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第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結（精選13篇）
總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。那么我們該怎么去寫(xiě)總結呢？以下是小編整理的第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結（精選13篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇1
一、班級管理方面
1、熱愛(ài)學(xué)生，研究學(xué)生
我認為，帶著(zhù)一顆愛(ài)心去了解學(xué)生，研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，了解和研究學(xué)生包括兩個(gè)方面：
首先了解和研究學(xué)生的個(gè)性及其差異。如學(xué)習態(tài)度、興趣愛(ài)好、家庭狀況、性格特點(diǎn)等，建立學(xué)生檔案。要做到這一點(diǎn)，我主要是多觀(guān)察、多談心、多家訪(fǎng)。
其次了解全班學(xué)生整體的情況，既共性。比如班風(fēng)班貌，全班同學(xué)在德、智、體等方面總的表現情況。這樣做起工作能因材施教，學(xué)生才能對你敞開(kāi)心扉，雕刻學(xué)生的心靈。
2、以心靈溝通激活內心需求
讓學(xué)生感到我是可親、可信、可靠的朋友:當學(xué)生有了進(jìn)步時(shí)，我讓他們得到的是認可；當學(xué)生獲得成功時(shí)，我給予的是贊賞；當學(xué)生受到委屈時(shí)，我給予的是安慰；當學(xué)生犯錯誤時(shí)，我給予的是寬容；當學(xué)生遇到挫折時(shí)，我讓他得到的是鼓勵；當學(xué)生有某一興趣時(shí)，我給予的是支持……
班主任工作的重點(diǎn)，是培養一個(gè)積極向上，充滿(mǎn)活力的集體，使每一個(gè)學(xué)生都能充分展示他們的才華和獨特的魅力，使他們關(guān)心并熱愛(ài)這個(gè)集體，人人心中有他人，個(gè)個(gè)心中有集體，并在這個(gè)集體的呵護下，能力得到提高。為此，我從營(yíng)造良好的環(huán)境和學(xué)習氣氛入手，精心培養這個(gè)班集體。用教師無(wú)言的勞動(dòng)深深地激勵學(xué)生的良好意識品質(zhì)。如：我從不隨便扔掉一個(gè)粉筆頭，不亂扔紙屑，經(jīng)常和學(xué)生們一起勞動(dòng)，己的教學(xué)用具擺放有條不紊。這樣，我們的教室總是干干凈凈，桌椅擺放整齊，講桌與學(xué)生桌一樣罩有桌罩，守則、校規、班訓懸掛在墻上，十分醒目。無(wú)論學(xué)校布置的大事小事我都認真對待，向學(xué)生說(shuō)明為什么要做和怎樣去做，講清道理教給方法。這樣他們樂(lè )意參與，也敢于競爭。
3、在活動(dòng)中育人
俗話(huà)說(shuō)：“活動(dòng)、活動(dòng)，班級要想‘活’，就要讓學(xué)生‘動(dòng)’。沒(méi)有活動(dòng)，就沒(méi)有教育�！睂W(xué)期學(xué)校組織了“為貧困生獻愛(ài)心活動(dòng)”，全班同學(xué)積極踴躍，體現了一方有難，多方支援的精神。
二、教育教學(xué)方面范中國,原創(chuàng )范樂(lè )園
1、尊重后進(jìn)生并主動(dòng)接近他們，縮短師生之間的距離，用己的愛(ài)心感召他們。有位哲人說(shuō)：“在大森林里，讓每一只鳥(niǎo)兒都歌唱，不只是百靈鳥(niǎo)獨唱；讓每一朵花都開(kāi)放，不只是牡丹獨放�！边@不正是學(xué)校教育要面向全體的目標體現嗎？我們要厚愛(ài)學(xué)習有困難的學(xué)生，視他們?yōu)檫t開(kāi)的花蕾，給予精心的哺育。就拿我們班的幾位同學(xué)說(shuō)，他們常常不想完成作業(yè)，撒謊，甚至逃學(xué)。我經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀(guān)察、分析、談話(huà)，與任課教師、家長(cháng)聯(lián)系，針對他們的問(wèn)題，對“癥”下藥。我常發(fā)揮其優(yōu)勢，給他們以適當的表現機會(huì )，使之體驗成功的`喜悅，經(jīng)常指導他們讀書(shū)、多思考，開(kāi)小灶，進(jìn)行多方輔導，努力做他們的知心朋友。平時(shí)在班里成立“幫學(xué)”小組，采用輪流當“小老師”的形式，滿(mǎn)足同學(xué)們的表現欲，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都及時(shí)肯定，立即表?yè)P。
2、學(xué)期我參加了遠程研修，給我的啟示很多。首先，我認識到己還存在很多不足，比如在理解方面，己很多的時(shí)候不夠深入。其次，課堂教學(xué)要講究方法，但教無(wú)定法，我們要根據己班級學(xué)生的實(shí)際制定教學(xué)目標及教學(xué)策略。
教育是一種愛(ài)心的奉獻，不得半點(diǎn)的虛假，教育沒(méi)有失敗只有成功。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未。生命給予我們的只有一次，既然選擇了，就踏踏實(shí)實(shí)的走下去！
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇2
一、政治思想方面：
一學(xué)期來(lái)，本人熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。關(guān)心國家大事。熱愛(ài)本職工作，認真執行學(xué)校的各項規章制度，團結同志，做到愛(ài)校如家，愛(ài)生如子。認真學(xué)習新的教育理論，積極參加校本培訓，及時(shí)更新教育理念。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做好一名教師。
二、教育教學(xué)方面：
要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。本學(xué)期我擔任三年級數學(xué)及其他一些教學(xué)任務(wù)和工作。為了上好課，我是這樣做的：
1、課前：備好課、準備好教具。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的.興趣、需要、方法、習慣，學(xué)習新知識可能會(huì )有哪些困難，采取相應的預防措施。本學(xué)期所任三年級班原先學(xué)習風(fēng)氣不太好，行為習慣較差。如學(xué)生xx學(xué)習拖拉、懶惰，家庭教育也存在問(wèn)題，平時(shí)成績(jì)很差。這一學(xué)期來(lái)，我配合班主任張老師進(jìn)行思想品德教育，加強日常行為規范訓練，從嚴要求學(xué)生。
3、我從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，組織好課堂教學(xué)，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對穩定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意培養學(xué)困生的學(xué)習興趣，有難度的問(wèn)題找優(yōu)等生；一般問(wèn)題找中等生；簡(jiǎn)單些的總是找學(xué)困生回答。課堂上講練結合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔。桌間巡視時(shí)，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導。
4、本學(xué)期，把日常的辦公搬到下面的辦公室，目的是為了做好課后輔導工作，小學(xué)生愛(ài)動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習指導中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習的輔導和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先思考自己工作的不足。很多學(xué)生在期終都有較大的進(jìn)步。
