英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結
導語(yǔ)：在實(shí)踐完畢之后如何寫(xiě)實(shí)踐報告?如果你正在為寫(xiě)實(shí)踐報告而煩惱，不妨參考帶來(lái)的這份英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐總結 ，希望各位能從這份實(shí)踐報告中領(lǐng)略到實(shí)踐報告怎么寫(xiě)。
這次能參加此次90學(xué)時(shí)培訓活動(dòng)，我感到非常榮幸。3月26日我開(kāi)始了在xx一小xx老師指導下的縣小學(xué)英語(yǔ)90學(xué)時(shí)教學(xué)實(shí)踐培訓。為期一周的實(shí)踐學(xué)習是短暫的，卻是充實(shí)的。
實(shí)踐的第一天，學(xué)習的xx老師就給我們上了一節精彩的示范課pep2 recycle 1--let’s share林老師良好的語(yǔ)言功底，高超的教學(xué)藝術(shù)以及敬業(yè)的工作態(tài)度給我留下了很深的印象。課后我們就小學(xué)英語(yǔ)課堂如何體現語(yǔ)篇意識進(jìn)行討論。讓我感到受益匪淺，不虛此行。第二天，組長(cháng)帶領(lǐng)我們觀(guān)摩了縣英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課評比，我們從各位開(kāi)課老師的教學(xué)過(guò)程中學(xué)習好的設計和理念。從同課異構中發(fā)現，總結怎樣的教學(xué)設計符合學(xué)生的興趣，能達到最好的教學(xué)效果。同時(shí)發(fā)現不足，吸取經(jīng)驗，并及時(shí)交流意見(jiàn)。接著(zhù)兩天就是我們組員的教學(xué)實(shí)踐課，我們選的課題包括教材三種主要課型，包括let’s learn.let’s talk.let’s read. 我們圍繞主題就如何在learn，talk，read and write教學(xué)中體現語(yǔ)篇意識的這一教學(xué)理念展開(kāi)討論，交流，最后形成呈現了較好的教學(xué)形式。雖然每位老師都很忙很累，但是我們感到非常滿(mǎn)足。
這次學(xué)習我的感受是每位小學(xué)英語(yǔ)教師都對自己的教學(xué)工作抱有極大地熱情。我們擁有較新的教學(xué)理念，我們能運用較新的教學(xué)輔助手段，激起了學(xué)生們對英語(yǔ)學(xué)習的興趣，營(yíng)造了寬松，民主，和諧的教與學(xué)的氛圍。在教學(xué)中，我們創(chuàng )造性的使用教材，力求通過(guò)語(yǔ)篇教學(xué)，給學(xué)生整體的語(yǔ)言感受。我們超這個(gè)方向努力著(zhù)。但是我們教學(xué)過(guò)程中還是會(huì )遇到各種問(wèn)題，比如怎樣進(jìn)一步提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的興趣？怎樣培養孩子學(xué)習英語(yǔ)的能力？怎樣促使家校合力促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習使不同的學(xué)生能達到最大程度的提高？好多問(wèn)題在腦海中閃現。我想學(xué)無(wú)止境，既然我們選擇了這個(gè)職業(yè)，就意味著(zhù)我們的學(xué)習與思考沒(méi)有盡頭，在以后的教學(xué)中來(lái)不得半點(diǎn)懶惰，哪怕是每一個(gè)教學(xué)環(huán)節中，一個(gè)小小的細節，都需要我們精心設計，巧妙構思，如果我們對每一節課都認真鉆研，細心琢磨，多實(shí)踐，多反思，大膽用新的教學(xué)理念去指導自己的日常教學(xué)工作。相信通過(guò)不斷的努力，一定能和學(xué)生取得更大的進(jìn)步。
總之這次培訓，使我收獲不小，非常高興能有這樣一次學(xué)習機會(huì )，我們感到在忙碌的教學(xué)中抽時(shí)間來(lái)與與同行交流，學(xué)習真是非常有意義的。感謝指導師的指導和同行的幫助。它不僅讓我開(kāi)闊了視野，增長(cháng)了知識，更為我今后的英語(yǔ)教學(xué)帶了了啟發(fā)，堅定了我教好英語(yǔ)的信念。
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