大班教學(xué)總結范文合集七篇
總結是指對某一階段的工作、學(xué)習或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研究，做出帶有規律性結論的書(shū)面材料，他能夠提升我們的書(shū)面表達能力，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦。但是總結有什么要求呢？下面是小編收集整理的大班教學(xué)總結7篇，希望對大家有所幫助。
大班教學(xué)總結 篇1
一、能積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。
二、小班孩子剛入園，離開(kāi)了熟悉的生活環(huán)境，面對陌生的幼兒園總是充滿(mǎn)了惶恐和害怕。這時(shí)候，我能把每個(gè)孩子都當成了自己的孩子，從心底里關(guān)心愛(ài)護他們。孩子們都是剛剛入園，對他們的生活照顧就要更多、更細。我能以親切的語(yǔ)調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來(lái)吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。開(kāi)學(xué)初，有的孩子不喜歡在幼兒園吃飯，每次看到餐桌上的飯菜不是說(shuō)“我不餓”，就是“我不想吃”，有時(shí)甚至吃一口吐一口。為了能夠使孩子們喜歡吃飯，我們采取了多種方法：
一是在日常生活中注意加大孩子的活動(dòng)量，利用餐前的環(huán)節，在班上談?wù)摗拔易類(lèi)?ài)吃的東西”。哪個(gè)小朋友有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們就及時(shí)地表?yè)P他。
二是對個(gè)別能力弱的小朋友，我和其他教師分別指導他們怎么拿調羹，怎么吃飯等等，有時(shí)還鼓勵小朋友，老師先喂幾口，接下來(lái)自己吃。吃得棒的小朋友，獎勵小紅花等等。
三是及時(shí)和家長(cháng)進(jìn)行交流，把孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步告訴家長(cháng)，同時(shí)希望家長(cháng)配合教師，在家里也對孩子進(jìn)行自理能力的培養，放手讓孩子自己吃飯，不挑食，鞏固在幼兒園養成的好習慣。
漸漸地，孩子們的進(jìn)餐情緒好轉了，都喜歡吃飯了，能把飯菜吃完，有的孩子還會(huì )主動(dòng)要求添飯。孩子的變化，讓我從心底里感到自己的辛苦沒(méi)有白費。
三、在衛生保健方面，以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子毛巾，學(xué)習男女分惻的'習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開(kāi)水。由于我們班年齡小的幼兒很多，自理能力差，因此在大小便時(shí)都要給予幫助，有的還經(jīng)常不大小便解在褲子上，這時(shí)我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。
活動(dòng)時(shí)，對出汗過(guò)多的幼兒及時(shí)擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別瞻顧。我每天認真做好消毒和打掃衛生工作，加強幼兒的保健衛生，管理午睡，做到讓每個(gè)幼兒都睡著(zhù)。做好預防幼兒常見(jiàn)疾病的工作，常曬被子、枕頭，減少細菌滋生。
總的來(lái)說(shuō)，生活老師對幼兒來(lái)說(shuō)，也是很是很重要的，因為他們的一天生活都由你管理，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛(ài)心去感染他們。通過(guò)半學(xué)期的共同生活和學(xué)習，我與幼兒建立了深厚的感情，聽(tīng)到孩子們開(kāi)心的笑聲，看到他們甜甜的笑臉，我深深地為自己的這份職業(yè)感到自豪和驕傲。
一、 進(jìn)餐常規。
幼兒進(jìn)入大班就要使用筷子吃飯，部分幼對拿筷子還是比較陌生。特別是插班的幼兒要耐心地教導，其他幼兒也要用正確的方法使用筷子吃飯。利用自已帶班時(shí)引導幼兒用筷子來(lái)木珠、波子，為了進(jìn)一步加強拿筷子開(kāi)展一些夾珠小競賽，督促鼓勵能力較弱的幼兒樹(shù)立信心，加強鍛煉，不斷進(jìn)步。
二、 生活常規。
進(jìn)餐后安排幼兒坐在教室一邊安靜看書(shū)或拿玩具玩，拿玩具玩要輕拿、輕放，說(shuō)話(huà)不要太大聲，對人有禮貌，珍惜公共財物。不要在走廊嬉戲，追逐，打架等現象。平時(shí)下課多督促幼兒用自己的水杯多飲水，不浪費水源，不喝生水的習慣。
進(jìn)一步引導幼兒用正確的睡眠姿勢，不要趴低睡。加強幼兒學(xué)習疊被子，裝枕頭套，結鞋帶并不定期在班上開(kāi)展一些疊衣服、裝枕套的比賽，鼓勵幼兒要有自信心，加強鍛煉。
三、 幼兒的保健。
