教師考核教學(xué)總結（精選15篇）
日子總是像從指尖流過(guò)的細沙，在不經(jīng)意間悄然滑落，回顧一段時(shí)間以來(lái)的教學(xué)經(jīng)歷，我們收獲到了很多經(jīng)驗，一起好好總結過(guò)去這段努力的時(shí)間吧。在寫(xiě)之前，要先考慮好內容和形式喔，下面是小編為大家整理的教師考核教學(xué)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
教師考核教學(xué)總結 篇1
教學(xué)是作為一個(gè)老師的首要任務(wù)，能否教好課，直接關(guān)系到學(xué)生對老師的評價(jià)和認可，甚至影響到學(xué)生對課程的興趣。在上一學(xué)期日語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中，總體說(shuō)來(lái)，上課把語(yǔ)法知識梳理清楚，注重學(xué)生的口語(yǔ)訓練，但在經(jīng)驗方面仍欠缺少。
首先，作為一名教師要徹底的了解每一位學(xué)生的學(xué)習和生活情況，我慢慢發(fā)現，班級是一個(gè)團結、活潑的班集體，一個(gè)學(xué)習成績(jì)好，氛圍好的班級并不見(jiàn)得是一個(gè)團結活潑的班集體，他們都是非�？蓯�(ài)的孩子�？偟膩�(lái)說(shuō)，我和班里的學(xué)生相處的很融洽。
其次，在課堂上，有些時(shí)候，我只顧多講寫(xiě)知識點(diǎn)，忘記觀(guān)察他們的回饋。大一新生之前沒(méi)有接觸過(guò)日語(yǔ)，正是基礎學(xué)習的過(guò)程，要有一個(gè)反復和強調的過(guò)程，操練對學(xué)生學(xué)習日語(yǔ)很重要，這樣才能使學(xué)生們對知識點(diǎn)掌握更牢靠。指導老師也指出我帶讀的太少。的確如此，在后面的每節課中，我都花了比較多的時(shí)間帶讀單詞和句子，盡量讓他們在當堂課之內把相應的單詞都記住了，也讓他們在45分鐘內得到最多的鍛煉。
對于一名日語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)，雖然日語(yǔ)是母語(yǔ)，但對知識點(diǎn)的掌握必需準確，尤其是句子的.朗讀，以及語(yǔ)法結構，這些都要求很精確的掌握。作為一名合格的老師，必需做到專(zhuān)業(yè)知識很扎實(shí)，這樣才不會(huì )誤導自己的學(xué)生，讓他們把基礎打牢固，從而在以后的學(xué)習中更順暢，對專(zhuān)業(yè)知識的駕馭能力越強。
回顧上學(xué)期日語(yǔ)教學(xué)過(guò)程，自己收獲頗豐。感覺(jué)自己在認認真真并且全身心的投入去做一件事情。從中，我看到了自己的成長(cháng)，也了解到了自己的不足。我是一名日語(yǔ)教師，能用我的專(zhuān)業(yè)為我的學(xué)生傳道授業(yè)解惑，為我今后的發(fā)展道路樹(shù)立了信心。下一學(xué)期，我將繼續努力，夯實(shí)學(xué)生的語(yǔ)法基礎，鍛煉學(xué)生的實(shí)操能力。
教師考核教學(xué)總結 篇2
教師教學(xué)常規工作檢查情況，為了維護良好的教學(xué)秩序，確保教學(xué)工作有序運行，貫徹學(xué)院對教師承擔的教學(xué)任務(wù)檢查的精神，xx教研室在教學(xué)第一周對本教研室全體教師進(jìn)行了教學(xué)資料檢查。
1、授課計劃制定及執行情況良好
本學(xué)期本教研室的主要從事非經(jīng)貿系xxx課程的授課工作，涉及到課程標準的有……此外，開(kāi)學(xué)初，老師們根據學(xué)校要求的“五件套”，制定或修定了各門(mén)課程的課程標準，也重新審核了已開(kāi)設課程的教學(xué)準備，對其中的不足之處做了修改。老師們還依照教學(xué)進(jìn)程表安排和任教班級實(shí)際情況，在開(kāi)學(xué)初制定了各門(mén)課程的授課計劃，有序地開(kāi)展教學(xué)工作，教學(xué)材料準備得都比較充分，課件比較詳細，電子教案齊全，進(jìn)度相符。
2、教學(xué)材料準備及實(shí)際教學(xué)情況
教研室的老師們普遍備課認真，教后小結比較規范，從教案的首頁(yè)、詳案和課件內容中，了解到老師們能根據班級學(xué)生的實(shí)際情況選擇恰當的教學(xué)方法，突破重難點(diǎn)。各任課老師上課過(guò)程注重教學(xué)紀律的管理，對遲到、曠課的學(xué)生做詳細紀錄，作為學(xué)生平時(shí)成績(jì)考核的一項依據，遇到特殊情況，我們都能及時(shí)與班主任取得聯(lián)系，對個(gè)別學(xué)生做專(zhuān)門(mén)的思想教育。根據學(xué)生上課回答問(wèn)題情況、課后作業(yè)的'完成情況，上課的認真程度等方面做好平時(shí)成績(jì)的記錄工作。課后與學(xué)生進(jìn)行及時(shí)的交流與反饋，實(shí)時(shí)調整教學(xué)方法和策略。
3、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設情況
各任課教師在上課期間注重班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建設和積極引導，為建立一個(gè)有效的大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習課堂而努力。與班主任和班干部進(jìn)行溝通交流，及時(shí)反饋和了解班級的思想動(dòng)態(tài)，大部分同學(xué)能夠較好地遵守各項規章制度，尤其在課堂教學(xué)方面，認真聽(tīng)講，積極思考并參與到教學(xué)活動(dòng)中。
教師考核教學(xué)總結 篇3
時(shí)光飛逝，一學(xué)期又以過(guò)去，在此回顧總結一下本學(xué)期的教學(xué)工作。
一、基本情況
本學(xué)期我主要擔任高一高二音樂(lè )課和高一選修課的教學(xué)工作
二、教學(xué)工作
在音樂(lè )課教學(xué)上，經(jīng)過(guò)我多年的教學(xué)研究，發(fā)現現行的教材內容枯燥死板，很難激起學(xué)生學(xué)習的興趣，本學(xué)期開(kāi)始我覺(jué)得改變這種現狀，于是我在整合教材內容的基礎上結合當下學(xué)生較喜歡的內容，對教學(xué)內容進(jìn)行重新設計編排，設計了幾節音樂(lè )課，經(jīng)過(guò)一學(xué)期的試驗取得了一定的教學(xué)效果，普及了一些粗淺的音樂(lè )知識，使音樂(lè )課真正讓學(xué)生學(xué)有所得，這是本學(xué)期個(gè)人認為最大的收獲。
