八年級物理教學(xué)工作總結
總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它是增長(cháng)才干的一種好辦法，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧�？偨Y你想好怎么寫(xiě)了嗎？下面是小編整理的八年級物理教學(xué)工作總結，歡迎閱讀與收藏。
八年級物理教學(xué)工作總結1
我擔任初二物理的教學(xué)工作任務(wù)。為更好地完成教學(xué)工作，開(kāi)學(xué)初，根據我校的實(shí)際情況制定出了相應的教學(xué)工作計劃。一學(xué)期以來(lái)，按時(shí)按量按質(zhì)地完成了教學(xué)工作任務(wù)，取得了比較好的教學(xué)效果。
教學(xué)時(shí)間上的安排。按開(kāi)學(xué)初的教學(xué)工作計劃，本學(xué)期的教學(xué)時(shí)數應為37課時(shí)，但由于我校學(xué)生實(shí)際返校比較慢，加上國慶節、元旦以及臺風(fēng)等各種原因放假，造成實(shí)際上課時(shí)間無(wú)法達到預定的計劃，為按時(shí)按量按質(zhì)地完成教學(xué)工作任務(wù)，我充分利用其它時(shí)間進(jìn)行補課，而不是為了趕進(jìn)度，把兩節課的內容只用1課時(shí)進(jìn)行教學(xué)。
學(xué)校人員配備不足，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗教師、儀器管理員，也沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的實(shí)驗教室。在授課過(guò)程中，我總是提前到物理實(shí)驗儀器室去準備好教學(xué)儀器，盡可能地充分利用現有的實(shí)驗儀器進(jìn)行實(shí)驗教學(xué)。若遇到學(xué)生實(shí)驗課，如：用刻度尺測長(cháng)度、用溫度計測水的溫度、觀(guān)察水的沸騰、研究凸透鏡成像規律、用天平稱(chēng)固體和液體的質(zhì)量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實(shí)驗，我也到物理儀器室去準備好實(shí)驗儀器，讓上課班級的班干部提前到儀器室去領(lǐng)取儀器到教室去進(jìn)行分組實(shí)驗教學(xué)。每完成一次學(xué)生實(shí)驗，我都要求學(xué)生完成相應的實(shí)驗報告。若遇到學(xué)校實(shí)驗儀器室內沒(méi)有的教學(xué)儀器，我總是盡可能的自己動(dòng)手制作儀器。
努力提高教學(xué)質(zhì)量，適應新課程改革的要求。授課過(guò)程中，我總是讓學(xué)生先說(shuō)出個(gè)人在預習過(guò)程中，學(xué)會(huì )了哪些物理知識，如何應用于日常的生產(chǎn)、生活中，遇到了什么問(wèn)題、困難。以學(xué)生提出的問(wèn)題引發(fā)學(xué)生之間的討論，從而進(jìn)行新課教學(xué)。在教學(xué)過(guò)程中，注重引導學(xué)生進(jìn)行探究、分析、思考、討論，從而進(jìn)行歸納、應用。開(kāi)始在實(shí)施個(gè)人教學(xué)設想的`時(shí)候，由于學(xué)生長(cháng)期受到了“填鴨式”的教學(xué)影響，學(xué)生總是感到難以適應，但我知道，若學(xué)生的學(xué)習方式長(cháng)期得不到改變，那么我們培養的學(xué)生在社會(huì )上將難以立足。因此，我始終堅持個(gè)人的教學(xué)設想，慢慢地，學(xué)生已逐步地進(jìn)入了角色。雖然經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今后的教學(xué)工作中，要結合學(xué)生的實(shí)際情況不斷的改進(jìn)、總結，找到適合學(xué)生的教學(xué)模式。
作業(yè)。為了能及時(shí)地掌握學(xué)生學(xué)習的實(shí)際情況，在講授完每節課之后，根據學(xué)生的實(shí)際水平，我總是布置適量的作業(yè)讓學(xué)生完成。在批改作業(yè)的同時(shí)，從中了解學(xué)生對知識的掌握情況，也從中了解個(gè)人在教學(xué)工作中的得與失。及時(shí)總結，積累經(jīng)驗。
教案。在每講授一節課之前，我總是根據學(xué)生的實(shí)際情況，設計并寫(xiě)出相應的教學(xué)方案。上完一節課之后，與學(xué)生交談，從中總結出個(gè)人教學(xué)方案的不足，并及時(shí)進(jìn)行修改。
八年級物理教學(xué)工作總結2
時(shí)間過(guò)得真快，一學(xué)期的工作即將結束，在這短短的幾個(gè)月來(lái)，我努力踐行課程改革，培養學(xué)生自主學(xué)習的能力。與此同時(shí)我積極參加學(xué)校的會(huì )議與學(xué)習，能以教師職業(yè)道德規范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養成，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去�，F從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的工作：
一、教學(xué)工作
平時(shí)在課堂中以教育方針為指導主線(xiàn)，認真的學(xué)習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì )是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的，作為一名教師，認真鉆研教材、新課標、教參，虛心 向本組老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現新理念。不斷地提高自己的文化專(zhuān)業(yè)知識，平時(shí)閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書(shū)刊雜志，利用網(wǎng)絡(luò )查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實(shí)自己。認真參加每次學(xué)校和新課改的培訓、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，和同事們的商討下，認真學(xué)習物理新課標，積極參加進(jìn)行集體備課。根據新課標和教學(xué)常規的要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好實(shí)驗和器材，積極使用多媒體，不打無(wú)準備之仗。認真講課，認真示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
平時(shí)的課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養，現代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力，留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地，只有通過(guò)新課標的學(xué)習和課堂教學(xué)的創(chuàng )新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的學(xué)生。我相信通過(guò)不同的方法教學(xué)，能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識，給學(xué)生創(chuàng )造條件機會(huì )，合理的把握學(xué)生的表現欲望，有利于培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。
各行各業(yè)都在競爭，要立穩自己的腳跟，就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平時(shí)工作都要做的.好。積極配合和支持學(xué)校群體活動(dòng)，積極協(xié)作本組開(kāi)展教研活動(dòng)，積極推行現代信息教學(xué)活動(dòng)。由于班級較多，實(shí)驗設施較少，學(xué)生的課外活動(dòng)開(kāi)展不是很到位，沒(méi)有很好的督促。在今后的工作中努力使學(xué)生的參與面能夠更廣些，極大的調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，為全面的開(kāi)展素質(zhì)教育奠定基礎。配合主管教師定期的檢查實(shí)驗器材的配備率和安全性，消除安全隱患；做好物理教育教學(xué)工作及實(shí)驗教學(xué)；抽空和大家交流課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題。
