是開(kāi)展整個(gè)活動(dòng)的基礎，此階段務(wù)必扎實(shí)做好“三個(gè)一”。
每日一讀。各班根據學(xué)生的年齡、認知特點(diǎn)和接受能力，制定科學(xué)合理的誦讀計劃，在規定的時(shí)間內明確學(xué)生每日的誦讀量，教師做好解讀和檢查工作。在學(xué)校老師和學(xué)生共同讀，在家中學(xué)生和父母共同讀，用各種形式，確保在理解的基礎上熟練背誦。
每周一查。在誦讀理解的基礎上，對照誦讀內容，每周開(kāi)展一次檢查活動(dòng)，可以是自查，也可以是同學(xué)、師生之間的互查，糾正自身和周?chē)磺‘數难孕信e止，班級、學(xué)校對發(fā)現的`問(wèn)題進(jìn)行歸納整理，以每個(gè)學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步推動(dòng)活動(dòng)開(kāi)展。
每月一評。制定詳細的《弟子規》學(xué)習考核細則，每月對各年級、班級進(jìn)行一次考核，班級也制定相應的考核制度，對學(xué)生進(jìn)行考核，對考核優(yōu)秀的班級和個(gè)人進(jìn)行全校表彰，以考核評比促進(jìn)你追我趕局面的形成。
3.實(shí)踐提高階段
開(kāi)展“三個(gè)融入”滲透，將《弟子規》學(xué)習融入家庭，融入社區，融入活動(dòng)。通過(guò)各種類(lèi)型的實(shí)踐活動(dòng)，鞏固學(xué)習成果，將《弟子規》豐富的文化內涵內化成學(xué)生的良好習慣。
融入家庭。學(xué)生在家與父母共同學(xué)習《弟子規》，并積極踐行，促進(jìn)家庭和諧。孝敬父母，尊敬長(cháng)輩，做一個(gè)好孩子。每天做一件力所能及的家務(wù)，減輕父母的勞累；向父母長(cháng)輩說(shuō)一句，表達一份感恩之心；與父母做一次交流，共同分享每天的進(jìn)步和快樂(lè )。
融入社區。各校積極加強與所在街道、社區和村鎮的聯(lián)系，利用社區家長(cháng)學(xué)校、社區講堂、板報和櫥窗等陣地宣傳解讀《弟子規》，讓學(xué)生充當義務(wù)講解員，并積極參與社區其他公益活動(dòng)，抵制各種陋習，促進(jìn)社區文明建設。
融入活動(dòng)。借助各類(lèi)活動(dòng)創(chuàng )設情境，突出“實(shí)踐”與“體驗”，在活動(dòng)中育人。各班可以圍繞《弟子規》開(kāi)展相應的感恩教育、禮儀教育、誠信教育等各類(lèi)主題活動(dòng)，結合時(shí)代特點(diǎn)，通過(guò)學(xué)生的實(shí)踐參與，賦予《弟子規》新的內涵，健全學(xué)生人格。為推動(dòng)學(xué)習實(shí)踐活動(dòng)，在縣第八屆藝術(shù)節書(shū)法、繪畫(huà)比賽中，將結合《弟子規》內容開(kāi)展；明年四月，開(kāi)展主題為“誦《弟子規》，做文明人”的第三屆經(jīng)典詩(shī)文誦讀大賽。
4.總結表彰階段
�。�1）開(kāi)展專(zhuān)題研究。取其精華，棄其糟粕，賦予教育活動(dòng)以時(shí)代內涵。一要將《弟子規》學(xué)習教育納入學(xué)校課題研究范圍，圍繞如何積極借助中華優(yōu)秀傳統文化增強學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性等問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)題研究，提高育人水平；二要積極開(kāi)發(fā)學(xué)習《弟子規》校本教材，形成學(xué)校育人特色。
�。�2）匯總活動(dòng)資料。各校認真總結《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐的成功做法和經(jīng)驗，匯編成冊，并附上開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)文件、通知、圖片、光碟、宣傳報道和原始記錄等過(guò)程性資料�；顒�(dòng)資料于6月30日前報送基礎教育科。
�。�3）進(jìn)行各類(lèi)表彰。學(xué)校要對本校表現突出的班集體和個(gè)人要予以表彰和獎勵，開(kāi)展“文明之星”評選、《弟子規》故事案例評選和《弟子規》學(xué)習教育實(shí)踐先進(jìn)集體評選。在各校評比的基礎上開(kāi)展縣級評比，召開(kāi)現場(chǎng)會(huì )進(jìn)行表彰，以典型示范引領(lǐng)。
教學(xué)計劃小學(xué)總結6
一、教學(xué)目標
手工課程的開(kāi)設是對課堂教學(xué)的補充和延伸，動(dòng)手性強、操作性強，與課堂教學(xué)相比更具靈活性、可塑性，因而學(xué)生非常樂(lè )意參加。本學(xué)期開(kāi)設的手工制作課程為一部分有特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，培養學(xué)生良好的觀(guān)察習慣和動(dòng)手能力，發(fā)展他們的想象力和創(chuàng )造力，提高學(xué)生的生活能力及社會(huì )適應能力。同時(shí)讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗創(chuàng )作的樂(lè )趣。
二、手工制作課程教學(xué)的基本原則：
本次安排的手工制作課是授課教師自行決定、自主開(kāi)發(fā)的.課程，開(kāi)發(fā)主體是授課教師本身。因此，手工校本課程教學(xué)堅持遵循以下原則：
1、開(kāi)放性：在資源方面，要充分利用一切可利用的資源，包括少年宮、家庭；在主體方面充分調動(dòng)學(xué)生和家長(cháng)參與的積極性，共同進(jìn)行課程建設。
2、科學(xué)性：教學(xué)內容編排的難易程度符合學(xué)生的發(fā)展；作品的制作科學(xué)、有條理。
3、實(shí)踐性：知識面寬，內容豐富，指導學(xué)生之前，手工課教師都要先體驗制作；課堂上并指導學(xué)生一起參與實(shí)踐制作。 4、綜合性：盡量為學(xué)生提供多樣化、綜合性的內容，適應學(xué)生的各種興趣及需要，逐步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
三、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、注意積累相關(guān)校本課程資料，為校外教育積累經(jīng)驗。
2、充分收集、挖掘本地的各種資源，促進(jìn)校本教材開(kāi)發(fā)實(shí)驗。
四、活動(dòng)內容
1、以小組合作的形式進(jìn)行平面剪貼和立體手工制作
2、卡紙和生活中的廢舊物品均可作為創(chuàng )作材料
3、給學(xué)生自己創(chuàng )作作品的時(shí)間和空間。
4、欣賞優(yōu)秀手工作品，開(kāi)拓學(xué)生眼界。
五、教學(xué)進(jìn)度表
教師：
20xx年9月1日
教學(xué)計劃小學(xué)總結7
指導思想
本學(xué)期的教育工作以深入貫徹黨的十八屆三中全會(huì )精神為指導，認真落實(shí)教育方針，執行教育局文件精神，堅持依法治校，立德樹(shù)人，強化教學(xué)研究，深入開(kāi)展教育改革理論與實(shí)踐探索，推進(jìn)建模式、創(chuàng )品牌工作。
工作目標
1、加強平安校園建設，嚴格落實(shí)各項安全制度，強化責任意識，實(shí)行封校管理，杜絕黑車(chē)，保證全年無(wú)重大安全責任事故。
2、堅持德育為首，落實(shí)養成教育，深化三個(gè)一活動(dòng)，打造習慣養成序列和開(kāi)心農場(chǎng)德育體驗教育活動(dòng)品牌;加強校班文化創(chuàng )建，開(kāi)展藝術(shù)節、讀書(shū)節、體育節、科技節等豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
3、做好教育教學(xué)工作，聚焦課堂，建模提質(zhì)，強化備課與研討，以教學(xué)五個(gè)一為重點(diǎn)，全面提高教師的教育教學(xué)能力，提高整體教育教學(xué)質(zhì)量。
