2017初中九年級思想品德工作總結
教學(xué)總結做得好教學(xué)質(zhì)量就好，這是一個(gè)反思自己的過(guò)程，在教學(xué)中如果做不好總結那提高就是空談。接下來(lái)小編為大家分享初中九年級思想品德工作總結，更多教學(xué)總結請關(guān)注應屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
本學(xué)期,我自始至終以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作,使教學(xué)工作有計劃、有組織、有步驟地開(kāi)展,圓滿(mǎn)地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、考勤紀律方面
我嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度,不遲到、不早退、有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節約、任勞任怨、對人真誠、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行,毫不松懈地培養自己的綜合素養和能力。
二、認真備課
教學(xué)就是教與學(xué),兩者是相互聯(lián)系,不可分割的,有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體。教學(xué)中,備課是一個(gè)必不可少,十分重要的環(huán)節,備學(xué)生,又要備教法。備課不充分或者備得不好,會(huì )嚴重影響課堂氣氛和積極性,曾有一位前輩對我說(shuō):"備課備不好,倒不如不上課,否則就是白費心機。"我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時(shí)間在備課之上,認認真真鉆研教材和教法,不滿(mǎn)意就不收工。雖然辛苦,但事實(shí)證明是值得的。
備課,不但備學(xué)生,而且備教材、備教法。根據教學(xué)內容及學(xué)生的實(shí)際,設計課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都做了詳細的記錄,認真寫(xiě)好教案。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣的教具,課后及時(shí)對該課作出總結。
三、認真批改作業(yè),布置作業(yè)有針對性,有層次性
對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過(guò)程出現的問(wèn)題做出分類(lèi)總結,進(jìn)行透切的講評,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
四、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
積極推進(jìn)素質(zhì)教育。為此,我在教學(xué)工作中注意了能力的培養,把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結合起來(lái),在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有較的發(fā)展和培養。
五、 努力規范教學(xué)常規,提高教學(xué)質(zhì)量
本學(xué)期學(xué)校狠抓教學(xué)常規工作,力求以狠抓教學(xué)常規工作為突破口,推進(jìn)教師學(xué)習和課堂教學(xué)效率的提高。在這一思想的指導下,潛心設計每一堂課,力爭提高課堂效率,積極參加課組和學(xué)校的教學(xué)大賽,虛心向其他老師學(xué)習,聽(tīng)課、交流學(xué)習心得和收獲,在自己的教學(xué)中不斷反思,力求精益求精。主要在以下幾項工作中作了努力與提高:
1、認真備課。對于新教材,我已經(jīng)接觸過(guò)兩年,但是覺(jué)得這樣是遠遠不夠的,所以每次上課前,我都認真鉆研教材,閱讀教師用書(shū),查閱相關(guān)資料,遇到不清楚的問(wèn)題,及時(shí)請教相關(guān)教師。這樣可以把整堂課備得充實(shí)而到位,也只有這樣,才能把課本知識真正落到實(shí)處。
2、認真上課。課堂是學(xué)生的主陣地。根據經(jīng)驗,我認為如果學(xué)生上課認真聽(tīng)的話(huà),課后溫習功課時(shí)可以達到事半功倍的效果。所以每堂課都爭取設計一些不同難度的問(wèn)題,要求不同層次的學(xué)生勤動(dòng)腦,積極的參與到課堂活動(dòng)中去。通過(guò)每位同學(xué)的努力來(lái)活躍課堂氣氛,共同提高班級的成績(jì)。