二、存在問(wèn)題及努力方向
對學(xué)生的習慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有利于及時(shí)調整教學(xué)方法。
作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒(méi)有做出很好的成績(jì)。教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請教同事，多溝通。使實(shí)驗中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結，本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的，希望領(lǐng)導和大家能給予指正和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
八年級物理教學(xué)工作總結3
本學(xué)期即將結束，這學(xué)期中，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)心和指導下，在全體教師的支持和幫助下，本人在物理實(shí)驗工作中，努力完成各類(lèi)實(shí)驗，認真開(kāi)展分組實(shí)驗教學(xué)，促進(jìn)物理實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量的提高，現把本學(xué)期實(shí)驗教學(xué)具體工作總結如下：
一、實(shí)驗教學(xué)開(kāi)展情況
1、本學(xué)期，各年級都能按照實(shí)驗計劃執行，上好開(kāi)足實(shí)驗課，教師和學(xué)生均能記好實(shí)驗記錄。同時(shí)，在實(shí)驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動(dòng)性，讓學(xué)生參與探究，在此過(guò)程中培養學(xué)生的實(shí)驗能力和科學(xué)的學(xué)習、實(shí)驗態(tài)度。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的實(shí)驗水平都有所提高。據統計，本學(xué)期共開(kāi)學(xué)生分組實(shí)驗課5節，教師演示實(shí)驗課26節，完成了計劃任務(wù)。
2、在深化教育改革，實(shí)施新課程標準的同時(shí)，結合物理實(shí)驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，注重在實(shí)驗中培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力，培養了學(xué)生對科學(xué)的`興趣愛(ài)好以及實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度。
二、實(shí)驗室活動(dòng)
1、在期初，實(shí)驗室即制訂了全年級的實(shí)驗計劃、周日程安排表，對實(shí)驗教學(xué)的目標、要求進(jìn)行了詳盡的研討，使實(shí)驗教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。
2、實(shí)驗教師充分利用現有的儀器設備，組織開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，以舉辦科學(xué)知識和小實(shí)驗等競賽來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛(ài)好。
三、成績(jì)方面
1、本學(xué)期，教師科研興教意識較強，能通過(guò)平時(shí)每周一次備課組活動(dòng)和空余時(shí)間認真學(xué)習科研理論方法，提高自身的理論水平。
2、本著(zhù)勤儉節約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動(dòng)手，為學(xué)校節約開(kāi)支。
四、存在問(wèn)題及改進(jìn)措施
1、基本工具使用得不正確，其主要表現為：在使用彈簧測力計時(shí)，有的學(xué)生沒(méi)有進(jìn)行校零就直接使用。測拉力時(shí)沒(méi)有作勻速直線(xiàn)運動(dòng)就讀數。校零時(shí)不在使用位置上。
2、操作不規范，學(xué)生操作不按實(shí)驗要求，操作過(guò)程中對器材的使用不夠規范。
3、背實(shí)驗和數據，違背實(shí)驗事實(shí)。很多學(xué)生一開(kāi)始就馬上在實(shí)驗冊上填寫(xiě)有關(guān)內容，根本沒(méi)有看器材，甚至是先填出實(shí)驗結論、數據，再做實(shí)驗。其實(shí)驗數據與填寫(xiě)數據根本不符，如在研究影響摩擦力條件的實(shí)驗中，部分學(xué)生先在記錄中把數據、結論都填好后再動(dòng)手做實(shí)驗。有的學(xué)生把兩邊的力臂始終調得一樣大。
4、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習，取長(cháng)補短，以便更好地提高我校實(shí)驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實(shí)驗室工作。
5、在實(shí)驗教學(xué)中，教師的觀(guān)念還不夠開(kāi)放，對學(xué)生科學(xué)素養的進(jìn)一步培養還沒(méi)有抓到實(shí)處，要加強對新課程標準的學(xué)習，開(kāi)放思想。
總之，在教學(xué)中，經(jīng)常提出新觀(guān)念，讓學(xué)生在實(shí)驗中做環(huán)保的行動(dòng)者、先行者。物理實(shí)驗教學(xué)，是物理學(xué)科實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑，在以后的教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)習興趣、各種能力、行為品質(zhì)、科學(xué)方法綜合素質(zhì)的培養，有著(zhù)非常重要的作用。
八年級物理教學(xué)工作總結4
本學(xué)期我擔任八年級物理的教學(xué)任務(wù)，半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去，總體看，我較認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極探索新的教學(xué)方法�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
1.充分閱讀教材，熟習物理新大綱，備好每堂課。在教學(xué)中把握難度，在教學(xué)中貫徹&“低起點(diǎn)，低難度，逐步到位的&”教學(xué)思想。
2.在課堂教學(xué)中，注重學(xué)生各種能力的培養，虛心學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，改進(jìn)教學(xué)方法，提高自己的課堂教學(xué)水平。
3.針對農村中學(xué)的條件及學(xué)生的具體情況：學(xué)生基礎較差，反應較慢，作業(yè)大部分相互抄襲，物理成績(jì)不是很好，本人采取了&“低起點(diǎn)，低難度，注重基礎&”的教學(xué)方針，對學(xué)生的問(wèn)題盡量作到耐心、細致，不厭其煩地反復講解，直到學(xué)生弄懂為止。
4.而對個(gè)別班級成績(jì)較好的，采取抓兩頭的做法，在平時(shí)的教學(xué)工作，適當的在課堂上講一些有難度的習題，讓他們在完成全班必須完成的作業(yè)外，適當補充一些難度教大的習題，以便提高學(xué)生的'能力。
5.學(xué)習習慣，物理能力的培養始終是物理教學(xué)的重點(diǎn)。在平常的工作中，注重聽(tīng)課要求學(xué)生必須認真聽(tīng)講。完成作業(yè)必須獨立認真，不準抄襲。作業(yè)批改后，必須認真糾正，并對典型問(wèn)題作好記載。由于學(xué)生數學(xué)基礎及生活經(jīng)驗相對薄弱，因此能力的培養是長(cháng)期教學(xué)的過(guò)程的結果。