4、加強教研和科研工作，夯實(shí)校本建設，強化校本課程、校本培訓、校本教研和校本科研工作。
5、深入做好學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)和大學(xué)區兩個(gè)品牌課題，不斷探索完善評價(jià)系統和_方向。
6、做好陽(yáng)光體育工作，實(shí)施體育2+1項目，開(kāi)展1+N藝術(shù)節，搞好社團活動(dòng)，舉行各校春季田徑運動(dòng)會(huì )。
工作措施
一、堅持德育為首，深化養成教育品牌。
1、深化三個(gè)一活動(dòng)。
重點(diǎn)落實(shí)每月養成一個(gè)好習慣，要制定具體的實(shí)施方案，并認真落實(shí)，學(xué)校要有檢查、有反饋，要做實(shí)品牌，不走形式。各學(xué)段要形成習慣養成序列，并以校本教材的形式加以呈現。
2、推進(jìn)學(xué)生社團建設。
發(fā)揮教師特長(cháng)，每人擔任一種社團指導教師，打亂年級與班級界限，尊重學(xué)生的興趣與愛(ài)好，讓學(xué)生自由選擇，培養學(xué)生的個(gè)性，讓學(xué)生在學(xué)校健康快樂(lè )生活。社團要有固定的活動(dòng)時(shí)間，每學(xué)期要有相應成果和考核。
3、開(kāi)展主題德育體驗活動(dòng)。
各校充分利用各種節日、紀念日開(kāi)展豐富多彩的主題活動(dòng)，如掃墓、學(xué)雷鋒、安全護路、保護環(huán)境、愛(ài)護牙齒等等。同時(shí)各校要繼續搞好開(kāi)心農場(chǎng)教育活動(dòng)，并將其與教育教學(xué)相結合，做好資料的留存。
4、加強家長(cháng)學(xué)校工作，搞好教育行風(fēng)萬(wàn)人評活動(dòng)。
班級要成立家長(cháng)委員會(huì )，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和重要事項家長(cháng)委員會(huì )參與制度。成立家長(cháng)學(xué)校，定期組織家長(cháng)參與學(xué)習，形成教育合力。
5、搞好教育開(kāi)放周活動(dòng)。
以讓好習慣助推孩子成長(cháng)為主題，加大宣傳力度，讓家長(cháng)了解學(xué)校的習慣培養計劃，將協(xié)助學(xué)校進(jìn)行教育、培養、督促、檢查、評比等工作。
6、做好家訪(fǎng)工作。
以三進(jìn)二聽(tīng)一匯聚為載體，加強家校聯(lián)系，確保教師與家長(cháng)之間橋梁暢通，每學(xué)期教師深入家庭不3人次。
7、做好關(guān)工委、團隊及信息工作。
及時(shí)完成上級下達的各項任務(wù)，做好貧困學(xué)生救助工作。及時(shí)上報學(xué)�；顒�(dòng)信息，完成上級要求的信息量。
二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強常規管理。
各校要做好各項常規檢查，并做好記錄，各種教學(xué)檔案要規范，書(shū)寫(xiě)要工整，檢查的頻次要達到中心校要求。領(lǐng)導要堅持深入課堂聽(tīng)課，深入班級了解管理情況，幫助教師提高班級管理水平和教學(xué)成績(jì)。村小校長(cháng)每學(xué)期聽(tīng)課要達到每學(xué)期30節以上(三班型20節)，教學(xué)副校長(cháng)聽(tīng)課60節以上，德育主任20節以上，教師聽(tīng)課10節以上。聽(tīng)課要注重課堂觀(guān)察，要寫(xiě)好旁注和簡(jiǎn)評適時(shí)給教師以反饋。教案檢查時(shí)要一并看教師的教學(xué)參考書(shū)使用情況，三次備課教案也要體現及時(shí)性和實(shí)用性，要有備課痕跡。作業(yè)檢查要重點(diǎn)看教師的指導和要求是否到位，學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量必須全面提升。作文批改方面，三到六年級要每月有一次學(xué)生互批互改。書(shū)寫(xiě)的量有所減少，但書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量要明顯提高。
2、推進(jìn)數學(xué)課堂建模工作。
從本學(xué)期開(kāi)始，全鎮數學(xué)課堂教學(xué)推廣激情導學(xué)合作探究展示交流導疑啟思鞏固小結五步教學(xué)法。提倡學(xué)生自主、合作、探究的`學(xué)習方式，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，學(xué)生能自學(xué)的要讓學(xué)生自學(xué)，學(xué)生能講明白的要讓學(xué)生給學(xué)生講。教師要抓住重點(diǎn)難點(diǎn)疑點(diǎn)適時(shí)精講，發(fā)揮其主導的作用。每節數學(xué)課要做到當堂訓練，當堂檢測，用反饋檢查學(xué)生學(xué)習情況，真正提高課堂效率。
3、舉辦全鎮第二屆讀書(shū)節。
繼中心校去年四月舉行首屆讀書(shū)節活動(dòng)后，本學(xué)期將舉行第二屆讀書(shū)節，并將讀書(shū)節擴展到全鎮。時(shí)間定于五月中旬，活動(dòng)內容包括：向學(xué)生推薦一本好書(shū);征集一篇讀書(shū)心得;辦一份讀書(shū)小報;搞一次藏書(shū)展覽;舉行一次讀書(shū)演講;評一次讀書(shū)之星。各校各班要借此契機，堅持每日必讀、每周匯報、每月評比等促讀活動(dòng)。屆時(shí)一周內將不留任何書(shū)面課堂作業(yè)和家庭作業(yè)，全部用讀書(shū)來(lái)取代。
4、開(kāi)展主題式集體備課。
本學(xué)期將統一組織三次集體備課活動(dòng)。一次為期初的分工輔導備課，全鎮教師要學(xué)習教參，研究教材，完成一備;第二次是主題研討備課，各學(xué)校要針對不同的主題，通過(guò)說(shuō)課-議課-上課-反思-評課-小結，開(kāi)展一次有針對性的研討活動(dòng);第三次為總結反思備課，在期末將組織教師總結一學(xué)期的典型經(jīng)驗，教學(xué)竅門(mén)，并整理出最佳教案集。
5、開(kāi)展全鎮教學(xué)競賽。
本學(xué)期，全鎮除了按常規開(kāi)展一、二年級寫(xiě)字競賽外，三到六年級還將于6月下旬進(jìn)行一次全鎮作文競賽。
6、舉行各學(xué)科課堂教學(xué)評優(yōu)展示活動(dòng)。
從三月中旬開(kāi)始，開(kāi)展全鎮各學(xué)科教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)。村小語(yǔ)數各報一節，小科選一節，中心校語(yǔ)數各兩節，英語(yǔ)兩節，體育一節，美術(shù)一節，音樂(lè )一節，品生或品社一節，科學(xué)一節。四月中旬完成全鎮評優(yōu)，并舉行全鎮優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)展示。
7、舉行第四屆師生筆會(huì )。
本學(xué)期教師筆會(huì )采取撰寫(xiě)硬筆書(shū)法作品的形式進(jìn)行，并評出一二三等獎若干并予以獎勵。學(xué)生筆會(huì )結合一到二年級寫(xiě)字競賽進(jìn)行。
8、認真落實(shí)教學(xué)五個(gè)一活動(dòng)。
即每周每個(gè)教研組要搞一次課堂教學(xué)研討(以校為單位，教研活動(dòng)記錄12次);每月要搞一次課堂教學(xué)觀(guān)摩或大學(xué)年組集體備課(以學(xué)年為單位，集體備課記錄四次);每學(xué)期每個(gè)教師要推門(mén)聽(tīng)課評課一次和上一堂示范課(互聽(tīng)互評活動(dòng)，聽(tīng)課筆記、示范課設計集);本學(xué)期將對年級組的教研情況進(jìn)行評比，評選出優(yōu)秀學(xué)年組。
9、加強輔導工作。
