高中班主任期中教學(xué)總結怎么寫(xiě)
總結是在某一特定時(shí)間段對學(xué)習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓加以回顧和分析的書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編精心整理的高中班主任期中教學(xué)總結怎么寫(xiě)，希望對大家有所幫助。
高中班主任期中教學(xué)總結怎么寫(xiě)1
本學(xué)期，我擔任高一XX班班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認真開(kāi)展班級管理的各項工作，為了引導班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學(xué)生的智慧潛能，培養我班“團結民主、自律自強”的班風(fēng)，現對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結，以期不斷改進(jìn)，為以后開(kāi)展班主任工作積累經(jīng)驗。
在學(xué)校領(lǐng)導的支持下，在政教處的配合下，在以下方面又取得了更大的進(jìn)步，班風(fēng)積極健康，學(xué)生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養成良好的學(xué)習習慣。但是仍不排除少數學(xué)生自控力較差，學(xué)習效率低，本學(xué)年堅持培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣，引導個(gè)別學(xué)生取得了明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，在期中考試和各項活動(dòng)中，班級團結向上，勇于爭先，取得了很好的成績(jì)。
具體措施如下：
�。ㄒ唬├^續抓好學(xué)生的思想工作：
1、針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話(huà)，直到行之有效；
2、多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開(kāi)導學(xué)生，盡力做好心理輔導；
3、利用空余時(shí)間進(jìn)行電話(huà)家訪(fǎng)，及時(shí)與家長(cháng)交流情況，統一思想；
4、對一些要求上進(jìn)的學(xué)生，充分調動(dòng)他們的積極性，鼓勵他們再上一個(gè)臺階；
5、注意樹(shù)立榜樣，班主任事先要做到，平時(shí)注意嚴于律已，以身作則，時(shí)時(shí)提醒自己為人師表。
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1、靈活運用表?yè)P與批評，調動(dòng)學(xué)習、工作的積極性，促進(jìn)良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的進(jìn)一步形成；
2、適當調整班干部組織，召開(kāi)班干部會(huì )議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動(dòng)并創(chuàng )造性地處理班內事務(wù)，培養工作能力；
3、加強對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)；
4、注重教室文化的建設，利用教師的各塊墻壁，開(kāi)展各項有益的文化展示，如班級照片展，班級量化考核展，公告欄等，使得我班學(xué)生等關(guān)心我們這個(gè)集體；
�。ㄈ⿲W(xué)風(fēng)建設：
1、經(jīng)常與各門(mén)學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調工作；
2、和各科任老師一起搞好尖子生的培養工作；
3、做好后進(jìn)生轉化工作；