6.對學(xué)生的作業(yè)作到全批全改，對學(xué)生作業(yè)中出現的普遍問(wèn)題集體評講，對學(xué)生作業(yè)中出現的個(gè)別問(wèn)題，單獨找該學(xué)生談話(huà)，對學(xué)生中出現的不交作業(yè)現象和抄襲現象堅決制止，做好學(xué)生的思想工作，屢教不改的給予適當的處罰。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小結，工作中也有疏漏和不足，如：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。新課改對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為農村教育事業(yè)奉獻自己的力量。
八年級物理教學(xué)工作總結5
本學(xué)期我任教八年級的物理教學(xué)任務(wù)，也是我第一次承擔人教版物理教學(xué)任務(wù)，因此，在教學(xué)中認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續推進(jìn)我校自主創(chuàng )新的探究式課堂教學(xué)模式“一主多輔互動(dòng)式”教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設想結合起來(lái)，認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極主動(dòng)觀(guān)察課堂，向其他教師學(xué)習。收到較好的效果，現將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
�。�1）課前備好課。
學(xué)校采取集體備課的模式，一人主備一章節的課。由于本人第一次教物理課，因此更加要向有經(jīng)驗的教師學(xué)習。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚。通過(guò)向同組教師請教，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
�。�2）組織好課堂教學(xué)。
關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習物理的積極性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的.心境，創(chuàng )造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)物理的興趣，圍繞學(xué)校教學(xué)模式，采取35+10的時(shí)間分配，課堂上講練結合，布置好作業(yè)。重視過(guò)程與方法的教學(xué)。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
�。�3）培養興趣，關(guān)注全體學(xué)生。
物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習信心不足，有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況應從培養學(xué)生的興趣出發(fā)。因為興趣是最好的老師，學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習物理的動(dòng)力的源泉。教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。
�。�4）轉化后進(jìn)生，全班齊努力。
對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導。要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。對后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，握握他的手，摸摸他的頭。從贊美著(zhù)手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時(shí)，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。
�。�5）積極參加教研教改活動(dòng)。
本學(xué)期學(xué)校開(kāi)展了課堂觀(guān)察活動(dòng)，要求每位教師走進(jìn)同組教師的課堂，選擇好一個(gè)觀(guān)察點(diǎn)后，圍繞觀(guān)察點(diǎn)展開(kāi)聽(tīng)評課。我想在課堂教學(xué)組織上，教師的語(yǔ)言、提問(wèn)的藝術(shù)上得到提高，因此，每每教研活動(dòng)我總在圍繞這幾個(gè)方面觀(guān)察其他教師的課堂。本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
八年級物理教學(xué)工作總結6
本學(xué)期我任教八年級1、2、4三個(gè)班的物理教學(xué)工作，這一學(xué)期已過(guò)去，總體看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)此文轉自工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法。把洋思教學(xué)理念和物理課堂教學(xué)結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉自工作總結如下：
一、精心備課全面了解和把握新課程標準
課前認真熟讀新課程標準及新教材，透徹理解并掌握新課程標準，制定具體的教學(xué)方案，在上每個(gè)一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，最大限限度的吃透教材，認真撰寫(xiě)教案，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。課前查閱大量的資料根據學(xué)生的的基礎制定教學(xué)計劃、方案、教學(xué)設計等。
二、加快課堂教學(xué)改革
為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程，積極進(jìn)行了實(shí)驗探索問(wèn)題的實(shí)踐。
三、狠抓學(xué)風(fēng)認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重、部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學(xué)科。大部分學(xué)生由于是獨生子女、留守學(xué)生比較嬌慣，不少學(xué)生的學(xué)習和紀律都很不好。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí)，為了提高學(xué)聲的學(xué)習積極性，開(kāi)展了學(xué)習競賽活動(dòng)，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習風(fēng)氣。我從各方面培養學(xué)習興趣，對那些基礎太差后進(jìn)生，我找他們來(lái)，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習物理的重要性，跟他們講一些有趣的物理故事，提高他們的興趣；有些是沒(méi)有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵，并為他們定下學(xué)習目標，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們；給他們進(jìn)行課外輔導。
四、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，我把評價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的`結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定學(xué)生少批評學(xué)生。
五、學(xué)習洋思教學(xué)經(jīng)驗,優(yōu)化物理課堂教學(xué)
在以往的課堂教學(xué)中,"課內不足課外補"的現象非常普遍；“講--練--磨”成為主要的教學(xué)模式。這種做法給學(xué)生帶來(lái)沉重的課業(yè)負擔，學(xué)習效率低、解題思路單一化成為教學(xué)中的頑癥。減負增效的物理課堂教學(xué)改革已經(jīng)迫在眉睫。而在教學(xué)中減負增效最為有效的辦法就是：“先學(xué)后教，當堂訓練”。本學(xué)期我靈活運用了“先學(xué)后教，當堂訓練”的課堂教學(xué)結構，力求上好課，努力提高教學(xué)水平。