引導幼兒要保持個(gè)人衛生，注重生活環(huán)境的衛生。知道保護自己的眼、耳口、鼻以及認識身體的主要器官及功能，了解簡(jiǎn)單的保護方法。例如有個(gè)別幼兒喜歡挖鼻子，經(jīng)常流鼻血的，就告訴幼兒鼻子的作用及挖鼻的危害，以后當鼻子發(fā)癢的時(shí)候不要挖，只要用手在外按摩防止流鼻血。
四、 教學(xué)。
嚴格要求自己要配合老師做好課前準備，教學(xué)學(xué)具，組織幼兒要安靜情緒，上活動(dòng)課前準備擺放體育器械。配合老師督促幼兒使用普通話(huà)的好習慣。
大班教學(xué)總結 篇2
時(shí)間飛逝轉眼一學(xué)期過(guò)去了，我班是一個(gè)全新的組合體。但是大家都能較快的融入這個(gè)新的大家庭，共同商討、一起游戲、互相配合共同完成各項班務(wù)工作。大班的學(xué)習在幼兒園三年的學(xué)習中可謂是極其重要的，因為這是幼兒園學(xué)習的最后一年，是幼兒園與小學(xué)相互銜接的一年，幼兒將來(lái)能否較快適應小學(xué)生活關(guān)鍵還在于大班的學(xué)習生活。通過(guò)一學(xué)期的幼兒園學(xué)習生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長(cháng)�，F將本學(xué)期工作總結如下：
不斷學(xué)習提高自身素質(zhì)，提高自身素質(zhì)只有通過(guò)多種渠道不斷的學(xué)習，才能提高忠誠于黨的教育事業(yè)的責任心，才能提高自身的素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。本人在本學(xué)期中，積極參加各項時(shí)事、政治學(xué)習，堅持把理論同實(shí)際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學(xué)期中，充分發(fā)揮自身的凝聚力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無(wú)論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個(gè)人得失，充分發(fā)揮你中有我，我中有你的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在狠抓班級常規中，真正做到工作有目的、行動(dòng)有組織、實(shí)施有計劃，教學(xué)工作推陳出新。
教學(xué)工作是幼兒園中的一項重要工作，尤其對于大班來(lái)說(shuō)。家長(cháng)是非常重視的。這一學(xué)期中，我們認真仔細地備好每一節教育活動(dòng)，并在每一節教育活動(dòng)的設計上力求創(chuàng )新，引導幼兒主動(dòng)學(xué)習。在拼音與數學(xué)的教學(xué)上，我們多方查閱資料，并與其他教師交流，保證知識的正確性。我們還仔細了解每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及學(xué)習情況，針對他們不會(huì )的、掌握不好的，加以輔導與練習。
安全工作不容忽視，生命安全高于一切。為了保證幼兒在園內的安全，我們要加強幼兒園的各方面安全工作，對幼兒進(jìn)行安全教育，提高幼兒的安全意識及自我保護的能力，并深入進(jìn)行安全教育及檢查，做到防患于未然。為了進(jìn)一步提高我園師幼的消防安全意識，熟悉滅火、應急疏散安全常識，熟練掌握滅火、疏散的.組織程序以及火場(chǎng)逃生和自救互救的基本能力，增強組織實(shí)施撲救初期火災的能力以及引導人員疏散的技能，建設平安校園構建和諧社會(huì )，創(chuàng )造安全的教育環(huán)境，在市消防大隊隊長(cháng)的親臨指導下，我園于12月11日下午進(jìn)行全園300余名幼兒及教職工的消防演習活動(dòng)。參加消防演習的師生們都感到，這樣的演習，不僅使大家能真學(xué)、真會(huì )、真懂、真用，學(xué)到了新知識、新方法，熟練掌握了使用滅火器的要領(lǐng)，增強了消防安全意識，還為保證幼兒園消防安全奠定了堅實(shí)的基礎，達到了預期目的。
大班教學(xué)總結 篇3
轉眼間一學(xué)期又將過(guò)去，回首孩子們升入大班的這一學(xué)期以來(lái)，在各方面都有不同程度的改觀(guān)�，F對照大班幼兒發(fā)展目標，就本學(xué)期本班幼兒在以下五個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行總結。
一、保教工作
�。ㄒ唬┙】殿I(lǐng)域
1、保健自助方面
幼兒在自理能力方面得到了較大的提高，已掌握了基本的生活技能，具有良好的生活衛生習慣，本學(xué)期內我們進(jìn)行了幾個(gè)不同項目的體格檢查，全班幼兒都能積極地配合醫生，且表現勇敢，幼兒的自我保護意識得到增強，他們掌握了有關(guān)防火、安全知識及遇到危險的應急措施，如進(jìn)行消防演習，幼兒表現較好，不慌張、不擁擠，知道相應的逃生措施。
2、動(dòng)作方面