在選修課上，為解決授課時(shí)間跨度比較大，課節數比較少，上課人數比較多等問(wèn)題。我盡量減少了理論內容的講解，主要以實(shí)踐課為主，在簡(jiǎn)單的引導后，把課堂交給學(xué)生，盡量做到讓每一位同學(xué)都能登臺展示，雖然因時(shí)間有限，學(xué)習和鍛煉的有限，但是能夠讓他們真正的感受到主持與朗誦的氛圍，也是不白上這門(mén)課。
三、日常工作
本學(xué)期在完成教學(xué)工作的.同時(shí)，也參與完成了其他工作任務(wù)：特長(cháng)生招生考試、校園藝術(shù)節、校運動(dòng)會(huì )、學(xué)校人事信息整理錄入、校園合唱比賽、校園十件大事視頻制作等。在創(chuàng )文的大背景下，我有幸成為一名光榮的志愿者，參加了多項創(chuàng )文工作。通過(guò)學(xué)習創(chuàng )文知識參加創(chuàng )文工作，提升了自己，收獲頗豐。
以上就是我這一學(xué)期來(lái)的所做所思，在工作中我還有很多做的不夠全面和到位的地方，但是今后我會(huì )更加努力，學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識充實(shí)自己，以便在音樂(lè )課和選修課的教學(xué)中有新的突破，做一名讓學(xué)生從我這兒有所收獲的合格教師。
教師考核教學(xué)總結 篇4
回顧一學(xué)期的教學(xué)工作，既感到了忙碌中的充實(shí)，緊張中的快樂(lè )，又深深體會(huì )到了收獲中凝聚的是汗水與感動(dòng)。本學(xué)期我繼續擔任八年級兩個(gè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作。
就自身的成長(cháng)而言，我是小組+導學(xué)案課型改革的實(shí)驗教師，我參與了縣級優(yōu)質(zhì)課評選，錄制了一節錄像課，最后講了一節復習課。雖然成績(jì)并不是很理想，但是我在準備的過(guò)程中觀(guān)看了大量的省級優(yōu)質(zhì)課，反復聽(tīng)并講了很多課，聽(tīng)取了老教師的建議，收獲了很多，為我日后的教學(xué)打下了基礎。
在常規方面，按時(shí)書(shū)寫(xiě)教案，理論筆記，積極參與聽(tīng)評課，對學(xué)生的作業(yè)全批全改。
在教學(xué)中，我努力鉆研教材，研究學(xué)生，進(jìn)行二次備課。我力爭用自己滿(mǎn)腔的愛(ài)去關(guān)心、尊重學(xué)生,耐心細致地指導學(xué)生,溝通和學(xué)生的'思想感情,使自己成為學(xué)生歡迎和愛(ài)戴的人。
但是因為性格使然，課堂上的我有點(diǎn)強勢，學(xué)生似乎僅僅處于聽(tīng)的位置。所以我努力在接下來(lái)的工作中確立學(xué)生的主體地位。學(xué)生是學(xué)習的主體,老師不能代替學(xué)生讀書(shū),代替學(xué)生感知,代替學(xué)生觀(guān)察、分析、思考,代替學(xué)生明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。老師只能讓學(xué)生自己讀書(shū),自己感受事物,自己觀(guān)察、分析、思考,從而明白任何一個(gè)道理和掌握任何一條規律。于是我要改變“一言堂”,把課堂還給學(xué)生,形成師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展的教學(xué)過(guò)程。
一個(gè)學(xué)期的努力效果如何，期末考試就是一種考驗了。無(wú)論成績(jì)高低，都體現了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白這并不是最重要的，重要的是這學(xué)期我確實(shí)學(xué)到很多，重要的是如何總結得失，以期在下學(xué)期做得更好。因此，無(wú)論怎樣辛苦，我都會(huì )繼續努力，多問(wèn)、多想、多向書(shū)本、專(zhuān)家、同行學(xué)習，爭取更大的進(jìn)步。
教師考核教學(xué)總結 篇5
本人能遵守學(xué)校的各項紀律，團結同事，態(tài)度端正，在自己本職崗位上敬業(yè)愛(ài)崗，認真學(xué)習，為人師表，努力提高自己的文化素質(zhì)和專(zhuān)業(yè)水平，積極參加學(xué)校和組內組織的一切教研教學(xué)活動(dòng)。
教育教學(xué)方面我聽(tīng)過(guò)這樣一句話(huà)：“教育如果沒(méi)有情感就好像是池塘沒(méi)有水一樣�！�
1、在備課聽(tīng)課方面
2、在教學(xué)教法上在教學(xué)中，我盡量構建一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生在教師，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氣氛，增加師生的互動(dòng)與交流。盡量精講，節省出時(shí)間給學(xué)生精練，讓學(xué)生在課堂上當場(chǎng)掌握，一是可以減輕學(xué)生的課后作業(yè)負擔，二是可以促進(jìn)學(xué)生提高上課效率，有時(shí)效性。另外適時(shí)的設計一些問(wèn)題讓學(xué)生討論，可以深化他們對問(wèn)題的理解，并提出新的問(wèn)題，有利于遞進(jìn)式教學(xué)。
3、在科技文化藝術(shù)節中
4、業(yè)務(wù)學(xué)習和自身成長(cháng)物理是一門(mén)以實(shí)驗為基礎的學(xué)科，本學(xué)期學(xué)校組織了理化生青年教師的實(shí)驗技能比賽，本人積極參與并獲得二等獎，在此次比賽中，本人向經(jīng)驗豐富的教師請教，并學(xué)到了很多實(shí)驗操作過(guò)程的細節問(wèn)題，對于改善以后的實(shí)驗教學(xué)起到了很好的'促進(jìn)作用，在自制教學(xué)教具方面也有了很大的觸動(dòng)。以后本人還會(huì )積極參與到各類(lèi)測試中去，努力提高自身的業(yè)務(wù)水平。樹(shù)立終身學(xué)習的理念。在業(yè)余時(shí)間，我常翻閱《高考》、《高中物理教學(xué)參考》等雜志，利用網(wǎng)絡(luò )新信息，嘗試新方法、吸收新思想、新經(jīng)驗、新理論、不斷的充實(shí)自己，為己所用。有外出學(xué)習的機會(huì )我一定會(huì )認真學(xué)習，活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結，反思。
總之，本學(xué)期本人順利完成了高中物理選修3－1的教學(xué)，并從中學(xué)到了很多，今后還將繼續努力！
教師考核教學(xué)總結 篇6