一學(xué)期來(lái)，本人認真備課、上課、聽(tīng)課、評課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)此文轉自任務(wù)。
新課改教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)此文轉自工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為教育奉獻自己的力量。
八年級物理教學(xué)工作總結7
一學(xué)期的工作即將結束，在這短短的幾個(gè)月來(lái)，能自覺(jué)的堅持政治、時(shí)事學(xué)習，以提高自身覺(jué)悟水平。能參加學(xué)校的會(huì )議，平時(shí)能以教師職業(yè)道德規范自己，以師德的要求為準則，注重師德的養成，時(shí)刻提醒自己，并落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中去�，F從以下幾個(gè)方面談一談本學(xué)期的工作：
一、教學(xué)工作：
貫徹正確的教育方針是義不容辭的，平時(shí)在課堂中以教育方針為指導主線(xiàn)，認真的學(xué)習新課改思想、理念并逐步融貫到課堂教學(xué)中去。社會(huì )是在不斷的發(fā)展前進(jìn)的，作為一名教師，本身的文化專(zhuān)業(yè)知識也要不斷的提高，平時(shí)閱讀一些與本職教學(xué)工作有關(guān)的書(shū)刊雜志，到電子備課室查閱有關(guān)物理方面的教學(xué)資源，了解物理教學(xué)發(fā)展，學(xué)習一些外地的優(yōu)良教育教學(xué)理念，以充實(shí)自己。認真參加每次學(xué)校和新課改的培訓、教研活動(dòng)，吸取同行的先進(jìn)的教學(xué)理念方法等，結合自己，努力形成一種自己的教學(xué)方式。
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�。�、備課
開(kāi)學(xué)初，積極參加教研組組織的教研活動(dòng)，和同事們的商討下，認真學(xué)習物理新課標，積極參加進(jìn)行集體備課。根據新課標和教學(xué)常規的要求，提前兩周備好課，寫(xiě)好教案。平時(shí)做到周前備課。備課時(shí)認真鉆研教材、新課標、教參，虛心向本組老師學(xué)習、請教，力求吃透教材，找準重點(diǎn)、難點(diǎn)，體現新理念。
�。�、上課
上好課不僅要備好課，而且要做好課前準備，布置好實(shí)驗和器材，積極使用多媒體，不打無(wú)準備之仗。認真講課，認真示范，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養學(xué)生高雅的興趣，發(fā)揚團結互助，吃苦耐勞、勇往直前的精神。
�。ǘ⿲W(xué)生方面：
平時(shí)的課堂教學(xué)中注重對學(xué)生的自信心的培養，現代課堂教育要求我們相信學(xué)生的能力，留給學(xué)生充分的思考和實(shí)踐的余地，只有通過(guò)新課標的學(xué)習和課堂教學(xué)的創(chuàng )新才能提高課堂教學(xué)質(zhì)量和有自信的`學(xué)生。我相信通過(guò)不同的方法教學(xué)，能夠發(fā)揮學(xué)生的主體意識，給學(xué)生創(chuàng )造條件機會(huì )，合理的把握學(xué)生的表現欲望，有利于培養學(xué)生的自主性和創(chuàng )造性。
二、業(yè)務(wù)工作
各行各業(yè)都在競爭，要立穩自己的腳跟，就得使自己的教學(xué)質(zhì)量還是平時(shí)工作都要做的好。
�。ㄒ唬┤后w工作：
積極配合和支持學(xué)校群體活動(dòng)，積極協(xié)作本組開(kāi)展教研活動(dòng)，積極推行現代信息教學(xué)活動(dòng)。由于班級較多，實(shí)驗設施較少，學(xué)生的課外活動(dòng)開(kāi)展不是很到位，沒(méi)有很好的督促。在今后的工作中努力使學(xué)生的參與面能夠更廣些，極大的調動(dòng)學(xué)生的參與積極性，為全面的開(kāi)展素質(zhì)教育奠定基礎。
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配合主管教師定期的檢查實(shí)驗器材的配備率和安全性，消除安全隱患；做好物理教育教學(xué)工作及實(shí)驗教學(xué)；抽空和大家交流課堂教學(xué)中碰到的問(wèn)題。
三、存在問(wèn)題及努力方向
1、對學(xué)生的習慣、性格了解不夠，對學(xué)生的能力培養不夠，需要進(jìn)一步的深入，多和學(xué)生交流，及時(shí)了解他們的想法有利于及時(shí)調整教學(xué)方法。
2、作為物理組的成員，在教學(xué)方面沒(méi)有做出很好的成績(jì)。教學(xué)中對教學(xué)目標如何顯性化做的不夠到位，新課標的貫徹不到位，今后要不斷的反思自己的教學(xué)工作，加以改進(jìn)。今后教學(xué)工作中遇到的問(wèn)題要經(jīng)常去請教同事，多溝通。使實(shí)驗中學(xué)的物理教學(xué)工作上一個(gè)新臺階。
以上是本學(xué)期工作的一個(gè)總結，本人在工作中肯定還有存在的問(wèn)題沒(méi)有想到的，希望領(lǐng)導和大家能給予指正和指導，幫助我把今后的工作能做的更好一些。
八年級物理教學(xué)工作總結8
本人這學(xué)期任教八年級物理，能認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，結合學(xué)生的實(shí)際情況，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
現特對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結，總結經(jīng)驗教訓，以促使今后的教學(xué)工作做的更好。
一、認真備課。
認真撰寫(xiě)了課時(shí)教案，上好了每一節課。每上一節課我都認真鉆研了教材、大綱，及各種相關(guān)的試題，了解每位學(xué)生的具體情況。仔細研究了教材重難點(diǎn)及注意點(diǎn)和關(guān)鍵，了解了教材前后相關(guān)的知識體系，研究了班級情況，掌握了學(xué)生的學(xué)習情況和學(xué)習興趣，分析課堂上可能出現的情況。在課堂上，我有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)，并遵循教學(xué)基本原則，因材施教，因勢利導，面向全體學(xué)生，面向學(xué)生各方面，努力提高了隨堂課的教學(xué)質(zhì)量。在課后，我總是留給學(xué)生適量的適度的練習題，對學(xué)生的作業(yè)，我做到了認真及時(shí)、全批全改。有的還適時(shí)注明批評，激勵學(xué)生學(xué)習的興趣。課后我還經(jīng)常于同年級、同教研組教師教學(xué)方法、策略和思想的交流。對于在教學(xué)中出現的問(wèn)題可以在第一時(shí)間討論解決的策略，對于好的教學(xué)思路和方法可以及時(shí)地互相交流，大家互相促進(jìn)是我們的教學(xué)更加有序。
二。認真批改作業(yè)。
本學(xué)期中為了讓學(xué)生既掌握技能又掌握知識，我決定從學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量上著(zhù)手。從一開(kāi)始，我就對學(xué)生嚴格要求書(shū)寫(xiě)認真及格式正確。作業(yè)要做到有布置有檢查；有針對性，有層次性。同時(shí)，我在家庭作業(yè)的批改上也下了功夫，只要有時(shí)間就盡量給學(xué)生改一改，這樣學(xué)生從思想
上意識到做題時(shí)要用心，避免出錯，培養了學(xué)生認真學(xué)習的習慣。對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，對出現問(wèn)題及時(shí)講評，訂正錯誤。
三、重視培優(yōu)補差工作，做好課后輔導工作。