5、積極參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
三、自我反思：
金無(wú)足赤，人無(wú)完人，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，課堂語(yǔ)言平緩，平時(shí)考試較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)�？荚嚦煽�(jì)不穩定等。努力方向。
1、加強自身學(xué)習，特別是新的教學(xué)理念的學(xué)習，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。
2、加強守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。利用各種方法，訓練學(xué)生提高、集中注意力。
3、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的進(jìn)步。
教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì )在發(fā)展，時(shí)代在前進(jìn)，學(xué)生的特點(diǎn)和問(wèn)題也在發(fā)生著(zhù)不斷的變化。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻自己的力量。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇3
這學(xué)期，我在教育教學(xué)工作中，始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立以學(xué)生為主體，以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造潛力。工作職責心強，用心做好本職工作，認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，廣泛獲取各種知識。嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得。
一、政治思想方面：
認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。新時(shí)代要求我們務(wù)必具有先進(jìn)的教育觀(guān)念，才能適應教育的發(fā)展。
二、教育教學(xué)方面：
1、課前準備：備好課。
2、認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚。了解教材結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)。
3、了解學(xué)生基礎，根據他們的情況合理開(kāi)展教學(xué)。
4、思考教法，及時(shí)更新教學(xué)方法，做到因材施教。
5、課堂上的狀況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其持續相對穩定。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，以提高教學(xué)質(zhì)量。
6、參與聽(tīng)課、評課，虛心向同行學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
7、熱愛(ài)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習。
三、工作方面：
我熱愛(ài)自己的事業(yè)，從不因為個(gè)人的'私事耽誤工作的時(shí)間，并用心運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。工作上，我嚴格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項任務(wù)，平時(shí)，我不斷學(xué)習，吸取更多的知識。積極參加各項培訓，經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。當然在教學(xué)工作中存在著(zhù)一些不足的地方，須在以后進(jìn)一步的努力。
以后社會(huì )對教師的要求更高，在今后的教學(xué)工作中，我將嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓進(jìn)取，為取得更大的成績(jì)繼續努力奮斗。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期前半學(xué)期教英才班和綜合課，后半學(xué)期教一個(gè)班的數學(xué)。
總體而言，自己干的事情多，培養學(xué)生干部培養的少，要想辦法發(fā)動(dòng)學(xué)生的力量。培養學(xué)生自覺(jué)性。備課關(guān)注了教學(xué)內容，但對于教法研究不足。授課上當堂小結沒(méi)有做好，第二天的復習舊知識要加強。
要認識到工作是自己的事情，遇到困難和問(wèn)題要想辦法自己解決，別人很難幫你解決遇到的困難。
當然也要和其他老師合作，不能單打獨斗。
英才班的工作上，不如舞蹈隊。一是和其他部門(mén)、老師溝通協(xié)調不夠。培養目標不明確，教學(xué)計劃不具體細致，自己態(tài)度不強硬。二是一開(kāi)始沒(méi)有管好課堂紀律，聲音小，影響教學(xué)效果。三是高估學(xué)生的認知水平和學(xué)習自覺(jué)性，有的地方講的不夠簡(jiǎn)單，有的地方講深了。四是作業(yè)要求不到位。五是缺少二次落實(shí)。
綜合課的`工作上，自己對教材的研究理解不夠(沒(méi)怎么看，導致講到后面發(fā)現前面講的不夠完整)，知識儲備不足，講課的時(shí)候不夠系統。投入精力不夠。
接手常規班教學(xué)以來(lái)，控堂能力有提升，但是還不能收放自如(不能馬上調整好情緒噴他們)，處理事情的尺度有時(shí)還有些搖擺(猶豫要不要噴他們)。在處理突發(fā)情況上，不夠成熟。要讓自己下的了臺。要學(xué)會(huì )冷處理和課后處理。前期過(guò)多的關(guān)注了后進(jìn)生，對中間層次關(guān)注不夠，還要想辦法提高第一層次。
學(xué)生的基礎總比你想的差。學(xué)生也會(huì )遇到各種各樣的問(wèn)題，多和他們交流。以為自己講的夠基礎了，既有可能不夠清楚，也有可能思維不一樣。
雖然已經(jīng)投入了很多時(shí)間和精力，不過(guò)偶爾還是會(huì )有懈怠，也有一小部分作業(yè)沒(méi)有及時(shí)反饋。
從師風(fēng)師德上看，要求學(xué)生做到的事，自己基本都做到了。后面在嚴格要求學(xué)生的同時(shí)，要關(guān)愛(ài)學(xué)生，要控制自己情緒，講究處理技巧。要學(xué)會(huì )表?yè)P學(xué)生。
在教學(xué)方面，作業(yè)做到了全批全改，要繼續保持。學(xué)生的改錯本處理的不是很好，要想辦法解決共性問(wèn)題，加強改正和二次落實(shí)。
在考勤紀律方面，嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到早退，有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。
在接下來(lái)的工作中，希望可以提高工作效率，通過(guò)看書(shū)、做題、聽(tīng)課等方式，提高自己的專(zhuān)業(yè)能力、教學(xué)水平、溝通技巧。
1、感覺(jué)學(xué)生在教室會(huì )更加囂張，在辦公室會(huì )老實(shí)一些。
2、最后一排的煒講話(huà)，平老師走到他面前，左手放煒頭上，右手打自己左手，清脆響亮“pia”
3、最后一排的煒講話(huà)，平老師點(diǎn)他起來(lái)回答：二選一，選對正確選項，坐下來(lái)。A：正確選項，B：正確選項。
4、過(guò)激行為對當事人的教育效果存疑，對其他學(xué)生的震懾效果存疑，但是會(huì )被其他學(xué)生看熱鬧，多半是負面效果。
5、在和同事相處之中，不是很主動(dòng)熱情。
6、作業(yè)全批全改效率存疑，要不要有所取舍?
