2017最新小學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀范文
教學(xué)總結做得好教學(xué)質(zhì)量就好，這是一個(gè)反思自己的過(guò)程，在教學(xué)中如果做不好總結那提高就是空談。應屆畢業(yè)生小編為大家精心準備了2017最新小學(xué)教學(xué)工作總結優(yōu)秀范文，希望對大家有所幫助。
篇一：2017學(xué)年第一學(xué)期班級德育工作總結
跟孩子們又經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的磨合，班主任工作雖然有辛酸苦辣，但是看著(zhù)孩子一天天的成長(cháng)，其間的幸福感也是不斷倍增�；仡欁约罕緦W(xué)期的德育工作，總結如下：
一、養習慣
“好習慣，是開(kāi)啟成功的鑰匙。”按時(shí)上學(xué)的習慣，課前準備的習慣，傾聽(tīng)的習慣，遵守校紀校規的習慣，遵守課堂紀律的習慣……我們必須每天耳提面命，持之以恒，同時(shí)也經(jīng)常鼓勵和表?yè)P，讓孩子們享受進(jìn)步的快樂(lè )。此外，班主任自身也要嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處都要用自己良好的行為習慣影響、感染學(xué)生，身教重于言教，經(jīng)過(guò)潛移默化，使學(xué)生養成良好的習慣。
二、輪流制
為了鼓勵上進(jìn)，我們班的所有崗位都實(shí)行了輪流制，晨讀和課間的監督每天有兩位孩子任職，其間五位是固定的中隊長(cháng)或小隊長(cháng)，還有五位則是由上周表現優(yōu)異的孩子勝任。每天的值日組長(cháng)，也有孩子們輪流擔任。包括每天路隊的帶領(lǐng)員，也是由當天表現最佳的孩子拿班牌。輪流制促進(jìn)了班級的民主管理，使孩子們個(gè)個(gè)成為班級的管理者，成為班級的主人。它較好地激發(fā)了同學(xué)們的民主參與意識，提高了自律能力。再者，它提高了學(xué)生的管理熱情，它增強了學(xué)生學(xué)習及工作的積極性，有了促使他們不斷進(jìn)步的動(dòng)力。不過(guò)，我覺(jué)得還要把孩子們的職責更加細化，這樣輪流制實(shí)施的時(shí)候，更有利于班級工作的開(kāi)展。同時(shí)要處處留心，認真觀(guān)察，仔細分析發(fā)現某位班干部工作不到位、工作方法不對頭時(shí)，就要及時(shí)指正，促使其越來(lái)越稱(chēng)職。期末。班主任要組織同學(xué)綜合評議，推選出最優(yōu)秀監督員，最優(yōu)秀值日組長(cháng)等，分別予以獎勵，還可以設置其他一些獎項，如，最有成果獎，最有貢獻獎等，來(lái)肯定他們的工作能力，激發(fā)他們對班干部工作的熱情。使學(xué)生們明白，只有誠心誠意為大家服務(wù)、大公無(wú)私地維護集體利益的人，才能當上班干部，只有鞭策自己奮發(fā)向上、不斷嚴格要求自己的人，才能最終獲得大家的認可。
三、賽才藝
學(xué)校是孩子們增長(cháng)知識的天地，更是孩子們鍛煉才藝的樂(lè )園。所以我鼓勵孩子們積極參加學(xué)校組織的各類(lèi)各項比賽，同時(shí)呼吁家長(cháng)課余多送孩子們參加才藝的訓練。本學(xué)期，科技節的各項比賽，還有講故事的比賽，我們班的孩子都有不俗的成績(jì)。令人拍手叫好的是我們班的孩子在瑞安市的獲獎也是收獲頗豐。莊淳杰瑞安市“美畫(huà)板”一等獎，趙杏滋瑞安市“美畫(huà)板”二等獎，趙彥博瑞安市“七巧板”二等獎，金澤楷瑞安市“七巧板”三等獎，韓承恩“七巧板多幅圖組合”瑞安市三等獎。趙徐凱偉獲“我的夢(mèng)中國夢(mèng)”瑞安市小學(xué)組書(shū)畫(huà)比賽一等獎。我也因此兩次被評為瑞安市優(yōu)秀指導師。
四、強溝通
學(xué)校教育要順利進(jìn)行，也離不開(kāi)家長(cháng)的密切合作，所以老師和家長(cháng)必須架起心靈的橋梁。班級QQ群，學(xué)校的校訊通，特別是本學(xué)期班級微信群的創(chuàng )立，讓我們跟家長(cháng)的`聯(lián)系更加隨心所欲。孩子們做操的情形，學(xué)校消防演練的舉行，班級各項活動(dòng)的進(jìn)行……家長(cháng)們都可以圖文并茂的接收訊息。同時(shí)，電話(huà)聯(lián)系，當面交流，及時(shí)交換學(xué)生的有關(guān)信息,讓學(xué)生家長(cháng)積極參與對學(xué)生的教育和管理，支持班級工作，讓每一個(gè)家長(cháng)都感受到家校的零距離溝通。
從教以來(lái)，一直擔任班主任工作，也喜歡著(zhù)班主任工作，希望自己能本著(zhù)“激勵勝于頌揚，表?yè)P勝于批評”的原則，讓學(xué)生“在鼓勵中發(fā)揚成績(jì)，在微笑中認識不足”，在輕松愉快的氛圍中受到愛(ài)的熏陶，情的感染，懂得理的澄清，保證孩子們健康地成長(cháng)。
篇二：2017學(xué)年第二學(xué)期一年級教師教學(xué)工作總結
