關(guān)于政治教學(xué)總結模板集合8篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯誤，提高工作效益，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編為大家整理的政治教學(xué)總結8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
政治教學(xué)總結 篇1
本學(xué)期本人擔任了高二（9）班、（10）班《思想政治》科的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期，本人以嚴謹認真的治學(xué)態(tài)度，求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)從事教學(xué)工作。為更好指導新學(xué)期教學(xué)，現將上學(xué)期的工作總結和反思如下。
一、自己在教學(xué)中得到的體會(huì )
思想道德方面，能?chē)栏褚笞约�，主�?dòng)服從和配合學(xué)校的工作安排。積極參加學(xué)校、縣中學(xué)教研室和組里的各種會(huì )議；根據學(xué)科特點(diǎn)，通過(guò)訂閱或者在網(wǎng)絡(luò )上尋找國內外熱點(diǎn)、重點(diǎn)新聞，及時(shí)領(lǐng)會(huì )和用于教學(xué)輔導；顧全大局、服從學(xué)校教務(wù)處、高二年級組的教學(xué)安排；熱愛(ài)教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于學(xué)校的教學(xué)過(guò)程中，并能自覺(jué)遵守職業(yè)道德，沒(méi)有從事有償家教和第二職業(yè)，在學(xué)生中樹(shù)立了良好的教師形象；主動(dòng)向同事學(xué)習、請教，共同研究業(yè)務(wù)，提高教學(xué)水平。
知識能力方面，在一年的高二教學(xué)工作實(shí)踐及學(xué)習過(guò)程中，進(jìn)步明顯，主要體現在以下幾個(gè)方面：
1.知識更新
為了能夠適應不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導學(xué)生適應教育改革的要求，我深知認識應該不斷深化、發(fā)展。因此我每年堅持訂閱教學(xué)報刊，利用網(wǎng)絡(luò )資源經(jīng)常上網(wǎng)查閱、儲存資料；同時(shí)積極與同行交流學(xué)習，多次參加相關(guān)教學(xué)培訓。經(jīng)過(guò)努力，我的知識水平有了較大提高，很好的指導了教學(xué)工作。
2.教育、教學(xué)能力
第一，能認真把握教材。把大綱、課本、時(shí)政及時(shí)有機結合，以提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力為目標，切實(shí)落實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新思維和創(chuàng )造能力，并且能利用課堂時(shí)間不斷地以新型熱點(diǎn)材料為背景創(chuàng )設提問(wèn)角度，幫助學(xué)生拓展思路，對基礎知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問(wèn)題的能力不斷提高。
第二，能把握學(xué)生的認知水平和能力。重視對已學(xué)知識的鞏固和新、舊知識的聯(lián)系，培養學(xué)生建立知識結構的意識和能力，利用電教手段提高課堂教學(xué)效率，在講課時(shí)除講清知識點(diǎn)外能把重點(diǎn)放在知識間的連接上，達到幫助學(xué)生學(xué)會(huì )求知、不斷發(fā)展的目的。
第三，尊重學(xué)生。重視與學(xué)生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時(shí)能尊重學(xué)生的學(xué)習熱情和認知能力，提出與學(xué)生自身水平相當的'問(wèn)題，鼓勵他們大膽探索，共同提高，因而也得到了學(xué)生的尊重。
除此之外，我還積極參加各級組織教育科研活動(dòng)，單獨或與同事合作申報了多項校級科研課題，現正在完成中。
本學(xué)年工作中我努力踐行社會(huì )主義榮辱觀(guān)的要求。沒(méi)有無(wú)故耽誤學(xué)生一節課；堅持學(xué)生的作業(yè)全批全改并能及時(shí)訂正；并根據教務(wù)處、教研組安排，多次對兄弟學(xué)校參觀(guān)交流人員講授公開(kāi)課。同時(shí)還主動(dòng)參加學(xué)校組織的多項活動(dòng)。
通過(guò)這些努力，我所教班級在期中、期末考試中取得了較為優(yōu)異的成績(jì)，學(xué)困生數量明顯減少，學(xué)生思想道德水平有明顯提高，政治課成為他們喜歡的課程之一，自己的教學(xué)能力、綜合素質(zhì)得到很大提高。
二、在教學(xué)中存在的不足
1.在指導學(xué)生的學(xué)習方法上還需提升，不能教給每個(gè)人最有效的方法。
2.對于在學(xué)習上有困難的學(xué)生，沒(méi)有采取更多的行之有效的方法。
三、今后努力方向