幼兒對體育活動(dòng)的興趣大大提高，特別在跳繩方面表現得很好。在年段比賽中獲得第二名。班上的幼兒子寧、洵弘、天浩、靜儀在學(xué)跳繩中遇到困難沒(méi)有退縮，終于學(xué)會(huì )跳繩，我想這于家長(cháng)的緊密配合分不開(kāi)的
�。ǘ┥鐣�(huì )性領(lǐng)域
游戲是幼兒進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐、了解社會(huì )活動(dòng)的一個(gè)重要活動(dòng)。因此本學(xué)期仍舊開(kāi)展形式多樣的角色游戲，讓幼兒通過(guò)扮演角色了解角色任務(wù)，增強角色意識，形成互相謙讓、講文明禮貌的良好行為習慣，幼兒隨年齡的增長(cháng)，不斷地得到練習，自控能力及辨別是非能力得到很大的提高
�。ㄈ┱J知領(lǐng)域
1、數學(xué)方面
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習，幼兒已掌握了5以?xún)鹊募訙p運算，看圖自編用
題，在排序方面學(xué)會(huì )了遞增遞減。會(huì )認識左右、球體、圓柱體，并能校準確地根據標記、圖形進(jìn)行二次分類(lèi)。數學(xué)活動(dòng)一個(gè)很重要的目的就是訓練
幼兒思維的靈活性及反應敏捷，也就是要又快又對，而要達到此目的關(guān)鍵在于不斷的練習、循序漸進(jìn)。
2、常識方面
本學(xué)期，我們根據大班幼兒認知目標，通過(guò)讓幼兒看、聞、摸、嘗、
聽(tīng)等各種感官去接觸、認識、區分干果、蔬菜、水果等，培養幼兒觀(guān)察的興趣。在常識教學(xué)中我們讓幼兒了解有關(guān)人員的職業(yè)、文化設施及家鄉的.歷史，幼兒對此十分感興趣。通過(guò)小實(shí)驗，讓幼兒了解有關(guān)電、火、水等初淺知識，豐富其自我保護意識。
3、語(yǔ)言領(lǐng)域
語(yǔ)言能力融入到各教育活動(dòng)中，我們通過(guò)讓幼兒看圖講述、念兒歌，
講述有關(guān)生活經(jīng)驗，訓練幼兒的口語(yǔ)表達能力，幼兒的普通話(huà)語(yǔ)音也在不同程度上得到提高。進(jìn)步尤為明顯的是林嘉文、陳鑫、為煌。
�。ㄎ澹┧囆g(shù)領(lǐng)域
1、音樂(lè )方面：本學(xué)期，我們讓幼兒接觸、嘗試了齊唱、領(lǐng)唱、輪唱的唱法，學(xué)習了新疆、蒙古等少數民族的舞蹈，學(xué)會(huì )用雙響管、三角鐵、碰鈴、鼓等打擊樂(lè )器，為歌曲伴奏，全班幼兒的音樂(lè )感受力和節奏感提高了許多。如：嘉怡、樹(shù)叢、子寧、本辰等
2、美術(shù)方面；我們班的幼兒愛(ài)畫(huà)、愛(ài)做手工，喜歡玩橡皮泥，他們初步學(xué)會(huì )看圖制作簡(jiǎn)單的玩具，能根據主題進(jìn)行繪畫(huà)、畫(huà)面豐富，色彩搭配明顯提高
二、家長(cháng)工作
我們重視家長(cháng)工作，主動(dòng)及時(shí)地與家長(cháng)交流教育心得，共同探討教育方法，使班級工作更順利地進(jìn)行。
我們結合季節、節日等主題活動(dòng)，開(kāi)展了形式多樣的活動(dòng)是。十月舉行迎國慶卡拉OK賽。十一月份家長(cháng)開(kāi)放日。元旦歌詠合唱。在家長(cháng)的配合下班級幼兒早操比賽取得第一名，跳繩比賽第二名的好成績(jì)
三、有待改進(jìn)
1、本班幼兒大部分以掌握了生活技能，但依賴(lài)性較強，個(gè)別幼兒吃飯拖拉，做事動(dòng)作慢，需要加強訓練和家園配合。
2、幼兒在整理班級，主動(dòng)收拾玩具歸類(lèi)收放玩具
方面習慣較差，在今后的工作中應注重教育
3、個(gè)別幼兒膽量小，在眾人面前講述顯得羞怯，表現為說(shuō)話(huà)聲音小，不夠自然大方，詞匯量少，不能很好的連貫講述。因此下學(xué)期，我們將會(huì )抓住時(shí)機給幼兒更多地提供上臺講述的機會(huì )，如離園前，自由活動(dòng)后，鍛煉幼兒的膽量。
4、幼兒在繪畫(huà)使想象力缺乏，相互模仿的現象居多。在下期的教學(xué)中應注意培養孩子多動(dòng)腦，引導幼兒觀(guān)察，正確對待幼兒的作品，讓幼兒充分發(fā)揮想象。
大班教學(xué)總結 篇4
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期，大班的孩子畢業(yè)了。本學(xué)期我們以新《幼兒園教育指導綱要》為指南，圍繞園保教工作計劃開(kāi)展工作。做好“幼小銜接”工作，讓幼兒健康、愉快地結束幼兒園生活，順利步入小學(xué)。大班組全體教師在園領(lǐng)導的帶領(lǐng)下，團結一心，勤奮踏實(shí)，互相學(xué)習，互相促進(jìn)，密切配合，形成了積極，團結的良好風(fēng)氣，出色的完成了各項工作�，F將本學(xué)期主要工作總結如下：
一、 保育教學(xué)工作
1.做好“幼小銜接”工作
這學(xué)期是大班孩子在幼兒園生活的最后一個(gè)學(xué)期。孩子們從幼兒園到小學(xué)，是人生道路上的第一個(gè)轉折點(diǎn)。由于生活上的驟變以及課目的繁重，很多孩子入小學(xué)后出現疲勞、害怕等情況。
