教研室教學(xué)工作總結（精選8篇）
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，在這些日子里，我們的教學(xué)能力、經(jīng)驗都有所成長(cháng)，來(lái)為這一年的工作做一份教學(xué)總結吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的教學(xué)總結呢？下面是小編為大家收集的教研室教學(xué)工作總結，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教研室教學(xué)工作總結 篇1
時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間已經(jīng)到了尾聲，回顧這個(gè)學(xué)期的工作，我們獲得了很多的收獲，同時(shí)也獲得了很多的寶貴經(jīng)驗，對與未來(lái)我們也有著(zhù)無(wú)限的憧憬�，F在我總結一下我們會(huì )計教研室的半學(xué)期工作：
一、本學(xué)期的教學(xué)工作方面：
1、完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)
我們根據學(xué)院的教學(xué)計劃，對這一學(xué)期的課程授課任務(wù)進(jìn)行了分配，根據大一新生的情況，制訂了新生20xx級人才培養方案，每周我們會(huì )計教研室教師在周活動(dòng)例會(huì )中，探討新穎，創(chuàng )新型的教學(xué)方法，教師之間互相聽(tīng)課來(lái)從中吸取各自的優(yōu)點(diǎn)，至期末我們圓滿(mǎn)的完成了學(xué)院給予的安排的教學(xué)任務(wù)，教學(xué)計劃。
2、教研室日常管理工作
規范日常教學(xué)管理，建立了教學(xué)檢查評估和提升教學(xué)質(zhì)量的長(cháng)效機制。教研室要求各位教師認真備課，嚴格根據進(jìn)度表和課程教學(xué)大綱授課。教師個(gè)人的教學(xué)資料，如課程教學(xué)大綱、備課筆記、進(jìn)度表、授課記錄本、試卷等，規范、齊全。本教研室教師現已全部采用多媒體授課。及時(shí)布置、批改并講評作業(yè)。教學(xué)上的常規檢查與專(zhuān)項檢查持之以恒，能及時(shí)總結檢查中反映出的得失成敗，并已初步形成反饋機制，但尚未建立起獎懲機制。由于各位教師課時(shí)任務(wù)重，聽(tīng)評課制度的落實(shí)還不到位。
3、對大一新生進(jìn)行了教學(xué)輔導
我院今年迎來(lái)了20xx級新生，如何讓新生們能夠及時(shí)的進(jìn)入大學(xué)的學(xué)習狀態(tài)，對自己的所學(xué)專(zhuān)業(yè)有個(gè)大概的了解，對自己的學(xué)生規劃
能有個(gè)大概的計劃，我們根據學(xué)院領(lǐng)導以教研室領(lǐng)導下達的要求，每個(gè)負責大一的學(xué)生的兼職班主任親自在晚自習期間到班級里去給大一新生講解關(guān)于專(zhuān)業(yè)課的相關(guān)情況，指導學(xué)生對未來(lái)的學(xué)習生活提出規劃。
4、加強師德建設，教師注重教書(shū)育人
根據學(xué)校精神，積極開(kāi)展對教研室老師師德師風(fēng)教育，要求每個(gè)老師積極參與對學(xué)生的教育培養，教師不僅僅是課堂知識的傳授者，也應該更多的關(guān)心他們的素質(zhì)提高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的培養等多方面，教師應該從多方面關(guān)心、引導學(xué)生，應該是學(xué)生的良師益友。
5、注重教師自身素質(zhì)的提高，并提高科研水平
本學(xué)期要求教師不斷學(xué)習，保證自身素質(zhì)的提高，老教師應在原有的基礎上，進(jìn)一步完善自己的知識結構，年輕教師要加強專(zhuān)業(yè)知識的研究，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗，向老教師學(xué)習，學(xué)習他們的敬業(yè)精神，學(xué)習他們的。不斷提高自己的授課水平。
二、在教育科研方面：
�。�1）開(kāi)設了“會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建”
我教研室教師在新學(xué)期共同設立了“會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建”這一課題，并已經(jīng)將實(shí)訓體系的建設融入到了新一期的人才培養方案之中。
�。�2）論證了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)證書(shū)的層次
期末我們應學(xué)院的要求，對會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生核心證書(shū)，拓展證書(shū)的內容進(jìn)行了論證，設定出了以會(huì )計從業(yè)資格證書(shū)為核心證書(shū)，以初級證書(shū)為拓展證書(shū)的指導方向的教學(xué)體系。
�。�3）設定了新學(xué)期會(huì )計實(shí)訓室的規劃設計方案
根據學(xué)院未來(lái)的實(shí)訓樓建設方案，我院論證了未來(lái)會(huì )計實(shí)訓室的設計方案，面積等相關(guān)事宜，為下學(xué)期的實(shí)訓室構建打下了堅定的基礎。
�。�4）完成了會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)院級特色專(zhuān)業(yè)的申報工作
我們順利的通過(guò)了院級特色專(zhuān)業(yè)的評選，并且完成了院級特色專(zhuān)業(yè)申請書(shū)、專(zhuān)業(yè)建設綜述、專(zhuān)業(yè)課程設置等方面的文件、為我們未來(lái)建設院級特色專(zhuān)業(yè)制定出了建設發(fā)展方向。
三、學(xué)院升本工作方面：
1、按照學(xué)院升本的要求，我教研室按照學(xué)院給予的任務(wù)在我教研室教師中進(jìn)行了合理的分配，通過(guò)教研室教師努力，我們保質(zhì)保量的完成了學(xué)院給予我們近三年的教學(xué)計劃，教學(xué)大綱等升本支撐材料。
2、認真的收看了十八大的會(huì )議，并且組織教研室教師在會(huì )議后進(jìn)行了討論，教師們都各自書(shū)寫(xiě)了自己的十八大觀(guān)后感。