我在今后課堂教學(xué)中還將努力為學(xué)生的學(xué)習興趣和自主性學(xué)習的發(fā)展創(chuàng )造各種條件和機會(huì )，促進(jìn)他們去主動(dòng)學(xué)習、主動(dòng)發(fā)展，并給予適當的點(diǎn)撥和引導，讓學(xué)生學(xué)會(huì )質(zhì)疑、調查、探究、在實(shí)踐中學(xué)習，不斷提高每個(gè)學(xué)生的自主性。并且還要在教學(xué)過(guò)程中要處理好傳授知識與培養能力的關(guān)系，培養學(xué)生掌握和運用知識的態(tài)度和能力，尤其對學(xué)習上有困難的學(xué)生，努力提高他們的學(xué)習成績(jì)，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。
政治教學(xué)總結 篇2
看完了《假如學(xué)生是烏鴉》之后，回顧自己一學(xué)期來(lái)的教學(xué)工作，我感觸良多。而讓我最難忘、感受最深的就是在科組內進(jìn)行的那節公開(kāi)課。
那節公開(kāi)課的題目是《發(fā)現自己的潛能》，咋一看，題目比較抽象，什么是潛能？學(xué)生可能會(huì )難以理解。于是課前我布置好前置問(wèn)題，讓學(xué)生有指引性地去預習課文，這樣不僅讓學(xué)生明確本課的教學(xué)內容，而且充分發(fā)揮了學(xué)生自主學(xué)習的能力，真正把學(xué)習的主動(dòng)權交還給學(xué)生，達到了先學(xué)后教的教育目的。也只有這樣，學(xué)生學(xué)到的知識才會(huì )印象深刻，難以忘記。
教學(xué)中，備課是一個(gè)必不可少，十分重要的環(huán)節，不但備教材，而且備學(xué)生、備教法。備課不充分或者備得不好，會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性，所以，在本課教學(xué)前，我認真鉆研教材，查閱相關(guān)資料，遇到不清楚的問(wèn)題，及時(shí)與同科組教師討論。同時(shí)根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際，確立教學(xué)目標、重難點(diǎn)，擬定采用的教學(xué)方法及預防措施，并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄。雖然花費了不少時(shí)間，但事實(shí)證明是值得的�？偟膩�(lái)說(shuō)，整節課收到了明顯的效果，小組討論、上臺匯報等都是顯得積極而有序，學(xué)生自主學(xué)習、合作探究都得到了充分的體現�？梢�(jiàn)，備好課對教學(xué)十分重要。
前蘇聯(lián)著(zhù)名教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教育的技巧并不在于能預見(jiàn)到課的所有細節，而在于根據當時(shí)的具體情況，巧妙地在學(xué)生不知不覺(jué)之中作出相應的調整和變動(dòng)�！斑@就是預設與生成的關(guān)系，我在教學(xué)本課時(shí)對這句話(huà)有了深深的體會(huì )。那一節課，教學(xué)過(guò)程按照我的預設順利地進(jìn)行著(zhù)，而進(jìn)行到“潛能大搜索”這個(gè)活動(dòng)時(shí)卻發(fā)生了意外的一幕。本來(lái)這個(gè)活動(dòng)是為了讓學(xué)生能夠真正觸動(dòng)心靈、反思自我，認識到自己的潛能，增強信心。但是就在前幾個(gè)學(xué)生熱烈、精彩的發(fā)言之后，一位學(xué)生卻啞口無(wú)言，不知道自己有什么特長(cháng)。這時(shí)，同學(xué)們的.目光齊刷刷地聚焦到了這位學(xué)生身上，很顯然，這是偏離預設主題的一個(gè)意外，幾秒鐘的功夫，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，學(xué)生的目光也開(kāi)始在我身上聚焦。我為之一愣，怎么辦？當時(shí)我想，必須讓他認識到自己的潛能，必須讓課堂活躍起來(lái)。于是我想到了上一課的一個(gè)知識點(diǎn)，并提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“我們可以通過(guò)哪些途徑來(lái)認識自己呢？”聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題后，同學(xué)們紛紛爭相發(fā)言，有的說(shuō)可以通過(guò)自我觀(guān)察來(lái)認識自己，有的說(shuō)可以通過(guò)他人來(lái)認識自己，也有的說(shuō)可以通過(guò)集體來(lái)了解自己。接著(zhù)，我因勢利導，既然我們可以通過(guò)他人、集體來(lái)認識自己，那么請同學(xué)們說(shuō)說(shuō)剛才這位學(xué)生有什么特長(cháng)呢？于是同學(xué)們紛紛踴躍發(fā)言，不僅讓這位學(xué)生認識到了自己的潛能，而且也活躍了課堂氣氛�？梢�(jiàn)，“意外”并不是壞事，只要我們靈活處理好，課堂也可以因生成的“意外”而美麗。
在本課的教學(xué)中，還有一點(diǎn)也是讓我感受很深的，那就是 充分利用校本資源來(lái)進(jìn)行教學(xué)，如結合學(xué)校開(kāi)展的體育節、科技節、藝術(shù)節等活動(dòng)，讓學(xué)生充分認識到自己是有潛能的，這樣既可以增強學(xué)生的自信心，又有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，進(jìn)而 使學(xué)生動(dòng)起來(lái)，積極參與到課堂教學(xué)中去，從而也真正實(shí)現了把課堂交還給學(xué)生的教育理念。