3、適當布置作業(yè)。上課無(wú)疑是一個(gè)很重要的環(huán)節,但課后落實(shí)是學(xué)生鞏固知識不可或缺的一個(gè)重要環(huán)節,而作業(yè)又是鞏固知識的一條重要的途徑。每節課后,我都根據學(xué)生的實(shí)際情況及本課重點(diǎn)難,有選擇地給他們布置相當的作業(yè),并要求及時(shí)上交,及時(shí)批改并寫(xiě)評語(yǔ)感化他們,然后及時(shí)發(fā)現并訂正學(xué)生的錯誤。
4、努力做好培優(yōu)轉差工作。對基礎好的同學(xué),每個(gè)周末給相應的習題加強訓練;對于弱學(xué)科的同學(xué),我主要通過(guò)每次的測試,有針對性地對他們進(jìn)行輔導;而對于后進(jìn)生,我主要從作業(yè)和測試出發(fā),就基礎知識對他們進(jìn)行輔導。
5、加強課前預習,課中認真聽(tīng)講、做好相關(guān)筆記和勤于思考,課后補漏,對此,我堅持每個(gè)星期五放學(xué)前收課本進(jìn)行檢查,學(xué)生回校及時(shí)指正教育。
六、用靈活的教學(xué)方式,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣
進(jìn)入九年級以來(lái),學(xué)生不再像七、八年級那樣積極發(fā)言了,如何調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,將是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習的重要動(dòng)力,為此,我在教學(xué)中,采用靈活的教學(xué)方式。如:讓學(xué)生自己討論,找到各知識之間的聯(lián)系,運用多媒體,創(chuàng )設一定的教學(xué)情境,引導學(xué)生學(xué)習,把思品知識與現實(shí)問(wèn)題相聯(lián)系等多種方式,其主要目的就是為了調動(dòng)學(xué)生的積極性,引導學(xué)生自主學(xué)習,主動(dòng)建構思品知識,通過(guò)各種各樣的教學(xué)方式,學(xué)生學(xué)習的積極性、學(xué)習成績(jì)和解題能力自然有了一定的提高。
七、用扎實(shí)有效的訓練,培養學(xué)生的能力
九年級學(xué)生的主要任務(wù)就是通過(guò)中考這道關(guān)卡。為了讓學(xué)生順利地升入高一級學(xué)府,必須有一定的訓練做鞏固。為此,我在教學(xué)中,力求精選習題,通過(guò)扎實(shí)有效的訓練,指導學(xué)生規范答題,形成解題的方法,提升學(xué)生的解題能力。我很高興的看到,通過(guò)一學(xué)期的訓練,學(xué)生的答題日益規范,解題的能力也有了一定的提高。
八、愛(ài)崗敬業(yè),認真履行崗位職責。工作忠于職守,服從領(lǐng)導安排,認真履行教師職責,出滿(mǎn)勤,干滿(mǎn)點(diǎn)。以學(xué)校工作為重,以教學(xué)工作為大局,正確處理教學(xué)與家務(wù),教學(xué)與業(yè)務(wù)進(jìn)修之間的關(guān)系。家務(wù)事盡量用節假日、星期天去完成,做到小事不請假,大事少請假,從無(wú)遲到、早退、曠工現象。如有特殊任務(wù)需要加班完成,毫不含糊,愉快接受,按時(shí)保質(zhì)保量、創(chuàng )造性完成。
工作不等不靠,主動(dòng)創(chuàng )造性完成。力求通過(guò)多種形式、多渠道,做好學(xué)生思想工作。使班級、學(xué)生管理更趨于規范化,制度化,進(jìn)一步體現以人為本、依德治校的管理理念。
九、正視自我,明確今后努力方向
1、狠抓對學(xué)生作業(yè)的檢查,落實(shí)對知識點(diǎn)的掌握。將差生時(shí)時(shí)放在心上,抓在手上;
2、加強學(xué)生答題技巧和方法的強化訓練,讓學(xué)生多角度、多層次思維,培養學(xué)生分析、解決實(shí)際問(wèn)題和綜合應用能力。
總之,本學(xué)期主要從以上幾個(gè)方面開(kāi)展工作,在今后的工作中我會(huì )改正不足,盡力把工作做好,我相信,只要自己有決心,一定可以將自己這些不足改掉。我會(huì )不斷努力,并虛心接受領(lǐng)導和同科老師的意見(jiàn),多進(jìn)入其它教師課堂觀(guān)察提高自己的教學(xué)能力,爭取在2017年中考交一份滿(mǎn)意的答卷。
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