3、參加了王佐書(shū)主席關(guān)于專(zhuān)升本工作相關(guān)方面的介紹會(huì )議，組織教研室教師進(jìn)行了各自討論，并對今后的升本工作任務(wù)進(jìn)行了總體介紹。
4、參加了學(xué)院召開(kāi)的升本工作動(dòng)員大會(huì )，組織教研室教師開(kāi)展自我奉獻精神為中心活動(dòng)的討論，凝聚了大家的團結力。
今后發(fā)展總體方向：
經(jīng)過(guò)這半個(gè)學(xué)期的教學(xué)，我們看到了自己已經(jīng)完成的教學(xué)成績(jì)，同時(shí)我們也看到了自己的不足，我想我們今后一定要時(shí)刻關(guān)注省級部門(mén)對于教育學(xué)術(shù)、教育理念、精品課程的思想的變化，緊緊跟隨黨的十八大對于中國社會(huì )未來(lái)發(fā)展的構想，使得我們的教育學(xué)術(shù)、精品課程的`工作一直跟在時(shí)代的前列。
時(shí)刻關(guān)注本專(zhuān)業(yè)在新的形勢下的更新的理論知識，及時(shí)的領(lǐng)悟國家
以及教育部門(mén)創(chuàng )新的內涵，更好的將這種內涵融入到教學(xué)之中、積極的開(kāi)展會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)校內實(shí)訓體系的構建與實(shí)施，將實(shí)訓課程的精神，主旨，內涵與實(shí)踐課程達到完美的融合，形成一套符合山東外國語(yǔ)學(xué)院學(xué)生能力，符合學(xué)院特點(diǎn)的教學(xué)教育體系、不斷的把握新形式下經(jīng)濟發(fā)展對于會(huì )計專(zhuān)業(yè)理論觀(guān)念的創(chuàng )新的要求，讓我們的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識的理念與時(shí)俱進(jìn)，以更好的讓我們的學(xué)生適應新的經(jīng)濟形勢下對于專(zhuān)業(yè)人才的要求，也讓我們的山外能夠在同級別的學(xué)院里名列前茅。
我想在我院提出專(zhuān)升本的的宏偉目標的背景下，在學(xué)院各級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我會(huì )計專(zhuān)業(yè)教研室的每一位教師一定會(huì )嚴格要求自己，以升本的目標為中心，為我院的學(xué)生的前途，為山外的宏偉藍圖奉獻出自己的力量。我們在為此奮斗著(zhù)，奮斗著(zhù)......
教研室教學(xué)工作總結 篇2
本學(xué)期教研室承擔物業(yè)管理專(zhuān)業(yè)：11級、10級物業(yè)管理和社區管理與服務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的教學(xué)工作任務(wù)。參加授課教師共6名，1名教師本學(xué)期休產(chǎn)假。結合教研室目前青年教師為主現狀，教學(xué)工作主要圍繞學(xué)院工作重點(diǎn)，配合學(xué)院主要領(lǐng)導做了以下幾方面工作：
1、落實(shí)學(xué)院各項教育教學(xué)規定，抓好常規教學(xué)工作
本學(xué)期教研室全體教師按照學(xué)院教科辦要求，認真落實(shí)各項規章制度，充分重視常規教學(xué)工作，積極配合教科辦各項工作。教研室各位老師均按照教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度表要求正常進(jìn)行授課，本學(xué)期為期兩周的實(shí)踐教學(xué)正在進(jìn)行中。截止目前，未發(fā)現有重大教學(xué)事故發(fā)生。
2、認真做好實(shí)訓周相關(guān)工作
本學(xué)期兩個(gè)專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓分別由林華老師和杜利娜老師主要負責。其中11社區專(zhuān)業(yè)第一次實(shí)訓，分別到居委會(huì )、福利院等參加實(shí)訓，并邀請到定和辦事處李書(shū)記前來(lái)進(jìn)行講座，取得了良好效果。
3、按照學(xué)院的統一要求，組織教師制定個(gè)人聽(tīng)課計劃和教研室集體聽(tīng)課計劃
按照學(xué)院教學(xué)工作的有關(guān)要求，教研室老師積極配合學(xué)院主要領(lǐng)導和教科辦的`相關(guān)要求，按時(shí)上交個(gè)人聽(tīng)課計劃，不斷提高自身的教育教學(xué)水平。
4、繼續做好修訂教學(xué)內容的各項準備工作
結合本專(zhuān)業(yè)的現有教材情況和專(zhuān)業(yè)發(fā)展形勢，組織主要專(zhuān)業(yè)課教師圍繞教學(xué)工作討論并提出教學(xué)內容的修訂意見(jiàn)，本學(xué)期教研室先后召開(kāi)兩次教學(xué)內容修訂的討論，包括實(shí)踐教學(xué)內容、方式的改革等，為加強專(zhuān)業(yè)內涵建設奠定了基礎。
5、認真做好教學(xué)質(zhì)量工程建設
按照學(xué)院領(lǐng)導的要求，教研室老師積極參與學(xué)院教學(xué)質(zhì)量工程建設。本學(xué)期教研室確定《物業(yè)管理實(shí)務(wù)》、《小區管理》兩門(mén)課程參加校級精品課程的評選，相關(guān)老師做了準備工作。
6、教學(xué)中目前主要問(wèn)題
�、賹�(shí)訓室雖已建設完畢，但后期的安裝、培訓以及課程的開(kāi)設方式等問(wèn)題亟需盡快解決，以使實(shí)訓設備盡快發(fā)揮作用。本月底將參加技能大賽，相關(guān)準備工作不足。
�、诓糠纸處煂θ粘＝虒W(xué)材料的收集、總結沒(méi)有足夠的重視。
�、蹖�(shí)踐教學(xué)內容和授課方式有待進(jìn)一步完善。
教研室教學(xué)工作總結 篇3
一、組織教師業(yè)務(wù)培訓，轉變觀(guān)念提高素質(zhì)
為使課改健康開(kāi)展，使課改教師按照《課程標準》要求實(shí)施教學(xué)，不斷提高教學(xué)水平，今年的培訓工作仍以課改教師為主，以新課標、新教材、新策略為主。
�。�、組織課改教師參加市縣級教材教法培訓會(huì )
3月上旬，我們組織全縣各學(xué)校所有進(jìn)入新課程的語(yǔ)文教師，用了兩天時(shí)間，對一年級語(yǔ)文下冊教材從教學(xué)內容到教學(xué)方式方法進(jìn)行了培訓．縣級培訓后，各學(xué)校又根據具體情況進(jìn)行了鄉校級培訓。