7、假裝相信學(xué)生的同時(shí)，要督促學(xué)生，等著(zhù)瞧往往就是雙輸。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇5
光陰似箭，一轉眼時(shí)間我已經(jīng)在湖南師大附中�？谥袑W(xué)執教了半年，作為一名新老師，在各位老師的幫助和支持下，在領(lǐng)導的信任鼓勵下，特別是在師傅張子儀的苦心栽培下，我成長(cháng)、進(jìn)步、收獲了不少�；仡欉@半年，對自己的工作表現也有滿(mǎn)意和不足，但無(wú)論怎樣，都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作，實(shí)實(shí)在在的做人。
本學(xué)期，我擔任四年級數學(xué)及三年級科學(xué)的教學(xué)工作，作為一名新教師，基本功不扎實(shí)，教學(xué)經(jīng)驗缺乏是我的不足，為了更好的勝任這份工作以及提高自己的教學(xué)水平，我做了如下幾點(diǎn)：
1、多學(xué)習，多請教；
2、認真備課，專(zhuān)研教材；
3、多看書(shū)，多聽(tīng)課；
4、關(guān)注學(xué)生，培優(yōu)補差。在我的努力下，我們班成績(jì)保持在年級前列的水平，還有經(jīng)過(guò)這一個(gè)學(xué)期的工作，我發(fā)現我跟著(zhù)師傅，以及各位老教師，我真的學(xué)到了很多，收獲了不少。下面，我對我本學(xué)期的工作作一個(gè)總結。
1、多學(xué)習，多請教。
作為一名新教師，很多工作方法，教學(xué)經(jīng)驗非常缺乏；所以我在工作當中，生活當中都在認真的觀(guān)察、學(xué)習各位老教師的工作方法，課堂紀律管理方法，與學(xué)生溝通的方法等等，我每個(gè)星期都去聽(tīng)師傅以及其他老教師的課，學(xué)習他們的教學(xué)方法；特別是跟著(zhù)張子儀師傅，他細心的教我怎么去備課，首先備課要吃透教材，備課不僅僅被教材，還有備學(xué)生，這些都是師傅給我講的珍貴的經(jīng)驗、方法，我都牢記在心。
2、認真備課，鉆研教材，努力上好每一節課。
在備課時(shí)我認真鉆研教材、教參，虛心向其他老師學(xué)習、請教。力求吃透教材，找準重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上，努力調動(dòng)學(xué)生的積極性，盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。及時(shí)批改、講評作業(yè)，盡量做到每次作業(yè)都以三個(gè)等級對學(xué)生表?yè)P鼓勵。做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，使學(xué)生學(xué)有所得。
3、多聽(tīng)課，多與老教師交流。
積極學(xué)習各種教育理論知識，多聽(tīng)課學(xué)習老教師的上課方法，控制學(xué)生的技巧，聽(tīng)完課多與老教師交流心得，交換意見(jiàn)，從他們與學(xué)生的溝通中也可以學(xué)到一些意想不到的寶貴財富，所以有時(shí)候有老師在批評學(xué)生，或者找學(xué)生談話(huà)時(shí)，我都悄悄的在旁邊假裝看書(shū)，在聽(tīng)他們與學(xué)生談話(huà)的方式方法，有不明白的直接找他們問(wèn)，他們都很慷慨的.向我解答，我非常的感激，我覺(jué)得在我們�？谥袑W(xué)小學(xué)部真的很溫馨，很榮幸！
4、寫(xiě)教學(xué)反思、悟教學(xué)方法。
我在每一次上完課之后，即使我沒(méi)有寫(xiě)出教學(xué)反思，但是我內心里都會(huì )在感悟這一節課的成功之處在哪？失敗的地方在哪？如果給我再來(lái)一次，我會(huì )怎樣上得更好？等等這些感悟，悟完之后我會(huì )寫(xiě)出解決方法，以待下一次盡量避免。我上課還有一本專(zhuān)門(mén)的小冊子，用來(lái)記錄學(xué)生的學(xué)習情況，作業(yè)完成情況，差生的薄弱環(huán)節在哪里？然后我會(huì )根據這些情況對他們進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的輔導，以及微調我上課的節奏以及方向。我覺(jué)得這一點(diǎn)是我在工作當中找到的一個(gè)適合自己的方法，并且效果還不錯。
今后，我將繼續努力學(xué)習新課標，教育理論知識；在業(yè)務(wù)技能上，努力加強教師基本功的訓練，力爭在一年內使個(gè)人的教育教學(xué)水平達到一個(gè)新的高度！我將繼續努力下去，我相信付出一定會(huì )有回報，即使不是泉水般的回報我也會(huì )付出更多的努力！學(xué)高為師，行為示范！
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇6
我一學(xué)期以來(lái)，每天都在忙碌的中度過(guò)。 認真貫徹先學(xué)后教的西思教育，在平時(shí)的教育中扎實(shí)、有效、有益于所有學(xué)生，搞好所有課程，帶走所有學(xué)生。 在學(xué)校領(lǐng)導的幫助下，不斷進(jìn)步。 主要有以下幾點(diǎn)
1 、認真備課。 不僅準備學(xué)生，還準備教材，還準備教學(xué)法，根據教材的內容和學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)教材的教學(xué)，在培養興趣的基礎上培訓學(xué)生的能力，設計課堂類(lèi)型，制定所采用的教學(xué)方法，每節課都要做好“準備”，每節課都要在上課前做好充分的準備，做好吸引學(xué)生注意的有趣教具
2 、加強課堂技能，提高教學(xué)質(zhì)量，明確說(shuō)明，條理化，正確化，感情化，生動(dòng)化，線(xiàn)索清晰，水平清晰，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。 特別注意在課堂上調動(dòng)學(xué)生積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主體作用，基本上注意實(shí)現學(xué)生簡(jiǎn)單學(xué)習、簡(jiǎn)單學(xué)習、愉快學(xué)習的精煉，在課堂上盡量少說(shuō)話(huà)，給學(xué)生提供動(dòng)腦筋的機會(huì )，同時(shí)還要注意各級學(xué)生的學(xué)習需求和學(xué)習能力
3 、虛心請教其他老師。 在教育上有疑問(wèn)。 在各單元的學(xué)習中積極和其他老師商量，在學(xué)習他們的方法的同時(shí)，多聽(tīng)其他老師的課，邊聽(tīng)邊說(shuō)，學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的`不足。
