專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)總結范文

　　總結就是對一個(gè)時(shí)期的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，我想我們需要寫(xiě)一份總結了吧。那么你知道總結如何寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)總結范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)總結范文1

　　雪花飛舞的季節，飛舞的是希望，豐收的是充實(shí)，看著(zhù)時(shí)光匆匆溜走，忙碌的季節也很快離開(kāi)了我們；隨著(zhù)時(shí)間的流逝，一個(gè)學(xué)期不經(jīng)意間溜走了。在這學(xué)期里，在園區領(lǐng)導和同事們的關(guān)心和愛(ài)護下，這是一個(gè)對自己充滿(mǎn)信心的過(guò)程，當然，也是我快速成長(cháng)的過(guò)程！冷靜下來(lái)，對本學(xué)期我的各個(gè)方面做一個(gè)全面的總結

　　首先，在這個(gè)學(xué)期里，我在一個(gè)中產(chǎn)階級擔任英語(yǔ)教師。在做好英語(yǔ)課堂教學(xué)的同時(shí)，帶動(dòng)教師在整個(gè)園區營(yíng)造英語(yǔ)環(huán)境，為孩子們提供良好的英語(yǔ)學(xué)習氛圍。每個(gè)班級都有一個(gè)英語(yǔ)區和一個(gè)雙語(yǔ)區，讓孩子們有足夠的視覺(jué)感受，激發(fā)他們學(xué)習英語(yǔ)的興趣。在晨會(huì )期間，培訓教師學(xué)習100句日�？谡Z(yǔ)，讓他們在孩子的日常生活中貫穿日�？谡Z(yǔ)，提高英語(yǔ)水平，實(shí)現全園人人都能學(xué)英語(yǔ)、說(shuō)英語(yǔ)的目標，讓孩子們沉浸在學(xué)習英語(yǔ)的.快樂(lè )氛圍中

　　幼兒教育是一項需要用愛(ài)來(lái)培養的事業(yè)。幼兒教育是一項神圣的工作！在全社會(huì )呼喚師德的情況下，我有一份以愛(ài)為主題的工作。我愛(ài)我周?chē)�的孩子和我的工作。在工作中，我�?jīng)常這樣想：“如果我是個(gè)孩子�！薄叭绻�是我的孩子�！蔽以撛趺崔k？”在這種情況下，我不會(huì )對我的孩子暫時(shí)未能達到標準感到不耐煩，也不會(huì )因為粗心的錯誤而責備我的孩子。更多的是理解、寬容、尊重和愛(ài)

　　在日常工作中，我能認真完成各項工作任務(wù)，認真做好每節課的課前準備，準備好要用的教具和豐富有趣的教育教學(xué)活動(dòng)，在課堂上平等對待每一個(gè)孩子，給每一個(gè)孩子一個(gè)充分展示自己的機會(huì )，給膽小的孩子更多的愛(ài)，給容易分心的孩子更多的鼓勵，多照顧弱小的孩子，挑戰有能力的孩子。每次課后，我都會(huì )不斷反思和總結，努力提高我的教育教學(xué)水平，讓孩子們學(xué)習更多，爭取更好的成績(jì)，這是我的心愿‘’一個(gè)學(xué)期很快就過(guò)去了�？粗�(zhù)時(shí)間匆匆溜走！我們有悲歡離合，也有得失，但總的來(lái)說(shuō)，我們隱藏了我們的得失，為我們的教育之旅增添了光輝的一筆。我很高興！也很驕傲！我知道我也有我的缺點(diǎn)。我必須為這項工作加油，積累各種教學(xué)經(jīng)驗，聽(tīng)取有用的建議和意見(jiàn)，豐富我的教學(xué)方法。請相信我在不懈的努力