8月下旬，我們組織全縣各學(xué)校一年級語(yǔ)文教師共計130余人參加了市教委組織的教材培訓活動(dòng)。之后，我們又根據本縣實(shí)際情況，對全縣所有二年級語(yǔ)文教師進(jìn)行了教材培訓。同時(shí)，我們還為各學(xué)�？啼浟私滩慕榻B及相關(guān)課例光盤(pán)，由各學(xué)校組織教師學(xué)習。
�。�、參加全國、市組織的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)
4月份，我們組織語(yǔ)文骨干教師20余人參加了市教研室組織的語(yǔ)文教學(xué)研討活動(dòng)。此次活動(dòng)使教師們開(kāi)闊了眼界受到了深刻啟發(fā)。
7月份組織12名骨干教師到秦皇島參加第二屆全國小學(xué)生作文研討會(huì )。
二、積極開(kāi)展學(xué)科教研活動(dòng)，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)。
為使全縣小語(yǔ)教師深刻領(lǐng)會(huì )新課程的基本理念，用新理念指導教學(xué)，用新策略實(shí)施教學(xué)，逐步把新的課程轉化為教師的教學(xué)行為，我們除抓好教師的各種培訓外，還重點(diǎn)探索了“研訓一體”、“研訓結合”的教研思路。
�。�、制定教研例會(huì )制度，促進(jìn)課改深入開(kāi)展。
從今年開(kāi)始，我縣教研室為促進(jìn)學(xué)校教研工作開(kāi)展，每月組織召開(kāi)一次學(xué)校校長(cháng)或主任參加的教研例會(huì )。匯報交流各校教研工作開(kāi)展情況及教學(xué)教研工作中存在的問(wèn)題并圍繞課改專(zhuān)題，如“如何備好一節課”、“如何講好一節課”等進(jìn)行研討，最后達成共識并以教研信息的`形式下發(fā)。在此期間，我們還制定了《小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)評價(jià)標準》，以促進(jìn)語(yǔ)文教師的課堂教學(xué)水平的提升。
�。�、組織課堂教學(xué)觀(guān)摩研討及送教研下鄉活動(dòng)。
為進(jìn)一步統一認識，提高課堂教學(xué)水平，十月下旬，我們組織了全縣識字教學(xué)、閱讀教學(xué)和口語(yǔ)交際教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)。同時(shí)為提升薄弱鄉鎮校教師教學(xué)水平，本年度我們組織了骨干教師先后到灘里、柳河等鄉鎮送教送研，促進(jìn)其教研工作開(kāi)展。
3、深入學(xué)校課堂，“研訓一體”
今年，我們繼續深入基層，每周堅持三天工作在基層。近一年來(lái)我們先后深入到全縣13個(gè)鄉鎮7個(gè)管區60余所學(xué)校，深入課堂聽(tīng)課近百節，同時(shí)組織聽(tīng)課后的互動(dòng)研討活動(dòng)30多次，培訓學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導、教師千余人次。
�。�、抓好研訓基地建設，開(kāi)展校本教研。
今年我們繼續抓了研訓基地(校本教研試點(diǎn)校5個(gè))建設。與他們建立組織、研究思路，一起開(kāi)展活動(dòng)，先后多次與基地校領(lǐng)導教師一起開(kāi)展課標培訓，課例評析、案例反思等活動(dòng)。并且及時(shí)總結基地校校本教研工作的經(jīng)驗輻射全縣各個(gè)學(xué)校。
�。�、組織學(xué)科教學(xué)評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)改革。
隨著(zhù)新課程改革的推進(jìn)，教學(xué)評價(jià)越來(lái)越引起教師關(guān)注，成為推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵環(huán)節。為此我們今年繼續深入研究教學(xué)評價(jià)。在課改年級嘗試成長(cháng)記錄袋評價(jià)與期末書(shū)面測試評價(jià)，以及終結性、綜合性評價(jià)相結合等方法。同時(shí)加大包括非課改年級在內的考試試題的改革力度，由重點(diǎn)知識、能力向重視“三個(gè)維度”綜合考察轉變，以此促進(jìn)課程的全面改革。
三、以賽促研，促進(jìn)教師素質(zhì)提高。
為激勵教師學(xué)習教育教學(xué)理論，深入開(kāi)展教學(xué)研究，按照計劃我們先后組織了全縣青年教師課堂教學(xué)大賽活動(dòng)（４月份）和教學(xué)設計現場(chǎng)比賽活動(dòng)（11月份）。比賽活動(dòng)既重結果更重過(guò)程，采取人人參與、層層選拔，由學(xué)校到鄉鎮選拔出優(yōu)秀者參加縣級活動(dòng)。教學(xué)設計比賽采取現場(chǎng)方式進(jìn)行，規定時(shí)間，統一閱卷。
本月（12月）我們還組織全縣小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)論文（案例分析、反思）評選活動(dòng)，共征集論文百余篇，有15篇參加市論文評選。
通過(guò)各種比賽活動(dòng)，促進(jìn)了教師的教學(xué)研究，使大批教師得到了鍛煉，有相當一部分骨干教師逐漸成長(cháng)起來(lái)。
四、抓好“十五”課題研究工作。
我縣小學(xué)語(yǔ)文有省級課題一項，市級課題兩項，中國寫(xiě)作協(xié)作協(xié)會(huì )作文教改課題3項。本年度，按照各課題的研究計劃，繼續組織實(shí)施工作，先后多次深入課題研究學(xué)校視導，了解研究進(jìn)展和課題研究資料的歸檔情況，督促指導寫(xiě)好研究工作的階段總結和研究論文。與此同時(shí)，抓好縣校課題的研究，結合具體教學(xué)實(shí)際不斷改進(jìn)教學(xué)�？h第二小學(xué)作文教改課題階段總結《體驗、積累、開(kāi)放、展示——作文教學(xué)四步曲》在廊坊市語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì )上交流。今年，我縣三小省級課題《小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導實(shí)踐與研究》現正準備結題，請省市領(lǐng)導驗收。
教研室教學(xué)工作總結 篇4
本學(xué)期在學(xué)校和部門(mén)領(lǐng)導的支持、幫助下，通過(guò)教研室全體老師的共同努力，圓滿(mǎn)完成了教研室的各項工作。