4 、認真評分作業(yè)：布置作業(yè)精讀精練。 瞄準目標，有層次性。 學(xué)生作業(yè)評分及時(shí)認真，對他們在作業(yè)過(guò)程中出現的問(wèn)題進(jìn)行分類(lèi)、徹底評價(jià)，實(shí)現了一些方向，以根據情況改進(jìn)教學(xué)方法。
5 、對于工作中必須考慮的細節問(wèn)題，對于學(xué)校領(lǐng)導提出的任務(wù)，我會(huì )認真完成。 在抓住學(xué)生常識方面，我要以高標準，嚴格要求，盡量縮小工作范圍，踏實(shí)地工作。
此外，個(gè)人還將進(jìn)一步發(fā)展學(xué)習。積極學(xué)習教育學(xué)、心理學(xué)、時(shí)政大事，學(xué)習新的教學(xué)方法和理念，充實(shí)自己，在工作中指導堅定的理論，更好地做好教學(xué)工作。
今后努力的方向
1 、運用各種方法，提高學(xué)生學(xué)習思品課的興趣
2、放學(xué)后，和后生商量，幫助他們建立自信，解決問(wèn)題。
3、課堂精練，注重學(xué)生能力培養，加強課時(shí)控制和時(shí)間利用的有效性。
教育工作始終是一項新的、永恒的工作，作為一名責任心強的教育工作者，要以高敏感性和自覺(jué)性發(fā)現問(wèn)題，研究和解決教育和管理工作的新?tīng)顩r、新問(wèn)題。 掌握其特點(diǎn)，發(fā)現其規律。 我們的教育工作更上一層樓。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇7
本人本學(xué)期擔任初一（4）班的班主任工作，在班主任工作中努力抓好本班的紀律、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，堅持進(jìn)行《中學(xué)生日常行為規范》教育，貫徹“學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )做人”的主題教育，以激發(fā)學(xué)生的求知欲，增強學(xué)習興趣，使他們成為有理想、有文化、有道德、有紀律的學(xué)生。
以下就本期的主要工作情況進(jìn)行小結：
�。�1）班干部是形成良好班集體的核心。因此在開(kāi)學(xué)初結合本班的實(shí)際情況細心選拔好班干部人才，樹(shù)立模范帶頭人，組織好班干部，明確分工責任，樹(shù)立班干部威信，鼓勵支持班干部大膽工作。同時(shí)，經(jīng)常召開(kāi)班干部會(huì )議細心聽(tīng)取意見(jiàn)和建議做好及時(shí)反饋工作。
�。�2）根據本班的實(shí)際情況認真備好每一節班會(huì )課，并充分利用班會(huì )課的時(shí)間選取一些有意義的文章對學(xué)生進(jìn)行思想教育，培養學(xué)生的`思想道德情操。同時(shí)指導學(xué)生的學(xué)習方法，運用名人例子教育學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情和興趣。
�。�3）組織好班的各項文體活動(dòng)，如校的廣播體操比賽、校運會(huì )等，在這些比賽中本班都取得了較好的成績(jì)，。同時(shí)為了豐富學(xué)生的課余生活，增強了班的凝聚力及同學(xué)之間的團結互助精神也促進(jìn)了班風(fēng)的形成。
�。�4）積配合科任工作主動(dòng)聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況與思想動(dòng)態(tài)，并與科任共商對策共同教育學(xué)生。
�。�5）進(jìn)行家訪(fǎng)教育，共同和家長(cháng)教育學(xué)生。本學(xué)期中進(jìn)行家訪(fǎng)的學(xué)生有80%，很好地鞏固了學(xué)生的思想。
�。�6）在教育工作中面向全體學(xué)生，主動(dòng)關(guān)心“雙差生” 后進(jìn)生，發(fā)掘他們的特長(cháng)并多與其談心了解他們的思想狀況及時(shí)教育、鼓勵與支持其努力學(xué)習。在教育中盡力做到有愛(ài)心、信心、耐心、細心、恒心五心相結合。
�。�7）在班管理方面做到了從小、從早、從嚴管理并且一抓到底。
作為班主任應多到班勤到班，對于班上出現的問(wèn)題要及時(shí)做好引導工作不要拖泥帶水。否則等學(xué)生形成習慣這樣才去管就困難了。
在這一學(xué)期中學(xué)生基本上形成了一種團結互助共同進(jìn)步的良好風(fēng)氣，并能積極配合班的工作完成學(xué)校布置的任務(wù)。在紀律、衛生等方面也做得較好，在學(xué)習方面也取得了較好的成績(jì)。
然而在班的工作中還存在不少的問(wèn)題。如本班學(xué)生的兩極分化嚴重，雙差生也較多突出的有吳海佳、吳松光等經(jīng)多次教育收效也不大。因此在以后的工作中必須多積累經(jīng)驗尋求好的方法搞好班集體工作。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇8
又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了。這個(gè)學(xué)期對我來(lái)說(shuō)，顯得特別匆匆，似乎才剛開(kāi)始就已經(jīng)結束了，因為當中有兩個(gè)月我去參加“領(lǐng)雁工程”的培訓了。說(shuō)到“領(lǐng)雁工程”，它無(wú)疑是我教學(xué)生涯當中濃墨重彩的一頁(yè)，因為它，我發(fā)現了教育教學(xué)的另一片新天地，我感受到了很多東西也學(xué)到了很多東西。以前覺(jué)得教書(shū)只是一份我還比較熱愛(ài)的職業(yè)而已，完成本職工作就好了。而這次培訓給了我一個(gè)支點(diǎn)，讓我能從更高的高度重新去審視教師所肩負的重大責任，讓我對教學(xué)之外的其他有關(guān)教育方方面面的東西有了更深刻的認識�？梢哉f(shuō)，這次培訓既有觀(guān)念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學(xué)技巧的增長(cháng)，而這些東西正是我所需要的，能夠讓我終生受益的。在此，我也特別感謝學(xué)校領(lǐng)導能夠支持我參加這次培訓，還有鮑、吳兩位老師的付出，讓我能夠無(wú)后顧之憂(yōu)。
在我為自己學(xué)有所獲而欣喜的同時(shí)，對于九（3）、（4）班的學(xué)生我感到有點(diǎn)歉疚。有的時(shí)候覺(jué)得自己是不是太自私了，學(xué)生處在初三的關(guān)鍵時(shí)刻，而我居然棄之兩個(gè)月而不顧，學(xué)生肯定會(huì )變得散漫；有時(shí)候又覺(jué)得學(xué)習畢竟要靠學(xué)生自己自覺(jué)，應該學(xué)會(huì )放手。然而“領(lǐng)雁”歸來(lái)后，我還是遺憾的發(fā)現確實(shí)有一些學(xué)生放松甚至是放棄了對英語(yǔ)的學(xué)習，真是有所得必有所失啊!