以上是本人課堂教學(xué)方面的一些體會(huì )和反思，但由于本人的教學(xué)經(jīng)驗尚淺，而且是本學(xué)期才調到本校，因此在生本教學(xué)方面還存在著(zhù)很多不足，希望大家能多多指正。那么，在以后的教學(xué)中，我也將會(huì )更加嚴格要求自己，認真學(xué)習生本理論，并不斷的進(jìn)行總結和反思，揚長(cháng)避短，爭取課堂教學(xué)方面的創(chuàng )新及更大的進(jìn)步，真正實(shí)現課堂的變革。
政治教學(xué)總結 篇3
由于多方面原因，我�；A設施建設嚴重滯后，歷年來(lái)到我校就讀的生源素質(zhì)都較差，可我們政治科組在上級教研室和學(xué)校教導處的直接指導下，依靠全體科組成員，深挖潛力，努力拼搏，不斷創(chuàng )新，卻在教育教學(xué)方面取得了顯著(zhù)的成績(jì)：20xx、20xx連續兩年中考，平均分、及格率均居全區首位，各項綜合排名位于全區26間學(xué)校第一、二名，榮獲區中考教育教學(xué)成果一等獎，政治科組也因此連續兩年被評為區先進(jìn)教研組。
一貫來(lái)，我們始終認為我校是一間薄弱學(xué)校，不僅基礎設施差，生源素質(zhì)也差，但我們卻能夠和其他科組老師一道，密切配合，不斷努力，共同開(kāi)創(chuàng )了二中連續四年來(lái)中考不敗的歷史。法寶何在呢？下面就此談?wù)勎倚Ｕ慰圃谄綍r(shí)教學(xué)中的一些做法及體會(huì )。
一、領(lǐng)導的高度重視。
續兩年中考我校政治科取得如此輝煌的成績(jì)，是和各級領(lǐng)導的親切關(guān)懷和熱心指導分不開(kāi)的。區教研室在韋武揚主任的帶領(lǐng)下多次到我校進(jìn)行教學(xué)工作視導，特別是政治教研員伍福慶老師十分關(guān)心我校的政治科組的建設，常利用一切機會(huì )深入到我們的老師當中進(jìn)行指導，為我們提供了許多先進(jìn)的教學(xué)方法。此外，學(xué)校對我們的教學(xué)工作也十分關(guān)心和支持，校長(cháng)楊偉明常說(shuō)，只要是有利于教學(xué)上的事就大膽地去做，學(xué)校絕不會(huì )說(shuō)“不”。尤其令我們感動(dòng)的是，當我們取得成績(jì)的時(shí)候，學(xué)校絕不會(huì )忘記我們，當我們失利的時(shí)候，學(xué)校也絕不會(huì )指責我們。記得在去年中考備考過(guò)程中，我們政治科連續幾次模擬成績(jì)都遠遠低于其他兄弟學(xué)校，我們都很焦急，壓力也很大，但是學(xué)校卻沒(méi)有半言指責我們的意思，甚至楊校長(cháng)親自下到科組來(lái)安慰我們，幫我們尋找原因，共同探討路子�，F在回想起來(lái)，學(xué)校那時(shí)的寬容與支持，確實(shí)給我們以無(wú)窮的力量。由是，幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：領(lǐng)導的無(wú)限信賴(lài)和支持是取得優(yōu)異成績(jì)的力量和源泉。
二、重視教學(xué)科研。
在平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐中，我們也和其他兄弟學(xué)校一樣，十分重視教學(xué)科研工作，通過(guò)教學(xué)科研來(lái)提高我們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量。我們的遵循的原則是“學(xué)習洋思，搞活課堂，創(chuàng )新求變”，我們的.做法是“三定一編”，根據《大圩二中教學(xué)科研工作實(shí)施方案》的有關(guān)要求，我們政治科組每學(xué)期都精心組織和開(kāi)展了教研活動(dòng)。1每期一開(kāi)學(xué)，即組織科組人員研究確定本期的一兩個(gè)研究課題。課題不在多，而在精，要有針對性，有時(shí)代感，有創(chuàng )新意義。2根據課題確定中心人員，中心人員的任務(wù)是示范、帶頭。3確定教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)，圍繞中心人員的問(wèn)題，展開(kāi)科組活動(dòng)。同時(shí)，我們還要求科組人員根據本校學(xué)生的實(shí)際情況，充分搜集有關(guān)信息和利用學(xué)校資源庫自編一套試題，抓好測試和分析，并把遇到的問(wèn)題拿到科組活動(dòng)上來(lái)共同探討。幾年來(lái)的實(shí)踐，我們科組的老師都形成了這樣的共識：集體的智慧和團隊協(xié)作精神的力量無(wú)窮大的。因此我們都愿意把自己的心得和體會(huì )拿到科組上來(lái)共同分享、共同促進(jìn)、共同提高。
三、注意搜集信息。
大家都知道，20xx年中考不考政治，受到了社會(huì )上的許多質(zhì)疑，后來(lái)有段時(shí)間，許多學(xué)校都把政治當作“閑科”來(lái)對待，甚至有的政治老師干脆“轉行”了。但是我們卻綜合了各方面的信息，敏銳地感受到中考不考政治絕不是長(cháng)久的事，于是我們從來(lái)沒(méi)有放松過(guò)對政治科的教學(xué)，后來(lái)發(fā)展最終證實(shí)我們的判斷是正確的。20xx年中考，我們事先從有關(guān)方面了解到，中考政治內容把歷年來(lái)以三年級為主改為以二年級為主，于是我們馬上調整了復習計劃。結果當年的中考，我們政治科的平均分、及格率拿了全區第一，優(yōu)秀率拿全區的第二。孫子兵法云：“知己知彼，才能百戰百勝”，幾年來(lái)的中考備考，我們就十分注重信息的搜集，力求知己知彼，最大限量地發(fā)揮了我們師生的效能，取得了中考的大勝利。