讀完這本書(shū)，感覺(jué)它真是一本對教育充滿(mǎn)著(zhù)現實(shí)關(guān)懷的書(shū)。
我感觸最深的是本書(shū)第六部分“缺乏健康與關(guān)懷”。全國人大代表、湖北省統計局副局長(cháng)葉青同志就十分擔憂(yōu)當前的中小學(xué)教師隊伍，但他擔憂(yōu)的不是教師們缺乏敬業(yè)精神，也不是他們缺乏專(zhuān)業(yè)修養，而是他們的生活狀況。此刻社會(huì )幾乎已經(jīng)把教師當成了神，拿很少的錢(qián)，做很多的工作，不怕苦，不怕累，朝六晚十，吃的是草，擠的是血……事實(shí)上，教師不是神，跟大家一樣，也是一個(gè)普通的人，同樣需要社會(huì )的關(guān)愛(ài)，同樣存在自身價(jià)值實(shí)現的渴望。所以，無(wú)論是從教師所處的社會(huì )地位還是現實(shí)教師利潤分配來(lái)看，還是從人性發(fā)展及人人平等的角度進(jìn)行分析，社會(huì )沒(méi)有權利也不可能把教師打造成完人，教師沒(méi)有必要也不可能成為道德的符號或者道德的奴隸。社會(huì )各界應當以一份寬容之心真誠地攙扶我們教師走下神壇，如此，則不僅僅是中國教師之幸，更是中國教育之幸。
在該書(shū)中，作者還向人們闡述了來(lái)自改革的壓力。近幾年來(lái)，隨著(zhù)我國政治經(jīng)濟體制改革的`不斷深入，教育體制改革也如火如荼地進(jìn)行，應試教育向素質(zhì)教育轉軌，綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習、校本課程開(kāi)發(fā)、新課程改革等不一而是，往往教師還未從一種改革中走出來(lái)，又得去適應另一種改革，教師整天疲于奔命，而每一次改革最終都落到教師身上，使教師的身心負擔越來(lái)越重。目前正在轟轟烈烈進(jìn)行的課程改革，許多教師正面臨著(zhù)前所未有的挑戰和壓力。
該書(shū)還指出，沉重不是教育的本質(zhì)，憔悴也不是教師的本色。該書(shū)深入到“中國教師缺什么”這一問(wèn)題，從不一樣的層面進(jìn)行追問(wèn)與思考。
教師考核教學(xué)總結 篇7
作為xx年特崗教師隊伍中的一分子，我很榮幸的成為鋪溪小學(xué)教師中的一員。時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間三年特崗服務(wù)期就快要滿(mǎn)了，這段在學(xué)校的日子里，我要感謝來(lái)自每一位領(lǐng)導和老師的信任、關(guān)心、支持和幫助，讓我在學(xué)校這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長(cháng)。為了更好地做好今后的工作，總結經(jīng)驗、吸取教訓，本人從德、能、勤、績(jì)等方面做工作小結如下：
一、思想品德方面：
二年多來(lái)，本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，擁護黨的各項方針政策，遵守勞動(dòng)紀律，本人熱愛(ài)黨，熱愛(ài)人民,堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從上級、領(lǐng)導的工作安排，有活搶著(zhù)干。積極參加各種會(huì )議，辦事認真負責。熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象。能夠主動(dòng)與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f(shuō)：三人行必有我師，特別是對我這個(gè)剛從事教學(xué)工作來(lái)說(shuō)，學(xué)校領(lǐng)導和同事都給了我非常大的幫助，我也在聽(tīng)課評課中提高自己，反思自己的教學(xué)方式方法。二年多來(lái)在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心下，我的思想覺(jué)悟提高到了更高的層次，能力也得到了很大的鍛煉。今后，我會(huì )更加努力，向一名優(yōu)秀的人民教師邁進(jìn)，努力爭取使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、師德培養方面
我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上，因為這是教師的立身之本�！皩W(xué)高為師，身正為范”，這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺的第一天起，我就時(shí)刻嚴格要求自己，力爭做一個(gè)有著(zhù)崇高師德的人。我始終堅持給學(xué)生一個(gè)好的師范，希望我的學(xué)生都是合格的學(xué)生。我的學(xué)生們終有一天會(huì )離開(kāi)老師、離開(kāi)校園，踏入社會(huì )，但是只要他們在學(xué)校里學(xué)會(huì )了怎么做人，做事，將來(lái)無(wú)論他們走到那里，從事何種職業(yè)，都是一個(gè)個(gè)大寫(xiě)的“人”，這是我教育的目標之所在，把思想教育放在首位，因為我覺(jué)得做人是學(xué)習的前提，先做好人再談學(xué)習。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率，同時(shí)也能使自己陶冶情操，加強修養，課余時(shí)間我閱讀了大量的書(shū)籍，并把很多的好書(shū)借給學(xué)生，讓他們讀，讓他們汲取知識的營(yíng)養。所謂活到老，學(xué)到老。只有不斷的學(xué)習，才能不斷的提高自己的水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。
三、業(yè)務(wù)知識和工作能力方面：
任教以來(lái)，我主要擔任語(yǔ)文科教學(xué)工作，也及其他除數學(xué)科目以外的學(xué)科教學(xué)。對于村小而言，語(yǔ)文老師就是所謂的“全才”。從上低年級再到高年級這個(gè)大跨度的學(xué)科教學(xué)中，我接觸到了許多迥然不同的教學(xué)手段和方法，也積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗，這對我日后的教學(xué)工作是有很大幫助的。我還擔任學(xué)校的語(yǔ)文教研工作，對待這些工作我都能認真負責。從xx年踏上崗位至今，我將更多的精力灌注在了教育教學(xué)中，在這個(gè)工程中我更深刻的理解了課本，并且在把握課本的同時(shí)，學(xué)習采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力，培養學(xué)生學(xué)習的興趣，積極開(kāi)展各種活動(dòng)，開(kāi)闊大家的視野，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