4、加強對學(xué)生綜合能力的培養，積極培養學(xué)生的創(chuàng )造精神，利用班會(huì )開(kāi)展形式多樣的活動(dòng)，如知識競賽，讀書(shū)交流會(huì )，辯論會(huì )等；
5、加強學(xué)生早自習，晚自習等時(shí)段的自主學(xué)習；
本學(xué)期，班級工作取得了一定的成績(jì)：
1、在開(kāi)學(xué)初的`新生軍訓中，我們班艱苦奮斗，榮獲“優(yōu)勝團體”的稱(chēng)號；
2、在一年一度的運動(dòng)會(huì )上，我班同學(xué)賽出水平，團結一致，最終贏(yíng)得了團體總分第二的好成績(jì)；
3、在期中考試中班級成績(jì)優(yōu)異，有XX人進(jìn)入年級前XX名，XX人取得一定的進(jìn)步；
4、在遵守校規校紀方面，我班本學(xué)期沒(méi)有任何違反校規的事件發(fā)生，班級團結，班風(fēng)良好，紀律嚴明。
我會(huì )總結經(jīng)驗，在以后的班主任工作中繼續發(fā)揚，不斷探索，抓住班級教育的契機，協(xié)調各科任老師的教學(xué)工作，為培養優(yōu)秀的班集體和全面提高每一位學(xué)生的素質(zhì)而奮斗！
高中班主任期中教學(xué)總結怎么寫(xiě)2
高三年級班主任工作，不僅教學(xué)任務(wù)重，班主任工作責任心也很強，在關(guān)注學(xué)生學(xué)科成績(jì)的同時(shí)，更重要的是要做深入細致的做好思想工作，以確保XX個(gè)學(xué)生以健康、穩定的心理，積極緊張的學(xué)習情緒做好復習。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作，總結如下：
一、加強班級管理，培養優(yōu)秀的班集體
高三年級是學(xué)生的世界觀(guān)發(fā)展，變化的重要階段，同時(shí)，面臨畢業(yè)、升學(xué)等實(shí)際問(wèn)題，隨著(zhù)課堂和知識的復雜程度的力重，極容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至感到迷惘，對前途失去信心。因此，在這第二學(xué)期和根據本班學(xué)生的實(shí)際情況，班主任要做學(xué)生的思想工作顯得更加復雜和重要。一方面要加大對學(xué)生自治自理能力培養的力度，通過(guò)各種方式，既注意指導學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)，另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì )課開(kāi)展一些專(zhuān)題性活動(dòng)，例如，學(xué)習經(jīng)驗交流會(huì )、意志教育如何做時(shí)間的主人、習慣養成教育等，這些活動(dòng)大大地促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作則，努力做學(xué)生的榜樣，勤跟班、多鼓勵，經(jīng)常單獨和學(xué)生進(jìn)行思想交流。經(jīng)過(guò)前半學(xué)期的辛勤工作，鼓舞了學(xué)生的士氣，班級管理工作也向著(zhù)健康的方向發(fā)展。
二、抓尖子，督差生，調動(dòng)學(xué)生積極性
為了高考能考出好成績(jì)，我作為班主任工作，首要任務(wù)就是調動(dòng)班級學(xué)習積極性，形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生成績(jì)。另一方面，我采取了常規的抓好兩頭帶中間的辦法，以個(gè)別談話(huà)的形式，做好尖子生和差生的指導工作。對尖子生，要求他們要明確目標，確定方案，突破弱點(diǎn)，保持優(yōu)勢。對差生，以鼓勵為主，多談話(huà)、多檢查。發(fā)現問(wèn)題及時(shí)糾正，發(fā)現進(jìn)步，充分表?yè)P。同時(shí)利用每次模擬考的成績(jì)進(jìn)行個(gè)案分析，幫助學(xué)生建立自信，樹(shù)立信心，發(fā)現弱點(diǎn)，分析原因，保證各層次的學(xué)生都有強勁的學(xué)習勁頭，使學(xué)生成績(jì)保持上升趨勢。