由于學(xué)生性格、學(xué)習能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺(jué)的、有懶惰的，有聰明的也有比較遲鈍的，在這學(xué)期的教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的.學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求。對于班里的優(yōu)秀生，有時(shí)提出要補充一些有難度的思考題，讓愛(ài)學(xué)習的學(xué)生感受到鉆研的成就感，養成積極參與物理的良好習慣；有時(shí)看到個(gè)別優(yōu)秀生也存在懶惰現象，我就另外要求他每天只做一道趣題，這個(gè)比較容易辦到。這樣，從學(xué)生的興趣入手，學(xué)生感受到老師的信任，學(xué)習勁頭很大，同時(shí)見(jiàn)多識廣，解題思路開(kāi)闊，又能在同學(xué)中受到激勵，享受到成功的喜悅。同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導。要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心結，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。平時(shí)，課間多找這些學(xué)生說(shuō)說(shuō)話(huà)，拉拉家常，談?wù)勗诩依锏纳�，自己的�?ài)好等，盡量少提學(xué)習，這樣，消除對老師的害怕，對物理的膽怯，有很多學(xué)生物理不好，是由于害怕物理造成的，學(xué)生的心里放輕松了，學(xué)起來(lái)就容易接受。還要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，改變他們的學(xué)習習慣，過(guò)去有些孩子形成了不良的習慣。作業(yè)寫(xiě)，但是非常馬虎，更嚴重的是經(jīng)常少寫(xiě)、不寫(xiě)作業(yè)。于是我就經(jīng)常與這些懶、馬虎的孩子家長(cháng)溝通，讓家長(cháng)協(xié)助教育孩子。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育，做好每一次的單元測驗與考后輔導工作。
教學(xué)完每個(gè)單元，對學(xué)生知識掌握情況進(jìn)行能力的測驗，測驗后我認真做出成績(jì)單，對學(xué)生成績(jì)進(jìn)行認真細致的分析，對成績(jì)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P；對成績(jì)不理想的學(xué)生及時(shí)找出原因做相應的處理。 五、狠抓學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在我上課的時(shí)候大部分學(xué)生都能專(zhuān)心聽(tīng)講，課后也能認真完成作業(yè)。但有為數不少的學(xué)生，學(xué)習上存在的問(wèn)題不敢問(wèn)老師，作業(yè)也因為怕不對而找別人的來(lái)抄，這樣就嚴重影響了成績(jì)的提高。對此，我開(kāi)展誠信教育，并狠抓學(xué)風(fēng)，在班級里提倡一種獨立、認真、求實(shí)的考風(fēng)，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。
總體而言，這學(xué)期的教學(xué)有得有失，對于“得”我會(huì )把它當作自己的財富，對于“失”會(huì )在今后的教學(xué)中努力去改善，所以今后更應該多學(xué)習，多總結，努力提高自身素質(zhì)，使自己走上一個(gè)新臺階！
八年級物理教學(xué)工作總結9
本學(xué)期我擔任八年級1、2、3、4班的物理教學(xué)任務(wù)，這是我第一次承擔人教版八年級物理上冊教學(xué)任務(wù)，因此，在教學(xué)中認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續推進(jìn)我�！叭瘟健苯虒W(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學(xué)的新思路新設想結合起來(lái)，認真備課、上課，及時(shí)批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極主動(dòng)觀(guān)察課堂，向其他教師學(xué)習，順利完成教育教學(xué)任務(wù)，現將本學(xué)期的教育教學(xué)工作做出總結，以使教學(xué)工作更上一層樓：
一、經(jīng)驗和教訓
1、精心備課，全面把握新課程標準
物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的一門(mén)新課，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念。通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節課前，充分利用網(wǎng)絡(luò )資源和教學(xué)用書(shū)(教參)，結合學(xué)生實(shí)際，認真設計教案，完善每一節課的教學(xué)內容，將其取舍、增補、拓展，做到精通教材、駕奴教材，為上課這個(gè)環(huán)節做最好的準備，做到教學(xué)中有的放矢。 組織好課堂教學(xué)。 以學(xué)生為主體，力求完成每節課的教學(xué)目標，并且及時(shí)從學(xué)生那里得到反饋。在教學(xué)方法上，根據不同班級學(xué)生的不同學(xué)習風(fēng)格，采用不同的教學(xué)方法。在同一班級，仍需根據課堂情況采取不同教學(xué)方法，做到隨機應變，適時(shí)調整，更好的完成教學(xué)任務(wù)。另外，我改變以往崩著(zhù)臉孔給學(xué)生上課的做法，帶著(zhù)微笑教學(xué)，它能在無(wú)形之中給學(xué)生帶來(lái)求知的動(dòng)力，調節課堂氣氛。
3、寫(xiě)好教學(xué)反思
每上完一節課我都要進(jìn)行反思，記下每堂課的感到有遺憾的環(huán)節，注意下次上課時(shí)修正不妥的地方。 布置作業(yè)有針對性，有層次性。 我常常上網(wǎng)搜集資料，對各種資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。 做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。 在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。從贊美著(zhù)手，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。 積極參與聽(tīng)課、評課，并在學(xué)校推行的.“新型教師培養方案”下，虛心向老師學(xué)習教學(xué)方法，博采眾長(cháng)，補已之短，努力提高教學(xué)水平。
二、不足和改進(jìn)措施
1、本學(xué)期物理教學(xué)，雖然積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：
如何減小兩極分化;怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣;怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思。
2、改進(jìn)措施
(1)加強課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習的主動(dòng)權還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導下學(xué)生自主學(xué)習、自主探究和合作交流的場(chǎng)所。
(2) 跟蹤檢查，加大對學(xué)生所學(xué)知識的檢查，并做好及時(shí)的講評和反饋學(xué)生情況。
(3) 講究“巧練” ：在對比學(xué)習的同時(shí)，練習必不缺少的，關(guān)鍵在于“巧練”，要注意分析，習題的數量不要太大，關(guān)鍵在于“精”，從而達到“巧練巧學(xué)”的目的和完善的結合。
(4) 在平日要注意物理實(shí)驗，培養觀(guān)察和實(shí)驗能力，還有助于培養實(shí)事求是、嚴肅認真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法。
八年級物理教學(xué)工作總結10
本學(xué)期任教八年級五個(gè)班的物理課程，使用的是人教版的新教材。新的教材提出了新的目標和要求，要有新的教學(xué)理念，我在教學(xué)中改變傳統的教學(xué)模式，注意全面提高全體學(xué)生的科學(xué)素養，現對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要小結如下：
一、精心備教全面把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前我熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，力爭在每節課前仔細研讀然后制定具體的教學(xué)方案，在教學(xué)每個(gè)一節課前，精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。從一學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的各項素質(zhì)有較大的提高。