為了讓幼兒能正常、順利的升入小學(xué)，本學(xué)期我們的工作重點(diǎn)放在“幼小銜接”上，從保育和教育兩方面同時(shí)著(zhù)手來(lái)幫助孩子形成過(guò)渡：嘗試按照學(xué)校的作息制度來(lái)生活。如：聽(tīng)鈴聲進(jìn)教室，上課時(shí)不上廁所、不去喝水，準時(shí)上床休息等，經(jīng)常布置簡(jiǎn)單的家庭作業(yè)，培養幼兒的任務(wù)意識。
在下半學(xué)期開(kāi)展了“我要上小學(xué)了”主題活動(dòng)。讓幼兒了解、知道小學(xué)有些什么課程，有規律的作息時(shí)間，書(shū)包里要背些什么等。還在6月中旬帶幼兒參觀(guān)了扎西小學(xué)，觀(guān)摩小學(xué)生上下課、升旗等，孩子們感受了小學(xué)的學(xué)習氛圍。
通過(guò)一學(xué)期的努力，大部分幼兒能夠較認真的完成老師每次交給的任務(wù)，社會(huì )交往能力和自理能力得到了很好的提高，初步具備了小學(xué)課堂式的時(shí)間觀(guān)念，了解了上小學(xué)的一些相關(guān)內容�？傊�，通過(guò)一學(xué)期來(lái)對幼兒幼小銜接的培養，為孩子能順利的進(jìn)入小學(xué)打下一定的基礎。
2. 認真實(shí)施“三生”教育
本期把“三生”教育結合到我們工作的各個(gè)方面，結合到我們教育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域。每周按照幼兒園“三生教育”教材必備一節“三生”教育活動(dòng)。
同時(shí)，還在其它活動(dòng)中潛移默化地滲透生命教育、生存教育、生活教育，如：在三月份開(kāi)展“愛(ài)媽媽”主題活動(dòng)，讓幼兒知道媽媽用生命換來(lái)自己的存在，媽媽哺育孩子的辛勞，懂得敬愛(ài)母親、珍惜生命；五月組織幼兒認識“五一勞動(dòng)節”，教育幼兒從小愛(ài)勞動(dòng)，培養他們勤勞勇敢和熱愛(ài)勞動(dòng)人民的品質(zhì)和情感，學(xué)會(huì )珍惜勞動(dòng)成果等等，讓幼兒珍惜生命、學(xué)會(huì )生存和愉快生活。
3.正確把握“科學(xué)漢字”教育的教育價(jià)值，進(jìn)一步推廣“科學(xué)漢字”教育實(shí)驗成果。
在進(jìn)行“科學(xué)漢字”教育時(shí)，我們重視對大班幼兒閱讀能力的培養和語(yǔ)言表達能力上的培養，本期我們加強了幼兒的口語(yǔ)訓練提高語(yǔ)言表達能力。家長(cháng)們都說(shuō)，孩子基本能看幼兒書(shū)籍，喜歡閱讀，有好的學(xué)習習慣�！翱茖W(xué)漢字”教育培養了幼兒積極主動(dòng)的學(xué)習態(tài)度，養成良好的學(xué)習習慣和精神品質(zhì)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
4.班務(wù)工作和衛生
大班組各班班務(wù)管理工作完成很好。各項記錄完整、準確、及時(shí)。嚴格按照要求做好班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中，每次檢查評比，大班組都合格。
二、教研活動(dòng)
開(kāi)學(xué)初，每位教師都按時(shí)制定了各類(lèi)計劃，并按計劃實(shí)施工作。大班組每周開(kāi)展一次教研活動(dòng)，討論教育教學(xué)方法、實(shí)施的情況以及學(xué)習了新開(kāi)設的“三生”教育課程的理念和5次；每位教師撰寫(xiě)了4篇教學(xué)筆記或經(jīng)驗文章；完成10節聽(tīng)課記錄；本期大班組共發(fā)表 篇與幼兒教育相關(guān)的.文章。6月底，兩位班主任對本期工作認真進(jìn)行班務(wù)總結，并寫(xiě)出書(shū)面材料上交教務(wù)處。
三、豐富多彩的幼兒活動(dòng)
1.兩個(gè)大班在開(kāi)學(xué)初就排練了節目，5月份參加市教育局在我縣召開(kāi)的“高完中學(xué)校管理工作現場(chǎng)會(huì )”和一中的省級完中評定匯報演出，孩子們出色的表演受到領(lǐng)導和社會(huì )各界的熱烈歡迎。
2.為了能在“六 一”演出時(shí)向家長(cháng)們展示幼兒的才藝，大班組教師為幼兒精心編排節目，還邀請部分家長(cháng)參加表演。在“家園同樂(lè )歡慶六一”活動(dòng)中，給孩子們一個(gè)展示自我，發(fā)展個(gè)性的機會(huì )和舞臺。孩子們開(kāi)心度過(guò)在幼兒園的最后一個(gè)“ 六一”。
3.6月26日，全園教師、幼兒為大班幼兒舉行了隆重的畢業(yè)典禮。典禮上，老師們對幼兒寄予了深厚的期望；家長(cháng)表達了對老師的深深感謝；中班小朋友敬獻了賀詞。畢業(yè)班的孩子深情地朗誦了《畢業(yè)獻詞》和演唱了畢業(yè)歌《老師再見(jiàn)了》。典禮結束后，孩子們和老師依依不舍的告別，老師們流著(zhù)淚把孩子們送出幼兒園。