四、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面：
二年半的時(shí)間里從未無(wú)故缺席。剛參加工作時(shí)，我擔任二年級語(yǔ)文和三年級數學(xué)的教學(xué)工作，并同時(shí)擔任二年級的班主任，我把這視為學(xué)校領(lǐng)導對我的考驗和重視，兢兢業(yè)業(yè)面對每一件教學(xué)工作，認認真真上好每一節課。，我從未停止上進(jìn)的腳步。精神飽滿(mǎn)的面對每一天的工作。要給學(xué)生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學(xué)工作。我明白：今天的學(xué)習就是為了明天的工作，教師自身素質(zhì)的.提高就是為了更好地干好教育工作。在教學(xué)中，虛心請教其他老師，在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節的學(xué)習上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。從大學(xué)畢業(yè)到今天，我一直沒(méi)有停止閱讀的習慣，不斷的充實(shí)自己，向學(xué)生展示一個(gè)豐富的自我。
五、工作業(yè)績(jì)方面：
剛開(kāi)始踏上工作崗位的時(shí)候由于教學(xué)經(jīng)驗不足，很難帶動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性，后來(lái)在各位同事的幫助下，我努力提高自己的教學(xué)水平，積極聽(tīng)優(yōu)秀老師的課，找到自己的差距和不足，不斷學(xué)習改正，后來(lái)我帶的班級的成績(jì)也有了顯著(zhù)提高，我所帶的科目成為學(xué)生喜歡的課程之一，我也成為受學(xué)生歡迎的老師之一。特別是我的語(yǔ)文課，當我帶領(lǐng)他們徜徉于知識的海洋中時(shí)，同學(xué)們聽(tīng)的是聚精會(huì )神，津津有味，我不是按照課本死板教學(xué)，而是在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，讓課堂更加豐富多彩。
一份春實(shí)，一份秋華，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，而我收獲的卻是那一份充實(shí)的，那沉甸甸的情感。我用我的心去教悔我的學(xué)生，我無(wú)愧于我心，我無(wú)愧于我的事業(yè)。
我想這二年半的教師生活無(wú)疑已為我今后的人生打下了良好的基礎。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴格的要求自己，加倍努力，從實(shí)際工作中提高自己的教育教學(xué)水平和工作能力，爭取在教師崗位上作出更大的成績(jì)。
教師考核教學(xué)總結 篇8
一年來(lái)的工已經(jīng)結束了，現在我是感觸很多，在工作當中我非常的用心，作為一名教師我還是非常堅定自己的意志的，工作當中從來(lái)都不會(huì )有絲毫的不堅定，我知道自己應該做什么，哪些事情應該處理好，這對于我而言至關(guān)重要，現在我一直都在保持一個(gè)穩定的狀態(tài)，回顧一年來(lái)的工作經(jīng)歷我成熟了很多，這一年是非常有收獲的一年，我的能力也得到了一個(gè)提升，現在我也來(lái)總結一番。
步入教育行業(yè)我一直都非常的滿(mǎn)足，我知道自己的方向在哪里，我也知道自己未來(lái)要怎么去做，這是至關(guān)重要的，本身的能力就能夠證明這些，現在我也想了想還是要堅定不移的去做好這些事情，有些東西一直都是需要時(shí)間去證明的。
我作為一名語(yǔ)文教師也一直在堅定自己的工作，有些事情就是需要不斷的去強調，不斷的去積累的，對于我來(lái)講這樣的狀態(tài)是一種享受，我也一直都在堅定自己的信心，一年來(lái)我積極的參加學(xué)校各種講座，積極的落實(shí)好教育部門(mén)的相關(guān)政策，我對這些都是非常的上心，這也是工作當中不可忽視的一面，我現在一直都在努力的做好這些，本身這對我而言就有著(zhù)非常大的意義，現在想了想更加就是如此了。
一年來(lái)的工作我熟悉了很多很多，對于自己本身一個(gè)狀態(tài)也是非常在乎的`，工作上面專(zhuān)心的去搞好教學(xué)，認真的上好自己的每一堂課，在教學(xué)上面我虛心的在請教周?chē)恍﹥?yōu)秀的老師，其實(shí)這樣的相互交流對我而言幫助很大，特別是跟一些老教師交流的時(shí)候我更加有這種感覺(jué)，因為他們豐富的教學(xué)經(jīng)驗，真的能夠讓我進(jìn)步很多很多。
現在想了想這些我一直都在用心的體會(huì )，這一年來(lái)確實(shí)讓我受益匪淺，有些方面還是在不斷的提高的，我對自己自身的提高一直都在持續著(zhù)，作為一名教師我必須要做到這一點(diǎn)，對于過(guò)去的一年我現在還是充滿(mǎn)了回憶，再仔細品味的時(shí)候真的是感受頗多，我相信我會(huì )慢慢的把這些東西一步步的落實(shí)好，在教學(xué)工作上面前進(jìn)一大步。
未來(lái)的工作當我肯定會(huì )付出加倍的努力，我相信這些都不難完成，我對自己也是非常的有信心，現在也是非常想去做好這些的，給自己的工作一個(gè)交待也是對學(xué)生們負責，未來(lái)加強自己能力，改善教學(xué)方式，我會(huì )在今后的工作當中更加用心努力。
教師考核教學(xué)總結 篇9
孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！睂處熕�、政、德、行四方面的要求，實(shí)際上就是把“敬業(yè)”精神升華到“樂(lè )業(yè)”境界的過(guò)程，xx年是我敬業(yè)的一年，更是收獲的一年。
首先，在學(xué)校教育崗位上，我堅定不移的以 “主人翁” 的形象來(lái)要求自己，以“當家人”的標準來(lái)約束自己，樹(shù)立對體育教育教學(xué)工作的強烈使命感、責任心和無(wú)私奉獻精神，愛(ài)崗敬業(yè)。
其次，是以不斷創(chuàng )新的態(tài)度進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，以自己專(zhuān)業(yè)的認識能力、設計能力、組織能力、交往能力和敏銳預見(jiàn)、靈活頑強、開(kāi)放求實(shí)的思維品質(zhì)，立足現實(shí)，結合“校情班情”，積極主動(dòng)地探索新知識、新技能和新規律，為逐步成長(cháng)為全面發(fā)展的高素質(zhì)的體育教師打下基礎。