二、培養興趣激發(fā)學(xué)習積極性
興趣是最好的老師，學(xué)習興趣的是學(xué)生學(xué)習物理的動(dòng)力的源泉。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習興趣的培養，我主要是這樣做的：教學(xué)中不生搬硬套，不搞灌輸式教學(xué)、不提倡死記硬背，多讓學(xué)生參與課堂實(shí)驗和課外探究，讓學(xué)生在探究中親身體驗和感悟。其次開(kāi)展課外實(shí)踐活動(dòng)，如：搞課外小實(shí)驗小制作，也聯(lián)系家長(cháng)開(kāi)展家庭活動(dòng)。另外在課堂上開(kāi)展適當的情景教學(xué)和課堂游戲，教學(xué)中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動(dòng)也能激發(fā)學(xué)習興趣。
三，重探究教學(xué)培養學(xué)生的學(xué)習能力
我知道科學(xué)探究是增加學(xué)生體驗的一種有效方式探究能激發(fā)學(xué)生的思維能力，探究能培養學(xué)生的動(dòng)手能力，觀(guān)察能力創(chuàng )新能力等在教學(xué)中多設計探究活動(dòng)為學(xué)生創(chuàng )設探究情景，若器材不足或沒(méi)有器材，我就自制或教學(xué)生自制，起初探究課很難把握課堂，感覺(jué)有些雜亂，經(jīng)一段時(shí)間懂得堅持發(fā)現收獲較大：學(xué)生的自學(xué)能力明顯增強，而且學(xué)習的積極性主動(dòng)性明顯增強以后的教學(xué)中老師比較輕松而學(xué)生的學(xué)習效果較好。
四、多給學(xué)生鼓勵和幫助培養學(xué)習自信心
物理是八年級學(xué)生開(kāi)始接觸的`一門(mén)新課，起初，學(xué)生感覺(jué)難度較大，學(xué)習信心不足有的學(xué)生成績(jì)不理想。這種情況我沒(méi)有急于求成，更沒(méi)有拔苗助長(cháng)，而是從發(fā)展培養學(xué)生的星期出發(fā)。適時(shí)給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)。用贊賞的目光看學(xué)生，相信這點(diǎn)不行那點(diǎn)行，今天不行明天行。對有困難的學(xué)生耐心的輔導和幫助，鼓勵他們大膽的參與課堂。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。
五、轉變教學(xué)觀(guān)念，不僅教書(shū)而且育人
放棄老觀(guān)念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習。不是授之以魚(yú)而是授之以漁。在教學(xué)中還多對學(xué)生情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛(ài)心對待學(xué)生。
以上是對本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)要的小節，工作中也有疏漏和不足，如：怎樣建立較好的評價(jià)體系，如何培養學(xué)生的自學(xué)能力等。在以后的教學(xué)中要不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
八年級物理教學(xué)工作總結11
1、堅持教研教改，認真實(shí)踐年級組的新課改。
本學(xué)期來(lái)，初二年級組在初中部的統一部署下，進(jìn)行課改試點(diǎn)，在大家共同努力下，初步形成了自己的的教學(xué)模式—“自主學(xué)習、合作探究、展示與交流、點(diǎn)評與小結、課堂檢測”五步教學(xué)法。在具體操作中，我根據物理課堂的實(shí)際的情況，不斷改進(jìn)，適時(shí)取舍，并特別注重課堂的生成，所以，本學(xué)期的物理課，出現高效率的課堂的頻率較高，學(xué)生學(xué)習物理的積極性也提高了。當然，我們的課改還剛剛起步，后面的'路還很長(cháng)。
2、不斷培養學(xué)生的理科思維，注重學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。
經(jīng)過(guò)10多年的初中物理教學(xué)工作，我認為，學(xué)生學(xué)習物理最大的困難是缺乏正確的思維方法，所以，在物理教學(xué)中，我特別注重學(xué)生思維習慣和思維方法的培養。在習題課和復習課中，我講得最多的話(huà)是“進(jìn)入物理情境”、“構建物理模型”、“找到等量關(guān)系”。我認為，這三名話(huà)可以幫助學(xué)生掌握物理學(xué)習方法，越是難題，越能體現這種方法的妙處。為了增強學(xué)生對這些方法的掌握，我還特意在復習課中反復對照這幾句話(huà)來(lái)解題，這樣做的目的也是關(guān)注學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展。為增強學(xué)生的以后學(xué)習高中物理時(shí)的能力，我自己除研究中考題外，還不斷研究高考物理題，甚至在復習檢測時(shí)將20xx年湖南省高考中一道用“伏安法”測電阻的試題選進(jìn)來(lái)了，在我的啟發(fā)下，不少學(xué)生能很好的將此題做好。我認為，這樣做對學(xué)生的長(cháng)期發(fā)展應該有好處，對我校的十二年一貫的教學(xué)是有好處的。
3、堅持集體備課與二次備課相結合，課后及時(shí)反思、小結。
本學(xué)期，我們繼續堅持集體備課，每周星期五上午是初二物理集體備課的時(shí)間，從教材到學(xué)生，從教案到學(xué)案，從教法到學(xué)法，我與其他物理老師集體討論，共同研究，最大限度發(fā)揮集體的智慧。集體備課之后，我還根據各班的實(shí)際情況，進(jìn)行第二次備課，不斷修正教案，力求每堂課達到最佳教學(xué)效果。每完成一節教學(xué)內容后，我都要進(jìn)行反思，在每次反思中，幾乎都要找出自己教學(xué)中兩至三個(gè)不足之處。每學(xué)月結束時(shí)，在學(xué)部的統一要求下，我還要進(jìn)行學(xué)月小結，小結本學(xué)月來(lái)物理教學(xué)的得與失。在這一系列的活動(dòng)中，自己博客中的內容也豐富起來(lái)了。
4、加強自身學(xué)習，提高業(yè)務(wù)能力。
教學(xué)之余，我時(shí)刻沒(méi)有忘記加強業(yè)務(wù)學(xué)習。作為物理專(zhuān)任教師，我很喜歡研究每年的中考試題，還時(shí)常注意高考物理試題。特別是今年上學(xué)期，我仔細研究了近三年來(lái)株洲中的中考試題，中考考試標準。20xx年其他各地中考試題，以及近幾年來(lái)物理競賽試題。通過(guò)學(xué)習，我們命題能力有了提高。
總之，本學(xué)期以來(lái)，我認真工作，努力學(xué)習。雖然有一點(diǎn)成績(jì)，但不足之處非常明顯。如：課堂教學(xué)模式還有待進(jìn)一步完善；隨著(zhù)知識的加深，學(xué)生學(xué)習物理的興趣有待進(jìn)一步提高；學(xué)生之間、班級之間的成績(jì)差異有待縮小。
八年級物理教學(xué)工作總結12
這一學(xué)期即將過(guò)去，總體看，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)此文轉自工作計劃，積極探索，改變教學(xué)方法，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F將本學(xué)期的教育教學(xué)此文轉自工作總結如下：
首先，作為物理科任，我認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，并能經(jīng)常聽(tīng)各位老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