教研組共五位教師：鄭xx、陳xx、陳xx、師xx、舒xx老師，而舒xx老師參與國培，本學(xué)期實(shí)際任教老師只有四人，而教學(xué)班級有五個(gè)班：二年級會(huì )60、61銀行3和一年級會(huì )62、銀行4班，教學(xué)任務(wù)重，雖有財務(wù)科陳xx、劉xx、劉xx、劉xx等教師分擔了部分教學(xué)任務(wù)，四位專(zhuān)職教師仍是超負荷工作，周課時(shí)：陳荷贊18課時(shí)，鄭冰18課時(shí)，師克利16課時(shí)，陳衛平14課時(shí)，除此之外，示范辦、教務(wù)科、人事科常有各種臨時(shí)任務(wù)下達，尤其是國示校建設，會(huì )計類(lèi)專(zhuān)業(yè)學(xué)生會(huì )計從業(yè)資格的考證教學(xué)本是一項艱巨的任務(wù)，所以每位教師都在高壓中工作和生活。
一、會(huì )計從業(yè)資格考證教學(xué)有序進(jìn)行
即將參加會(huì )計從業(yè)資格考證的班級是會(huì )60、61班及銀行3班，陳荷贊老師負責《會(huì )計基礎》科目的教學(xué)，劉xx老師負責《會(huì )計電算化》科目的教學(xué)，鄭xx老師負責《財經(jīng)法規與會(huì )計職業(yè)道德》科目的教學(xué)，教學(xué)師質(zhì)優(yōu)良；三個(gè)班各考證科目的教學(xué)時(shí)間量和時(shí)間安排科學(xué)合理。
各教學(xué)科目教師之間相互溝通，探討提高教學(xué)效果的有效方案，收集考證資料，模擬考證試題，尤其，舒xx、黃xx等老師，自己出資，網(wǎng)上購買(mǎi)《財經(jīng)法規與會(huì )計職業(yè)道德》的教學(xué)視頻等資料，再轉載給學(xué)生，學(xué)生用手機就可以隨時(shí)隨地觀(guān)看教學(xué)視頻，方便學(xué)生異步學(xué)習；各科教師建立了相應科目的考證試題庫，組織模擬考試。
二、教研活動(dòng)
1.積極開(kāi)展教研活動(dòng)，互相交流教學(xué)方法及教學(xué)心得，本期完成了計劃的五次教研活動(dòng)，第一次是20xx年8月份，全體財經(jīng)任課教師針對提高會(huì )計從業(yè)資格考證通過(guò)率，開(kāi)了一個(gè)研討會(huì )，認識了存在的問(wèn)題，總結了經(jīng)驗，提出了措施；第二次是20xx年9月，針對會(huì )計從業(yè)資格考證科目的變化，增添了一手措施，開(kāi)設珠算課，對該課的教學(xué)綱要、教學(xué)方式等進(jìn)行了研討，制訂了珠算課程的'教學(xué)大綱；第三次是20xx年10月份，為迎接市學(xué)生技能比賽，開(kāi)展了本專(zhuān)業(yè)的學(xué)生會(huì )計技能比賽，陳衛平、吳素芬老師主持，其他教師參與，效果顯著(zhù)；第四次是20xx年11月份，本教研組承辦了學(xué)校技能節。第五次是20xx年12月份第20周學(xué)校升旗儀式，財經(jīng)組參與組織，由陳xx老師主持，鄭xx老師在國旗下講話(huà)，反映良好。
2.結合學(xué)校示范校建設，參與特色培訓基地的建設，因頂層設計為“四維三方”（涉及到xx市政府、xx市各方企業(yè)、湘潭市各職業(yè)學(xué)校的聯(lián)盟）的產(chǎn)學(xué)聯(lián)盟的建設，致使無(wú)從使力。
3.新老教師“師徒結對”，以老帶新、優(yōu)化配對，互教互學(xué)，共同促進(jìn)，使青年教師迅速成長(cháng)，脫穎而出，促其一年入門(mén)，二年成型，三年合格，從而造就一支思想好，素質(zhì)高，能力強的財經(jīng)師資隊伍。
三、團隊建設
營(yíng)造團結和諧的教研室辦公環(huán)境是建設一個(gè)教研室的靈魂，教研室一直采取公平、公正、公開(kāi)的態(tài)度開(kāi)展教研室的各項教研活動(dòng)和對待教研室里的每一位教師，注重教師之間的溝通、交流，在繁重的教學(xué)任務(wù)之余還積極參加學(xué)校、教務(wù)科開(kāi)展的各項活動(dòng)，注重集體活動(dòng)，不讓教研室里的一位教師掉隊、不讓一位教師感到孤單，經(jīng)過(guò)大家共同的努力，我教研室一直是眾多教師眼里的一支積極向上、團結和諧、有活力的團隊。
四、積極撰寫(xiě)論文
本學(xué)期各教研組成員撰寫(xiě)了論文，并參于xx省職業(yè)教育與成人教育優(yōu)秀論文評比，有2人次獲獎，舒桂梅、陳衛平獲三等獎。
五、學(xué)生會(huì )計技能參賽
由吳xx、陳xx、劉xx、劉xx為指導老師，學(xué)生參加湘潭市高中職院校學(xué)生技能賽，取得團體二等獎，單項獎一等獎一個(gè)名次，二等獎二個(gè)名次，三等獎二個(gè)名次。
盡管教研室在本學(xué)期做出了許多工作，也取得了一些成績(jì)，但仍然存在一些問(wèn)題。千里之行，始于足下，今后教研室將立足崗位，開(kāi)拓進(jìn)取，在創(chuàng )新中發(fā)展，在實(shí)踐中行進(jìn)，為學(xué)校教學(xué)研究工作做出更大的貢獻。
教研室教學(xué)工作總結 篇5
工科教研室依據教務(wù)處和系部的相關(guān)要求，在20xx-20xx學(xué)年上學(xué)期開(kāi)展了大量的工作，現將教研室教學(xué)工作做如下總結。
一、堅持以教學(xué)為中心，加強專(zhuān)業(yè)課程建設，教學(xué)工作成效顯著(zhù)。
1、立足教學(xué)改革，積極進(jìn)行專(zhuān)業(yè)建設
教研室各專(zhuān)業(yè)教師立足本職工作，以教育部《關(guān)于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見(jiàn)》和高等學(xué)校高職高專(zhuān)相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導委員會(huì )的有關(guān)文件為指導，努力創(chuàng )新和探索教學(xué)新思路、新方法。國際貿易實(shí)務(wù)、報關(guān)實(shí)務(wù)、報檢實(shí)務(wù)等商務(wù)類(lèi)課程能夠緊密結合專(zhuān)業(yè)工作實(shí)際要求，積極嘗試多種教學(xué)模式，采用行到導向教學(xué)法、基于多媒體和網(wǎng)絡(luò )等高效的教學(xué)手段，上課獲得了學(xué)生和同行的好評。尤其是作為教研室課程教學(xué)改革切入點(diǎn)的“工程力學(xué)”課程，教研室采用集體備課、共同制訂課程標準，集體制作課件、多名老師共同上課的形式，取得了較好的教學(xué)效果。在增強學(xué)生知識的同時(shí)，培養學(xué)生的專(zhuān)業(yè)動(dòng)手能力。