堅持面向全體原則，對差生輔導要及時(shí)，爭取當天所學(xué)知識當天理解消化，不能欠帳太多。教師對作業(yè)要精心設計，認真批改，根據新課標的精神，適當給學(xué)生布置開(kāi)放性、實(shí)踐性作業(yè)，提高學(xué)生各方面能力減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負擔，允許教師分層次留個(gè)性化作業(yè)。
10、開(kāi)展教師專(zhuān)項提升行動(dòng)計劃。
根據區小教部要求，在全鎮各學(xué)科開(kāi)展教師專(zhuān)項提升行動(dòng)。參與的對象為語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、思品等學(xué)科的全體任職教師。內容：語(yǔ)文學(xué)科為朗讀技能測試;數學(xué)學(xué)科為用數學(xué)術(shù)語(yǔ)表述學(xué)習過(guò)程;英語(yǔ)學(xué)科為課堂用語(yǔ)測試;科學(xué)學(xué)科為實(shí)驗操作技能測試;思品學(xué)科為課堂教學(xué)設計。3-4月份為自學(xué)自練，4月底進(jìn)行測試并上報成績(jì)單，5月進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行驗收。(具體安排另行通知)
三、加強科研工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化成長(cháng)
1、務(wù)必做好大學(xué)區和學(xué)生發(fā)展性評價(jià)兩項課題研究，充分發(fā)揮廣大教師的聰明才智，在工作中探索和研究，以行動(dòng)研究的方式，有效推進(jìn)，不斷總結。在學(xué)生發(fā)展評價(jià)方面要形成相對完整和固定的體系與方法;在大學(xué)區建設上力爭尋找更多_點(diǎn)與資源共享點(diǎn)，真正讓兩個(gè)課題推動(dòng)我鎮的教育改革與學(xué)校發(fā)展。
2、要認真做好各級課題的實(shí)驗與研究工作，建立健全相關(guān)的制度，把已有課題做好，積累各種材料，按階段完成各階段的任務(wù)。
3、以校本科研和行動(dòng)研究為基本形式，不求多求大，力求實(shí)用，確保人人都有一個(gè)值得研究的課題，為每個(gè)教師建立成長(cháng)檔案。
4、本學(xué)期繼續開(kāi)展讀好書(shū)、學(xué)名師、創(chuàng )品牌活動(dòng)，每位教師每學(xué)期要讀一本教育專(zhuān)著(zhù)，記6000字以上的讀書(shū)筆記，寫(xiě)一份讀書(shū)心得。繼續開(kāi)展學(xué)校內的圖書(shū)漂流活動(dòng)，本學(xué)期每位教師要人手一本書(shū)，每個(gè)月要有一次圖書(shū)輪換，并填寫(xiě)圖書(shū)漂流卡，期末對學(xué)校教師讀書(shū)情況進(jìn)行總結。
5、做好各級論文及教學(xué)成果征集上報工作，不斷提高教師理論水平。
四、做好體、衛、藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
1、開(kāi)足開(kāi)全音體美課程。充分發(fā)揮教師特長(cháng)，合理搭配，要讓最適合的教師承擔起相應學(xué)科的教學(xué)工作，保證教學(xué)質(zhì)量。村小的音美課要盡量開(kāi)足課時(shí)，盡量提高質(zhì)量，讓學(xué)生各方面都有發(fā)展。體育教研組本學(xué)期要結合區里要求，建立相應的課程實(shí)施方案，并按方案進(jìn)行備課和上課。體育教師要嚴格遵守課堂常規，確保體育課安全。
2、搞好體育藝術(shù)節活動(dòng)。本學(xué)期，結合各校的春季運動(dòng)會(huì )，可以開(kāi)展體育藝術(shù)節活動(dòng)，在體育比賽的時(shí)同，開(kāi)展一些文藝、書(shū)畫(huà)類(lèi)比賽，豐富學(xué)生的童年生活，營(yíng)造快樂(lè )校園。中心校將于四月末舉行全校體育藝術(shù)節。
3、開(kāi)展好各種體育活動(dòng)。要保證學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，搞好大課間和課外體育活動(dòng)，保證學(xué)生身體健康。各校要根據情況開(kāi)展小型體育比賽，確保學(xué)生運動(dòng)安全。中心校將舉行一次全校拔河比賽。四月初舉行全鎮迎春長(cháng)跑賽，各校認真做好準備，科學(xué)訓練，保證安全。
4、做好學(xué)校衛生工作。中心校建好衛生檔案，上好《公共衛生》和《心理健康》課，做好衛生宣傳工作，防止傳染病的發(fā)生。認真落實(shí)《學(xué)生體質(zhì)健康標準》，全體教師都要重視學(xué)生的用眼衛生，督促學(xué)生做好眼操，眼操前一節課教師是眼操的第一責任人。
五、其他工作
1、大力加強行風(fēng)建設。樹(shù)立崇高的職業(yè)道德，對學(xué)生一視同仁，不準歧視、冷落后進(jìn)生;教師要嚴格要求自己，注意言行舉止，體現師表，遵守作息時(shí)間，嚴肅工作紀律;本學(xué)期開(kāi)始，在全鎮各校實(shí)行禁煙制度，不允許在校園內吸煙，另外不允許帶酒味進(jìn)課堂，不允許在學(xué)校打撲克麻將;同時(shí)要杜絕有償補課、體罰、變相體罰、亂收費等一切違規行為。
2、做好檔案宣傳工作。中心校要進(jìn)一步健全檔案工作，積極向教育局投稿，利用多種媒介宣傳學(xué)校，樹(shù)立學(xué)校、教師的良好形象，超額完成教育局下達的考核任務(wù)。
3、抓好幼兒園工作。幾年來(lái)中心園的幼兒數相對穩定，村小幼兒班人數明顯減少，各校要分析原因，加大宣傳，擴大招生。在辦的幼兒園一要保證幼兒的安全，建立健全;二要保持家園聯(lián)系，與家長(cháng)簽訂安全協(xié)議;三要加強管理，深入課堂聽(tīng)課，加強活動(dòng)區建設，促進(jìn)幼兒良好習慣養成;四要改善辦園條件，加大對幼兒園的投入;五要加強食品衛生、飲水安全，防止發(fā)生集體中毒事件。六要加大宣傳，提高辦園質(zhì)量，六一前中心園將舉行第三屆幼兒文藝匯報演出，屆時(shí)村小幼兒園也可以報名參加。
4、做好安穩工作。各校要把安全作為學(xué)校的頭等大事，堅決執行中心校制訂的各項安全制度，落實(shí)責任，層層簽訂責任狀。堅持預防為主，安全第一的原則，加強安全教育，健全檔案資料，完善措施，嚴格執行中心校規定的作息時(shí)間，嚴防樓梯踩踏事故、火災、食物中毒、交通事故、溺水事故、用電安全事故、熱水燙傷事故、易燃易爆危險品爆炸事故的發(fā)生，提高學(xué)生自我防范意識，各校校長(cháng)、班主任要做好各種安全記錄。全面實(shí)行封校管理，嚴格外來(lái)登記制度;中心校輪流守衛制度要寬定崗定責到人，防止校門(mén)失守，同時(shí)做好安全防范、預警與自衛，保證值班人員安全;各校要全力打擊學(xué)生乘坐黑車(chē)上下學(xué)，做好家長(cháng)工作，自行接送孩子。全力做好穩控工作，建立信訪(fǎng)工作領(lǐng)導小組，化解矛盾，提前預防，保證敏感時(shí)期教師穩定。
5、搞好帳物管理。學(xué)校各種物品要登記造冊，不準隨便外借，對各種物品要以節約為前提，及時(shí)維修，特別是實(shí)驗室、圖書(shū)室、微機室的教學(xué)儀器設備以及辦公用電腦、打印機等要有專(zhuān)人管理，節省使用，盡量節約使用耗材。各校的創(chuàng )收經(jīng)費要有專(zhuān)人管理，經(jīng)費支出必須用于學(xué)校辦公辦學(xué)，大型支出要通報中心校領(lǐng)導。
教學(xué)計劃小學(xué)總結8
一、教學(xué)目的要求任務(wù)：
1、幫助學(xué)生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的安全知識和技能。
2、樂(lè )于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)會(huì )禮貌用語(yǔ)，學(xué)做一個(gè)文明觀(guān)眾。
5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習、了解家鄉、熱愛(ài)家鄉。