四、抓好學(xué)生非智力因素的遷移，激發(fā)他們自覺(jué)學(xué)習的興趣。
在平時(shí)教學(xué)中，好學(xué)生固然令老師喜愛(ài)，但后進(jìn)生更需要我們老師去關(guān)心他們的情感與態(tài)度。有句話(huà)說(shuō)得好：沒(méi)有教不會(huì )的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師。在日常教學(xué)中，我們覺(jué)得，學(xué)生差并非是智力差，而是他們的非智力因素的影響。由是在日常教學(xué)中，我們絕不放棄每一個(gè)學(xué)生，而是從學(xué)生的非智力因素入手，充分利用他們活躍的非智力因素，引導他們轉移到學(xué)習上來(lái)。
五、以課改為契機，改革教法，指導學(xué)法，提高實(shí)效。
一直來(lái)，重知識傳授，輕能力培養；重教材灌輸，輕學(xué)法指導；重理論知識，輕實(shí)踐環(huán)節；學(xué)生負擔越來(lái)越重，課堂教學(xué)效率不高，是當前思想政治課教學(xué)普遍存在的問(wèn)題。如何改變這一現狀，是我們全體政治科組一直思考的問(wèn)題。后來(lái)在新一輪課改春風(fēng)的吹拂下，我們茅塞頓開(kāi)，通過(guò)對比借鑒，決定從優(yōu)化課堂教學(xué)入手，從改革教學(xué)方法上突破，從指導學(xué)生學(xué)習方法上下功夫。幾年的教學(xué)實(shí)踐，我們覺(jué)得我們的課堂教學(xué)充滿(mǎn)了活力，學(xué)生的知識、能力、覺(jué)悟都得到了很大的提高，中考也取得了顯著(zhù)的成效。
具體說(shuō)來(lái)，我們主要是從課堂教學(xué)的“讀、議、講、練”幾方面入手。
1、“讀”是在老師的指導下根據學(xué)習目標通讀課文，以達到對本節課內容的初步的整體性的了解。做法和要求是：1展示導讀目標，激發(fā)求知興趣、把學(xué)生引入讀書(shū)情景；2在閱讀中進(jìn)行動(dòng)筆訓練。如：做符號：在邊讀邊思考的同時(shí)讓學(xué)生畫(huà)概念、觀(guān)點(diǎn)、重點(diǎn)段、關(guān)鍵詞
政治科教學(xué)工作總結由收集及整理,轉載請說(shuō)明出處政治科教學(xué)工作總結；加標記：在字里行間或左右空檔標上注意問(wèn)題；做筆記：邊讀邊列出知識要點(diǎn)或疑難問(wèn)題。3閱讀時(shí)提出統一的時(shí)間要求，在有限的時(shí)間內集中閱讀、進(jìn)行思考逐步提高閱讀速度，增強學(xué)生獲取知識的能力；4在閱讀中思考，把淺層的知識在讀中自行消化，即把不用跳就能摘到的桃子先摘下來(lái)�！白x”的目的是大體了解課文內容，建立初步的知識結構體系。課堂閱讀的最大特點(diǎn)是能及時(shí)引起學(xué)生對問(wèn)題的思考，為下步的課堂討論奠定了基礎。
2、“議”是在教師的指導下，學(xué)生以小組為單位，圍繞教材的重要問(wèn)題，各抒己見(jiàn)，互相講座而獲取知識或運用知識的一種方法。葉圣陶說(shuō)：“上課，就是在教師指導下的討論�！崩蠋煱颜J識中的矛盾和困難交給學(xué)生，讓他們去嘗試解決，這就是把學(xué)生置于學(xué)習和認識的主體地位。通過(guò)熱烈討論，使學(xué)生在閱讀自學(xué)階段獲得的正確認識能夠得到鞏固和深化，原來(lái)不夠清楚掌握不夠準確的認識得到及時(shí)糾正。發(fā)揮了學(xué)生主體思維的共振效應。我們認為，課堂討論這種集體思維的動(dòng)態(tài)過(guò)程，是真正有利于所有學(xué)生發(fā)展思維、有助于豐富學(xué)生知識、信念、情感的重要教學(xué)環(huán)節。
3、“講”是在學(xué)生“讀、議”的基礎上，教師根據教材內容與學(xué)生學(xué)習情況，有針對性地對重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)、熱點(diǎn)進(jìn)行畫(huà)龍點(diǎn)睛、對癥下藥的講解，使學(xué)生對所學(xué)知識有一個(gè)完整的準確的理解和掌握，從而提高授課的針對性和實(shí)效性。而不是教師把現成的答案告訴學(xué)生，只是創(chuàng )設一種“情景”去充分啟迪學(xué)生的思維，激發(fā)學(xué)生去探索，在學(xué)生思索而不得要領(lǐng)或感到迷惘時(shí)及時(shí)引導或點(diǎn)撥、幫助，以進(jìn)一步誘發(fā)激勵學(xué)生自己去探索新知識。
4、“練”是圍繞教學(xué)內容、目標要求精心設計練習，要求學(xué)生在規定的時(shí)間里完成，實(shí)現知識向能力的轉化，提高運用知識的能力。我們平時(shí)常要求科組成員通過(guò)自編試題的形式，全方位、多角度、有針對性地設計練習讓學(xué)生訓練，以達到鞏固知識和運用知識的目的。同時(shí)，通過(guò)練習，摸清學(xué)生學(xué)習動(dòng)態(tài)，發(fā)現問(wèn)題、查漏補缺，有利于教師改進(jìn)和調整教法。
課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習和掌握知識的主陣地，我們常說(shuō)“向四十五分鐘要質(zhì)量”，但如何要法，這確實(shí)是一個(gè)大課題�，F代學(xué)生的思想和覺(jué)悟變化非常大，如果我們在教學(xué)中死抱經(jīng)驗，墨守陳規，一成不變，是適應不了現代學(xué)生發(fā)展要求的。