此外，教研室還積極參加系部組織的青年教師講課比賽。各位教師就課程定位、內容編排，教學(xué)方式手段等問(wèn)題進(jìn)行了深入思考。通過(guò)比賽的方式，讓教師重新思考所任課程的教學(xué)。由于準備充分，在系部組織的講課比賽中，教研室教師柴娜獲得學(xué)院講課程比賽三等獎。
2、以職業(yè)能力為本，制訂人才培養方案
教研室把制訂有高職教育特點(diǎn)的人才培養方案作為實(shí)現高職教育培養目標的突破口，理順專(zhuān)業(yè)建設思路，制定《工程造價(jià)專(zhuān)業(yè)人才培養方案》、《建筑管理專(zhuān)業(yè)人才培養方案》和《機械專(zhuān)業(yè)人才培養方案》，重新明確了專(zhuān)業(yè)培養目標，課程設置，確定了各專(zhuān)業(yè)的職業(yè)資格證書(shū)，全面實(shí)施“學(xué)歷證書(shū)+職業(yè)資格證書(shū)”的“雙證制”，明確了各專(zhuān)業(yè)的.人才培養模式。
3、以精品課程為切入點(diǎn)，大力推進(jìn)課程建設
教研室以申請精品課程建設為切入點(diǎn)，全面提高教師的課程標準研制、教學(xué)設計、課件制作能力、積極推進(jìn)教學(xué)改革。積極申報精品課程，以精品課程建設帶動(dòng)相關(guān)課程的建設，鍛煉教師隊伍。
二、扎實(shí)做好常規教學(xué)管理，把好教學(xué)質(zhì)量關(guān)
教研室認真做好期初、期中、期末的教學(xué)檢查工作，嚴格審核查課程標準、教學(xué)進(jìn)度、教案的撰寫(xiě)等，及時(shí)和老師就上述問(wèn)題進(jìn)行溝通。本學(xué)期教研室集體檢查教案兩次，抽查教案2次，教研室主任隨堂聽(tīng)課超過(guò)20節。10月中旬至11月初，教研室開(kāi)展公開(kāi)課活動(dòng)，合計開(kāi)出公開(kāi)課7節。通過(guò)此次活動(dòng)，教師達到了互相學(xué)習，相互促進(jìn)教學(xué)能力的目的。此外，教研室還通過(guò)組織教師參加新生座談會(huì )、評學(xué)等方式，收集各種教學(xué)反饋信息。及時(shí)救新生的學(xué)習焦慮和考證焦慮和學(xué)生做溝通，疏導學(xué)生的不安情緒。針對在評學(xué)活動(dòng)中教師反映出來(lái)不同專(zhuān)業(yè)不同班級的班風(fēng)問(wèn)題，教研室提出要加強教師的教風(fēng)建設，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師的教學(xué)水平，形成嚴謹治學(xué)、從嚴治教的良好教風(fēng)，從而推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設。
三、以學(xué)科建設為契機，提升科研能力
本學(xué)期，教研室加大對教師隊伍的科研培訓力度。教研室主動(dòng)為教師的課題研究提供支持，為教師開(kāi)展課件制作培訓、說(shuō)課程培訓、科研論文寫(xiě)作培訓等，要求教師人人有課題（包括參研課題），個(gè)個(gè)有科研成果。組織教師積極參加相關(guān)學(xué)術(shù)團體組織的學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，包括論文、課件優(yōu)質(zhì)課比賽等。
四、認真落實(shí)實(shí)踐教學(xué)工作
教研室依據學(xué)院的相關(guān)文件要求，認真總結20xx級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習和畢業(yè)設計中出現的問(wèn)題，制定20xx級學(xué)生畢業(yè)實(shí)習大綱和畢業(yè)設計計劃，落實(shí)指導老師對學(xué)生進(jìn)行指導。避免盲目進(jìn)行，提高了實(shí)習和畢業(yè)設計的效果。此外，教研室還改革了專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式，將課本上學(xué)到的知識和實(shí)際聯(lián)系起來(lái)，加深了學(xué)生的行業(yè)理解和專(zhuān)業(yè)認同度，取得了良好的效果。
教研室教學(xué)工作總結 篇6
本學(xué)期學(xué)校教研室在董事會(huì )和校長(cháng)室的指導下開(kāi)展了一系列工作,也取得了一定成績(jì),現總結回顧如下。
一、主要開(kāi)展的工作和取得的成績(jì)
1、嚴格執行了學(xué)校工作計劃和本室工作計劃，堅定不移地貫徹上級教育教研精神，以新課標為指針，發(fā)揮教研在教學(xué)中的先導作用，積極為我校教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步進(jìn)言獻策。初步確立了有我校特色的“校本”教研思想，教研格局因而也初步形成。
2、領(lǐng)導并指導各教研組開(kāi)展工作，加大了對教研組長(cháng)的管理、培訓工作，落實(shí)了組長(cháng)工作例會(huì )的具體內容并全程跟蹤督促實(shí)施，切實(shí)保證了會(huì )議精神的嚴格執行。
3、深入推進(jìn)了每周四“教研活動(dòng)日”的活動(dòng)，注重了教研形式和質(zhì)量，注重了實(shí)效，做到了活動(dòng)事先有籌劃，有準備，有書(shū)面安排表;活動(dòng)中有考勤記錄，有活動(dòng)過(guò)程記載，有活動(dòng)結果反饋等，每位教師由原先的被動(dòng)變?yōu)榱酥鲃?dòng)收集材料在會(huì )上交流，并各抒己見(jiàn)，真正開(kāi)成了具有學(xué)習研討性?xún)r(jià)值的會(huì )議，堅決杜絕了不開(kāi)臨時(shí)性的會(huì )，不開(kāi)無(wú)計劃無(wú)準備的會(huì )，不開(kāi)無(wú)針對性不能解決問(wèn)題的會(huì )，不開(kāi)搞形式走過(guò)場(chǎng)邀功請賞的.會(huì )。
4、積極穩妥地開(kāi)展了匯報、交流課以及各科教學(xué)觀(guān)摩課活動(dòng)，在一定程度上形成了一些教師深鉆教材，改進(jìn)教學(xué)，取長(cháng)補短，互相學(xué)習的良好局面。教師的聽(tīng)課行為也變成了一種自覺(jué)和渴望。查閱教師交回的由教研室制作下發(fā)的《學(xué)校聽(tīng)課記錄》，便不難看出，老師們的聽(tīng)課次數增多了，評課能力增強了，這難道不是一種教學(xué)水平提高的間接反應嗎?