6、樹(shù)立健康第一的指導思想，樂(lè )于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
7、樹(shù)立“居安思�！钡膰烙^(guān)念，激發(fā)愛(ài)軍習武、獻身國防的思想感情，培養吃苦耐勞精神。
二、教學(xué)主要內容：
專(zhuān)題教育主要包括心理健康教育、環(huán)境教育、安全法制教育幾個(gè)方面。其內容全面，形式新穎，體現了新課程所倡導的自主學(xué)習、研究性學(xué)習、合作學(xué)習和探究式學(xué)習等多種學(xué)習方式;體現知識性、綜合性和實(shí)踐性，促進(jìn)其養成良好的行為習慣和良好的心理品質(zhì);轉變對未成年人的人文關(guān)懷方式，讓學(xué)生在親身體驗中不斷的.提高處理成長(cháng)中的有關(guān)問(wèn)題的能力。
三、學(xué)生知識狀況分析：
1、學(xué)生的安全意識及自我防范能力較差。
2、合作及創(chuàng )新能力有待提高。
3、資料收集的能力有待加強。
四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施：
1、注重培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡探究式、討論式、學(xué)習式的學(xué)習方式，讓學(xué)生自主學(xué)習。
2、組織學(xué)生開(kāi)展不同形式的實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生提供感悟、體驗、提升的機會(huì )和平臺。
教學(xué)計劃小學(xué)總結9
一、認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，發(fā)揚成績(jì)，查找問(wèn)題，明確今后努力方向。
學(xué)校要認真做好期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量分析，尋取自下而上的方法，對期末學(xué)業(yè)檢測質(zhì)量進(jìn)行全面詳細分析，對成績(jì)優(yōu)秀，敬業(yè)愛(ài)崗的教師進(jìn)行表彰。學(xué)校領(lǐng)導要分好工，對薄弱學(xué)科加強跟蹤督查工作，多聽(tīng)薄弱學(xué)科任課教師的隨堂課，多了解他們備課情況，幫助他們找差距，求進(jìn)步，真正發(fā)揮期末學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測對課堂教學(xué)行為的調節作用，為今后教學(xué)提供后續服務(wù)，
二、抓好教學(xué)管理，進(jìn)一步規范辦學(xué)行為
1、扎扎實(shí)實(shí)抓好教學(xué)常規的管理。
要認真落實(shí)省素質(zhì)教育工作會(huì )議精神和《小學(xué)教學(xué)工作常規》，抓好備課、上課、學(xué)生練習、作業(yè)批改、講評、課外輔導、測驗等環(huán)節的研究、指導和管理。在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實(shí)有效地把教學(xué)常規的各項要求落到實(shí)處，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的負擔，促進(jìn)教學(xué)工作的精細化、科學(xué)化和規范化。
學(xué)校要進(jìn)一步完善教學(xué)常規檢查制度、考核評價(jià)制度，學(xué)習企業(yè)管理經(jīng)驗，建立日清日結或日清周結制度，抓好各項教學(xué)常規的落實(shí)，全力實(shí)施精細化管理。學(xué)校不僅要把對教師的教學(xué)常規管理和落實(shí)作為保證教學(xué)工作高效有序運行的大事來(lái)抓，還要把學(xué)生學(xué)習的常規作為一個(gè)重大的教學(xué)課題來(lái)研究。
目前，不少學(xué)生還沒(méi)有真正形成良好的`學(xué)習習慣，我們必須正視學(xué)生學(xué)習過(guò)程中面上存在的問(wèn)題，持之以恒，點(diǎn)滴做起，狠抓學(xué)生的學(xué)習常規。學(xué)校要將落實(shí)學(xué)習常規工作貫穿于學(xué)生整個(gè)學(xué)生成長(cháng)過(guò)程當中。
2、進(jìn)一步強化質(zhì)量意識
充分認識教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本，是學(xué)校發(fā)展的生命線(xiàn)，學(xué)校要把好質(zhì)量關(guān)，要采取有力舉措，扎扎實(shí)實(shí)完成教學(xué)任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，確保在市教體局舉行的“學(xué)生學(xué)科質(zhì)量分析數據采集”中取得優(yōu)異成績(jì)。
3、切實(shí)落實(shí)鎮教育辦備課改革方案
根據教育辦出臺的我鎮小學(xué)教師備課改革方案落實(shí)備課改革，力求在確保備課的實(shí)效性、針對性的基礎上，減少教師的無(wú)效、低效勞動(dòng)，切實(shí)減輕教師的工作負擔。學(xué)校和教師要增強責任意識，堅決做到不備課不上課堂，學(xué)校要加大這方面檢查力度，學(xué)校于期中、期末進(jìn)行定期檢查，每周對所有教師檢查一次，找出問(wèn)題，及時(shí)糾正。
4、加強輔優(yōu)轉困工作
進(jìn)一步加強優(yōu)秀生、邊緣生輔導和學(xué)困生轉化工作，學(xué)期初，學(xué)校、教師要制定切實(shí)可行的輔優(yōu)轉困工作計劃。學(xué)校要早一點(diǎn)打算，早一點(diǎn)落實(shí)，教師們要多一點(diǎn)行動(dòng)，少一點(diǎn)埋怨，多一點(diǎn)體貼，要本著(zhù)“輕負擔、高質(zhì)量”的思路，從培養學(xué)生興趣入手，讓學(xué)生想學(xué)，會(huì )學(xué)，樂(lè )學(xué)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。要認真組織好興趣小組，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，精心組織，做到定目標、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內容。
5、進(jìn)一步加強體育、藝術(shù)及衛生工作
抓好體育與衛生工作，堅持每天的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生每天1小時(shí)的體育鍛煉時(shí)間，組織參與好靈山鎮春季運動(dòng)會(huì )，舉辦好xx年藝術(shù)節和體育節。要努力培養學(xué)生多樣的藝術(shù)的素質(zhì)，積極做好市教研室對學(xué)生能力培養情況的質(zhì)量考察。
三、重視教研工作，扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)水平
1.積極開(kāi)展課題研究，要結合實(shí)際，圍繞高效課堂和有效策略，從總結經(jīng)驗和解決問(wèn)題出發(fā)，確立課題，制定課題實(shí)施方案，進(jìn)行實(shí)實(shí)在在研究，不走過(guò)場(chǎng)。在語(yǔ)文方面，要繼續開(kāi)展閱讀自主探究課題的研究，數學(xué)方面要著(zhù)重搞好口算能力和學(xué)生動(dòng)手能力的培養，英語(yǔ)教學(xué)著(zhù)力在興趣培養和情境教學(xué)等有效策略上進(jìn)行研究，進(jìn)一步理清研究思路，明確研究方向和研究重點(diǎn)，力爭實(shí)現突破，形成模式，邀請市教研室領(lǐng)導對課題進(jìn)行指導。
2.切實(shí)加強教師培訓，搞好校本教研，提升教師實(shí)施新課程標準的能力和水平。
