教學(xué)月活動(dòng)總結范文
根據教育局工作要求，加強教學(xué)質(zhì)量的監控，細化教學(xué)管理，進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，在各教研組的大力配合下，在全體教師的共同參與下，在全體教師以飽滿(mǎn)的熱情，積極反思，勇于實(shí)踐的精神鼓舞下，經(jīng)過(guò)近一個(gè)多月的緊張工作，成功組織了我�！敖虒W(xué)月”活動(dòng)。本次活動(dòng)我們從10月8日就開(kāi)始了，活動(dòng)以提高教學(xué)質(zhì)量為抓手，以教學(xué)管理和課堂教學(xué)研討為主體，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，分四個(gè)部分開(kāi)展了系列活動(dòng)，活動(dòng)目標明確，計劃周密，形式多樣，富有成效，現總結如下：
一、領(lǐng)導重視，積極動(dòng)員
“教學(xué)月”活動(dòng)是本學(xué)期學(xué)校教學(xué)工作的一件大事，學(xué)校非常重視，印校長(cháng)一直對“教學(xué)月”的各項工作進(jìn)行直接的指導，全體行政領(lǐng)導親自參與推門(mén)聽(tīng)課，并且親自參與學(xué)科研究課和評課活動(dòng)，所有這些，都為教學(xué)月的成功組織創(chuàng )造了良好的條件和氛圍。
二、計劃周密，嚴格執行
本次“教學(xué)月”活動(dòng)，教教導室制定了詳細的活動(dòng)方案，有啟動(dòng)——執行——總結三個(gè)階段�；顒�(dòng)內容有：學(xué)校領(lǐng)導、教研組長(cháng)推門(mén)聽(tīng)課，教學(xué)比武課，全體教師教學(xué)反思大評比。每項活動(dòng)都有詳細的操作方法，確保了各項活動(dòng)的順利進(jìn)行，并且每個(gè)活動(dòng)都有及時(shí)的報告或反饋，圓滿(mǎn)完成了質(zhì)量月的各項任務(wù)。
三、開(kāi)展的活動(dòng)及取得的成績(jì)
由于校長(cháng)領(lǐng)導有方，各位責任人認真負責，全體教師積極參與，本次“教學(xué)月”活動(dòng)成效顯著(zhù)，具體表現如下：
�。ㄒ唬�10月25日，在校長(cháng)印昌福的領(lǐng)導下，由教導室組織，舉行了以課堂教學(xué)為主的教學(xué)研討活動(dòng)。
在研討活動(dòng)中，首先分別在三個(gè)年級展開(kāi)了教學(xué)比武，五位教師采用多媒體課件教學(xué)。九年級組的黃淇老師上了一堂化學(xué)實(shí)驗演示課，展示了《水的凈化》課堂教學(xué)。八年級組的鐘亨文老師上了一堂物理實(shí)驗演示課，朱平芳老師上了一堂別開(kāi)生面的英語(yǔ)課。七年級組的張久梅老師、梁遠香老師用自己對導學(xué)型課堂的理解給我們展示了兩堂精彩的公開(kāi)課。課堂展示中，老師們或循循善誘、或娓娓道來(lái)、或指點(diǎn)“江山”，學(xué)生們則合作學(xué)習、切身體驗和質(zhì)疑對抗，課堂成了學(xué)生學(xué)習的樂(lè )園、成長(cháng)的舞臺。
課后，所有參與聽(tīng)課的老師都暢所欲言，指出了課堂的優(yōu)點(diǎn)和不足，并提出了自己的想法和意見(jiàn)。同時(shí)對課改課堂中遇到的實(shí)際問(wèn)題，如合作學(xué)習規范的養成、有效的即時(shí)評價(jià)、如何有效的點(diǎn)評等方面進(jìn)行了探討。通過(guò)這樣公開(kāi)課的觀(guān)摩和研討活動(dòng)，給老師們創(chuàng )造了一個(gè)相互借鑒學(xué)習、溝通互動(dòng)的機會(huì )，為以后的課堂教學(xué)提供了寶貴的經(jīng)驗。
誠然，我們的課改還處于起步階段，需要面對的問(wèn)題還很多。只有通過(guò)這種實(shí)實(shí)在在的研討活動(dòng)，依靠教師們的集體智慧和創(chuàng )造力，踏踏實(shí)實(shí)的進(jìn)行實(shí)踐，我們的課改才能以步步取得成功。
�。ǘ┳珜�(xiě)教學(xué)反思，提高教學(xué)質(zhì)量是個(gè)系統工程，教學(xué)條件、教師專(zhuān)業(yè)水平、教學(xué)技巧都是重要組成部分。要求每位教師根據自己的教學(xué)情況進(jìn)行認真分析并寫(xiě)一篇教學(xué)反思：反思要求老師們認真總結課堂教學(xué)中好的經(jīng)驗，為課堂教學(xué)的有效性提供依據，尋找教學(xué)規律。也針對自己存在的問(wèn)題，及時(shí)反饋并提出整改方案以指導今后的教學(xué)工作。要求每個(gè)教研組推薦三篇優(yōu)秀教學(xué)反思在全校進(jìn)行評比并結成集子，供全校教師翻閱。
四、活動(dòng)中存在的問(wèn)題
1、少數教師對教學(xué)月活動(dòng)的真正意義理解不夠深，參加活動(dòng)不是以積極的態(tài)度而是敷衍塞責，甚至個(gè)別教師對領(lǐng)導的推門(mén)聽(tīng)課有抵觸情緒認為是聽(tīng)課者是找茬。
2、教學(xué)反思的撰寫(xiě)過(guò)程中少數教師沒(méi)有認真反思和總結，而是互相“借鑒”，反思質(zhì)量不高。
總之，活動(dòng)的開(kāi)展給學(xué)校教育教學(xué)工作注入了新的活力。不少教師教師的教學(xué)水平得到了提升，達到了活動(dòng)的真正目的。
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