5、高質(zhì)量地組織完成了本學(xué)期月考、期中考等試題的擬定、制卷印卷工作，有效地對學(xué)生特定階段的學(xué)習進(jìn)行了檢測以及同時(shí)對教師相應階段的教學(xué)效果進(jìn)行了評估，并促使部分教師及時(shí)調整和改良教學(xué)，為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高充當了指揮棒的作用。
6、認真完成了“學(xué)校第二屆課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，從比賽方案到比賽進(jìn)行到評比程序，都進(jìn)行嚴謹規范，客觀(guān)公正的評審操作，為我校發(fā)現、挖掘、選拔并培養骨干教師、學(xué)科帶頭人找準了對象，為我校的持續穩定、快速長(cháng)遠發(fā)展打下了深厚的基礎。
7、不搞封閉性的教學(xué)研究，密切注意全國各地的教研教改信息，周密安排我校教師外出參加上級教研活動(dòng)，從而準確把握新課程改革、發(fā)展的脈搏;在教師外出教研乘車(chē)方面，堅持做到“花小錢(qián)，辦大事”。從老師們期末交來(lái)的《教研總結》來(lái)看，普遍反映有一定收獲，能提高自身課堂授課能力和教學(xué)效益。
8、加大了對實(shí)驗班的研究管理工作，以抓“課件制作”為切入點(diǎn)，以盯常規教學(xué)為支撐點(diǎn)，以教學(xué)業(yè)績(jì)是否為突破點(diǎn)，以是否圓滿(mǎn)完成學(xué)校各項工作為考核點(diǎn)，把實(shí)驗班辦成我校教育教學(xué)的領(lǐng)頭羊，從而引領(lǐng)我校向前發(fā)展，大力加快我校向“品牌學(xué)�！边~進(jìn)的步伐。
二、存在的問(wèn)題與不足
1、少數教師對待教研的觀(guān)念還要切實(shí)扭轉，要使其深刻認識到提高教學(xué)質(zhì)量與認真進(jìn)行教研的必要性，也要使其認識到學(xué)校的發(fā)展與通過(guò)教研提升自身水平的重要性，只有思想認識提高了，才能有效的執行和開(kāi)展一切工作。
2、由于學(xué)�，F實(shí)發(fā)展需要的局限，有些教研工作尚需為其它部門(mén)工作讓路，專(zhuān)心致力于教育教學(xué)研究的空間較為狹窄，這在一定程度上制約著(zhù)民辦學(xué)校生源不穩定下的教學(xué)質(zhì)量的整體進(jìn)步。
3、有些教研資源的相對匱乏也影響著(zhù)教研工作的進(jìn)行和開(kāi)展。
三、今后發(fā)展思路及淺層思考
1、深入闡釋并灌輸“校本教研”思想，進(jìn)一步打造適合我校的教研格局，積極完善適用于我校的教研制度，以教研推動(dòng)教改，以教改提高質(zhì)量，以質(zhì)量謀求發(fā)展，以發(fā)展孕育品牌。
2、號召并鼓勵教師在很長(cháng)一段時(shí)間內發(fā)揚艱苦奮斗的精神，勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)搞教研，以勤教樂(lè )研為榮，以厭學(xué)不究為恥。
3、加強“校園信息化工程”建設，優(yōu)化校園局域網(wǎng)，實(shí)現校外資源校內共享化，營(yíng)造與時(shí)俱進(jìn)的教研氛圍，凝聚強大的教科研實(shí)力，推進(jìn)我校向現代化學(xué)校邁進(jìn)。
教研室教學(xué)工作總結 篇7
一、基本情況
在學(xué)校深化教育教學(xué)改革的思想指導下，針對統計專(zhuān)業(yè)實(shí)踐性和應用性強的特點(diǎn)，統計教研室在20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期多個(gè)方面進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)工作，所涉及的課程主要有《統計學(xué)原理》、《計量經(jīng)濟學(xué)》、《國民經(jīng)濟統計學(xué)》、《多元統計分析》、《時(shí)間序列分析》、《實(shí)用統計分析》和《統計綜合講座》等。各任課教師在實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中靈活采用了多種方式，圓滿(mǎn)完成了各門(mén)課程的實(shí)踐教學(xué)任務(wù)。通過(guò)本學(xué)期實(shí)踐教學(xué)，加強了學(xué)生對有關(guān)課程理論和方法的理解，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強了其學(xué)習興趣。
二、主要措施及成效
�。ㄒ唬┳⒅亟y計軟件的教學(xué)與實(shí)驗，提高了學(xué)生的實(shí)際操作能力。
在《統計學(xué)原理》課程中，主要介紹了Excel的統計功能的操作；在《多元統計分析》課程中主要結合理論講授了統計軟件SPSS的操作過(guò)程；而在《計量經(jīng)濟學(xué)》和《時(shí)間序列分析》的教學(xué)中，結合了理論，介紹了較為流行的計量軟件EViews和比較專(zhuān)業(yè)的R統計軟件在計量經(jīng)濟學(xué)上的應用。這些都使得學(xué)生在應用中學(xué)習到了操作技能，提高了學(xué)生靈活應用統計計算工具的能力，并且通過(guò)實(shí)訓聯(lián)系，加強了學(xué)生對課程理論和模型方法的理解，提高了學(xué)生的實(shí)踐能力，增強了其學(xué)習興趣。
�。ǘ┙Y合課內理論教學(xué)，案例教學(xué)已成為課程教學(xué)重要的構成。
結合經(jīng)濟管理中的實(shí)例和教師的科研課題，組織學(xué)生圍繞專(zhuān)題進(jìn)行案例討論。其形式主要有三類(lèi)：
�、僦唤o出案例背景資料和問(wèn)題，由學(xué)生分析和解決；
�、诮o出案例背景資料和問(wèn)題，同時(shí)給出計算機軟件求解的輸出結果，由學(xué)生根據結果進(jìn)行分析和回答問(wèn)題；