學(xué)校要繼續支持教師積極參加上級組織的培訓及本鎮的學(xué)科教研活動(dòng)，落實(shí)對新課程理念與操作要求的理解。加強集體備課，做到在實(shí)踐中改進(jìn)，在反思中總結，在交流中提高。大力提倡課后反思，促進(jìn)教學(xué)研究水平和教師素質(zhì)的進(jìn)一步提高。
學(xué)校應進(jìn)一步完善校本教研制度，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展校本教研活動(dòng)，更多的為教師提供形式多樣的學(xué)習和觀(guān)摩的機會(huì )，特別是在同伴互助和自我反思方面，要根據學(xué)校的實(shí)際情況加強工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化水平的不斷提高。開(kāi)展校本研究，要從小處入手，著(zhù)眼于解決教學(xué)過(guò)程中遇到的實(shí)際問(wèn)題、共性問(wèn)題，不走過(guò)場(chǎng)，真正把教研的過(guò)程作為相互學(xué)習共同提高的過(guò)程。
3.開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)。要充分發(fā)揮圖書(shū)角作用，通過(guò)捐贈、交換、學(xué)校圖書(shū)等多種渠道為學(xué)生提供閱讀圖書(shū)，制定讀書(shū)活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校將進(jìn)行學(xué)生征文、演講等比賽活動(dòng)，推動(dòng)讀書(shū)活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
4.進(jìn)一步加強和院東的聯(lián)誼活動(dòng)，校際間制定聯(lián)誼活動(dòng)計劃，活動(dòng)前上報教育辦。
5、舉行學(xué)生作文比賽、雙語(yǔ)講故事比賽、書(shū)法比賽等活動(dòng)。
教學(xué)計劃小學(xué)總結10
一、學(xué)情分析：
我任教四年級兩個(gè)班的傳統文化，學(xué)生們比較喜歡這門(mén)學(xué)科，但學(xué)生學(xué)習能力參差不齊，大多數孩子有一定的傳統文化知識基礎，對祖國的文化表現出較濃郁的興趣。但有的孩子不喜歡誦讀.
二、教材分析：
�。ㄒ唬�、教學(xué)目的要求：
本套教材以齊魯文化為主，反應中華傳統文化精髓。以誦讀原創(chuàng )經(jīng)典、感懷名人志士、游歷名山勝水、品味藝術(shù)之樂(lè )為基本活動(dòng)內容，旨在使民族文化得以血脈相承，使少年兒童受到中華傳統文化的滋養，從而陶冶情操，開(kāi)啟心智，提升智趣，提高綜合文化素養，激發(fā)愛(ài)國情感，培養民族氣節。
�。ǘ�、教材結構：
本冊教材包括蒙書(shū)誦讀、詩(shī)詞誦讀（一）、古城建筑、文學(xué)巨匠（一）、文學(xué)巨匠（二）、詩(shī)詞誦讀（二）、文學(xué)巨匠（三）、傳統工藝、陶瓷藝術(shù)共十個(gè)單元，34個(gè)課時(shí)。
�。ㄈ┙滩木幣旁瓌t：
本教材突出了原典性、知識性、情感性、趣味性、實(shí)踐性和地方特色，通過(guò)誦讀、感悟、熏陶、探究、交流、合作等基本活動(dòng)方式，達到提高學(xué)生綜合文化素養的目的。具體體現在以下三方面：
1.堅持以人為本的原則，充分考慮到學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣特點(diǎn)，營(yíng)造濃厚的探索實(shí)踐氛圍。
2.以提升學(xué)生素養為目的，逐步培養其良好得到人文素養，塑造其誠信向上的民族氣節和人生信念。
3.注重培養學(xué)生的探究學(xué)習能力，培養其初步的探究學(xué)習能力，形成其積極的`人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。
三、教學(xué)中應注意的問(wèn)題：
1.要關(guān)注學(xué)生的主體性。本教材形式多樣活潑，遵循學(xué)生的認知規律，符合學(xué)生的心理體驗，教學(xué)中要培養學(xué)生良好的品德。
2.要尊重學(xué)生的主動(dòng)性。教學(xué)要以“活”為基礎，以“動(dòng)”為特征，旨在倡導研究性學(xué)習方式。
3.要體現教學(xué)過(guò)程中的層次性，關(guān)注結果沒(méi)更關(guān)注過(guò)程。
4.要關(guān)注學(xué)生的情感體驗。
5.注重評價(jià)的過(guò)程性和激勵性。
四、教學(xué)重點(diǎn)：
1.感悟繼承傳統文化。
2.養成良好品德。
3.欣賞濃郁文化氣息的山山水水，歷代文人墨客留下的足跡
4.領(lǐng)略幾千年的民族藝術(shù)
教學(xué)計劃小學(xué)總結11
一、指導思想
地方課程是基礎教育課程改革的一項重要內容，是國家基礎教育課程體系的重要組成部分，它與國家課程有機地結合在一起，對實(shí)現課程模式的多樣化和課程結構的優(yōu)化起著(zhù)不可估量的作用。本學(xué)年地方課程教學(xué)實(shí)施，以《國家基礎教育課程改革指導綱要》為課程理念，根據上級教育部門(mén)頒發(fā)的課程計劃，以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，貫徹當和國家教育教學(xué)方針，結合我校各項資源開(kāi)發(fā)利用的實(shí)際情況，進(jìn)行安全、環(huán)境、傳統文化教育等方面的教育。
二、教學(xué)工作目標任務(wù)
地方課程的根本目的是培養學(xué)生的社會(huì )責任感，以及參與社會(huì )生活的能力，培養和發(fā)展學(xué)生適應社區發(fā)展需要的基本素質(zhì)。我們把"以學(xué)生全面發(fā)展為本"，培養學(xué)生創(chuàng )新探索精神和社會(huì )實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)作為課程教學(xué)的核心。充分利用地方、社區、學(xué)校、家庭等多方面的課程資源，豐富學(xué)生的生活積累和文化積累，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、熱愛(ài)家鄉、熱愛(ài)生活的積極情感，培養環(huán)保意識和科學(xué)發(fā)展觀(guān)，全面提高學(xué)生綜合素養，為學(xué)生建立正確的價(jià)值觀(guān)、形成良好的情感和態(tài)度奠定堅實(shí)的基礎。
1、安全教育方面
中央領(lǐng)導對中學(xué)生安全的指示:"人民生命高于天，人民利益重如山"。素質(zhì)教育的重要內容之一"安全教育"，要讓學(xué)生在交通、校內外活動(dòng)、消防、疾病預防等方面確實(shí)引起高度重視，杜絕麻痹思想、僥幸心理，教給學(xué)生必要的各方面的安全知識，培養安全意識和交通安全責任感，確保學(xué)生的安全。
2、環(huán)境教育方面
環(huán)境保護對于科學(xué)發(fā)展，協(xié)調發(fā)展，構建和諧社會(huì )具有十分重要的意義。環(huán)境保護，教育為本。環(huán)境教育是環(huán)境保護的一項重要工作，是學(xué)校教育的重要組成部分，也是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下提高全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)的基本手段之一。逐步樹(shù)立熱愛(ài)環(huán)境，保護環(huán)境，關(guān)心家鄉的環(huán)保事業(yè)，幫助學(xué)生進(jìn)一步增長(cháng)環(huán)保知識，掌握環(huán)�；痉椒�，從小樹(shù)立環(huán)保意識，引導學(xué)生參與環(huán)保實(shí)踐，從小培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣，與自然和諧共處的綠色文明意識，既是現代小學(xué)生應具備的基本素質(zhì)，也是歷史和社會(huì )賦予我們的義務(wù)和責任。
3、傳統文化教育方面