還是言歸正傳吧，去掉兩個(gè)月的“領(lǐng)雁工程”，我覺(jué)得本學(xué)期我的'教學(xué)工作還是比較認真的，或許不夠出色，但較之前兩屆，我付出的時(shí)間和心血應該是更多一些。由于前兩屆接的都是段里最差的班級（僅就英語(yǔ)學(xué)科成績(jì)而言），所以沒(méi)什么心理壓力和負擔，有時(shí)還有點(diǎn)得過(guò)且過(guò)。今年接的9（3）班是公認的優(yōu)秀班級，我期待能夠教學(xué)相長(cháng)，課堂能夠出彩，所以盡管已經(jīng)有了課件，我基本上還是根據學(xué)生的實(shí)際重新制作，認真備課。課堂教學(xué)之外，我吸取前兩屆的經(jīng)驗，加強了對學(xué)生學(xué)習過(guò)程的管理與監督。午間，常去教室里轉轉，檢查學(xué)生的對話(huà)背誦，面批英語(yǔ)作文，或者與中午在校的學(xué)生談?wù)勑�；還實(shí)行了英語(yǔ)口頭作業(yè)家長(cháng)簽名制，家長(cháng)和學(xué)生的反應都還不錯；對于一些學(xué)習表現有所退步的學(xué)生，我主動(dòng)與其家長(cháng)聯(lián)系，了解情況、分析原因……這些措施在開(kāi)學(xué)初的前6周取得了不錯的效果，九（3）、（4）班中下成績(jì)的學(xué)生在前幾個(gè)單元的考試中基本都是呈上升的趨勢。
當然，本學(xué)期我的教學(xué)工作也存在很多的不足之處：
1、虎頭蛇尾。開(kāi)學(xué)初我所制訂的一些教學(xué)措施沒(méi)有很好的貫徹始終，比如英語(yǔ)口頭作業(yè)家長(cháng)簽名制、學(xué)生的“1+1”競賽制等，都隨著(zhù)我參加“領(lǐng)雁工程”而不了了之；
2、教學(xué)進(jìn)度失調。開(kāi)學(xué)初節奏過(guò)慢，一個(gè)單元用了9個(gè)課時(shí)；臨近期末，一個(gè)單元4-5個(gè)課時(shí)，真怕把學(xué)生都學(xué)傻了！
3、教學(xué)理念落后，把9年級的教學(xué)與新目標英語(yǔ)所要求的滾動(dòng)復習割裂開(kāi)來(lái)，事倍功半；導致下學(xué)期的復習任務(wù)加重。
4、對學(xué)生整個(gè)學(xué)習過(guò)程的管理不夠精細化。象背誦的檢查完全取決于我有沒(méi)有空、口頭作業(yè)家長(cháng)如果沒(méi)有簽名或者學(xué)生自己代簽的后續處理、“1+1”競賽制相應的獎勵措施、對屢次不教交作業(yè)的學(xué)生處理辦法等缺乏全盤(pán)的考慮，想到的辦法很多，真正做到實(shí)處的很少。
總之，這個(gè)學(xué)期有所得、有所失、也有所思。期待下個(gè)學(xué)期能做更好的自己、讓學(xué)生更滿(mǎn)意的老師吧！最后，還想借用美國現代成功學(xué)代表人物安東尼·羅賓的一句話(huà)為下個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作找個(gè)準則：“知道目標，找出好的方法，起身去做，觀(guān)察每個(gè)步驟的結果，不斷修正調整，以達目標為止�！�
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇9
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我本著(zhù)一顆熱愛(ài)教育事業(yè)的心與我的學(xué)生們一起品嘗了成長(cháng)的苦與樂(lè )�；剡^(guò)頭，我欣然發(fā)現，在蹣跚學(xué)步的過(guò)程中，原來(lái)收獲頗豐。一年來(lái)，我擔任小學(xué)一年級的數學(xué)課以及一四班副班主任工作。我力求在平時(shí)教學(xué)中做到扎實(shí)、有效，讓每個(gè)學(xué)生都有所收益，上好每一節課，帶好每一個(gè)學(xué)生，現將一學(xué)期的工作總結一下：
一、思想道德方面：
本學(xué)期，我積極參加政治學(xué)習，思想要求上進(jìn)，遵守學(xué)校的各項規章制度，團結同事，熱心幫助同事，并建立了良好的人際關(guān)系。同時(shí)能夠明確教育目的，端正教學(xué)態(tài)度，勤奮刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)水平。由于我面對的是剛入學(xué)的學(xué)生，因此需要學(xué)習的新東西有很多，所以我經(jīng)常上網(wǎng)看一些與教學(xué)、學(xué)生管理有關(guān)的資料，也經(jīng)常虛心向老教師請教。通過(guò)我自己的努力，能夠認真負責，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護學(xué)生，能夠及時(shí)和家長(cháng)溝通，取得了家長(cháng)的信任和肯定。
二、教學(xué)方面：
一年來(lái)，我能夠積極參加學(xué)校組織的教研活動(dòng)，并且做到仔細聽(tīng)，認真記，領(lǐng)會(huì )精神實(shí)質(zhì)。同時(shí)根據學(xué)校要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。備課時(shí)，我認真鉆研教材，仔細看教參，虛心學(xué)習、請教。力求吃透教材，定好每堂課的教學(xué)目標、重點(diǎn)和難點(diǎn)。眾所周知，上好課的前提是做好課前準備，不打無(wú)準備之仗。我每節課力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。教學(xué)中，我運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，根據減負的要求，我每天精心設計作業(yè)，除了寫(xiě)的作業(yè)，我還適當地留一些有利于學(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和創(chuàng )造性的作業(yè)。并且注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，培養學(xué)生舉一反三的能力。
三、輔導學(xué)困生方面：
因為今年的一年級學(xué)生，有的根本沒(méi)有上過(guò)幼兒園，各人的基礎不一樣，針對這個(gè)情況，開(kāi)學(xué)初，我就制定了本學(xué)期的輔差計劃，充分利用課余時(shí)間對學(xué)困學(xué)生進(jìn)行輔導，輔導時(shí)做到耐心講解，不會(huì )寫(xiě)的學(xué)生我就手把手地教，及時(shí)查缺補漏。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補習，他們的知識水平和對基礎知識的掌握有了明顯的進(jìn)步。除此之外，我還經(jīng)常與家長(cháng)聯(lián)系，及時(shí)溝通孩子在校學(xué)習情況，使家長(cháng)及時(shí)了解到信息，以便孩子放假在家里對孩子有針對性地進(jìn)行輔導。對于他們，多關(guān)注，多關(guān)愛(ài)。