教學(xué)沒(méi)有創(chuàng )新，工作就沒(méi)有活力，敬業(yè)也就是一句空話(huà)。敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，表現在是否愿意執著(zhù)地追求當前這份事業(yè)；敬業(yè)是一種尊重，表現在是否愿意為追求這份事業(yè)付出持之以恒的辛勤勞動(dòng)；敬業(yè)也是一種品格，表現在是否愿意為了特色和創(chuàng )新而保持奮斗的精神；
敬業(yè)是一種職業(yè)態(tài)度，態(tài)度也是一種敬業(yè)標準。以什么樣的態(tài)度去做工作，其實(shí)就是以什么樣的標準去完成工作。
1、“教書(shū)育人是敬學(xué)生”----學(xué)習如何做到讓學(xué)生“聽(tīng)得懂，看得清，學(xué)得會(huì )，練得樂(lè )”；
2、 “成長(cháng)為骨干是敬自己”----學(xué)習如何利用公開(kāi)課、展示課、評優(yōu)課吸取營(yíng)養。
3、“加強自我學(xué)習和鍛煉是敬家庭”---明確自己奮斗的目標，保持自己向上的精神；
4、“輔導年輕教師是敬同事”---幫助他人的成長(cháng)；
一、加強政治思想學(xué)習。
積極參加學(xué)校組織的政治理論學(xué)習，不斷提高自身的思想素質(zhì)。緊緊團結在以趙校長(cháng)為首的學(xué)校領(lǐng)導周?chē)�，自覺(jué)遵守法律與法規，認真執行教育方針，努力探索教育教學(xué)規律，積極參加教研活動(dòng)，認真完成學(xué)校的各項工作。
二、提高教學(xué)業(yè)務(wù)能力。
在教學(xué)業(yè)務(wù)上，我認真鉆研教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代化教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)之中，努力培養學(xué)生養成合作交流、自主探究、勇于創(chuàng )新的學(xué)習能力。在教學(xué)能力上，市“學(xué)科帶頭人”的稱(chēng)號是我愛(ài)崗的宣誓，市評優(yōu)課的“一等獎”是我敬業(yè)的標簽。作為一名學(xué)科教研組長(cháng)，致力于成為學(xué)校體育教學(xué)領(lǐng)域上的.領(lǐng)跑者和探路人。
三、出“滿(mǎn)”勤是敬業(yè)，出“好”勤更是樂(lè )業(yè)。
在敬業(yè)上，我平時(shí)能夠嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導，團結同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行。
四、我們做到嚴格要求但是不打罵體罰；做到尊重學(xué)生的學(xué)習興趣愛(ài)好但是不溺愛(ài)
實(shí)踐中充分認識到這樣的一句至理名言：好習慣是管的，壞習慣是慣的。
五、xx學(xué)年的成績(jì)匯報
學(xué)校體育工作，離不開(kāi)教學(xué)、競賽和群體活動(dòng)三個(gè)方面的開(kāi)展，假如把教學(xué)看作是骨架，那么競賽就是血液，群體活動(dòng)就是肌肉與皮膚。一份春華，一份秋實(shí)，在教書(shū)育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實(shí)。
1、xx學(xué)年在教學(xué)業(yè)務(wù)上，獲得了市體育評課選優(yōu)一等獎。
2、在訓練競賽上學(xué)�；@球隊獲得了市高中組第四名的好成績(jì)；
3、在教育科研方面發(fā)表了4篇教學(xué)論文。
4、認真貫徹學(xué)習《國家學(xué)生體質(zhì)健康標準》的測試要求，根據市教研室規定的時(shí)間上報成績(jì)，完成體育達標測試任務(wù)。
5、在教務(wù)科工作計劃指導下，嘗試開(kāi)展了高中體育模塊化教學(xué)，并嚴格規范教學(xué)常規，保證模塊教學(xué)的全面實(shí)施。
6、圍繞模塊化教學(xué)的評價(jià)標準，切實(shí)抓好課題（十五人制籃球比賽教學(xué)模式的研究，讓“過(guò)程性評價(jià)引領(lǐng)學(xué)生的學(xué)習”。
7、在剛剛結束的市大課間評比活動(dòng)中，我帶領(lǐng)全體組員從組織規劃，路線(xiàn)調整，項目設置，音樂(lè )選擇，校內評比等方面，扎扎實(shí)實(shí)的開(kāi)展了大課間和太極拳活動(dòng)。
回顧這一年的工作，學(xué)校提供了各種讓自己快速鍛煉成長(cháng)的平臺，學(xué)校領(lǐng)導也給予自己很多工作上的關(guān)心，老教師和班主任給我提供了很多寶貴的經(jīng)驗和幫助，這一切讓自己在各方面都取得不同程度的進(jìn)步。成績(jì)畢竟是屬于過(guò)去，我將繼續孜孜以求，在學(xué)校體育教學(xué)和教學(xué)方法改革上要在xx年有所突破。
教師考核教學(xué)總結 篇10
按照鎮教育組的要求，我校實(shí)事求是、客觀(guān)公正的做好了20XX年年度考核工作，全面考察了教師“德、能、勤、績(jì)”，以及在履行職責、開(kāi)拓創(chuàng )新、廉潔自律等方面情況，現將考核情況總結匯報如下：
一、加強領(lǐng)導，精心組織。
我校在年初就把年度考核列入全年的一項重點(diǎn)工作，納入年度目標考核內容。充分認識到搞好年度考核工作，對于健全激勵約束機制，轉變工作作風(fēng)，提高工作效率的重要作用，結合我校教師年度考核的`實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展考核工作。學(xué)校專(zhuān)門(mén)召開(kāi)會(huì )議，對20XX年年度考核工作進(jìn)行部署，成立了稠桑小學(xué)年度考核工作領(lǐng)導小組。認真做好思想發(fā)動(dòng)和各項組織工作，制定具體的考核計劃，保證了年度考核工作的順利完成。
二、堅持平時(shí)與定期相結合，充實(shí)考核內容，提高考核質(zhì)量。
