教育教學(xué)實(shí)踐總結

　　引導語(yǔ)：實(shí)踐報告總結是進(jìn)行實(shí)踐后的報告；是匯報實(shí)踐過(guò)程和結果的一種方式。格式實(shí)踐報告一般由標題和正文兩部分組成。標題標題可以有兩種寫(xiě)法。下面是小編為你帶來(lái)的教育教學(xué)實(shí)踐總結，希望對你有所幫助。

　　篇一：教育教學(xué)實(shí)習總結

　　教學(xué)實(shí)習是重要的教育實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)實(shí)習，可以將自己所學(xué)到的知識運用到教學(xué)之中，在實(shí)習中可以了解不同學(xué)科的差別，從而能體會(huì )自身知識的不足，尤其是現在，為了適應新課改的要求，教師必須變革教學(xué)思想，在傳統中有所創(chuàng )新，必須親身體驗新的教學(xué)理念，同時(shí)為了了解班主任教育工作的特點(diǎn)，參加教學(xué)實(shí)習也是十分必要的。

　　我于9月8日懷著(zhù)激動(dòng)和興奮的心情來(lái)到靖遠二中履行完必要的報道手續后進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)習報告的，為期60天，共計8周有余。

　　靖遠二中創(chuàng )建于1954年，是白銀地區一所歷史悠久并有輝煌業(yè)績(jì)的名牌學(xué)校，至今已有51年的校齡，校園占地面積160畝，建筑面積46000㎡，綠化面積7800㎡，校園整體規劃科學(xué)，布局合理，環(huán)境幽雅寧靜，有園林之美，校內有巍峨美觀(guān)的教學(xué)樓兩幢，實(shí)驗樓一幢，多媒體報告廳一幢，圖書(shū)館一幢，水廁一幢。400米標準環(huán)行跑道規劃科學(xué)，布局合理的球類(lèi)賽場(chǎng)。靖遠二中的體育項目是省傳統項目教學(xué)，在省內享有極高的聲譽(yù)，也是靖遠縣教育的一大特色。各實(shí)驗室設備配備齊全、先進(jìn)，語(yǔ)音室、微機室、實(shí)驗室均按一流標準裝配，圖書(shū)室藏書(shū)九萬(wàn)冊，閱覽室可供500人同時(shí)閱讀，生活區內有可安置4000人的宿舍樓，美觀(guān)、衛生、舒適，生活去中的服務(wù)設施有小賣(mài)部、食堂等，學(xué)�，F有教職工270人，學(xué)生7000多名，教學(xué)班75個(gè)，是一個(gè)規模宏大的高級學(xué)校。

　　在教育教學(xué)工作實(shí)習中，我擔任靖遠二中高一5、6班語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，教授全日制普通高級中學(xué)教科書(shū)第一冊。教學(xué)內容是備課，上課，批改作業(yè)，課外輔導和組織管理班級。在學(xué)習中，我嚴格按照實(shí)習規程操作，為了能學(xué)到科學(xué)有效的教學(xué)方法，提高自身工作能力加強教學(xué)水平，我虛心向優(yōu)秀的教師學(xué)習，積極鉆研，勤奮上進(jìn)，在實(shí)習結束時(shí)，我順利的完成了教學(xué)任務(wù)，我的教學(xué)能力有了大幅度的提高，能把學(xué)到的知識，理論和理念，同實(shí)踐工作結合起來(lái)，使自己的教學(xué)水平有了上升。同時(shí)，我的班主任工作也頗有成績(jì)，我對學(xué)校的常規教育，常規管理，學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設以及養成教育的各項工作之外，還成功的組織了本班學(xué)生參加學(xué)校一年一度的秋季田徑運動(dòng)會(huì )，以班為單位的校衛生大比評活動(dòng)，均獲佳績(jì)，同時(shí)，在班上開(kāi)展以建立遠大理想，團結奮進(jìn)為主題的班會(huì )。在這些工作實(shí)踐中我認為搞好班級工作應該堅