問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)。近幾年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐，我們深深地感受到：政治科要打破枯燥無(wú)味的理論，提高教育教學(xué)質(zhì)量，教師就必須要更新觀(guān)念，勇于創(chuàng )新，不折不扣地走課堂教學(xué)改革之路，唯有改革與創(chuàng )新，學(xué)生才能感受到政治科的魅力，才能讓思想政治更好地服務(wù)于社會(huì )。
政治教學(xué)總結 篇4
本年度，本人擔任初二級六個(gè)班的政治科任。一年度來(lái)，本人自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，上好公開(kāi)課和平衡課，并能經(jīng)常聽(tīng)各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照「初中思想政治課程標準」進(jìn)行施教，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本，結合現實(shí)生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實(shí)良好的品德和高尚的人格。
教育是愛(ài)心事業(yè)，為培養高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現實(shí)身心健康，根據學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習態(tài)度，積極面對人生，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng )佳績(jì)。通過(guò)現實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹(shù)立自覺(jué)地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀(guān)念，樹(shù)立崇高遠大的理想。
作為教初二政治課的.老師，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認真備課，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料。為提高每節課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材，把握好基礎、重點(diǎn)難點(diǎn)外，還采用多媒體教學(xué)，如：投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習政治的興趣，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù)。
通過(guò)一年度努力，能制定好復習計劃，并能認真備好復習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由于本年度授課時(shí)間較短，復習內容較多，復習比較倉促，同時(shí)發(fā)覺(jué)很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習自覺(jué)性不高。加上本人對教材生疏，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無(wú)暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生，致使本年度教學(xué)成績(jì)未達所想。
在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫加強對個(gè)別差生的輔導，相信一切問(wèn)題都會(huì )迎刃而解，我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
政治教學(xué)總結 篇5
作為科任，能認真制定計劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論，認真備課和教學(xué)，積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng)，除了聽(tīng)校內的課外，我還經(jīng)常到各間鎮內中學(xué)聽(tīng)老師的課，到佛山三中、順德一中等聽(tīng)課，使我眼界大開(kāi)，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長(cháng)補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
在課堂教學(xué)中本人貫徹“實(shí)、活、準、精”的原則
“實(shí)”，就是一切從本校、本班、本學(xué)科的實(shí)際出發(fā)，根據不同類(lèi)型，不同層次學(xué)生的實(shí)際情況，有區別地開(kāi)展教學(xué)工作，對不同層次的學(xué)生要提出不同的要求，反對一個(gè)模式，一刀切。