我校抓好平時(shí)考核這一基礎性工作，堅持平時(shí)與定期相結合，夯實(shí)考核基礎。在實(shí)施年度考核時(shí)，平時(shí)考核占了一定的分值，年底將考核日常工作任務(wù)的完成情況、出勤情況等有關(guān)平時(shí)考核資料加以整理，把年度考核與平時(shí)考核有機結合起來(lái)。積極推行量化管理,增強年度考核結果的科學(xué)性和準確性。既從“德、能、勤、績(jì)”四個(gè)方面，又從履行職責、開(kāi)拓創(chuàng )新、廉潔自律等方面對考核對象一年來(lái)的思想、工作、學(xué)習情況進(jìn)行綜合客觀(guān)的評價(jià)，還把全校工作同個(gè)人工作相結合，職位職責同工作特點(diǎn)相結合，個(gè)人表現同目標任務(wù)相結合，工作實(shí)績(jì)同平時(shí)考核相結合的方式，進(jìn)行全面的考核。
三、嚴格考核程序,保證考核質(zhì)量。
我校嚴格按照規定程序認真組織實(shí)施年度考核工作，通過(guò)個(gè)人總結述職、單位評議、民主測評、公示、審核等一系列程序，確定相應考核等次。首先由被考核人進(jìn)行個(gè)人工作總結，全面匯報政治思想狀況、工作實(shí)績(jì)以及存在的不足，填寫(xiě)《年度考核登記表》。在此基礎上，進(jìn)行民主評議。讓全體教師通過(guò)投票、互相交流等多種形式參與考核過(guò)程，使考核結果綜合反映各方面的意見(jiàn)。在民主評議上，營(yíng)造了公開(kāi)、公正、寬松的評議環(huán)境，提高了年度考核結果的科學(xué)性和準確性�？己酥袑�(shí)行考核結果公示制。從而保證了考核結果的客觀(guān)準確。
四、加強綜合管理，做好考核結果審核備案工作。
考核工作結束后，我們及時(shí)把有關(guān)資料裝訂、審核備案，做到及時(shí)發(fā)現問(wèn)題，嚴格考核紀律，把握總體情況。把年度考核結果同評優(yōu)樹(shù)模，職稱(chēng)晉升等工作結合起來(lái)，充分發(fā)揮考核工作的激勵鞭策作用，激勵和鞭策了同志們認真履行自身職責，找出工作差距，明確今后努力的方向，提高了工作效率，促進(jìn)了各項工作的開(kāi)展。
五、考核結果。
我�，F有教師22人，應參加考核22人，實(shí)參加考核22人，經(jīng)考核封粉、高慶艷為優(yōu)秀，其余為稱(chēng)職。推薦師粉俠、劉娟妮為先進(jìn)教師。
教師考核教學(xué)總結 篇11
在這一年里， 我遵紀守法，熱愛(ài)本職工作，團結同事，服從分工安排，堅守工作崗位，圓滿(mǎn)地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導，為人師表，解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，創(chuàng )新改進(jìn)工作方法。工作中堅持面向全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進(jìn)步。注重自身的業(yè)務(wù)培訓和提高，著(zhù)重修學(xué)了《專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員職業(yè)道德與創(chuàng )新能力教程》和《教育系統突發(fā)公共事件應急管理》，以及有關(guān)最新的法律知識，并有機地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習書(shū)本知識的同時(shí)，增加了自我安全和公共安全意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面向世界的理念
課堂教學(xué)方面，我針對當前的較小班規模，采取“激發(fā)—愉悅—體驗”的做法，例如：
(1)互設提問(wèn)，互相簡(jiǎn)評，盡最大的可能從一問(wèn)一答中找出閃光點(diǎn)，以利愉悅、促提高;
(2)數學(xué)計算方面，在板演練習的同時(shí)，摻入互改互評的環(huán)節活動(dòng)，在發(fā)現問(wèn)題的同時(shí)也在尋求著(zhù)解決問(wèn)題的手段和方法;
(3)對個(gè)別的'后進(jìn)生，布置作業(yè)時(shí)實(shí)施減輕措施，一般地說(shuō)，負擔輕了，壓力就小而信心就足，這樣做實(shí)際上是留給他們自覺(jué)趕超的空間，時(shí)機一到，靈感閃爍，就有可能點(diǎn)燃智慧的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍。
通過(guò)實(shí)施這一理念做法，使學(xué)生真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會(huì )到學(xué)習是既緊張，也愉悅，有時(shí)還是輕松的。學(xué)習應是師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，甚至是家長(cháng)與“我”的互動(dòng)，進(jìn)而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。
在上課之余，本人積極參加體育鍛煉，增強身體素質(zhì)，也熱愛(ài)勞動(dòng)，繼承和發(fā)揚了艱苦 奮斗的精神，豐富了業(yè)余生活，使自己在各方面都得到了相應的提高。 “寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，本人堅信通過(guò)不斷地努力和進(jìn)取，會(huì )讓自己成為 一名優(yōu)秀的教師，為社會(huì )主義教育事業(yè)貢獻我畢生的力量。
教師考核教學(xué)總結 篇12
一年以來(lái)，我能堅持國家的教育方針政策，及時(shí)參加政治學(xué)習，不斷提高自己的思想，注重加強自己的修養，堅守崗位，熱愛(ài)學(xué)生，工作中嚴格要求自己，依法教學(xué)。
個(gè)人教學(xué)方面
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，我能夠認真完成學(xué)校規定的備課、授課、輔導、批改作業(yè)、學(xué)生成績(jì)評價(jià)等教學(xué)任務(wù)和教學(xué)工作，我不斷的在教學(xué)中進(jìn)行探索和實(shí)踐，不斷的提高自己的組織教學(xué)能力，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，盡可能的根據學(xué)生特點(diǎn)因材施教，注重對學(xué)生基礎知識、基本能力和學(xué)習興趣、學(xué)習方法的培養，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。
在課堂教學(xué)中
能根據不同的教學(xué)內容采用不同的教學(xué)策略，選擇合適的教學(xué)方法。貫徹新課改的理念，大膽進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習方式的嘗試，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)等得到充分的發(fā)揮，為學(xué)生的`終身可持續發(fā)展打好基礎。