四、個(gè)人學(xué)習：
我知道作為一名低年級的教師，有很多需要學(xué)習的方面，所以我非常珍惜向各位老師請教和學(xué)習的機會(huì )。我能夠認真準備并完成每學(xué)期必上的公開(kāi)課，因為這是自我鍛煉的很好的機會(huì )。在評課時(shí)，我能虛心接受各位老師給我提出的寶貴意見(jiàn)，并總結出來(lái)落實(shí)到今后的課堂教學(xué)之中。我還積極學(xué)習各種教育理論，以充實(shí)自己，以便在工作中以堅實(shí)的理論作為指導，更好地進(jìn)行教育教學(xué)，同時(shí)我不斷給自己充電。
六、努力方向：
1、繼續加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養。
2、對學(xué)困生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛(ài)心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強學(xué)生守紀方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。
4、教育學(xué)生要注意保持環(huán)境衛生，增強主人翁意識和責任感。
5、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績(jì)在原有的基礎上有更大的'進(jìn)步。
6、逐步培養一年級學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
總之，教育工作，是一項常做常新、永無(wú)止境的工作。一份耕耘，一份收獲。在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)，那一份份沉甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學(xué)生，我用我的情去培育我的學(xué)生。我無(wú)愧于我心，我無(wú)悔于我的事業(yè)，讓我把一生矢志教育的心愿化為熱愛(ài)學(xué)生的一團火，將自己最珍貴的愛(ài)奉獻給孩子們。相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開(kāi)絢麗的花朵。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇10
時(shí)光流逝，又值期末。9月入學(xué)的情景似乎還在眼前，甲流水痘疫情流行4次放假；觀(guān)摩大賽、教師培訓2次外出學(xué)習；家長(cháng)開(kāi)放日、研究課、錄像課3次做課……時(shí)間短暫，收獲頗多。
一、珍惜學(xué)習機會(huì )，提高自身素質(zhì)
1、20xx年10月底，在南京首屆語(yǔ)文教師素質(zhì)大賽觀(guān)摩活動(dòng)中，看到自身差距記錄觀(guān)摩感悟，找出自身差距，尤其需要在理論素養上下功夫。賽后向老師們做匯報，其中文字材料被市教研室張主任轉載小語(yǔ)E站。
2、20xx年11月中旬，參加省品設骨干教師培訓。教學(xué)理念得以更新、理論素養和計算機操作水平均有所提高。學(xué)習期間與老師積極互動(dòng)，每天寫(xiě)博�！段崛杖 繁辉u為優(yōu)秀博文�；氐綄W(xué)校，完成《夸夸我自己》錄像課，并把教育理念與日常的語(yǔ)文教學(xué)結合。
二、積極參與活動(dòng)，做最好的自己
1、編寫(xiě)個(gè)人成長(cháng)集、《校本教材》
暑假期間，寫(xiě)自傳，將20年的教學(xué)、管理工作加以梳理，編寫(xiě)出了6萬(wàn)余字的教師成長(cháng)集。
隨著(zhù)校本教學(xué)進(jìn)一步進(jìn)化，我接受的任務(wù)是協(xié)助編寫(xiě)二年級校本教材，利用業(yè)余時(shí)間篩選文章，斟酌校對。整理出3萬(wàn)余字的教材，并對每篇文章編寫(xiě)了導讀賞析。
2、在課堂上大膽實(shí)踐，勇于探索教學(xué)教法
家長(cháng)開(kāi)放日活動(dòng)中，《日記兩則》使文章的講讀與日常的寫(xiě)練結合，并把計算機技術(shù)運用、小組學(xué)習自主探究的學(xué)習方式引入我們的教學(xué)。
研究課《農業(yè)的變化真大》，理解加運用，是一次大膽嘗試，也是對自己的一次挑戰。學(xué)生在熟練朗讀課文之后，是否能夠學(xué)會(huì )其中的寫(xiě)作方法、熟練地進(jìn)行口語(yǔ)表達，關(guān)鍵在于老師恰當引導。通過(guò)說(shuō)課、講課、評課等研討，在大家的參與幫助中，我進(jìn)一步懂得教學(xué)之路永無(wú)止境。在這個(gè)動(dòng)態(tài)的課堂中，彰顯的是老師深厚的知識儲備、對教學(xué)教法執著(zhù)的思索——無(wú)限風(fēng)光在險峰。
品德與生活的錄像課《夸夸我自己》，學(xué)生積極參與，在活動(dòng)中進(jìn)一步看到了自己的優(yōu)點(diǎn)，增進(jìn)了自信心。在這節課中，看到一張張活潑自信的面孔，我不禁反思語(yǔ)文教學(xué)，我們的語(yǔ)文課堂也需要放松、需要自主表達。
3、講求方法，幫助后進(jìn)同學(xué)
本學(xué)期由于甲流、水痘等病情，一個(gè)學(xué)期本班學(xué)生先后4次休息，前后放了2個(gè)月的假。時(shí)間少，心也散。在這種情況下，既要在課上講實(shí)效，同時(shí)更要將語(yǔ)文學(xué)習延展到40分鐘之外。注重激發(fā)學(xué)習興趣和培養自學(xué)能力，尤其對班級中的后進(jìn)生要耐心鼓勵，講求方法。在期末完成學(xué)習任務(wù)取得進(jìn)步。和期中考試比較，90分以上的同學(xué)增加了4人，80分以下的'減少了4人。后進(jìn)的同學(xué)在進(jìn)步中獲得了更多的自信，提升了學(xué)習的興趣。
三、充分利用網(wǎng)絡(luò )，搭建交流平臺
隨著(zhù)計算機的普及，網(wǎng)絡(luò )已成為人們獲取知識的渠道，也是人們溝通的橋梁。我們班的同學(xué)在自己的班級郵箱中，交流搜索的知識和學(xué)習的感悟。
在網(wǎng)絡(luò )中我獲取先進(jìn)的教學(xué)理念，結識了許多優(yōu)秀的同行。他們是先行者，在人生、教學(xué)中給我以引領(lǐng)，給我以鼓勵。漸漸我也開(kāi)始了網(wǎng)絡(luò )上的蹣跚學(xué)步。開(kāi)通ＱＱ空間、建立新浪博客，曬曬自己的感悟。
能力的提升不是一朝一夕的事情，需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程。怎樣去延展學(xué)習課堂、提高小組教學(xué)實(shí)效，引導學(xué)生讀書(shū)的興趣……給學(xué)生以豐厚的文化滋養。教什么比怎么教更重要，方向比方法更重要。在思索著(zhù)中前行，你我任重道遠。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇11