在教學(xué)過(guò)程中，盡量講簡(jiǎn)單明了，摸清學(xué)生的思維方式，加強對學(xué)生知識掌握。上課課堂氣氛盡量活躍，主要通過(guò)利用課后時(shí)間，找課外書(shū)，找有關(guān)物理小趣味的內容閱讀。而且在講課時(shí)不斷調整自己的講課技巧，盡力活躍課堂氣氛，讓學(xué)生在輕松，歡愉的氣氛中學(xué)習。為了減輕學(xué)生的負擔，我盡能減少作業(yè)量，把大多的練習放在課堂上，一來(lái)可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來(lái)可以從學(xué)生的練習中及時(shí)得到反饋并補救。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習慣。對于交上來(lái)的作業(yè)我都會(huì )爭取在該班上下一節物理課前批改完畢，發(fā)下去。在批改過(guò)程，不止單單寫(xiě)上一個(gè)分數，還會(huì )把學(xué)生錯的地方圈起來(lái)，對于問(wèn)題較多的'地方會(huì )及時(shí)評講。對于個(gè)別基礎較差的學(xué)生，利用課余時(shí)間進(jìn)行個(gè)別輔導。這些成績(jì)較差的學(xué)生大多基礎不好，所以必須有耐心，細心地進(jìn)行指導，在這個(gè)過(guò)程中，不斷讓給學(xué)生樹(shù)立信心。學(xué)生只要有進(jìn)步，我不斷的鼓勵，幫助他，在每一次測驗中，增加基礎題，降低學(xué)習難度，不斷增強了學(xué)生學(xué)習物理的信心。
為了提高教學(xué)成績(jì)，我結合物理科教學(xué)特點(diǎn)，在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料，做好備生關(guān)。從而提高每節課的教學(xué)效果，通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習物理的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
在教學(xué)中我注重對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導，要提高后進(jìn)生的成績(jì)，首先要解決他們心里，讓他們意識到學(xué)習的重要性和必要性，使之對學(xué)習萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿(mǎn)樂(lè )趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習中去。這樣，后進(jìn)生的轉化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強制學(xué)習轉化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習成為他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
八年級物理教學(xué)工作總結13
本期所任八年級（1、2、3、4班）的物理課程，用人教版新教材，在新課改課標下，新教材提出了新的教學(xué)目標和要求，賦予了教師新的教學(xué)理念。我在教學(xué)中按新課標要求結合傳統教學(xué)模式實(shí)施因材施教，注重提高全體學(xué)生素質(zhì)教育，并對個(gè)別學(xué)生加以輔導，同時(shí)結合已有的理論知識和學(xué)生實(shí)際情況，聽(tīng)取了其他老師的諄諄教誨，我更加努力，盡自己最大努力干好本質(zhì)工作。就本學(xué)期教學(xué)工作來(lái)看，仍有許多不足，現小結如下：
本學(xué)期，我擔任八年級1、2、3、4四個(gè)班的物理教學(xué)工作，總體上來(lái)說(shuō)學(xué)生上課不專(zhuān)注，基礎較差，學(xué)習不自覺(jué)，學(xué)生接受能力差，新學(xué)科教學(xué)進(jìn)度緩慢，開(kāi)展實(shí)驗教學(xué)難度較大。我堅持按照備教材，備學(xué)生，備方法的環(huán)節注重自身學(xué)習和鍛煉，找準方法，堅持在上課周前把課備出、備好，并參考許多相關(guān)資料，認真思考，結合學(xué)生情況不斷修改，總結出最終適合本校學(xué)生教學(xué)的教案和教育教學(xué)方法。
在課前，我常把自己已經(jīng)備好的教案同優(yōu)秀教師和其他有經(jīng)驗的同事共同探討研究，課前認真和相關(guān)班主任探討班上情況，充分了解學(xué)生狀況，結合相關(guān)班級實(shí)際情況改進(jìn)其中的不足，讓教案真正為教育教學(xué)起到預見(jiàn)性和指導性作用，做到教學(xué)中有的放矢，同時(shí)我常去聽(tīng)某些教師的課，從中吸取經(jīng)驗和教訓，找準教學(xué)突破口，抓住學(xué)生的薄弱環(huán)節，開(kāi)展利于本班教育教學(xué)的教法讓學(xué)生從中獲益。從學(xué)生的基礎情況和本學(xué)期的教學(xué)情況來(lái)看效果較好，學(xué)生的自主學(xué)習和控討能力都有較大的進(jìn)步。
另外，物理是一門(mén)實(shí)驗性和實(shí)踐性相結合的學(xué)科，也是注重能力培養的學(xué)科，除了讓學(xué)生完成一定數量的實(shí)驗以外，還組織了學(xué)生進(jìn)行相應的實(shí)踐活動(dòng)，培養學(xué)生的物理思維和學(xué)習興趣，提高學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，同時(shí)也完成了許多能夠完成的小實(shí)驗。
在學(xué)習物理的過(guò)程中，起初大多學(xué)生都感覺(jué)有難度，我會(huì )從多方面對學(xué)生的學(xué)習情況進(jìn)行評價(jià)，用贊賞的眼光看學(xué)生，用欣賞的態(tài)度對特學(xué)生，使學(xué)生充分感到自己實(shí)實(shí)在在的是在學(xué)校里學(xué)習和成長(cháng)。對有困難的.學(xué)生耐心的輔導和幫助，引導學(xué)生積極學(xué)習，鼓勵他們大膽參與課堂學(xué)習。
以上是我對本學(xué)期教學(xué)情況的基本總結�？傊�，在這一學(xué)期中，按照新課標要求，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規，努力完成教育教學(xué)工作任務(wù)，按時(shí)完成教學(xué)目標要求，讓學(xué)生獲得了較好的學(xué)習效果，但在講課過(guò)程中我也看到了很多不足的地方，如實(shí)驗儀器的缺乏、自己教學(xué)經(jīng)驗的不足，造成了許多演示實(shí)驗現象不明顯等情況。為了今后教學(xué)的順利地進(jìn)行，我將一如既往地繼續努力學(xué)習，提高自身素質(zhì)，把心思放在學(xué)生身上，處處為學(xué)生著(zhù)想，做好本職工作，并爭取更好的成績(jì)，在以后的教學(xué)中也會(huì )不斷的努力和進(jìn)取，力求精益求精。
八年級物理教學(xué)工作總結14
時(shí)光荏苒，歲月如梭。轉眼又是一學(xué)期過(guò)去了，回顧這一學(xué)期的教育教學(xué)工作，有收獲也也困惑，我現將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結如下：
一、思想方面：
自參加工作以來(lái)，我十幾年如一日，對工作兢兢業(yè)業(yè)，從來(lái)不敢有絲毫的懈怠，我熱愛(ài)我的職業(yè)，面對著(zhù)學(xué)生們那一雙雙求知若渴的眼睛，我深感自己責任的重大。為了自己的發(fā)展，也為了學(xué)生的發(fā)展，我不斷地學(xué)習，力爭用新的教育理念，好的教育方式和教育方法指導教育學(xué)生，為國家培養新一代合格的人才而貢獻自己的綿薄之力。
二、教學(xué)方面：
我今年承擔的是八年級兩個(gè)班的物理教學(xué)，由于用的是全新的實(shí)驗版教材，為了克服種種困難，我努力學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，通過(guò)向有經(jīng)驗的人請教，上網(wǎng)查詢(xún)等各種方式，盡快熟悉教材。在上課之前，認真備好每一節課，力求向每一節課要質(zhì)量。為了上好每一節課，我常常深入課堂觀(guān)察，學(xué)習別的教師的長(cháng)處，來(lái)彌補自己的不足。在上課時(shí)力求精講精練，少講多練，培養學(xué)生舉一反三的能力，巧妙的把三維目標貫穿在教學(xué)當中，讓學(xué)生在學(xué)習中不僅獲得知識，還能受到思想的熏陶。
三、德育工作方面：