教研方面
在不斷努力提高教研水平，本學(xué)期完成了《中級培訓》學(xué)習，對新的教學(xué)理論有了新的認識。
取得的成績(jì)，已有小部分學(xué)生具有自主探究的能力，對將要學(xué)習的內容提前自學(xué)，并且提前幾天完成《基礎能力訓練》。
也有不足之處，較多學(xué)生對自主、合作、探究的學(xué)習方式還沒(méi)有適應，成績(jì)有所下降。如何解決這些問(wèn)題，將是我以后的努力方向。
教師考核教學(xué)總結 篇13
這個(gè)學(xué)年我擔任一5班的數學(xué)教學(xué)工作，轉瞬間一個(gè)學(xué)年就要過(guò)去了，反觀(guān)這個(gè)學(xué)年我走過(guò)的路，有許多的收獲，也有不少的遺憾�，F對本學(xué)年的教學(xué)工作作出總結。
一、備教材——首先通讀教材，要做到瞻前顧后，一方面注意新舊知識的聯(lián)系，以舊知識為切口，讓學(xué)生在已有的知識的基礎上自主思考、自主探索新知。如冀教版下學(xué)年第四章的《認識圖形》和上學(xué)年的第三章《認識物體》同屬于空間與圖形的知識體系，為了讓學(xué)生將認識具體簡(jiǎn)單的幾何體到認識抽象的平面圖形的過(guò)程更自然順暢，我找出上學(xué)年教學(xué)時(shí)幾何體教具和學(xué)生自制的學(xué)具，進(jìn)行新舊知識對比教學(xué)。實(shí)際課堂反應很好，學(xué)生表現的很興奮，一下子找出了自己上學(xué)年制成的幾何體，有種他鄉遇故知的感覺(jué)，我心里暗喜，趕緊抓住學(xué)生學(xué)習的興奮點(diǎn)，充分利用學(xué)生自己的小手工作品，動(dòng)手、動(dòng)腦，體會(huì )面在體上。這部分知識我在課前和教過(guò)一年級的教師們探討過(guò)，大家一致反應這部分由抽象到具體，學(xué)生學(xué)起來(lái)有些吃力，而我這節課下來(lái)知識傳授比較流暢，基本上將知識讓學(xué)生當堂理解，當堂鞏固運用，不用加班加點(diǎn)，增加學(xué)生的負擔。
二、備教法——所謂教學(xué)無(wú)定法，貴在得法。方法得當，運用靈活才能取得更好的教學(xué)效果。小學(xué)生對新鮮事物充滿(mǎn)好奇感和求知的欲望，現在電視網(wǎng)絡(luò )等多媒體普及率非常高，時(shí)代感很強，要想讓學(xué)生配合你的教學(xué)，就要與童心牽手，用兒童的視角去看這個(gè)世界，所以我在教學(xué)中會(huì )根據教學(xué)需求創(chuàng )設童話(huà)、游戲、故事、動(dòng)畫(huà)等等，喚起學(xué)生心靈深處對學(xué)習數學(xué)的.興趣。如在講授《0的加減法》時(shí)，我講述了一個(gè)小貓釣魚(yú)的故事引入加減法的新知，又通過(guò)孩子們耳熟能詳的八戒吃西瓜的故事鞏固新知，讓學(xué)生在童話(huà)故事中發(fā)現數學(xué)知識。在講順序時(shí)，我將家里用水晶珠子串的五個(gè)福娃的模型拿到課堂，讓學(xué)生輪流擺放順序，并說(shuō)出誰(shuí)在誰(shuí)的什么方向，起初我的目的是讓學(xué)生體會(huì )左右的相對性，而班內有個(gè)孩子將福娃摞起來(lái)，并說(shuō)出了上下的相對性，看來(lái)只要精心備課，孩子們總會(huì )有驚喜回報你的用心。
三、備學(xué)生——前蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：從學(xué)生生活經(jīng)驗中舉出例子，有助于他們將所學(xué)習的概念跟日常生活中所熟悉的事物聯(lián)系起來(lái)。這樣才能將知識內化變成學(xué)生自己的東西。例如在講《認識人民幣》一課時(shí)，教材中設計的是超市購物的情境，由于我所在的學(xué)校是農村，學(xué)生可能對超市比較陌生，而對自己村子里面的小賣(mài)部更熟悉，所以我以課本為藍本進(jìn)行加工，設計出更符合自己學(xué)生生活環(huán)境的情境，更能調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的興趣。
教師考核教學(xué)總結 篇14
一年來(lái)，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造能力，培養學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在這年里，我在思想上嚴于律己，熱愛(ài)教育事業(yè)。時(shí)時(shí)以一個(gè)團員的身份來(lái)約束自己，鞭策自己。對自己要求嚴格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹(shù)立起榜樣的作用。我還積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導和老師們做好校內外的各項工作。
在教學(xué)工作方面，我爭取多聽(tīng)課，從中學(xué)習別人的長(cháng)處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。每上一節課，我都做好充分的準備，我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材，根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
培優(yōu)輔差是今年教學(xué)工作的重頭戲，因為一個(gè)班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問(wèn)，多巡視，多輔導。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表?yè)P，課后多找他們談心、交朋友，樹(shù)立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習的興趣。通過(guò)尖子生來(lái)帶動(dòng)、促進(jìn)后進(jìn)生的提高。經(jīng)過(guò)自己的不懈努力，學(xué)生得到了全面的`發(fā)展。