三、密切科任教師間的關(guān)系，發(fā)揮好紐帶作用
我班的任課教師從教學(xué)經(jīng)驗上看是比較豐富的，但能否真正的團結和調動(dòng)這些教師的教學(xué)備考積極性，并形成一股合力，作為班主任怎樣去協(xié)調教師之間的關(guān)系顯得尤為重要。為此，我尊重他們的地位，傾聽(tīng)他們的意見(jiàn)，同時(shí)又把他們當作班級主人，視為自己的良伴、知已。凡事都主動(dòng)地同科任教師商量，采納他們的意見(jiàn)。同時(shí)，也教育學(xué)生要懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，感謝老師的付出。樹(shù)立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
四、加強心理疏導，幫助他們消除或減輕心理?yè)鷳n(yōu)
我們經(jīng)常對學(xué)生說(shuō)，高考不僅僅是考智力，同時(shí)也是身體素質(zhì)、心理素質(zhì)等多方面的考驗。隨著(zhù)高考的臨近，學(xué)生的學(xué)習壓力越來(lái)越大，心理問(wèn)題也越來(lái)越突出，這個(gè)時(shí)期，學(xué)生容易產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良情緒，這些情緒給學(xué)生造成的不良影響非常大，如果不能因勢利導，及時(shí)排除學(xué)生心理上的暗礁，學(xué)生的成長(cháng)和進(jìn)步就會(huì )受到極大的.阻遏。這就要求班主任必須隨時(shí)保持高度的職業(yè)敏感及時(shí)捕捉學(xué)生心理上的一個(gè)個(gè)微小的不和諧音符，幫助他們把握學(xué)習與生活的旋律，正確地認識生活和自己，促使學(xué)生健康快樂(lè )成長(cháng)。
反思了自己一年的工作，我還有很多做得不足的地方，同行們很多寶貴的經(jīng)驗值得我去學(xué)習。一年中，我深切地感受到，管理學(xué)生，更多的是要學(xué)生自我管理，要在學(xué)生中既有威信，又要讓學(xué)生有親近感，愿意主動(dòng)找老師談心。除了有愛(ài)心、耐心，嚴格科學(xué)的管理外，教學(xué)上一定要有過(guò)硬的本領(lǐng)，如果教學(xué)上沒(méi)有自己的一套，得不到學(xué)生的認可尊重，學(xué)生就會(huì )對班主任工作產(chǎn)生抵觸情緒，實(shí)施德育的效果也就會(huì )大打折扣。當優(yōu)秀教師的路還很長(cháng)，尤其是優(yōu)秀班主任，不僅承擔繁重的教學(xué)工作，還肩負著(zhù)如何培養教育學(xué)生做一個(gè)對社會(huì )有用的人，可謂任重道遠。
高中班主任期中教學(xué)總結怎么寫(xiě)3
一年的工作轉眼之間就結束了，在這一年中我帶領(lǐng)著(zhù)我們班的學(xué)生在各個(gè)考試和比賽中都取得了不錯的成績(jì)，這一年同學(xué)們的學(xué)習狀態(tài)都保持在一個(gè)很積極的狀態(tài)，我作為班主任也感到非常的欣慰。今年的工作可以說(shuō)是圓滿(mǎn)的結束了，在新一年的工作正式的開(kāi)始之前為自己這一年的工作做一個(gè)總結，才能更好的去開(kāi)展自己下一年的工作。
一、具體工作
1、建設好的學(xué)習風(fēng)氣。在一個(gè)班級中重要的就是學(xué)習風(fēng)氣了，當一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣很好的時(shí)候，在前幾名同學(xué)的帶領(lǐng)下其它的人都會(huì )不自覺(jué)的努力的.學(xué)習。若是一個(gè)班級的學(xué)習風(fēng)氣不好，就算前幾名再厲害那也是沒(méi)有用的。這一個(gè)階段的學(xué)生學(xué)習都是比較的浮躁的，往往努力了一段時(shí)間之后心就又散了，所以需要我這個(gè)班主任來(lái)監督他們，發(fā)現學(xué)習風(fēng)氣不好的時(shí)候及時(shí)的糾正過(guò)來(lái)。