�、劢o出案例背景資料和問(wèn)題，同時(shí)給出全部解決的過(guò)程和結果，由學(xué)生閱讀后加以評述。通過(guò)上述三類(lèi)案例教學(xué)的方式，增強了學(xué)生分析與解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
�。ㄈ┩ㄟ^(guò)課程設計，使學(xué)生初步具備了運用相關(guān)統計理論和方法解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
以《統計學(xué)原理》課程為例，按照教學(xué)大綱的要求，該課程實(shí)踐學(xué)時(shí)為10，其中6學(xué)時(shí)安排學(xué)生上機試驗，其余4學(xué)時(shí)主要用于指導學(xué)生進(jìn)行課程設計，安排學(xué)生針對自己感興趣的的問(wèn)題（如：大學(xué)生消費狀況的問(wèn)題）進(jìn)行統計調查和分析，內容包括：?jiǎn)?wèn)題描述、調查問(wèn)卷的設計、數據搜集與整理、方法選擇與描述、參數求解、結果分析、結論與展望。由此培養了學(xué)生的實(shí)踐能力與學(xué)術(shù)論文寫(xiě)作能力。
�。ㄋ模┌l(fā)揮教師集體力量，拓展學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。
在20XX級統計學(xué)專(zhuān)業(yè)中，首次開(kāi)設了《統計綜合講座》這門(mén)課程，由統計教研室全體教師共同授課，發(fā)揮和利用了不同教師專(zhuān)業(yè)特長(cháng)和實(shí)踐經(jīng)驗，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習熱情，綜合提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。
�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)對相關(guān)網(wǎng)頁(yè)（國家統計局網(wǎng)站、西藏自治區統計局網(wǎng)站、中國貿易網(wǎng)）的介紹，使學(xué)生了解信息搜尋的渠道和方法，充分調動(dòng)了學(xué)生的能動(dòng)性、創(chuàng )造性，由學(xué)生在課余時(shí)間了解與課程相關(guān)的實(shí)務(wù)部分，拓展學(xué)生知識面，培養了分析和解決問(wèn)題的能力。
�。榱四茌^準確地反映出學(xué)生對課程實(shí)踐項目的掌握程度和實(shí)際操作水平，主要采取了兩種方式進(jìn)行考核，一是給定學(xué)生具體問(wèn)題和數據，由學(xué)生進(jìn)行操作，寫(xiě)出實(shí)驗報告，由教師對實(shí)驗報告進(jìn)行評定；二是在期末試題中設置實(shí)訓題，給出實(shí)際問(wèn)題或相關(guān)操作報告，由學(xué)生提出解決方法或對操作結果進(jìn)行分析。
三、存在的問(wèn)題及建議
�。ㄒ唬�20XX—20XX學(xué)年第一學(xué)期，本教研室在統計實(shí)踐教學(xué)模式和方法上進(jìn)行了不斷地探索和嘗試，取得了一定的成績(jì)，積累了更加豐富的教學(xué)經(jīng)驗，但在我院統計實(shí)踐教學(xué)的過(guò)程中仍然面臨著(zhù)以下嚴峻的問(wèn)題：
1、硬件設施不足。目前我校還沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的統計實(shí)驗室，也未購買(mǎi)專(zhuān)業(yè)的統計軟件，如SPSS等。除了《統計軟件》這門(mén)課程能安排在財經(jīng)學(xué)院機房進(jìn)行授課與練習外，其他統計類(lèi)課程由于學(xué)院機房數量少，承擔的全院課程多等原因，其實(shí)踐操作過(guò)程只能在多媒體教室給學(xué)生進(jìn)行演示，這樣不利于學(xué)生及時(shí)練習與鞏固，學(xué)生操作技能難以提高。
2、有實(shí)踐經(jīng)驗的專(zhuān)職教師少。目前統計教研室只有一名專(zhuān)職教師具有統計實(shí)踐經(jīng)驗，不利于實(shí)踐教師隊伍的建設，而且對于大多數統計課程，也難以使學(xué)生將所學(xué)的理論與實(shí)際緊密聯(lián)系。
3、實(shí)踐教學(xué)平臺單一。目前，主要建立了咸陽(yáng)市統計局和西藏自治區統計
局兩個(gè)實(shí)習基地作為實(shí)踐教學(xué)的平臺，但形式單一，諸多課程的實(shí)踐教學(xué)內容無(wú)法靈活展現，目標導向不強，導致學(xué)生的學(xué)習興趣和學(xué)效果習差。
�。ǘ┽槍σ陨蠈�(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題，提出以下對策：
1、加大經(jīng)費投入，促進(jìn)硬件建設。硬件是實(shí)踐教學(xué)的基礎，必須充實(shí)。
�。�1）學(xué)校根據當前實(shí)際需要應加大投資力度，并且進(jìn)行全面規劃，分步實(shí)施，建立專(zhuān)業(yè)的統計實(shí)驗室。
�。�2）整合現有硬件資源，優(yōu)化配 置，從而達到資源共享。學(xué)�？衫矛F有的設備建立可反復組裝、多功能的.模擬實(shí)驗室及技 能訓練場(chǎng)所，從而最大限度地發(fā)揮已有設備的使用效率。
�。�3）爭取政府相關(guān)資金的扶持 。學(xué)校應在廣泛、深入論證的基礎上，就實(shí)踐教學(xué)條件的改善問(wèn)題提出可行性報告，爭取上級立項、給予經(jīng)費支持 。