總之，在大班組全體教師的努力下，本屆幼兒順利地從幼兒園畢業(yè)�？粗�(zhù)孩子們離開(kāi)，我們有了些許的成就感，我們的付出讓孩子們接受了全面的啟蒙教育，在那一刻，所有的辛勞和委屈都化為烏有。誰(shuí)說(shuō)幼兒教師只是保姆？誰(shuí)又能說(shuō)我們只是“孩子頭”？我們會(huì )將欣喜化為動(dòng)力，滿(mǎn)懷熱情去迎接下一屆新生的到來(lái)，一如既往的熱愛(ài)幼兒教育，更加努力地鉆研幼教理念，繼續發(fā)揚團結奮斗精神，精神飽滿(mǎn)地投入到新的工作中！
大班教學(xué)總結 篇5
時(shí)間飛逝，轉眼間又過(guò)了一個(gè)學(xué)期。一份耕耘、一份收獲。當看到孩子健康成長(cháng)，明年就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習，看著(zhù)他們這半年來(lái)，一步一個(gè)腳印地向前邁進(jìn)，獲得不同程度的進(jìn)步，我真的很欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我記憶猶新。本學(xué)期我以新《綱要》為指南，根據本班幼兒的實(shí)際情況提高了保教質(zhì)量，有目的、有計劃地運用各種教育手段，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)。我和阿姨互相幫助、積極配合、取長(cháng)補短，順利完成了一學(xué)期的教育教學(xué)工作。在實(shí)施各計劃的過(guò)程中，我注重把握整體發(fā)展水平與個(gè)體差異相結合，強化活動(dòng)過(guò)程，讓幼兒通過(guò)動(dòng)手操作來(lái)掌握知識、積累經(jīng)驗。能因材施教，通過(guò)鼓勵幼兒主動(dòng)探索與老師的適當指導相結合，使每個(gè)幼兒在各自原有水平上得以提高�，F總結如下：
一、常規方面：
我班幼兒主要來(lái)自農村鄉鎮，一部分來(lái)自外地。這些幼兒絕大多數又是獨生子女，幼兒各方面的常規習慣通過(guò)上個(gè)學(xué)期的訓練，已經(jīng)有了明顯的轉變，但還是有小部分幼兒的常規不是很好。還有個(gè)別小朋友普通話(huà)不標準;少數的小朋友上課注意力不容易集中，在座位上動(dòng)來(lái)動(dòng)去，坐不住等等。針對這些現象，我們繼續采用談話(huà)講故事情景表演游戲等形式教育小朋友，讓小朋友知道幼兒園的常規習慣，并懂得什么是好的行為，什么是不好的行為，從中建立正確的評價(jià)觀(guān)，懂得要做個(gè)活潑，樂(lè )觀(guān)，積極向上，有禮貌，講衛生，守紀律的好孩子,從而形成正確而又良好的常規習慣。
現在小朋友禮貌習慣較好，早晨能主動(dòng)向老師“問(wèn)早”，離園后能主動(dòng)和老師說(shuō)“再見(jiàn)”;在衛生習慣方面、服裝穿著(zhù)整潔，都能做到飯前便后洗手，在學(xué)習上，興趣高，還能積極大膽地發(fā)言，本學(xué)期,我園還開(kāi)展了各項活動(dòng)比賽,在比賽中孩子的能力得到了提高，同時(shí),也讓幼兒了解到,自己的事情應該自己做.總之，在這一學(xué)期中幼兒各方面的常規習慣均獲得了較大的提高和改善。
二、思想品德方面
現在的孩子大多數是獨生子女，都是家長(cháng)的“心頭肉”，雖說(shuō)他們有著(zhù)“優(yōu)生優(yōu)育”的優(yōu)勢，但也存在著(zhù)較多的缺點(diǎn);如他們任性，獨占欲強，不能謙讓?zhuān)粫?huì )關(guān)心他人，但是通過(guò)我的教育，如講故事，談話(huà)等，使小朋友知道了要尊重長(cháng)輩，團結小朋友，對人要有禮貌，小朋友之間要互謙互讓?zhuān)ハ鄮椭�，并�?huì )關(guān)心班級體，能主動(dòng)為班集體做些力所能及的事等等，上學(xué)期存在的一些問(wèn)題，如：小朋友玩玩具時(shí)仍然有你爭我搶的現象，在這個(gè)學(xué)期的教育和引導下，基本上不出現這種現象了。
三、健康方面
我加強了做操的力度，在做操時(shí)時(shí)，要求幼兒動(dòng)作正確、合拍，姿勢優(yōu)美。在晨鍛、體育課時(shí)都加強了基本動(dòng)作的訓練，注重提高個(gè)別幼兒的能力，引導幼兒正確地創(chuàng )造性地使用，繼續加強了同伴間的合作，提高幼兒的環(huán)保意識。提高幼兒的自我保護意識，提醒幼兒多用肥皂洗手，注重保教結合，增強幼兒的抵抗能力。在幼兒看書(shū)寫(xiě)字時(shí)糾正幼兒的坐姿和寫(xiě)字姿勢，引導幼兒從小保護視力。針對許多幼兒都在換牙的情況，為幼兒講一些換牙小常識。平時(shí)多留心觀(guān)察幼兒，使每個(gè)幼兒都能長(cháng)出漂亮整齊的牙齒。
四、語(yǔ)言方面