在這學(xué)期的工作中，本人始終以一名優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，努力做好本職工作。以下是我本學(xué)期的總結。
一、師德方面：我能堅決貫徹執行黨的路線(xiàn)方針和政策。教育教學(xué)指導思想明確，安教樂(lè )教，有事業(yè)心和責任感。服從學(xué)校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法為人師表，樂(lè )于助人團結協(xié)作，文明禮貌對人真誠，熱愛(ài)學(xué)生，處處以一名優(yōu)秀教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。積極參加校本培訓，并做了大量的政治筆記與理論筆記，認真學(xué)習仔細體會(huì )新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學(xué)方面：本學(xué)年我擔任八（7）、八（8）、八（9）班級的物理教學(xué)工作。我能認真學(xué)習新的教育理論，不斷提高自己的教學(xué)水平，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。教學(xué)中能鉆研課標，采用靈活的教學(xué)方式方法，注重雙基和能力培養，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng )造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。我能積極參與校內外教研活動(dòng)，能熟練地運用電教手段輔助教學(xué)。積極參與聽(tīng)課、虛心向同行學(xué)習，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)水平。
本學(xué)年，我雖然沒(méi)有擔任班主任工作，但我經(jīng)常與班主任交流學(xué)生的`思想、學(xué)習等情況，尊重善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛(ài)心對待每一個(gè)孩子。對于后進(jìn)生，不歧視他們，我動(dòng)員學(xué)習好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習成績(jì)提高上去，組成一幫一學(xué)習互助小組。
三、考勤方面：我熱愛(ài)自己的工作，從不因為個(gè)人的私事耽誤工作的時(shí)間。并積極運用有效的工作時(shí)間做好自己分內的工作。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退。
四、其他方面 ：為了學(xué)�？沙掷m發(fā)展，我還積極參與學(xué)校的民主管理，提出了合理的建議。本人廉潔自律、廉潔奉公，從未接受家長(cháng)的宴請或禮品，從未進(jìn)行有償家教，從未組織學(xué)生集體征訂教輔資料。
當今社會(huì )對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，認真履行自己的崗位職責，為一中美好的明天奉獻自己的力量。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇12
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的教學(xué)工作又結束了�；厥走^(guò)去忙碌而充實(shí)的足跡，收獲的喜悅伴隨疑惑的失落讓我成長(cháng)了許多。在實(shí)際工作中，我不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，積極探索嘗試教學(xué)方式，本著(zhù)“以人為本”尊重關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生；懷著(zhù)高度的責任使命感，工作上認認真真，兢兢業(yè)業(yè)，較圓滿(mǎn)地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)�，F將本學(xué)期教學(xué)工作做以小結，以促進(jìn)提高今后的工作：
一、深入鉆研教材積極參與學(xué)校教研活動(dòng)
雖然已從教多年，但我對人教版教材鉆研還不是很透徹，挖掘不是很深入。為此學(xué)期初，我就對本冊教材深入鉆研、掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系，抓住主線(xiàn)、明確重難點(diǎn)，把握關(guān)鍵。精心設計教案。使每課教案有明確的教學(xué)目的；有具體的教學(xué)內容；有連貫而清晰的教學(xué)步驟；有啟發(fā)學(xué)生積極思維的教法；有合適精當的練習。不斷總結經(jīng)驗，吸取教訓，改進(jìn)教法，不斷提高。同時(shí)，利用課余時(shí)間閱讀和教學(xué)有關(guān)的書(shū)籍，使自己能夠更好地掌握教材的重難點(diǎn)，有針對性地利用不同的教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。積極參與教研教學(xué)活動(dòng)，虛心聽(tīng)取了其他老師的課，并認真參與評課和自我反思，使自己在這輪聽(tīng)課活動(dòng)中不斷受益。
二、培養學(xué)生學(xué)習語(yǔ)文的興趣
在教學(xué)中，我注重培養和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。譬如，在導入新課時(shí)，我根據不同的課型，設計不同的導入方式。有的用多媒體展示課文的畫(huà)面讓學(xué)生進(jìn)入情景；有的用講述故事的方式導入，有的用激發(fā)興趣、設計懸念的方式導入。
三、注重學(xué)生的積累
本學(xué)期我重視讓學(xué)生積累成語(yǔ)，積累名人名言。學(xué)生進(jìn)入小學(xué)四年級之后，在作文上我的要求也提高了，要求學(xué)生的'作文盡量寫(xiě)得有個(gè)性，但要做到有文采，學(xué)生必須有一定的積累量，否則很難達到，但學(xué)生是不可能有自覺(jué)性自己去積累的。于是我設立了“積累本”。每天在積累本上抄些成語(yǔ)、名人名言或者古詩(shī)。并要求學(xué)生利用早讀或中午到校時(shí)間背誦，這樣才可達到積累的效果。
四、作文教學(xué)中逐步放手，并提高了要求。