　　持一個(gè)標準，即有利于學(xué)生人格和智慧的健康成長(cháng)。正常提高通常班級的工作，主要抓學(xué)生成績(jì)的評比和同年級班級的成績(jì)評比。使學(xué)生淡漠了自我人格的完善和培養，學(xué)習優(yōu)異者，自負、驕傲、狹隘、冷漠，落后者自卑、反叛、暴躁、敵對。在這一段時(shí)間中，我堅持一個(gè)標準，既把有利于班級和學(xué)生人格健康發(fā)展作為班級建設和管理的唯一標準，凡是符合這一標準的思維行為建設方法均應落到實(shí)處，發(fā)揚光大通過(guò)8周的努力，高一5班成為一個(gè)積極樂(lè )觀(guān)團結向上的班級，同學(xué)之間互相友愛(ài)，我的工作因此贏(yíng)得了學(xué)生和同仁的贊揚和肯定。我同時(shí)發(fā)現我的第一個(gè)標準能調動(dòng)學(xué)生的“三個(gè)積極性”，一是調動(dòng)學(xué)生團結互助的積極性，使班集體的各項建設都能非常好的落實(shí)和發(fā)展，使班集體的辦風(fēng)和學(xué)風(fēng)迅速形成。二是調動(dòng)了同學(xué)的.參與班集體管理和班集體建設的積極性。三是調動(dòng)了同學(xué)們互相學(xué)習的積極性。由此我得出一個(gè)結論：一個(gè)班級的管理和建設，必須有一個(gè)科學(xué)的理論做指導，一個(gè)正確的思想做方針。通過(guò)兩個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐，我感慨很多，收益巨大，其中最深的感受有以下兩點(diǎn)：

　　一、要積極學(xué)習，不斷學(xué)習，把學(xué)習作為終生習慣

　　在當今的社會(huì )，科學(xué)發(fā)展迅速，知識增長(cháng)之快，致使我們掌握的知識會(huì )很快老化，甚至衰退，只依靠已有的知識，是永遠不能勝任教學(xué)工作。必須把學(xué)習作為一個(gè)終身的工作，唯有不斷的汲取新的知識和新的理念，才能適應教學(xué)的發(fā)展，才能適應學(xué)生的需要，才能培養符合時(shí)代要求的人才。

　　二、要善于交流

　　作為一名實(shí)習教師，除了在學(xué)科基礎知識上有扎實(shí)的功底，其他教學(xué)能力欠缺甚多，比如缺少實(shí)踐，對表達能力，對應變能力，課堂組織能力，知識的駕御能力都很弱，缺少經(jīng)驗，缺少實(shí)際操作方法。因此上要在短時(shí)間內提高自己的教學(xué)能力，必須要向其他教師學(xué)習和交流。通過(guò)相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評課，教案的合理設計，教材的深入挖掘，對教案科學(xué)整理，對教法的指導和切磋，使在課堂教學(xué)實(shí)際活動(dòng)中，能有效的實(shí)現目標，通過(guò)交流我很快的提高了自己的教學(xué)能力。

　　下面就我近兩個(gè)月的班主任實(shí)習，談?wù)勎业玫降囊恍┬牡煤腕w會(huì )：

　　一、平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格，是處理好師生關(guān)系的核心要素。

　　高中生已近18周歲，有的已過(guò)或已到18周歲，他們的行為和思維已有成人的特征，由于

　　年齡的關(guān)系，他們有強烈的手尊重和受重視的心理要求，要求與他們平等相處，平等交流，因而，班主任不能高高在上，在生活和學(xué)習中要以尊重學(xué)生人格，平等對待每一個(gè)學(xué)生，不能因學(xué)業(yè)的優(yōu)劣，家境的好壞來(lái)另眼相看，班主任扮演一個(gè)公共朋友，一個(gè)平等的指導員，公正的評判員，一個(gè)和藹的交流者。