在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過(guò)班會(huì )、晨會(huì )、思想品德課及結合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛(ài)祖國、愛(ài)人民、愛(ài)集體、愛(ài)老動(dòng)、愛(ài)學(xué)習等的思想教育。使學(xué)生能養成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手，所以我把培養得力的班干部作為班主任工作的一項重要內容。我還常給班干部定時(shí)開(kāi)會(huì )，了解他們工作的情況，鼓勵他們大膽開(kāi)展工作。使班干部能在同學(xué)中樹(shù)立起威信，成為同學(xué)學(xué)習的榜樣。
教師考核教學(xué)總結 篇15
光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)已經(jīng)在楚雄開(kāi)發(fā)區永安小學(xué)度過(guò)一個(gè)學(xué)期的教師旅程。一個(gè)學(xué)期已過(guò)去,新的學(xué)期即將來(lái)臨，在這一學(xué)期里我深刻體會(huì )到了做體育老師的艱辛和快樂(lè )，我把自己的青春傾注于我所鐘愛(ài)的體育教育事業(yè)上，傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。在這過(guò)去一個(gè)學(xué)期里，我不斷努力工作和學(xué)習，在教育方面，獲益匪淺�；仡欉@段時(shí)間的工作，忙碌伴隨著(zhù)充實(shí)，汗水伴隨著(zhù)收獲，默默耕耘在教師這片圣地上，現結合過(guò)去一個(gè)學(xué)期來(lái)的思想品德、工作業(yè)績(jì)等情況做以下匯報。
一、工作業(yè)績(jì)方面：
我來(lái)到學(xué)校后迅速熟悉常規教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規工作進(jìn)行了認真的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中注意查缺補漏，遇到自己無(wú)法解決的教學(xué)問(wèn)題就積極向同事們請教。努力做到課前準備好、課中講解透、課后督促檢查嚴。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運用自己的所學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問(wèn)題，努力尋找解決方法，使自己的教學(xué)能力得到不斷的進(jìn)步和提高。
二、教學(xué)工作：
在教學(xué)過(guò)程中，向學(xué)生傳授體育知識的同時(shí)，對學(xué)生進(jìn)行品德教育，增強組織紀律性，培養學(xué)生的勇敢、頑強的進(jìn)取精神，讓體育鍛煉與安全衛生相結合，積極開(kāi)展多種形式的強身健體活動(dòng)。在游戲中鍛煉、在鍛煉中嬉戲。使學(xué)生在生動(dòng)、活潑中有效的完成一節課的內容訓練，時(shí)常與學(xué)生為主體，運動(dòng)負荷由小到大，滿(mǎn)足了不同類(lèi)型學(xué)生的要求，學(xué)生上課積極性高，能在老師的要求下積極鍛煉，對學(xué)生本身增強體質(zhì)，矯正和補償身心缺陷起到了很大的作用。特別是對一年級的學(xué)生，使他們養成了良好的行為習慣和正確的課堂常規。 通過(guò)體育課的鍛煉，使那些學(xué)習不太好的'學(xué)生消除了自卑心理，感受到了學(xué)校、班級和老師的溫暖，有利子學(xué)生在今后的學(xué)習過(guò)程中樹(shù)立良好的自尊心，促進(jìn)德、智，體等方面的全面發(fā)展。 整個(gè)體育教學(xué)，突出了實(shí)用性和趣味性的原則，既保證了學(xué)生得到積極鍛煉，又使學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中感到愉快，養成了鍛煉身體的習慣。在教案的編寫(xiě)上，突出了個(gè)別化教學(xué)原則，盡量使每個(gè)學(xué)生都能有適合自己的活動(dòng)內容和活動(dòng)方式，更增強了學(xué)生的自信心，使他了解到自己在這個(gè)群體中重要性，是我們這個(gè)大家庭中不可缺少的一員。教師對學(xué)生的過(guò)高要求也是不利快樂(lè )體育的實(shí)施。教師在要求學(xué)生完成動(dòng)作或訓練時(shí)，有必要降低難度或要求，使身體素質(zhì)較差的學(xué)生也能在運動(dòng)中體驗到成功，使學(xué)生嘗到了成功的滋味，有了很大的成就感。對待學(xué)生方面，既要求嚴格注重素質(zhì)的培養，提高他們的自信心方面，還多給予鼓勵和表?yè)P，堅定他們克服困難決心，也培養他們吃苦耐勞，頑強拼搏的體育精神。
三、學(xué)校工作 :
我嚴格要求自己，工作實(shí)干，認真組織每天的課間操，精心計劃、籌備每次的課外活動(dòng)和比賽，盡力豐富師生的校園生活。時(shí)刻為學(xué)生的活動(dòng)安全著(zhù)想，及時(shí)維護有隱患的體育設施和場(chǎng)地。這一學(xué)期，我主要擔任一年級兩個(gè)班和四年級體育教學(xué)工作，承擔了學(xué)校女足校隊和足球初級班的訓練工作，與其它幾位體育老師共同合作訓練田徑隊和體育舞蹈隊參加了楚雄市20xx年小學(xué)生田徑運動(dòng)會(huì )并取得可喜成績(jì)。雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教教學(xué)中學(xué)到了很多，我也明白自身的學(xué)識不代表教教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當成一門(mén)藝術(shù)來(lái)研究。所以我積極參與每次的教研活動(dòng)，吸取前輩的教訓指導，總結出自己的想法。今后我將一直花比較多的時(shí)間在教學(xué)研究上，我相信那將使我受益良多。
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，這一學(xué)期以來(lái)，我自感收獲頗豐但還是有很多不足的地方等待我去改進(jìn)。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛的原因，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)還過(guò)于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì )改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。 我將通過(guò)自己的努力，不斷學(xué)習，不斷進(jìn)取，為永安小學(xué)的美好明天貢獻自己的一份力量。
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