2、德育工作。學(xué)生不僅僅只是需要一個(gè)好的學(xué)習成績(jì)就夠了的，好的品德也是同樣的重要的，所以在監督他們學(xué)習的同時(shí)也要對他們進(jìn)行品德方面的教育。我會(huì )利用班會(huì )課的時(shí)間對他們進(jìn)行品德方面的教育。這一年我多次開(kāi)展了主題班會(huì )活動(dòng)，來(lái)培養學(xué)生的品德，提高他們的思想修養。
3、跟任課老師的溝通。在我的課上他們是不敢不認真的，但在其它老師的課堂上的情況我也是需要了解的，所以我平時(shí)會(huì )經(jīng)常的詢(xún)問(wèn)班上的同學(xué)在課堂上的表現以及作業(yè)的完成情況，來(lái)推斷他們最近的一個(gè)學(xué)習狀態(tài)。平時(shí)有時(shí)間的時(shí)候我也會(huì )到教室外面觀(guān)察他們上課的情況。
4、跟家長(cháng)聯(lián)系。這一年一共召開(kāi)了兩次家長(cháng)會(huì )，都是在考試之后召開(kāi)的，目的是向家長(cháng)們匯報學(xué)生最近的成績(jì)和表現。同時(shí)也跟家長(cháng)們多聯(lián)系，一起合作的把學(xué)生的成績(jì)提高上去。
二、工作計劃
明年自己想讓班上的同學(xué)成績(jì)在現在的基礎之上提高一些，我的打算是在新一年開(kāi)始的時(shí)候讓他們每一個(gè)人都給自己這一年樹(shù)立一個(gè)目標，這一年為了完成自己的這個(gè)目標努力，等到明年的這個(gè)時(shí)候我們再來(lái)看有哪些人完成了目標，而哪些人沒(méi)有完成目標甚至還退步了的。這樣就能夠激勵他們努力的學(xué)習，我相信是會(huì )有一些效果的。
總的來(lái)說(shuō)自己這一年的工作可以說(shuō)是完成得不錯的，班上的同學(xué)們成績(jì)保持的也還算穩定，在新的一年要繼續保持這樣的一個(gè)工作態(tài)度，讓我們班的同學(xué)能夠有一些進(jìn)步。
高中班主任期中教學(xué)總結怎么寫(xiě)4
本學(xué)期，我擔任高二年級文科XX班的班主任，我就班級管理工作以及班級成績(jì)進(jìn)行如下總結：
一、班級管理方面
1、我對班級管理的理念重點(diǎn)是培養學(xué)生的自學(xué)能力，培養學(xué)生養成良好的學(xué)習習慣，讓學(xué)生盡力提高學(xué)習的基本素質(zhì)。
2、通過(guò)班會(huì )進(jìn)一步增強班級的凝聚力，確定我們班的競爭目標就是一級部的__班。每次班會(huì )前2分鐘由每個(gè)小組輪流開(kāi)。學(xué)生按學(xué)號輪流寫(xiě)自己的班級誓詞，在班會(huì )上帶領(lǐng)大家宣誓。讓整個(gè)班時(shí)刻處在一種昂揚奮進(jìn)的狀態(tài)。
3、由于是小班，學(xué)生的行為習慣基本可以，違紀現象較少，本學(xué)期我嚴格要求每一個(gè)細節，對個(gè)別違紀現象教育督促為主，同時(shí)也有嚴格的處理。
4、每天在黑板上寫(xiě)一句自己的名言，激勵每一位同學(xué)。
5、在班內墻壁上開(kāi)辟每一小組的'園地。
二、教學(xué)方面
1、充分發(fā)揮班內六個(gè)學(xué)習小組的作用，每次月考后，及時(shí)進(jìn)行小組分析，對單科平均分、總平均分前三名、小組分之和前三名的小組貼小紅旗，期末進(jìn)行總評，對前三名小組進(jìn)行獎勵。
2、結合學(xué)生的情況，給每一位學(xué)生制定目標，每次月考后對實(shí)現目標的同學(xué)進(jìn)行獎勵，并制定下一次的目標。對差距較大的同學(xué)點(diǎn)名鼓勵，適當降低下一次的目標。給進(jìn)步較大的前五名和班級的前十名發(fā)獎狀。
3、每次月考后把XX班和XX班的成績(jì)進(jìn)行對比，找到自己的差距，督促學(xué)生寫(xiě)考試反思。
三、存在的問(wèn)題
1、尖子生的成績(jì)波動(dòng)較大。
2、個(gè)別學(xué)生有偷懶現象。