“活”，即教學(xué)方法和手段要靈活，就是要盡量多采用啟發(fā)式教學(xué)法、點(diǎn)撥法、討論式、圖表法、比較法、歸納法、濃縮強化記憶法等多種教學(xué)方法和手段。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中，我們強調學(xué)生的主體地位，重視調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性和積極性。
“準”，即以大綱和教材為準。講課時(shí)，我們應準確地把握本課在全書(shū)中的地位，以及重點(diǎn)、難點(diǎn)，盡量避免違反科學(xué)性的錯誤。特別是對于基本概念和基本原理的教學(xué)，更要做到準確、明了、簡(jiǎn)潔。
“精”，即要求教師要做到精講、精練、精評，在課堂教學(xué)中，我們較好地突出重點(diǎn)、難點(diǎn)，詳略得當。同時(shí)，我們也注意加強學(xué)生作業(yè)的練習和講評的精練。在練習過(guò)程中，我們主要依據大綱和教材，針對教材中的基本概念和基本原理，重點(diǎn)與難點(diǎn)，并對各地有關(guān)的練習進(jìn)行精選，反對照抄照搬，搞題海戰術(shù)。在講評過(guò)程中，主要是針對學(xué)生錯誤多的地方有的放矢地進(jìn)行講評，幫助學(xué)生分析出現錯誤的原因，以及如何糾正，并能夠做到舉一反三，鞏固了知識。
在教學(xué)中我還充分運用多媒體及小組同伴合作等方式進(jìn)行教學(xué)。運用多媒體教學(xué)，直觀(guān)生動(dòng)，形象逼真，具有聲、光、形、色再現的特點(diǎn)，能變枯燥為生動(dòng)，變靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，能夠對知識加以形象化展示，增強教學(xué)的吸引力、感染力和說(shuō)服力，使學(xué)生融入課堂教學(xué)中，在培養學(xué)生思維能力方面起到獨特的作用。因此，在政治課教學(xué)中，要打破傳統的“教材、黑板、粉筆”的格局，恰當合理地運用電教手段，把政治課知識多渠道、多形式、多側面傳輸給學(xué)生，能讓學(xué)生在輕松愉快的教學(xué)氛圍中積極思考，從而實(shí)現教與學(xué)的有效對接；在歷史教學(xué)中，我會(huì )針對學(xué)生的不同情況因材施教，通過(guò)各種方法來(lái)培養學(xué)生的學(xué)習興趣，要求學(xué)生改變歷史是次科，不夠重視的觀(guān)念，認真對待這一門(mén)科目。通過(guò)小組合作學(xué)習，提高學(xué)生的學(xué)習積極性，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中學(xué)習。
一年以來(lái),給我最大挑戰的是這個(gè)學(xué)期接手的二(3)班，班風(fēng)學(xué)風(fēng)散漫，后進(jìn)生面積很大，欠交作業(yè)或不學(xué)習的同學(xué)很多，我在穩�。�1）、（2）班的前提下重點(diǎn)抓學(xué)生的作業(yè)、小測、降低對他們的要求，使他們培養學(xué)習信心，同時(shí)加強課后談話(huà)，明確其學(xué)習目標，最終他們班也不負我所望，政治的合格率、歷史的兩率也有了很大的'進(jìn)步。但很多次自己心理總有很強的挫敗感，為自己付出了這么多，優(yōu)秀面積沒(méi)有明顯擴大，合格面積沒(méi)有多大的提高，每次成績(jì)最高的班級和最低的班級都在自己的手上，這種挫敗感是我教學(xué)多年來(lái)首次有如此的強烈。我不斷地在反省自己的教學(xué)行為，調整自己的接納度，多跟學(xué)生做思想工作，多輔導學(xué)生，多表?yè)P有進(jìn)步的學(xué)生，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。我知道，我唯有接納他們，他們才會(huì )不帶負疚感的上課，學(xué)習才有勁頭。以后的教學(xué)工作中，要不斷總結經(jīng)驗，力求提高自己的教學(xué)水平，還要多下功夫研究如何提高自己的駕馭教學(xué)和駕馭學(xué)生的水平。我也相信有耕耘總會(huì )有收獲！
政治教學(xué)總結 篇6
本學(xué)期，我們組根據學(xué)校統一部署和安排，結合上級有關(guān)部門(mén)的要求，圍繞校迎“四星”復評工作，探索“任務(wù)驅動(dòng)、問(wèn)題導學(xué)”的課堂模式改革模式，從學(xué)校實(shí)際和本學(xué)科教學(xué)、教研實(shí)際出發(fā)，本著(zhù)有利于本組教師教學(xué)、教研能力和水平提高的實(shí)效性，精心計劃，認真組織，主動(dòng)積極地安排教研活動(dòng)，取得一定的成績(jì)現就一學(xué)期的工作，小結如下：
一、從實(shí)際出發(fā)，制定切實(shí)可行的教研活動(dòng)計劃
開(kāi)學(xué)前以及開(kāi)學(xué)初，我們多次參加了市、區、校等各級各類(lèi)的培訓、學(xué)習活動(dòng)和工作會(huì )議，根據所學(xué)校的新要求，以及各類(lèi)培訓中學(xué)習、了解的新的理論、新精神，結合本組的實(shí)際，我們精心制定了教研計劃，確保計劃的可執行性。在計劃中，我們首先考慮到組內活動(dòng)不與市、區級活動(dòng)相沖突，以保證老師能及時(shí)參加市、區活動(dòng)，同時(shí)結合需要，開(kāi)展切實(shí)有效的組內活動(dòng)。在教研活動(dòng)安排中，我們安排了理論學(xué)習；安排了各類(lèi)課型的公開(kāi)課，并定人定時(shí)間；安排了具有政治特色的學(xué)科活動(dòng)，根據學(xué)校統一布置，上報了專(zhuān)題講座的人選和講座課題；結合學(xué)校的工作重點(diǎn)，確定了教研專(zhuān)題。