我以親切的姿態(tài)對幼兒進(jìn)行教育，建立起平等、寬松的教育環(huán)境。在教學(xué)活動(dòng)中，運用各種自制教具，充分發(fā)揮各教育教學(xué)手段，加強師幼互動(dòng)，為幼兒提供了更多更新的知識，使每個(gè)幼兒都能積極參加教學(xué)活動(dòng)。進(jìn)一步培養了幼兒的自主閱讀的能力，在工作中不斷嘗試運用一些新形式、新方法開(kāi)展了幼兒閱讀活動(dòng)。通過(guò)創(chuàng )設豐富的閱讀環(huán)境，為幼兒營(yíng)造愉快的閱讀氛圍。如區域活動(dòng),“主題墻”為幼兒設置展示的空間，如“我喜歡，我快樂(lè )”、“神秘的大自然”等主題活動(dòng)都以繪畫(huà)呈現的方式讓幼兒參與、觀(guān)察與欣賞。家長(cháng)園地為家長(cháng)提供更豐富的閱讀材料。我還注意激發(fā)濃厚的閱讀興趣，探索多樣的閱讀方式，把閱讀活動(dòng)建立在幼兒的興趣上，并以多樣的閱讀方式指導幼兒閱讀，提高幼兒的閱讀能力。有小組合作式閱讀、個(gè)別化閱讀、交流式閱讀、誦讀詩(shī)歌等方式。在閱讀活動(dòng)中孩子們無(wú)論從注意力、語(yǔ)言表達、早期閱讀方面，還是在想象力、創(chuàng )造力、表現力等方面都有了顯著(zhù)的提高。
五、社會(huì )方面
為提高幼兒的交往能力，特別是對一些性格內向的幼兒，我們采用“一幫一”“一帶一”的方式，為個(gè)別幼兒提供交往的機會(huì )，提高幼兒互相協(xié)作的能力�！叭恕惫潄�(lái)臨時(shí)讓幼兒介紹自己媽媽的工作，使幼兒了解各行各業(yè)人們的勞動(dòng)，培養幼兒對勞動(dòng)者的熱愛(ài)和對勞動(dòng)成果的尊重。為從小培養幼兒的勞動(dòng)觀(guān)念，我除了讓幼兒自己的事情自己做以外，還引導幼兒在老師的幫助和指導下，學(xué)習為大家擦桌、掃地、整理各活動(dòng)區域等一些力所能及的事情，使每個(gè)孩子在勞動(dòng)中體驗到勞動(dòng)的快樂(lè )，提高了勞動(dòng)技能。
六、科學(xué)方面
通過(guò)引導幼兒觀(guān)察大雨前夕，螞蟻等小動(dòng)物的變化，組織幼兒積極參加小組討論，積極探索，培養幼兒合作學(xué)習的意識和能力，并引導幼兒通過(guò)語(yǔ)言講述、歌表演、畫(huà)畫(huà)等多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果。下大雨時(shí)，讓幼兒感受風(fēng)力、風(fēng)向、氣溫、動(dòng)植物及人們的變化，在活動(dòng)中鼓勵幼兒大膽提出問(wèn)題，發(fā)表不同意見(jiàn)，初步提高了幼兒探索大自然奧秘的'興趣，進(jìn)一步培養了幼兒的環(huán)保意識。指導幼兒植物角管理，經(jīng)常給植物澆水,引導他們觀(guān)察植物的生長(cháng)變化過(guò)程，并通過(guò)繪畫(huà)、手工制作等方式表達出自己的所見(jiàn)所聞，提高了幼兒對科學(xué)活動(dòng)的興趣。
七、藝術(shù)方面
飯后有時(shí)組織幼兒去塑膠地上游戲，在游玩的過(guò)程中，注重引導幼兒從小保護生態(tài)環(huán)境，并讓幼兒在不知不覺(jué)中感受到了集體的溫暖和春天的氣息，激發(fā)了他們愛(ài)家鄉、愛(ài)大自然的情感。我們還開(kāi)展了豐富多樣的藝術(shù)活動(dòng)。激發(fā)了幼兒長(cháng)大后要把家鄉、把祖國建設,互動(dòng)能體驗到自己的力量、地位和價(jià)值，感受到自己的成長(cháng)與進(jìn)步。所以我在開(kāi)學(xué)初，就與幼兒共同收集、整理游戲材料,布置活動(dòng)區域。在上學(xué)期活動(dòng)開(kāi)展的基礎上，制定、修改相應的游戲規則，游戲內容由幼兒討論產(chǎn)生。并合理利用了家長(cháng)資源，幼兒親自參加收集后，既美化教室的整體環(huán)境，又提高了幼兒的主人翁意識，也更愛(ài)惜玩具了。
八、家長(cháng)工作方面
在家長(cháng)工作方面，能和家長(cháng)保持密切的聯(lián)系，及時(shí)和家長(cháng)交換意見(jiàn)，做家長(cháng)和孩子的貼心人。平時(shí)填寫(xiě)好《成長(cháng)檔案》，及時(shí)反應幼兒在園學(xué)習、生活的情況，定期利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行家園溝通。每周更換“家長(cháng)園地”的教學(xué)內容，還在“家長(cháng)園地”中開(kāi)辟了保健小知識，深受家長(cháng)們的歡迎。平時(shí)能注意了解每個(gè)家長(cháng)的特點(diǎn)，提高服務(wù)質(zhì)量，對幼兒家長(cháng)的態(tài)度和藹，在工作中做到一視同仁。
大班學(xué)習即將結束，我為幼兒拍攝了畢業(yè)照，帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)了小學(xué)，幫助幼兒了解小學(xué)生學(xué)習生活的情況，激發(fā)了幼兒爭當小學(xué)生的愿望。在老師、家長(cháng)的關(guān)心下，在每個(gè)幼兒的努力下，我們相信她們能夠在新的一年有更好的表現!