專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教師課堂教學(xué)總結范文2

一年即將過(guò)去，九年級第一學(xué)期的學(xué)習即將結束。這是我第一次參加九年級的畢業(yè)班。我在教學(xué)中遇到了前所未有的挑戰。我誠懇地邀請老師們研究教學(xué)方法，并在實(shí)踐中探索進(jìn)步。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我學(xué)到了很多教學(xué)經(jīng)驗，取得了應有的成績(jì)。以下是本學(xué)期教學(xué)情況的簡(jiǎn)要總結

　　1、培養英語(yǔ)學(xué)習興趣

　　作為一門(mén)外語(yǔ)，英語(yǔ)對大多數學(xué)生來(lái)說(shuō)都是陌生和困難的。在這樣的環(huán)境下，要教好英語(yǔ)，我們應該讓學(xué)生熱愛(ài)英語(yǔ)，讓他們對英語(yǔ)感興趣。因此，我采取了一些方法，如盡量使用多媒體設備進(jìn)行教學(xué)；開(kāi)展形式多樣、生動(dòng)活潑的課堂語(yǔ)言實(shí)踐活動(dòng)；介紹英美國家的文化和生活故事；幫助班上的學(xué)生改變他們的英文名字等等。讓他們理解和喜歡英語(yǔ)，從而培養學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣。目前，我們班學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習興趣一直穩定在較高水平

　　2、認真備課，改進(jìn)教學(xué)方法，注意輔導學(xué)習方法

　　在集體備課的基礎上，自覺(jué)學(xué)習教材，學(xué)習學(xué)生，第二次備課。雖然很難，但結果證明它是值得的，自然的教學(xué)風(fēng)格、生動(dòng)的講座、適中的難度和對所有人的關(guān)心，使課堂能夠吸引學(xué)生。我每天都能有積極的心態(tài)，讓學(xué)生感受到積極的學(xué)習氛圍。我能按照聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的教學(xué)要求，努力增加課堂訓練量，加快課堂節奏，有效提高課堂教學(xué)效率。除了確保課堂效果外，我們還需要讓學(xué)生在課后多讀書(shū)、多說(shuō)話(huà)、多練習。為此，在早期閱讀中，我堅持課堂輔導，及時(shí)糾正問(wèn)題。課后堅持認真批改學(xué)生作業(yè)，及時(shí)解決問(wèn)題。一些無(wú)意識的學(xué)生也會(huì )采取強硬的背誦和其他方式為初中第一天打下良好的基礎

　　3、做好“育優(yōu)變劣”工作

　　根據以往的經(jīng)驗，學(xué)生在進(jìn)入一定的英語(yǔ)學(xué)習階段后，尤其是在教材使用和學(xué)習難度加深后，會(huì )有好的.和壞的區別。為此，我制定了“培養優(yōu)秀學(xué)生脫貧”的具體計劃和目標，對這些學(xué)生進(jìn)行有計劃的指導。例如，我把這些學(xué)生分成三組。第一組是有一定基礎的學(xué)生，但通常是懶惰而不學(xué)習。對于這些學(xué)生，我采取集體輔導，給他們分配固定的任務(wù)，防止他們懶惰，讓他們發(fā)揮應有的水平；第二類(lèi)是愿意學(xué)習但學(xué)習能力不強的學(xué)生。耐心地指導這些學(xué)生，鼓勵他們，慢慢提高他們的成績(jì)；第三組是紀律松散、基礎差、學(xué)習不認真的學(xué)生。在業(yè)余時(shí)間為這些人提供個(gè)人咨詢(xún)。由于分類(lèi)咨詢(xún)的實(shí)施，針對性強，效果明顯

　　期末考試是對一學(xué)期努力效果的測試。無(wú)論年級高低，它都反映了我這學(xué)期的教學(xué)成績(jì)。我明白這不是最重要的事情。重要的是這學(xué)期我真的學(xué)到了很多。重要的是如何總結得失，以便下學(xué)期以后做得更好。因此，無(wú)論我多么努力工作，我都會(huì )繼續努力工作，提出更多要求，思考更多問(wèn)題，從書(shū)籍、專(zhuān)家和同行那里學(xué)習更多知識，爭取更大的進(jìn)步；

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