二、加強學(xué)習研修，提高理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)
要提高實(shí)際的教學(xué)和研究水平，加強理論學(xué)習，參加各類(lèi)培訓，進(jìn)行業(yè)務(wù)進(jìn)修必不可少。本學(xué)期，我們確立了相關(guān)的'理論學(xué)習時(shí)間，并要求全組老師利用可以利用的時(shí)間抓緊學(xué)習，爭取有所收獲，有所思考，必要的情況下能形成理論反思。本學(xué)期，多位老師的論文、案例和課題研究在省、市、區獲獎或發(fā)表。老師們通過(guò)教學(xué)研究，提高了自己，也為學(xué)校的發(fā)展貢獻了自己的一份力量。
除了組內統一組織的理論學(xué)習外，我們督促教師積極參加市區教研活動(dòng)，走出去，開(kāi)闊眼界，多吸收不同的營(yíng)養，本學(xué)期，我們組幾乎每個(gè)教師都參加了不同類(lèi)型的市、區教研、培訓活動(dòng)，既有專(zhuān)家型講座的學(xué)習，也有經(jīng)驗交流式的經(jīng)驗總結，通過(guò)消化吸收，提高自身的理論修養和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
三、其實(shí)組織組內活動(dòng)，提高教研實(shí)效性
一學(xué)期來(lái)，我們基本做到了按照學(xué)期初制定的活動(dòng)計劃開(kāi)展校本教研活動(dòng)，即使市、區以及學(xué)�；顒�(dòng)較多，與計劃沖突，也另尋時(shí)間，補上活動(dòng)。本學(xué)期，我們除了前述理論學(xué)習研討外，還分別安排了劉燕、胡海英、王興剛等三位老師根據學(xué)校部署，圍繞探索“任務(wù)驅動(dòng)、問(wèn)題導學(xué)”課堂教學(xué)模式課堂改革，分別在不同類(lèi)型班級開(kāi)設不同類(lèi)型的課，初步形成具有本學(xué)科特點(diǎn)的新課堂模式的認識和共識。另外，根據學(xué)校統一安排，本組35歲以下年輕老師參與了錄像課的錄制和評比工作，切實(shí)探索、體驗新的課堂教學(xué)模式，為學(xué)校的課堂改革貢獻了一份力量。z老師在市分層教研活動(dòng)中，展示了課改成果，得到參與活動(dòng)的外校專(zhuān)家和老師的一致好評。本學(xué)期，z老師還在省級精品課堂展示活動(dòng)中，與外校的省級名師同臺展示，獲得來(lái)自全省各地的專(zhuān)家、老師的好評，也間接擴大了學(xué)校的影響。
不經(jīng)意間，一個(gè)學(xué)期一晃而過(guò)，我們盡量按計劃開(kāi)展了活動(dòng)，但還存在因為各種不確定因素影響而使計劃執行不到位的情況，我們將在今后的工作中，克服不利因素，特別是克服懶惰心理和無(wú)所作為的思想，真正發(fā)揮教研組的教研引領(lǐng)作用，爭取通過(guò)我們的教研活動(dòng)，提升組內教師教學(xué)、研究素養，促進(jìn)組內教師的專(zhuān)業(yè)素養，為保持并進(jìn)一步發(fā)揮政治教研組的傳統優(yōu)勢而努力。
政治教學(xué)總結 篇7
1．我國主要的儲蓄機構有哪些？定期儲蓄和活期儲蓄有何異同？什么是利息？利息如何計算？
▲主要儲蓄機構：各商業(yè)銀行、信用合作社和郵政企業(yè)。
▲比較：定期儲蓄：收益高于活期儲蓄，但存期長(cháng)，流動(dòng)性差；活期儲蓄：流動(dòng)性強，靈活方便，但收益低。
▲利息：是銀行因為使用儲戶(hù)存款而支付的報酬，是存款本金的增值部分。利息=本金×利息率×存款期限（理論上）；實(shí)際獲得的利息=本金×利息率×存款期限×（1-5%）（注：5%的利息稅。我國從20xx年8月15日起利息稅調整為5%）。
2．什么是商業(yè)銀行？主要業(yè)務(wù)有哪些？
▲含義：經(jīng)營(yíng)吸收公眾存款、發(fā)放貸款、辦理結算等業(yè)務(wù)，并以利潤為主要經(jīng)營(yíng)目標的金融機構。
▲業(yè)務(wù)：存款業(yè)務(wù)、貸款業(yè)務(wù)（工商業(yè)貸款和消費貸款）、結算業(yè)務(wù)。
▲貸款時(shí)應遵循的原則：真實(shí)性、謹慎性、安全性和效益性。
3．股票的特點(diǎn)是什么？股東的權利有哪些？
▲股票是股份有限公司在籌集資本時(shí)向出資人出具的股份憑證。股票投資具有高風(fēng)險、高收益同在的特點(diǎn)。
▲股票代表股東對股份有限公司的所有權，這種所有權是一種綜合權利，包括參加股東大會(huì )、投票表決、參與公司的重大決策、獲得股息或紅利等。
▲股票的收入：股息和紅利收入；股票價(jià)格上升帶來(lái)的差價(jià)。
4．債券的含義是什么？債券的'有哪些種類(lèi)？
債券：一種債務(wù)證書(shū)，即籌資者給投資者的債務(wù)憑證，承諾在一定時(shí)期支付約定利息，并到期償還本金。
根據發(fā)行者不同，債券分為國債、金融債券、企業(yè)債券。
5．什么是商業(yè)保險？其種類(lèi)有哪些？訂立保險合同的原則是什么？
▲商業(yè)保險：投保人根據合同約定，向保險人支付保險費，保險人對于合同約定的可能發(fā)生的事故因其發(fā)生所造成的財產(chǎn)損失承擔賠償保險金責任，或者當保險人死亡、傷殘、疾病或者達到合同約定的年齡期限時(shí)，承擔給付保險金責任的行為。
▲種類(lèi)：人身保險和財產(chǎn)保險（人身險有健康險、意外傷害險、人壽險等；財產(chǎn)險有汽車(chē)保險，運輸險等）。