2、通過(guò)“走出去，引進(jìn)來(lái)”的方式加強實(shí)踐教學(xué)師資隊伍的建設�！白叱鋈ァ笔侵父鶕斍敖y計實(shí)踐教學(xué)需要，近年內選派教研室數名教師到現有或新建的一些統計實(shí)訓基地進(jìn)行輪訓，3年內使每人到該基地交流學(xué)習時(shí)間不少于半年，以達到首先使統計教師熟悉統計實(shí)踐流程和統計報表編制，掌握專(zhuān)項調查技能和常用統計軟件操作等�！耙M(jìn)來(lái)”一方面是指引進(jìn)有實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗的“雙師型”教師，另一方面也指引進(jìn)來(lái)一些在當地各類(lèi)統計業(yè)務(wù)部門(mén)和各類(lèi)企事業(yè)單位統計崗位上實(shí)踐經(jīng)驗豐富、操作技能強的高職稱(chēng)和高技能人員作為學(xué)生校外兼職導師，以彌補校內教師實(shí)踐經(jīng)驗不足的問(wèn)題，達到校內外優(yōu)勢互補、共同提高的目的。
3、建立多平臺實(shí)踐教學(xué)體系。
�。�1）在加強與當前實(shí)習基地的聯(lián)系與合作的同時(shí)，尋求與企事業(yè)單位合作的機會(huì )，與他們簽訂學(xué)生實(shí)習的有關(guān)意向，來(lái)增強學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)內容。
�。�2）以“全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽”和“全國統計建模大賽”為依托，增強和檢驗學(xué)生的綜合實(shí)踐能力、實(shí)際動(dòng)手能力和知識創(chuàng )新能力，培養學(xué)生團隊協(xié)作的意識和凝聚力。
�。�3）建立專(zhuān)業(yè)的統計實(shí)踐網(wǎng)絡(luò )教學(xué)平臺，這樣便于學(xué)生課后進(jìn)入網(wǎng)絡(luò )平臺自主學(xué)習、在線(xiàn)作業(yè)、在線(xiàn)操作、在線(xiàn)測試和在線(xiàn)交流，也便于教師發(fā)布、組織和管理教學(xué)資源，了解學(xué)生學(xué)習的動(dòng)態(tài)，以便于教師即時(shí)調節教學(xué)方案。
教研室教學(xué)工作總結 篇8
教學(xué)研究是現代教師必備的一項素質(zhì)，一個(gè)優(yōu)秀教師，不僅課要上得好，而且文章要寫(xiě)得好，只有在教學(xué)中勇于實(shí)踐，善于總結才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng )新，提高自己的教育教學(xué)水平。許多教育家和名師成長(cháng)的重要途徑就是經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)論文。
為了激發(fā)我校廣大教師寫(xiě)教學(xué)論文的激情和熱情，教研室每年舉行一次教學(xué)論文評選和論文宣講活動(dòng)，一方面為熱愛(ài)教學(xué)、研究教學(xué)的教師提供一個(gè)展示才華的平臺，另一方面總結和推廣一些好的教學(xué)經(jīng)驗。從本學(xué)期伊始，奮斗中學(xué)教研室發(fā)出了征集教學(xué)論文的通知，截止到4月20日，共收到教學(xué)論文169篇，由張日助理和4位主任組成了評審小組，經(jīng)過(guò)2周閱讀評選，完成了評選工作。
本次評選堅持以下五項原則：
一、真實(shí)性
論文必須是本人親自撰寫(xiě)，不是抄書(shū)和網(wǎng)上下載，堅決杜絕學(xué)術(shù)不正之風(fēng)，學(xué)術(shù)XX，還學(xué)術(shù)一塊凈土，崇尚學(xué)術(shù)誠信。
二、理論與實(shí)踐相結合
教學(xué)論文必須是現代教學(xué)理論與本人教學(xué)實(shí)踐相結合，沒(méi)有先進(jìn)教學(xué)理論指導的教學(xué)實(shí)踐是盲目的低水平的教學(xué)實(shí)踐；脫離教學(xué)實(shí)踐的理論又是蒼白無(wú)力的，沒(méi)有生命力的理論。因此，教學(xué)理論必須與教學(xué)實(shí)踐相結合，這是我們評選工作的一條重要原則。
三、科學(xué)性
教師所寫(xiě)論文必須從教學(xué)工作中的問(wèn)題出發(fā)，從教師本人教學(xué)實(shí)際出發(fā)，教學(xué)實(shí)踐要求我們認識什么就研究什么，而不是自己杜撰出來(lái)的，從學(xué)生到教學(xué)內容、方法、數據、手段都要真實(shí)、可靠、科學(xué)、合理。
四、指導性
教學(xué)論文評選的目的不是為了發(fā)表、獲獎、走形式，而是總結其中的規律去更好地指導今后的`教學(xué)，提升教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
五、推廣性
從教學(xué)論文評選中，發(fā)現了一些有價(jià)值的、可操作的做法、措施，我們今后要把這些做法、措施及時(shí)推廣應用到我校教學(xué)實(shí)際中去。
六、導向性
通過(guò)本次教學(xué)論文評選，要正確引導廣大教師學(xué)習教育教學(xué)理論，更重要地是用教學(xué)理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐，能總結出經(jīng)驗或帶有規律性的東西；引導教師靜下心來(lái)學(xué)習，實(shí)踐，再學(xué)習，再實(shí)踐，腳踏實(shí)地，摒棄浮躁浮夸，真正實(shí)現由教書(shū)匠向研究型教師的轉變。
經(jīng)過(guò)評選，有10篇教學(xué)論文獲一等獎，28篇獲二等獎，這些論文的題目、作者將在校園網(wǎng)上公布，并從中選出4篇將在全校教學(xué)論壇上公開(kāi)宣講：
文科：張玉強 杜芷月
理科：張 紅 郭建強
最后，希望全校教師再接再勵，崇尚學(xué)習，崇尚實(shí)踐，崇尚研究，不斷提高自己教育教學(xué)水平，千淘萬(wàn)漉雖辛苦 吹盡黃沙始到金。
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