　　二、對違紀學(xué)生的處理要緩、和、罰并舉

　　一個(gè)班級中，必有違紀的學(xué)生出現，當出現違紀現象后，應緩。許多班主任老師對待此類(lèi)事都犯急，往往生氣動(dòng)、肝火，批評過(guò)了頭，引導不得力，應調查清楚違紀的過(guò)程，違紀的動(dòng)機，違紀后的想法和態(tài)度，把違紀學(xué)生的事后以及整個(gè)過(guò)程來(lái)分析處理。然后來(lái)確定批評、引導、處罰的決定。和，就是講在調查批評、引導的過(guò)程中要和氣不要渲瀉自己的情緒（過(guò)分的批評、大動(dòng)肝火、諷刺挖苦），這并不是講不要愛(ài)憎的立場(chǎng)，不要情緒的流露。和，強調的是度要恰倒好處對違紀學(xué)生的處罰應按校紀、班規、定性定量，不能隨班主任的意愿，更不能亂發(fā)脾氣，要建立科學(xué)合理的班規來(lái)約束全體學(xué)生，班主任一定要堅持自己的原則，不偏不私，不過(guò)不變，如此才能樹(shù)立威信，實(shí)現班級的最佳管理效果。罰，在實(shí)習班級中我在班上大力推行這樣的一個(gè)處罰方式：對違犯紀律比較輕的學(xué)生，我罰他上講臺唱一首好聽(tīng)的歌或者講一個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事，對違紀情節比較嚴重的學(xué)生罰他們用正楷字寫(xiě)一份200字左右的違紀心理報告，描述他當時(shí)的違紀心理，大家注意到報告書(shū)既不是保證書(shū)也不是檢討書(shū)，所以也愿意寫(xiě)，并且會(huì )認真去寫(xiě)。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的實(shí)踐后我發(fā)現這種處罰方式的效果比以前好多了�？傊�，班級管理工作千頭萬(wàn)緒，工作方法千差萬(wàn)別，這就需要我們在以后的工作中不斷的去學(xué)習、去總結、去實(shí)踐。

　　在實(shí)習期間，我還參加了校教職工的各項活動(dòng)，和語(yǔ)文組的老師們共同作戰，取得了籃球比賽的冠軍。靖遠二中老師的工作態(tài)度和他們在體育場(chǎng)上、娛樂(lè )室中的精神深深的感染和熏陶了我，使我的胸懷開(kāi)朗、昂揚

　　時(shí)間在勞動(dòng)中總是如水般流去，兩個(gè)月的實(shí)習轉瞬間就過(guò)去了，但對我卻有非常重要的意義，它使我看到了自己存在的許多不足，也是我懂得了該如何更好的發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)而不孤芳自賞，自鳴得意，更使我擁有了精神和品格上的豐收，尤其是我對自己選擇的職業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣，并力下堅定的愿望，這對我今后的工作和生活都將產(chǎn)生巨大而積極的影響。

　　篇二：關(guān)于教育教學(xué)方面的實(shí)踐報告

　　12月20日，在吳老師的帶領(lǐng)下，我開(kāi)始了社會(huì )實(shí)踐周的活動(dòng)，來(lái)到**小學(xué)聆聽(tīng)了由林老師講授兩堂六年級英語(yǔ)課。通過(guò)聽(tīng)課，我覺(jué)得在教育教學(xué)方面收獲很多，每節課都有很多我值得學(xué)習借鑒的東西。下面我將談一談感受。

　　一、多媒體的使用 現代化的教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統意義上的黑板了。集聲、光、色于一體的課件的加入，使得黑板的內容更加豐富。林老師運用這一現代化的教學(xué)工具，以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對話(huà)，給人一種賞心悅目的感覺(jué)，創(chuàng )造了輕松愉快的學(xué)習氣氛。在林老師的課上，多媒體配合得特別好。通過(guò)課件播放學(xué)生熟悉的描述四季的歌曲，讓學(xué)生在聽(tīng)一聽(tīng)，猜一猜，說(shuō)一說(shuō)的過(guò)程中，有效地復習單詞spring/summer/fall/winter。同時(shí)操練what’s the weather like in spring/summer/fall/winter和what can you do in