大班教學(xué)總結 篇6
本次教學(xué)活動(dòng)《青蛙》結束后，我進(jìn)行了深刻的反思。首先，從選材、設計、準備到教學(xué)，雖然我能根據本班幼兒的實(shí)際情況、季節和興趣需要出發(fā)，詳細地考慮了各個(gè)方面可能會(huì )出現的問(wèn)題。但在課后發(fā)現還有一些方面有待改進(jìn)的。
如：科學(xué)活動(dòng)中，教師提供給幼兒觀(guān)察的玩具青蛙科學(xué)性不夠，幼兒的探索、嘗試機會(huì )不夠，就此問(wèn)題，本人認為這節課還可作以下的調整和改進(jìn)。
一、注重幼兒已有的基本經(jīng)驗。
新《綱要》明確指出：要盡量創(chuàng )造條件讓幼兒實(shí)際參加探究活動(dòng)，使他們感受科學(xué)探究的過(guò)程和方法，體驗發(fā)現的樂(lè )趣。但是我在教學(xué)前的`幼兒探究做得還不夠，幼兒只是對小蝌蚪感興趣，但課前教師沒(méi)有細致地引導幼兒觀(guān)察過(guò)小蝌蚪變青蛙的全過(guò)程，故幼兒缺乏已有的基本經(jīng)驗。因而，在教學(xué)活動(dòng)中，幼兒都說(shuō)不出小蝌蚪變青蛙的全過(guò)程，這時(shí)教師只有一步一步地引導幼兒去觀(guān)察，講述和用身體的動(dòng)作來(lái)體驗、表現，故科學(xué)活動(dòng)的目標體現還不夠。如果教師在教學(xué)活動(dòng)前，讓幼兒觀(guān)察過(guò)青蛙的生長(cháng)過(guò)程了，那么就可避免此問(wèn)題的出現了。
二、提供的科學(xué)活動(dòng)材料要真實(shí)。
在科學(xué)活動(dòng)中，教師給幼兒觀(guān)察的材料是相當重要的，如果教師給幼兒提供的觀(guān)察物與真實(shí)物有所不同的話(huà)，那么會(huì )給幼兒的觀(guān)察造成一定的錯誤，影響科學(xué)活動(dòng)的真實(shí)性和準確性。因此，在本次科學(xué)活動(dòng)中，教師雖然為幼兒提供的玩具青蛙與真實(shí)的相差不遠，但畢竟還是有所出入的。因此，這里教師可將觀(guān)察物玩具青蛙換成圖片或多媒體，就可避免這一問(wèn)題了，達到教學(xué)的目標。
三、采用的教學(xué)手段要靈活多樣。
一個(gè)成功的教學(xué)活動(dòng)，離不開(kāi)教師對每個(gè)環(huán)節的精心設計與考慮。從幼兒的興趣和實(shí)際情況出發(fā)，使每個(gè)幼兒都能得到不同程度的發(fā)展。如：在第二、三環(huán)節中，我是出示玩具青蛙和圖片，讓幼兒枯燥地觀(guān)察了解青蛙的外形特征和生長(cháng)過(guò)程，幼兒講述的積極性和興趣不高。這里可制作成生動(dòng)形象的課件進(jìn)行教學(xué)，就可大大地提高教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性和形象性。
總之，本次教學(xué)活動(dòng)存在的不足說(shuō)明，在我們預設教學(xué)活動(dòng)時(shí)，應該充分考慮多方面的因素，如：幼兒的基本經(jīng)驗、需要、能力、興趣等等，只有把握好幼兒的“最近發(fā)展區”，才能使幼兒在愉悅、輕松的教學(xué)活動(dòng)中，身心得到健康發(fā)展的目標。
大班教學(xué)總結 篇7
時(shí)光飛逝，短短的一學(xué)期又過(guò)去了。聽(tīng)著(zhù)孩子們唱著(zhù)《畢業(yè)歌》，意味著(zhù)他們就要畢業(yè)了，看著(zhù)他們一步一個(gè)腳印的向前奮進(jìn)，獲得了不同程度的進(jìn)步，我感到無(wú)比的欣慰，而回顧這學(xué)期的教育歷程，我也記憶猶新。
一、 政治思想
本人能積極參加政治學(xué)習，關(guān)心國家大事，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規章制度，團結同事，熱心幫助他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關(guān)心幼兒，無(wú)體罰及變相體罰幼兒，注重幼兒思想品德的培養，以身作則，為人師表，有奉獻精神。
二、教育教學(xué)工作
幼兒園大班升入小學(xué)是教育過(guò)渡的關(guān)鍵時(shí)期，具有承上起下的作用，銜接過(guò)渡的成功與否對小學(xué)教育質(zhì)量影響很大，因此，在本學(xué)期教學(xué)過(guò)程中，我積極做好提前備課，寫(xiě)好教案，備課時(shí)認真鉆研教材、教具，學(xué)習好大綱，虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習、請教。為了上好每一節課，我上網(wǎng)查找資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)，確定自己的教學(xué)思路。上課時(shí)，運用多種教學(xué)方法，從幼兒的實(shí)際出發(fā)，注意調動(dòng)幼兒學(xué)習的積極性和創(chuàng )造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺(jué)得上課就是玩游戲，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。同時(shí)，在一日生活中，特別注重幼兒能力的培養，如自己穿脫衣服、自己整理書(shū)包、自己疊被子等。利用小小值日生活動(dòng)讓孩子參與到班級的日常管理中來(lái)。增強了幼兒的自信心及集體觀(guān)念。
作為一名幼兒教師要有一顆愛(ài)孩子的心，還要有扎扎實(shí)實(shí)的業(yè)務(wù)水平和能力。為了提高自身素質(zhì)，不斷為自己充電。同時(shí)向有經(jīng)驗的老教師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛(ài)心，細心和耐心。因材施教，使每個(gè)幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個(gè)性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀(guān)察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點(diǎn)。在工作中不計較個(gè)人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一致地做好班級工作。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，;繪畫(huà)、寫(xiě)字時(shí)，都要求幼兒養成良好的書(shū)寫(xiě)習慣，還培養幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說(shuō)兒歌、表演歌舞。在常規方面也培養了幼兒良好的衛生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。上課時(shí)要求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時(shí)的語(yǔ)言、行為習慣等等。讓幼兒養成了不打人，不罵人，成為有良好思想品德的好孩子。為進(jìn)入小學(xué)做好準備。