通過(guò)感知民族精神、弘揚民族傳統、領(lǐng)略民族文化，探究、合作、實(shí)踐是領(lǐng)略民族文化、感悟民族精神最重要的方法。在這門(mén)新的課程中，學(xué)生是主角，讓學(xué)生閱讀、大聲誦讀、翻譯古文、詩(shī)歌欣賞……等一系列活動(dòng)中，感悟民族文化的博大精深，更重要的`是在今后的學(xué)習和生活中不斷地用心感悟。
三、教情分析
我本學(xué)期擔任初三地方課程教學(xué)工作。雖然有了二十多年的教學(xué)經(jīng)驗，還是初次接觸地方課程教學(xué)，積極開(kāi)展教學(xué)集體備課，認真研讀教材，分析學(xué)情，把握課程標準，遵循教學(xué)規律，完成教學(xué)任務(wù)。
四、學(xué)情分析
初三共有學(xué)生50人。這些學(xué)生來(lái)自于城市與農村，基礎高低參差不齊，有的基礎較牢，成績(jì)較好。當然也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有養成良好的學(xué)習習慣、行為習慣。教師要做好每一個(gè)學(xué)生的工作，因材施教，使他們在各自原有的基礎上不斷發(fā)展進(jìn)步。
五、完成目標任務(wù)的具體措施
1、教師在教學(xué)中要繼續認真落實(shí)《課程》提出的課程理念:面向全體學(xué)生，實(shí)現因材施教，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展;努力提高學(xué)生素養，教學(xué)目標、內容和評價(jià)都應有利于提高每個(gè)學(xué)生的素養。
2、大力倡導"問(wèn)題即課題，教學(xué)即研究，成果即成長(cháng)"的教育科研觀(guān)。教學(xué)中要有科研意識，要邊實(shí)驗、邊研究，力爭做一名科研型的教育工作者。
3、在教學(xué)中，要努力使學(xué)生在知識、能力、情感、態(tài)度和價(jià)值觀(guān)等方面有所發(fā)展，必須引導學(xué)生主動(dòng)參與和體驗各種科學(xué)探究活動(dòng)。
4、教師在傳授知識的同時(shí)要特別注意科學(xué)研究方法的培養。要注意對學(xué)生綜合能力的培養。教師要通過(guò)組織學(xué)生參加各種實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的學(xué)習興趣。教師要力爭創(chuàng )造條件開(kāi)全教材中提出的調查、技能訓練、練習、探究和資料分析活動(dòng)。
5、教學(xué)中要注意合理選擇和組合好直觀(guān)教具與現代教學(xué)手段的整合。
6、有條件要積極組織好生物小組活動(dòng)，能夠對有特殊興趣的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別指導。
六、教學(xué)進(jìn)度表
六、教學(xué)進(jìn)度表
周次教材內容課時(shí)數
1食品安全和環(huán)保家居1
2綠色消費1
3現代農業(yè)和清潔生產(chǎn)1
4文明旅游1
5鄉村和城市1
6美在和諧1
7綠色建筑1
8海水淡化和汽車(chē)尾氣處理1
9環(huán)境保護任重道遠1
10創(chuàng )建綠色校園1
11保護環(huán)境從我做起1
12當心吃不得法1
13用藥有方1
14傳染病的發(fā)生與預防1
15 SARS給我們的啟示1
16謹防上當受騙1
17機智應對暴力侵犯
18毒禍猛于虎1
19對毒品說(shuō)不1
20花季的握手1
21理智應對校園暴力1
教學(xué)計劃小學(xué)總結12
一、指導思想
為科學(xué)規劃和安排學(xué)校新學(xué)期工作，明確目標任務(wù)和措施，強化過(guò)程管理，不斷提升學(xué)校辦學(xué)品味，結合我校實(shí)際，特制訂本計劃。
二、工作目標
1、以人為本，德育為先，均衡發(fā)展，深化行為規范教育.
2、加強學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。
3、立足課堂教學(xué)，積極推進(jìn)新課程改革，力爭學(xué)校綜合排名再上新臺階。
4、加強校園文化建設，構建良好的教育教學(xué)氛圍。
5、完善教學(xué)設施，優(yōu)化后勤管理。
6、完善學(xué)�；A設施建設。
7、做好少先隊工作，充分發(fā)揮各種機構的職能作用。
8、規范學(xué)生營(yíng)養餐的管理工作。
三、主要工作及措施
(一)德育工作
1、深入貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先“觀(guān)念，把德育工作放在各項工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現全員育人、全程育人、全面育人。
2、加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤其是班主任隊伍;加強教師的行為規范教育，做到榜樣示范，以身作則。對班主任日常工作的考評要具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認真學(xué)習班級管理理論，積極探索創(chuàng )建優(yōu)秀班集體的有效途徑。
3、充分發(fā)揮班集體、少先隊的作用，進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(cháng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì )、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò )。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(cháng)保持聯(lián)系，定期召開(kāi)學(xué)生家長(cháng)會(huì )。
4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構學(xué)生行為規范養成教育的平臺，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的`約束力規范自己的行為。
(1)開(kāi)學(xué)初，對學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解校園的歷史變遷、特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情;充分利用學(xué)生大會(huì )、班會(huì )，向學(xué)生進(jìn)行行為規范教育。
(2)每周一舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導、值日教師進(jìn)行國旗下講話(huà)。
(3)強化學(xué)校的安全教育。向學(xué)生傳授安全防范知識，宣布安全制度，與教師簽訂安全工作責任狀。
(4)以國慶節為契機，利用班會(huì )、板報等，積極開(kāi)展培育和弘揚民族精神教育。
(5)學(xué)校開(kāi)展好衛生教育。向學(xué)生傳授個(gè)人衛生、公共衛生、食品衛生、飲水衛生等方面的衛生常識教育與防范知識。
5、重視校園文化建設。通過(guò)學(xué)校板報、黑板報，培育學(xué)校精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境，同時(shí)重視學(xué)生心理健康教育。
(二)安全工作
1、新年度要層層簽訂安全工作責任狀。中心小學(xué)與各校校長(cháng)、班主任;班主任與學(xué)生家長(cháng)都應該簽訂安全責任狀，做到責任到人，防范到位。
2、落實(shí)定期檢查制度。要嚴格按照"及時(shí)排查、各負其責、工作在前、預防為主"的方針，把檢查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，今年我們對學(xué)校日志進(jìn)行了重新的設計，突出了學(xué)校每日的安全工作，各班應抓好這項工作的落實(shí)。
3、結合上級精神制定學(xué)校各種制度加強群防群治，共建平安校園。