3、學(xué)生的心態(tài)還需要指導。
4、學(xué)生的學(xué)習效率需要進(jìn)一步提高。
四、下學(xué)期的工作計劃與目標
1、進(jìn)一步抓實(shí)尖子生，讓他們精益求精，在學(xué)習上和心態(tài)上在上一個(gè)臺階。并保證每次的年級第一在XX班。
2、定期召開(kāi)尖子生之間、尖子生和老師之間的交流會(huì )，讓學(xué)生之間互相幫助，共同提高。
3、進(jìn)一步要求課余時(shí)間，在抓好數學(xué)英語(yǔ)兩科的基礎上，及早進(jìn)行文科綜合的訓練，準備利用周日下午2個(gè)小時(shí)進(jìn)行小測。
我堅信，XX班會(huì )取得好的成績(jì)，我們一直都在努力。
高中班主任期中教學(xué)總結怎么寫(xiě)5
本學(xué)年在學(xué)校領(lǐng)導的安排下，我擔任了高三XX班的班主任，主要是配合協(xié)助XX老師做好班級管理工作�，F將我一學(xué)期擔任班主任的工作情況總結如下：
一、協(xié)助班主任做好學(xué)生常規管理
每天早讀，我都會(huì )在__到校，在上早讀前檢查學(xué)生打掃衛生情況以及督促學(xué)生盡快進(jìn)入早讀前的學(xué)習狀態(tài)；在開(kāi)學(xué)之初和_老師共同管理下午增加的第五節自習課；每天堅持看課間操，督促學(xué)生準時(shí)、整齊、認真地做操；加強對學(xué)生課堂管理，對遲到、請假、曠課的學(xué)生及時(shí)和班主任溝通，了解和反映情況，做到對每一名同學(xué)負責；注重學(xué)生儀容儀表的檢查，在平時(shí)就嚴格要求學(xué)生著(zhù)裝、配飾、發(fā)型要符合學(xué)校規定，對不符合要求的學(xué)生進(jìn)行批評教育；堅持每天批改學(xué)生練字作業(yè)。
二、積極配合班主任完成學(xué)校安排的各項任務(wù)
根據年級組要求，我和學(xué)生共同為班級編寫(xiě)出了富有班級特色的宣誓詞；我和學(xué)生一同參與了班級文化墻的設計與制作；我校迎接自治區德育達標校復驗以及申報自治區德育示范校的檢查驗收時(shí)，我積極配合協(xié)助班主任做好各項工作。
三、充分利用學(xué)科優(yōu)勢，做好學(xué)生的思想德育工作
作為一名教師，我深感作為一名教師的言談舉止對學(xué)生的影響，所以在平時(shí)，我嚴格要求自己，絕不辱罵學(xué)生，平等對待每一位同學(xué)。處理學(xué)生問(wèn)題，努力做到客觀(guān)公正，實(shí)事求是。尊重每一位學(xué)生，不以成績(jì)?yōu)闃藴�，一視同仁。在培養學(xué)生自信心的同時(shí)，也不忘提醒他們戒驕戒躁，再接再厲，腳踏實(shí)地，全力以赴。對于犯錯誤的同學(xué)，總是真誠寬容相待，給學(xué)生留有反思和自我教育的機會(huì )，讓他們知道人非圣人，孰能無(wú)過(guò)，重要的'是怎么看待錯誤。
四、為學(xué)習上鼓勵幫助有困難的學(xué)生，努力提高本學(xué)科的教學(xué)成績(jì)
高三_班是理科班，有部分學(xué)生對語(yǔ)文不感興趣，偏科嚴重。針對這些同學(xué)，在每次月考后或平時(shí)我都找機會(huì )和他們談?wù)務(wù)Z(yǔ)文學(xué)科的重要性、特點(diǎn)以及學(xué)習方法，并詢(xún)問(wèn)他們在語(yǔ)文學(xué)習方面存在哪些困難，我會(huì )指導他們擬定合理的學(xué)習計劃，并傳授一些學(xué)習的方法。在我的幫助與鼓勵下，有一部分同學(xué)已經(jīng)對語(yǔ)文產(chǎn)生了興趣，樹(shù)立了學(xué)習的信心，還有的同學(xué)在這學(xué)期的三次月考中，成績(jì)一直在進(jìn)步，非常令人欣慰。
存在不足：在班級管理上參與得不多，也不夠深入細致；對待學(xué)生不夠熱情，與學(xué)生的交流不夠廣泛，對學(xué)生了解不夠全面，不夠深入；在工作上還需要更積極主動(dòng)一些。
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