▲訂立保險合同的原則：公平互利、協(xié)商一致、自愿訂立。
政治教學(xué)總結 篇8
一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人認真落實(shí)教學(xué)常規，抓實(shí)各個(gè)教學(xué)環(huán)節，嚴格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷成長(cháng)；一個(gè)學(xué)期來(lái)，本人銳意進(jìn)取，廣泛涉獵，積累甚豐，使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不斷提升，順利完成了各項教育教學(xué)任務(wù)�，F總結如下：
�。ㄒ唬┓e極配合年級組工作，不馬虎
當好備課組長(cháng)，協(xié)調教學(xué)工作。本學(xué)期承擔了高三政治備課組長(cháng)工作，面對繁重的高考復習任務(wù)，從制訂計劃、協(xié)調進(jìn)度到命題、測試、評卷等事務(wù)，我盡力帶頭多做。
�。ǘ┣袑�(shí)抓好教學(xué)常規，不漂浮
本學(xué)期，我擔任了高三307班和295班政治教學(xué)工作，一直致力于提高20xx年高考一輪復習教學(xué)質(zhì)量，具體做了以下工作：
1、備好課，進(jìn)行充分的課前準備。
�、派羁蹄@研教材，對教材的基本思想、基本概念，及至每句話(huà)、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結構，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識的邏輯。熟悉考試大綱，依據考點(diǎn)來(lái)編制教學(xué)流程。
�、泼鍖W(xué)生原有的知識技能基礎，知曉他們的興趣、需要、方法、習慣等現狀，區分不同層次的班級，以修正教案，提高復習針對性，力爭使課堂教學(xué)深入淺出，易于學(xué)生接受。
�、莾�(yōu)化教法，以最佳的方式把知識傳授給學(xué)生，以易行的方法培養學(xué)生能力。盡可能使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)，以加大課堂信息量，提高課堂教學(xué)效率。
2、上好課，開(kāi)展有效的課堂教學(xué)。
組織好課堂教學(xué)，調動(dòng)學(xué)生的有意注意；激發(fā)學(xué)生的積極性，創(chuàng )造良好的課堂氣氛；課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，教學(xué)方法靈活多樣，體現師生互動(dòng)；提問(wèn)關(guān)注全體，照應各個(gè)層次，注意信息反饋；課堂上講練結合，傳授解題技巧。
3、顧全局，作好扎實(shí)的課后輔導。針對抄襲、拖欠作業(yè)等問(wèn)題，跟進(jìn)學(xué)生的思想教育。輔導學(xué)法，幫助解決疑難，掃除前進(jìn)障礙，令優(yōu)者更優(yōu)，讓后進(jìn)逐步靠前。
�。ㄈ┘訌妼W(xué)習提升素養，不懈怠
1、虛心學(xué)習同行，博采眾長(cháng)。本學(xué)期學(xué)校舉辦教師匯報課,示范課，我主動(dòng)參與聽(tīng)課、評課，并與同行切磋技藝，以提升自己的教學(xué)水平。繼續完善個(gè)人教學(xué)博客，打造師生教學(xué)互動(dòng)新平臺，及時(shí)增添內容，為教學(xué)提供服務(wù)，取得了不小的成效。
2、加強理論學(xué)習，夯實(shí)根基。本學(xué)期我參加了十二五規劃教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)計劃學(xué)習，收獲良多。通過(guò)學(xué)習，擴寬了知識面，更新了教育教學(xué)觀(guān)念，給教學(xué)注入新鮮血液。
3、充實(shí)第二課堂，開(kāi)闊視野。結合教學(xué)實(shí)際，我堅持舉辦時(shí)事講解和學(xué)生時(shí)政述評活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的.能力。
�。�、深入開(kāi)展教研，以研促教。本學(xué)期我利用業(yè)余時(shí)間，撰寫(xiě)論文，編寫(xiě)習題，繼續探索博客在教育教學(xué)工作中的運用。
�。ㄋ模┱暚F實(shí)查找不足，不回避
“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷，例如，培優(yōu)補差仍需加強，試題評講仍欠粗放�！安粷M(mǎn)是前進(jìn)的動(dòng)力”，我會(huì )勤于對照檢查、敢于反思，總結得失成敗，使缺點(diǎn)得到糾正，優(yōu)點(diǎn)得以發(fā)揚。
在今后的教育教學(xué)工作中，我將與時(shí)俱進(jìn)，嚴于律己，努力工作，為學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展奉獻自己的力量。
【政治教學(xué)總結】相關(guān)文章：
政治教學(xué)總結12-05
政治期末教學(xué)總結09-29
政治教學(xué)總結10-02
政治教學(xué)總結范文02-13
初中政治教學(xué)總結12-04
高中政治教學(xué)總結02-16
初一政治教學(xué)總結03-04
高二政治教學(xué)總結10-14
初中政治新課改教學(xué)培訓總結02-23