4、健全資料檔案制度。要將上級的安全工作指示、年度計劃總結、日常管理檢查、上報通報等工作臺帳系統整理，及時(shí)歸類(lèi)建檔，為領(lǐng)導決策、工作研究、檢查指導、工作講評、年度考評和保障校園合法權益提供第一手資料，使安全工作更具預見(jiàn)性、規范性和針對性。
5、強化安全預案制度。以自然災害、暴力犯罪、溺水事故、重大傷亡、食物中毒、重大疫情為設想條件，結合單位實(shí)際，認真制定各類(lèi)事故，完善保障措施，健全處置機制。
6、各班要廣泛深入地開(kāi)展安全常識宣傳和教育工作，要把班級安全工作列入學(xué)校工作計劃，要充分利用宣傳欄、板報、家長(cháng)會(huì )、班會(huì )以及其他活動(dòng)，結合本校實(shí)際及季節特點(diǎn)，進(jìn)行自我防范的安全常識教育。
教學(xué)計劃小學(xué)總結13
為了提高學(xué)生的探究興趣,增強學(xué)生的創(chuàng )新意識,拓展學(xué)生的創(chuàng )造能力,開(kāi)拓學(xué)生的思維能力,豐富學(xué)生的課余文化生活，本學(xué)期學(xué)校特組建興趣小組,為今后培養人才起到添磚加瓦的作用，本學(xué)期手工制作興趣小組活動(dòng)計劃如下：
一、活動(dòng)目標
本學(xué)期開(kāi)設的手工制作興趣活動(dòng)為一部分有這方面特長(cháng)愛(ài)好的學(xué)生提供一個(gè)展示個(gè)性才藝的機會(huì )和空間，使他們的一技之長(cháng)得到充分的發(fā)揮和展示，以點(diǎn)帶面，促進(jìn)我校的科技發(fā)展。提高學(xué)生的動(dòng)手能力及創(chuàng )造能力。同時(shí)讓學(xué)生在創(chuàng )作活動(dòng)中體驗變廢為寶的創(chuàng )作樂(lè )趣。
二、活動(dòng)方式:
1、組織學(xué)生按時(shí)參加活動(dòng)，并保持室內清潔。
2、每周星期五的'5、6節課開(kāi)始活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達活動(dòng)室。
4、每次老師布置的作業(yè)，學(xué)生都應按時(shí)完成。
三、活動(dòng)內容
1、折紙
2、剪紙
3、小制作
四、具體安排如下:
第三周:清點(diǎn)人數，整頓組員，通知學(xué)生準備材料，工具。
第四、五周：剪紙活動(dòng)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的剪紙方法。
第六、七周：折紙活動(dòng)，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的折紙方法。
第八、九周：小制作(用橡皮泥制作)。
第十周：慶�！拔�、一”勞動(dòng)節。
第十一、十二周：剪紙(對邊折剪、蘋(píng)果、柿子、菠蘿、西瓜)。
第十三、十四：選拔(1-3)年級手工制作比賽選手。
第十五周：歡慶“六、一”國際兒童節。
第十六周：手工小制作。
教學(xué)計劃小學(xué)總結14
一、指導思想：
我校教學(xué)工作將立足我校教育發(fā)展的實(shí)際，以素質(zhì)教育為目標，以課程改革為中心，以課堂教學(xué)為重點(diǎn)，深入開(kāi)展教學(xué)研究，樹(shù)立“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想，不斷更新教學(xué)觀(guān)念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習方式，全面提高教學(xué)質(zhì)量，提出新舉措，開(kāi)創(chuàng )新局面，力爭新突破。
二、工作要點(diǎn)：
(一)抓好理論學(xué)習，更新教育觀(guān)念
1、按照課程目標，確立課改理念和實(shí)施策略
(1)倡導全面和諧發(fā)展的教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)會(huì )學(xué)習、增加知識、發(fā)展能力的同時(shí)逐步形成正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)，使學(xué)生打下適應終身學(xué)習的基礎，具有健壯的體魄和良好的心理素質(zhì)，養成健康的審美情趣和生活方式。
(2)轉變學(xué)習方式，著(zhù)重培養學(xué)生的能力，重視培養學(xué)生搜集處理信息的能力、獲取新知識的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流和合作的能力。
(3)形成正確的評價(jià)觀(guān)，提倡綜合性評價(jià)，多元化評價(jià)，自評、互評等多種形式的評價(jià)，重視評價(jià)的發(fā)展性。
(4)、結合學(xué)校的實(shí)際情況、制定出符合學(xué)校發(fā)展、可行的措施，走特色發(fā)展的路子。
(二)抓好教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量1、加強教學(xué)常規管理。
全面落實(shí)課程計劃，嚴格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度，備課內容上課，不打無(wú)準備之仗，提前進(jìn)課堂，準時(shí)下課不拖堂，每天按時(shí)處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。嚴格控制學(xué)生在校時(shí)間，按時(shí)離校。
開(kāi)學(xué)初對教師的備講批輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強檢查與指導，采取集中檢查與抽查相結合、定期檢查與不定期抽查相結合、全期教導處進(jìn)行四-五次大型教學(xué)檢查，檢查一次總結一次，并將檢查結果納入教師工作考評之中。對教師上課情況采取深入班級聽(tīng)課指導和走廊巡視進(jìn)行檢查，及時(shí)了解我校教師的教學(xué)情況。
2、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
強化質(zhì)量意識。充分認識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的`根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實(shí)實(shí)完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)。結合上年度考試情況，教導處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(年級學(xué)科)要跟蹤調查指導。
3、注意特長(cháng)學(xué)生的培養，開(kāi)設深受學(xué)生喜歡的興趣班，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
繼續加強對特長(cháng)學(xué)生的輔導，在學(xué)期末組織參加數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識競賽，并對參加活動(dòng)的學(xué)生進(jìn)行質(zhì)量檢測，以檢查學(xué)習效果。學(xué)校根據學(xué)生的實(shí)際情況，開(kāi)設籃球、田徑、器樂(lè )、健美操、美術(shù)、跆拳道等興趣班，充分滿(mǎn)足學(xué)生的需要、學(xué)生的興趣得到了充分的培養，不單單是讀死書(shū)、死讀書(shū)的書(shū)呆子
(三)學(xué)校主要活動(dòng)安排
1、上好研討課。每學(xué)期學(xué)校都要上匯報課、示范課、公開(kāi)課等，基本上是一種慣例了，這樣久了教師會(huì )流于一種形式，思維僵化、疲于應付，收效甚微。這學(xué)期想針對老師們某一方面存在的普遍問(wèn)題，就一個(gè)小點(diǎn)或者一個(gè)方面開(kāi)展微格課堂教學(xué)，有針對性的解決教學(xué)中存在的問(wèn)題，這樣收效可能會(huì )更大些，值得嘗試。