本學(xué)期在作文教學(xué)中我由原來(lái)的扶著(zhù)走開(kāi)始逐步放手，鼓勵學(xué)生寫(xiě)出富有個(gè)性化的作文。我班的作文我一直是扶的多，一般是統一指導，統一寫(xiě)一個(gè)內容，這樣就導致學(xué)生的作文寫(xiě)得千篇一律，沒(méi)有個(gè)性，這樣也會(huì )束縛學(xué)生的思維。本學(xué)期我采取了粗線(xiàn)條指導的方法，只是提示學(xué)生如何去寫(xiě)，選材由學(xué)生自己定，寫(xiě)法也沒(méi)有規定太死，這樣嘗試了幾次，發(fā)現中優(yōu)等生寫(xiě)得不錯，但學(xué)困生寫(xiě)得就不合格了。于是我采取了兩條線(xiàn)指導作文的方法，對于優(yōu)生采擾的方法，對于學(xué)困生則指導的細寫(xiě)。
五、認真批改作業(yè)，進(jìn)行知識補漏措施
學(xué)生作業(yè)是反饋課堂教學(xué)效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現問(wèn)題，進(jìn)行知識的補漏措施，才能進(jìn)行個(gè)別指導，共同提高。課后布置作業(yè)力求少而精，并盡量做到面批，使學(xué)生對自己的錯誤能及時(shí)認識并改正，對大多數人統一存在的問(wèn)題，做到舉一反三的講解。
六、存在問(wèn)題及今后努力方向
1、培優(yōu)輔差工作沒(méi)有時(shí)間做保障，很少得到落實(shí)，導致一些學(xué)困生的成績(jì)本學(xué)期有所下降。
2、對于基礎知識點(diǎn)平時(shí)要求不夠高，認為學(xué)生掌握不錯了，但通過(guò)測試發(fā)現學(xué)生掌握的并不是很扎實(shí)，考試時(shí)失分較多。
3、課堂教學(xué)中對于朗讀指導不夠到位，忽視朗讀訓練，學(xué)生朗讀能力沒(méi)能得到提高。
4、平時(shí)的小練筆有些少，積累及拓展閱讀量還較少，
今后努力的方向：
1、樹(shù)立以人為本的教育教學(xué)觀(guān)，尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生身心發(fā)展規律，引導學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展，因為教學(xué)的結果不僅體現在學(xué)生對知識的掌握上，更體現在學(xué)生的知識、能力、素質(zhì)的協(xié)調發(fā)展和身心全面發(fā)展上。
2、樹(shù)立全面發(fā)展的教育教學(xué)觀(guān)。要面向全體，尊重個(gè)性差異，切實(shí)使每個(gè)學(xué)生都能得到適合自己特點(diǎn)的發(fā)展，必須對每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展負責。
3、在今后的教學(xué)中我們要注重培養學(xué)生的語(yǔ)言應用能力。
總之，金無(wú)足赤，人無(wú)完人，本學(xué)期工作中取得了一定的成績(jì)，也有一些缺憾，在今后的教學(xué)中，我會(huì )努力提高自身素養，使自己更好地完成教學(xué)工作。
第一學(xué)期個(gè)人教育教學(xué)工作總結 篇13
一學(xué)期即將過(guò)去，可以說(shuō)緊張忙碌而收獲多多。本學(xué)期，我始終堅持從各方面嚴格要求自己，積極向其他經(jīng)驗豐富的教師請教，結合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)的工作，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現對本學(xué)期教學(xué)工作總結如下，希望能發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結檢驗教訓，以促進(jìn)以后的工作更上一層樓。
一、認真備課，不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據教材內容及學(xué)生的實(shí)際，采用不同的教學(xué)方法，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細的記錄，認真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準備。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準確化，情感化，生動(dòng)化，做到線(xiàn)索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。對于各種題型積極征求意見(jiàn)，學(xué)習她們的方法，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，改進(jìn)工作。
四、認真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到網(wǎng)上收集資料，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題作出分類(lèi)總結，進(jìn)行透切的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先了解他們的心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的`事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，我利用中午午休時(shí)間給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也隨之增加。
六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái)，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養。
在教學(xué)的過(guò)程中，由于學(xué)生已有習慣的養成，不良行為習慣的影響，有很多預想的目標沒(méi)有達到，還有很多不足，主要在以下方面：
1、沒(méi)有良好的學(xué)習習慣，由于學(xué)生之前沒(méi)有養成良好的做題、批改，審題等習慣，導致學(xué)生不認真審題、看錯題、抄錯題、粗心等嚴重影響了數學(xué)成績(jì)。
2、給學(xué)生做題的時(shí)間不足，做題熟讀強調不夠。學(xué)習數學(xué)應該不只局限于懂了，而更應該熟能生巧做大量題型。
另一方面，以后教學(xué)中，主要從以下幾方面改進(jìn)：
1、從基礎上培養學(xué)生良好的學(xué)識習慣。
2、充分調整課堂學(xué)習結構，讓學(xué)生充分的落筆，培養學(xué)生良好的作題習慣，答題習慣。
3、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，師少講生多說(shuō)。
4、加大對尖子生做題方法的指導和培養，做好教學(xué)工作計劃。
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