三、安全及衛生保健
安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個(gè)幼兒的人身安全，是每一個(gè)教師的責任和職責，為了讓家長(cháng)放心，讓幼兒能在一個(gè)安全的環(huán)境中生活、成長(cháng)。本學(xué)期我們重點(diǎn)突出了對孩子們節假日的安全教育，讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執行了晨檢制度。加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬(wàn)無(wú)一失。我們也嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，利用陽(yáng)光、紫外線(xiàn)、消毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個(gè)整潔、舒適的環(huán)境中。而針對幼兒流行性疾病，每天都進(jìn)行個(gè)別觀(guān)察，并督促幼兒勤洗手。經(jīng)常對桌面，把手，柜子等幼兒經(jīng)常性接觸的地方進(jìn)行消毒工作。培養了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點(diǎn)引導幾個(gè)挑食、食欲差的幼兒改變不良的飲食習慣。
四、家長(cháng)交流方面
通過(guò)對《3-6歲兒童學(xué)習與發(fā)展指南》的學(xué)習，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重要性。本學(xué)期，我利用多種形式與家長(cháng)交流，例如，家長(cháng)會(huì )、電話(huà)、接送小孩的機會(huì )、電腦網(wǎng)絡(luò )平臺等，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，在家長(cháng)會(huì )上，認真傾聽(tīng)家長(cháng)的意見(jiàn)，及時(shí)更換家教宣傳欄，向家長(cháng)宣傳科學(xué)的育兒知識，做到充分利用家長(cháng)資源，鼓勵引導家長(cháng)積極主動(dòng)地參與到幼兒園的教育中，既調動(dòng)了孩子主動(dòng)參與學(xué)習的積極性，又充分發(fā)揮了家長(cháng)的教育作用。讓家長(cháng)對我本學(xué)期的工作充滿(mǎn)信任，并得到了一致認可。
五、課外活動(dòng)
在抓常規的同時(shí),我們也發(fā)現:常規好了,又好像缺少幼兒園的那種氛圍。于是,我們在“怎樣發(fā)揮幼兒的自主性”上下功夫,為幼兒提供數量多的趣味活動(dòng)---鼓勵孩子將家中的謎語(yǔ)書(shū)、故事書(shū)帶入園中與同伴一同欣賞;小朋友和老師一起學(xué)習新的兒歌和歌曲等,既開(kāi)闊了眼界,又使老師和小朋友成為好朋友。在自由活動(dòng)中,你幫我來(lái)捏捏肩,我幫你來(lái)捶捶腰,老師不再老師,大家成為好朋友�？墒菤g樂(lè )之后,孩子們知道,做什么事有什么樣子,也就是一直說(shuō)的“自由活動(dòng)時(shí)都是好朋友,可學(xué)本領(lǐng)時(shí)有學(xué)本領(lǐng)的樣子”。于是,在班級中幼兒能較好的收放自如。
堅持不懈的戶(hù)外體育活動(dòng)是孩子身心健康的手段，在大班以跳繩為主的活動(dòng)中，孩子們從無(wú)從下手，到現在，能用繩做多種戶(hù)外體育游戲，為此，我們還進(jìn)行了大一班跳繩比賽呢，孩子們都非常踴躍的參加，真正賽出了水平。
本學(xué)期開(kāi)展的主題娃娃樂(lè )及走進(jìn)大自然、參觀(guān)小學(xué)、六一匯演等多項活動(dòng)，每次活動(dòng)的順利開(kāi)展，我們三位老師都進(jìn)行了充分的活動(dòng)前準備，分工明確。在確保幼兒安全的前提下，又使幼兒在活動(dòng)有所收獲。
本學(xué)期讓我收獲最大的要數說(shuō)課活動(dòng)，在溫園長(cháng)及秋巖老師的帶領(lǐng)下，我對說(shuō)課活動(dòng)有了全面的認識與理解。參加的五所幼兒園的'說(shuō)課交流，更是讓我對說(shuō)課的意義有了更加深刻的了解。同時(shí)也更清楚的認識到了自身的優(yōu)點(diǎn)與不足，從而有了明確的工作方向。
教師崗位練兵，我積極的參加了，并取得了一等獎的好成績(jì)。
雖然這一學(xué)期的成績(jì)是可喜的，但存在著(zhù)許多的不足。作為一名年輕老師，我還有許多要學(xué)習的地方，在今后的工作中我應不斷地學(xué)習新知識，努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)，大膽地創(chuàng )新教學(xué)方法，學(xué)習其他老師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒常規教育，注重幼兒自身能力的培養。并與家長(cháng)密切聯(lián)系，實(shí)現家園同步。選擇符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)形式和方法。在教學(xué)活動(dòng)中因材施教，因人施教，針對個(gè)別幼兒進(jìn)行個(gè)別教育。努力把每一節課都當成鍛煉自己的課堂，學(xué)會(huì )捕捉教學(xué)契機，提高自己駕馭課堂的能力和遇事的應變能力。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì)。努力使自己成為一名優(yōu)秀合格、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng )新的幼兒園教師。
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