2、繼續抓好誦讀、提高小學(xué)生的速算能力。上學(xué)期已經(jīng)開(kāi)展了古詩(shī)詞或論語(yǔ)故事講演，從開(kāi)展情況來(lái)看比較好，學(xué)校的讀書(shū)氛圍濃厚，學(xué)生掌握的古詩(shī)詞明顯比以前多。本學(xué)期針對小學(xué)生的計算能力弱等特點(diǎn)，教學(xué)處將加大力度重點(diǎn)在學(xué)生的速算能力方面予以重點(diǎn)訓練，努力提升學(xué)生的計算能力和準確程度，為學(xué)生進(jìn)入高一級學(xué)校打下堅實(shí)的基礎。以數學(xué)科組為主體舉行一次“速算大比武”。
3、打鐵還需自身硬，教師的教學(xué)水平怎么樣?直接影響到學(xué)生的整體成績(jì)，提高教師自身素質(zhì)，努力寫(xiě)好硬筆字。教師面對的是學(xué)生、家長(cháng)，能有一手好的鋼筆字、粉筆字對學(xué)生能起到潛移默化的作用，為此本學(xué)期教學(xué)處計劃開(kāi)展教師的“硬筆字比賽活動(dòng)”，語(yǔ)文組的“語(yǔ)文老師的朗誦活動(dòng)”“中高年級的作文比賽活動(dòng)等等，努力提高老師們的自身素質(zhì)，真正實(shí)現由教師向名師的轉變。
4、做好每月一次的教學(xué)大檢查。提高課堂教學(xué)效益，首先要提高教師的備課水平，只有在充分的吃透教材、把握教材基礎上、才能夠上好課，駕馭課堂。為此教學(xué)處、學(xué)科組會(huì )每月初對學(xué)校教師的教案、作業(yè)批改、試卷等進(jìn)行一次大檢查，及時(shí)督促、提醒教師的教學(xué)行為，糾正教學(xué)中的偏差。
教學(xué)計劃小學(xué)總結15
一、指導思想
樹(shù)立健康第一的指導思想，體現健康、快樂(lè )、主動(dòng)的宗旨，注重情感的激發(fā)。從心里入手促進(jìn)身心同動(dòng)，構建良好的學(xué)習氛圍。給學(xué)生以自主的空間。培養學(xué)生體育意識，為終身體育奠定基礎。
二、教材分析
跳繩是深受小學(xué)生喜歡的體育教材內容之一，花樣跳繩對學(xué)生來(lái)說(shuō)更具有很大的'誘惑力，小學(xué)四年級主要以實(shí)踐教材為主。經(jīng)常進(jìn)行跳繩對于各運動(dòng)器官的發(fā)育具有重要作用，尤其能夠發(fā)展學(xué)生的彈跳力和彈跳、靈敏、協(xié)調、速度、耐力等身體素質(zhì)具有顯著(zhù)效果。通過(guò)花樣跳繩的學(xué)習使學(xué)生即鍛煉了身體，又提高了興趣，在運動(dòng)中體驗快樂(lè )。增強終身鍛煉的意識。
三、學(xué)情分析
小學(xué)四年級的學(xué)生情緒變化較大，運動(dòng)能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動(dòng)系統發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調性較差，想象創(chuàng )造力豐富，學(xué)習興趣易激發(fā)。應該努力培養學(xué)生主動(dòng)進(jìn)取的態(tài)度，掌握好學(xué)習方法，把握學(xué)習規律，讓學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中去探討，去理解，去發(fā)現，去創(chuàng )造。通過(guò)合理的運動(dòng)實(shí)踐，在不斷克服困難體驗運動(dòng)樂(lè )趣，養成體育鍛煉的習慣，提高運動(dòng)技能，培養健康和愉快生活的態(tài)度，增強體質(zhì)，培養堅強的意志。
四、教學(xué)目標
1、使學(xué)生初步掌握花樣跳繩的各種動(dòng)作方法，掌握鍛煉身體的簡(jiǎn)單方法，主導參與花樣跳繩的學(xué)習與創(chuàng )造。
2、在教師的引導下培養學(xué)生自主創(chuàng )新精神，發(fā)展學(xué)生思維靈敏等素質(zhì)，培養正確的身體姿勢。
3、培養學(xué)生學(xué)習的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺(jué)遵守規則，體現互幫、互學(xué)、互練的團團隊意識。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
(1)教學(xué)重點(diǎn)
掌握跳繩的基本動(dòng)作方法，培養學(xué)生身體素質(zhì)。
(2)教學(xué)難點(diǎn)
花樣跳繩組合動(dòng)作的學(xué)習及學(xué)生創(chuàng )新能力的培養。
六、教學(xué)進(jìn)度
周次教學(xué)內容
1、跳小繩(基本動(dòng)作方法)、游戲
2、前后挽花跳、游戲
3、雙繩雙人同心跳、游戲
4、單繩雙人交替跳加換位跳、游戲
5、雙人車(chē)輪跳、游戲
6 、跳大繩練習、游戲
7、大小繩結合跳、游戲
8、學(xué)生創(chuàng )編繩操或花樣跳繩動(dòng)作、游戲
9 、復習各種花樣跳繩
10、個(gè)人繩與多人繩展示總評
教學(xué)計劃小學(xué)總結16
一、指導思想
增進(jìn)對生活背景下的自然、社會(huì )和文化的認識和理解，增進(jìn)對家鄉的認識和為家鄉、為國家全面建設小康社會(huì )貢獻力量的責任感和使命感。拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，發(fā)展批判性思維能力、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力。關(guān)注自我生活方式，發(fā)展社會(huì )生活能力，形成健康的生活態(tài)度和生活方式，養成良好的心理品質(zhì)。
二、課程目標
1、幫助學(xué)生養成良好的生活習慣、基本的安全意識，獲得一些與生活實(shí)際密切相關(guān)的.安全知識和技能。
2、樂(lè )于合群，把自己融入到集體生活之中去。在謙讓、友善的交往中體驗友情。
3、懂得珍愛(ài)生命，懂得生命的意義和價(jià)值。
4、學(xué)習基本禮儀，學(xué)做一個(gè)文明人。
5、拓展知識領(lǐng)域，提高綜合素質(zhì)，促進(jìn)文化學(xué)習、了解家鄉、熱愛(ài)家鄉。
6、樹(shù)立健康第一的指導思想，樂(lè )于參與各種體育活動(dòng)，懂得關(guān)心和養護自己的身體，提高自我保健意識。
三、教學(xué)措施
1、教學(xué)內容的組織應體現綜合的特點(diǎn)。
2、突出從學(xué)習者的生活經(jīng)驗出發(fā)，注重實(shí)踐性。
3、增強學(xué)生思考和探究問(wèn)題情境的開(kāi)放性。
4、關(guān)注學(xué)習過(guò)程的生成性，教學(xué)內容的表達應避免成人化。
教學(xué)計劃小學(xué)總結17
一、課本劇活動(dòng)目標：
1、讓四年級的孩子都了解課本劇的編排和演繹。
2、讓孩子在表演的過(guò)程中感悟文本的內涵。
3、通過(guò)表演課本劇提高孩子的口頭表達能力及表演能力。
4、培養孩子善于用感情、動(dòng)作來(lái)表現故事內容。
5、培養孩子的自信心。
二、課本劇活動(dòng)的.過(guò)程：
1、選擇或創(chuàng )作課本劇。
2、了解、熟悉劇情。
3、物色導演和演員。
4、準備道具、設計舞美。
5、排練。
三、課本劇活動(dòng)措施：
1、以學(xué)校趣事、學(xué)習生活、師生情感、家庭教育等為素材，創(chuàng )作或選擇合適的劇本，從構思—創(chuàng )作—排練—演出，體驗課本劇。
2、從中外童話(huà)、寓言、故事中選擇音樂(lè )性較強的原材料加工、改編。
3、動(dòng)手制作頭飾，激發(fā)大家的興趣。
四、練習的課本�。�
《給國王畫(huà)胡子》、《巨人的花園》、《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》和《草房子》等。
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