1．重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。俗話(huà)說(shuō)："好習慣使人終身受用"。我特別重視學(xué)生學(xué)習習慣的培養。由于物理學(xué)科在八年級是起始學(xué)科，好的.學(xué)習習慣很重要，我主要從以下幾方面培養學(xué)生的學(xué)習習慣。我努力培養學(xué)生好的物理表述習慣，物理是門(mén)很?chē)乐數目茖W(xué)，學(xué)會(huì )嚴謹地表達，可以培養學(xué)生良好的邏輯思維。我努力培養學(xué)生良好的作圖習慣，強調作圖一定要用作圖工具，從作圖上讓他們明白"失之毫厘，謬以千里"的道理。我努力培養學(xué)生良好的審題解題習慣，規范學(xué)生的解題格式，為后續的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。我努力培養學(xué)生獨立思考的習慣，不要一遇到難題就東問(wèn)西問(wèn)，要先思考有自己的見(jiàn)解后再和同學(xué)交流，這樣進(jìn)步才會(huì )更快。
2．重視學(xué)生思想工作。除了教學(xué)之外，我特別重視和學(xué)生課下的交流，一方面可以了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，一方面可以增進(jìn)師生的感情。
3．不斷提高自身的道德素養。我不斷地加強學(xué)習，以不斷地提高自己的道德修養。我堅持閱讀相關(guān)的書(shū)籍，并作好筆記，以便在工作中用理論指導實(shí)際，更好的開(kāi)展教育教學(xué)工作。
四、成績(jì)和不足：
通過(guò)一學(xué)期的努力，已初見(jiàn)成效。學(xué)生的學(xué)習習慣已經(jīng)初步形成，學(xué)習興趣濃厚，已經(jīng)學(xué)會(huì )獨立思考，能運用所學(xué)知識解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題。我所教的兩個(gè)班級成績(jì)也有大幅地提高。
在教學(xué)工作中，我也有很多的困惑，例如如何讓課堂效率更高，盡管在這方面我一直在努力探索，但效果仍不明顯。如何進(jìn)一步調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性，變"要他學(xué)"為"他要學(xué)"，這也是我一直努力的方向。
教學(xué)工作是一項常做常新的工作，一份耕耘，才有一份收獲，我會(huì )不斷努力，用我滿(mǎn)腔的熱情去澆灌那些含苞待放的祖國花朵，相信這些花朵在不久的將來(lái)一定會(huì )美麗盛開(kāi)。
八年級物理教學(xué)工作總結15
一個(gè)學(xué)期即將過(guò)去，這學(xué)期我擔任八年級32班物理的教學(xué)，一學(xué)期來(lái)，我認真執行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學(xué)方法，在繼續推進(jìn)探究式課堂教學(xué)模式的同時(shí)，把新課程標準的新思想、新理念和物理課堂教學(xué)的新思路、新設想結合起來(lái)，轉變思想，積極探索，改革教學(xué)，收到較好的效果�，F將本學(xué)年的教育教學(xué)工作總結如下：
一、新課程標準貫穿了我的思想，走進(jìn)了我的課堂
怎樣教物理,《國家物理課程標準》對物理的教學(xué)內容、教學(xué)方式、教學(xué)評估、教育價(jià)值觀(guān)等多方面都提出了許多新的要求。無(wú)疑作為物理教師要身置其中去迎接這種挑戰，是我們每位教師必須重新思考的問(wèn)題。因此不斷的學(xué)習讓我有了鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標，而有效的學(xué)習對新課程標準的基本理念，設計思路，課程目標，內容標準及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、精心備課，全面了解和把握新課程標準
通過(guò)學(xué)習我體會(huì )到新課程標準不同與以往的教學(xué)大綱，課前認真熟讀新課程標準及新課程理念的相關(guān)資料，透徹理解并掌握新課程標準，在上每一節課前，仔細閱讀然后制定具體的教學(xué)方案，查閱大量的資料，根據學(xué)生的基礎制定教學(xué)計劃、方案以及教學(xué)設計等。精心準備、認真備課，充分了解學(xué)生的學(xué)習狀況，做到教學(xué)中有的放矢，不打無(wú)準備之仗。
三、加快課堂教學(xué)改革，探究式教學(xué)深入課堂
我深知做為教師應是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標準的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀(guān)等方面都能夠充分發(fā)展做為教學(xué)改革的基本指導思想，把物理教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)、共同發(fā)展的過(guò)程，我們進(jìn)行了集體備課，緊扣新課程標準和探究式教學(xué)模式，最大限度的吃透教材，認真撰寫(xiě)教案。
四、狠抓學(xué)風(fēng)，認真落實(shí)教研常規
八年級學(xué)生兩極分化比較嚴重，部分學(xué)生對學(xué)習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學(xué)科。對此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班里提倡認真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí)，我從各方面培養學(xué)習興趣，對那些基礎較差后進(jìn)生，我主動(dòng)找他們了解原因，并給他們進(jìn)行課外輔導。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期努力，絕大部分的.同學(xué)都有所進(jìn)步。布置作業(yè)有針對性，有層次性。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結，進(jìn)行透徹的評講，并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。做好課后輔導工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應的輔導，以滿(mǎn)足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導力度。對后進(jìn)生的輔導，并不限于學(xué)習知識性的輔導，更重要的是學(xué)習思想的輔導。在此基礎上，再教給他們學(xué)習的方法，提高他們的技能。后進(jìn)生通常存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉化過(guò)程中的絆腳石，在做好后進(jìn)生的轉化工作時(shí)，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會(huì )學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì )隨之增加。
五、創(chuàng )新評價(jià)，激勵促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
怎樣提高學(xué)生學(xué)習成績(jì)，我把評價(jià)做為全面考察學(xué)生的學(xué)習狀況，激勵學(xué)生的學(xué)習熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段，對學(xué)生的學(xué)習評價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展；既關(guān)注學(xué)生物理學(xué)習的結果，更關(guān)注他們在學(xué)習過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎知識的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結合，定量采用等級制，多鼓勵肯定，少批評。堅持以教學(xué)為中心，強化對學(xué)生管理，進(jìn)一步規范教學(xué)行為，并力求常規與創(chuàng )新的有機結合，促進(jìn)教師嚴謹、扎實(shí)、高效、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴肅、勤奮、求真、善問(wèn)的良好學(xué)風(fēng)的形成。
本學(xué)期物理教學(xué)，雖積極認真落實(shí)學(xué)校教學(xué)常規，努力完成教學(xué)工作任務(wù)，仍有很多不足和困惑：如何減小兩極分化；怎樣更好的提高學(xué)生學(xué)習興趣；怎樣提高課堂教學(xué)效率等都值得深思，也是在我以后的工作中要好好探索解決的問(wèn)題。
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