　　spring/summer/fall/winter這兩個(gè)句型。優(yōu)美的歌曲、美麗的圖片，一下子就吸引了孩子們的 注意力，課堂氣氛很活躍。

　　二、學(xué)生為主，教師為輔 讓學(xué)生成為課堂的主人，是現代教育教學(xué)的宗旨。林老師非常注意課堂教學(xué)中對學(xué)生興趣的激勵培養。課堂氣氛輕松，愉快。課堂開(kāi)始之后，老師讓同學(xué)們選擇喜歡的季節進(jìn)行句子操練以及小組合作對話(huà)表演等各種形式的活動(dòng)。這都是以學(xué)生主觀(guān)能動(dòng)性為中心的。老師緊緊抓住學(xué)生活潑好動(dòng)，思維活躍的特點(diǎn)，注意學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀能力的發(fā)展，使得學(xué)生在課堂上成為主角，而老師也不是單純的旁觀(guān)者，既是傾聽(tīng)者更是出色的指揮者。在這種輕松的氛圍里真正地引導學(xué)生們積極、主動(dòng)地學(xué)習，真正讓學(xué)生成為主宰學(xué)習的主人，學(xué)習活動(dòng)參與者、探索者與研究者。整個(gè)課堂師生關(guān)系融洽有序。

　　三、知識的運用 英語(yǔ)的學(xué)習要求在語(yǔ)境中學(xué)習句子，在句中學(xué)習單詞。所創(chuàng )設的情景既有利于重點(diǎn)單詞，句型的掌握，也能將知識運用生活中去。給我影響深刻的是這樣一個(gè)情景：請兩位好朋友上來(lái)，讓其他學(xué)生來(lái)問(wèn)他們問(wèn)題，does -----like -----？is ------favourite colour------這兩位學(xué)生用手勢來(lái)表示Yes or No。讓學(xué)生自然進(jìn)入課堂。也讓他們明白如何把所學(xué)的知識運用到實(shí)際生活中去。

　　四、教師的自身素質(zhì)和個(gè)人魅力與上好一堂課有非常重要的關(guān)系。1、口語(yǔ)流利，發(fā)音準確，盡量使用英語(yǔ)。例如：You please! Who can Read aloud ! Spell it ! Once more ! 等等。林老師說(shuō)英語(yǔ)對學(xué)生起到潛移默化的作用，達到良好的教學(xué)效果。只有做到這一點(diǎn)，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學(xué)到正確的知識，地道的語(yǔ)言； 3、有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎知識作為后盾，詞匯豐富，課堂充實(shí)。教態(tài)親切，表情豐富，在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。這就要求教師有良好的素質(zhì)，較好的英語(yǔ)水平。這樣才能更好的教學(xué)。

　　社會(huì )實(shí)踐告訴我，在新經(jīng)濟時(shí)代學(xué)生應當具備創(chuàng )新觀(guān)念和掌握成熟技術(shù)的能力，富有團隊精神等素質(zhì)。要有嚴密的思辨能力和理性的思考能力，致力于探索理性、情操、才智、體質(zhì)之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會(huì )的需求，并立于不敗之地。我們要時(shí)刻與外界社會(huì )保持同步發(fā)展做到與時(shí)俱進(jìn)，不與社會(huì )脫節，我們應該珍惜現在的`學(xué)習機會(huì )，珍惜生命的分分秒秒，學(xué)習好知識，運用知識，時(shí)刻牢記，虛度年華就是作踐自己。與此同時(shí)，多多與社會(huì )接觸是很必要的。如果我們想接受時(shí)代的挑戰受到社會(huì )的歡迎，就抓緊時(shí)間好好地充實(shí)自我。不僅要學(xué)好各門(mén)學(xué)科，還要廣泛地吸收各領(lǐng)域的知識，努力提高綜合素質(zhì)。

　　一路的艱辛與微笑，雖有所收獲，然所學(xué)是開(kāi)始，新的考驗和抉擇要奮斗不息，不要讓

　　我們年輕的時(shí)光留下太多遺憾！在這短短的寒假實(shí)踐我碰過(guò)壁，受過(guò)累，流過(guò)汗，但是我卻成長(cháng)了，這次親身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實(shí)踐，還是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。

　　此次社會(huì )實(shí)踐告訴我：“成功的花，人們只驚羨它現時(shí)的明艷，而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨�！蔽覀兠總�(gè)人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時(shí)候，用我們充分的準備，去面對不知的過(guò)程，迎接滿(mǎn)意的結果。

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