之前一直覺(jué)得對著(zhù)自己喜歡的教育教學(xué)工作不會(huì )覺(jué)得累，因為總是會(huì )安慰自己“累，并快樂(lè )著(zhù)”，可這學(xué)期接下一(3)班之后，才知道原來(lái)之前的累根本不算什么，才知道什么才是真正的辛苦。
首當其沖，就是注重良好習慣的養成。蹉跎了最重要的小學(xué)階段的第一個(gè)學(xué)期，當一些壞習慣已經(jīng)尾隨孩子一個(gè)學(xué)期之久，重新更正迫在眉睫。環(huán)境造就人，首先是班級衛生的重新建設：不要隨地吐痰，不要隨地亂扔廢物，隨手撿教室地面的垃圾等等。包括桌椅的整齊擺放，中餐后餐盤(pán)和碗的輕放……孩子們中午學(xué)著(zhù)自己打掃教室，4人一組，組長(cháng)由組員自己評選，合理分工。每周五有家長(cháng)幫忙大值日，給孩子一個(gè)星期的干凈場(chǎng)所。最重要的還是學(xué)習習慣的培養。孩子們學(xué)習上最大的弊端就是心很浮躁，所以總是跟孩子們說(shuō)“聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)”，首先要學(xué)會(huì )聽(tīng)，于是給孩子們的詞就是“聽(tīng)進(jìn)”而不是“聽(tīng)見(jiàn)”。會(huì )善于傾聽(tīng)，再鼓勵孩子善于思考、積極發(fā)言，并學(xué)會(huì )同學(xué)之間的合作學(xué)習。然后就是良好的學(xué)習姿勢，包括上課的坐姿，起立的站姿，寫(xiě)字的字姿……還有就是課前的預習和課后的復習習慣的養成。當家長(cháng)欣喜地告訴我自己的孩子的字越來(lái)越端正，自己的孩子越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課了……，當自己以往的付出有了最好的回報時(shí)，工作便越加的有勁。于是越加記清楚了美國著(zhù)名哲學(xué)家羅索曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“人生幸福在于良好習慣的養成。”
在良好的習慣養成的過(guò)程中，最艱巨的還是孩子們識字、寫(xiě)字能力令人堪憂(yōu)。上學(xué)教過(guò)的生字，孩子們總歸異口同聲說(shuō)“沒(méi)教過(guò)”，很多生字的筆順隨心所欲，分析漢字的結構無(wú)從下手……于是，必須在教學(xué)新知識的`同時(shí)，抽出時(shí)間溫習舊知識。時(shí)間哪里來(lái)?讓孩子們提早到學(xué)校的時(shí)間。不管有沒(méi)有早自修，我每天堅持到教室，甚至盡量在4點(diǎn)45分在教室陪孩子們一起學(xué)習。孩子們唱讀嚴重，那就堅持一次一次的跟讀。為了讓孩子們上課興致高漲，課前花心思研究教學(xué)材料，課中時(shí)刻關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習狀態(tài)，課后還注意查漏補缺。……之前三(1)班的孩子抗議了，說(shuō)“老師，你怎么都不上樓看我們的?”是呀，雖然三(1)班就在我們教師的樓上，但是我實(shí)在忙得連上一層樓的時(shí)間也沒(méi)有。
集體榮譽(yù)感的培養也非常重要，本學(xué)期孩子們參加的藝術(shù)節比賽，陳**、邵**、趙**分獲了很多獎項的一等獎。還有盧**、莊**、岑**、徐**、施**、董**、韓**、蔡**等，也都分獲獎二三等獎。特別是邵子又參加“溫州市創(chuàng )意比賽”獲得了低段的溫州市團體一等獎。還有每個(gè)早自修的10個(gè)小干部的盡職盡著(zhù)，總是會(huì )帶給我一陣接一陣的感動(dòng)。“流動(dòng)紅旗”的獲得，孩子們總是高興異常，孩子們越加上進(jìn)了，多好!
公開(kāi)課對教師個(gè)人成長(cháng)的影響是巨大的，本學(xué)期，我沒(méi)能參加什么大的公開(kāi)課，還好家長(cháng)開(kāi)放日的《識字六》，校聽(tīng)課指導組聆聽(tīng)的《小伙伴》都得到了家長(cháng)和同事們的贊賞。呵呵，誰(shuí)說(shuō)大人不喜歡聽(tīng)好話(huà)呢?
可是，工作的繁忙，也成為了我沒(méi)時(shí)間看書(shū)，沒(méi)時(shí)間打理個(gè)人博客的戒口。每天忙忙完，都覺(jué)得疲倦不堪，于是看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少。班級的博客，因為我每周都會(huì )親自上去批改孩子們的博客，所以一個(gè)學(xué)期的點(diǎn)擊率已經(jīng)過(guò)萬(wàn)，自己的個(gè)人博客卻有漸漸荒蕪。論文的撰寫(xiě)也沒(méi)能按時(shí)完成，汗顏!時(shí)間是擠出來(lái)的，這樣告誡自己吧!
路，就在腳下。孩子們的成長(cháng)離不開(kāi)教師的指引，陪著(zhù)孩子們踏實(shí)地邁出每一步學(xué)習的步伐，走向光明的未來(lái)!
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