2018高職教學(xué)總結范文
本學(xué)期我承擔了造價(jià)A1201~A1203、園林A121、給排水水務(wù)合A121共五個(gè)班級《高等數學(xué)》課的教學(xué)任務(wù)，18課時(shí)/周，共約300課時(shí)。
一、教學(xué)
在教學(xué)工作中，能?chē)栏癜凑諏W(xué)院的要求，認真處理好教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節：
1。備課：仔細研讀教材，理清知識間的內在聯(lián)系，做到厚入簿出，融會(huì )貫通，并能及時(shí)補充、更新教學(xué)內容，讓學(xué)生“吃得飽，吃得好”;
2。講課：始終以飽滿(mǎn)的熱情對待課堂教學(xué)，語(yǔ)音宏亮、頓挫有致、注重互動(dòng)、啟而能發(fā)，并能做到理論與實(shí)踐相結合、具體與抽象相結合、嚴謹與量力相結合;
3。作業(yè)：作業(yè)布置科學(xué)合理，數量適宜，難度適中，能夠鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)，并能做到及時(shí)批改，及時(shí)記錄，及時(shí)講評，不留死角。
12年9月，與趙紅革、王有增、段希波、李海霞、孫傳光等五位老師一起指導我院42名（14個(gè)代表隊）同學(xué)參加全國大學(xué)生數學(xué)建模競賽，獲得了國家級二等獎一項，山東賽區一等獎一項，二等獎四項，成功參賽獎八項的好成績(jì)，為學(xué)院爭得了榮譽(yù)。
負責擬訂《高等數學(xué)》期未試卷一套（A、B卷），并與趙老師一起審閱了其他兩位老師所擬定的兩套試卷（A、B卷）。
積極參與科研活動(dòng)，在趙紅革老師主持的課題《高職院校高等數學(xué)走進(jìn)專(zhuān)業(yè)課程的研究與實(shí)踐》中承擔大一及大二學(xué)生的學(xué)情調研及座談分析;積極撰寫(xiě)論文，在院刊第3期上與陳國松老師共同撰寫(xiě)論文《淺析高職生如何學(xué)習高等數學(xué)》。
二、教改
教學(xué)工作是一項不斷改革的藝術(shù)。一學(xué)期來(lái)，我在教學(xué)改革方面做了一些嘗試和探索，總結如下：
1。備課：（1）12級新生入學(xué)成績(jì)較低，數學(xué)成績(jì)差異較大。本著(zhù)基礎課教學(xué)內容要體現“必需、夠用”的原則，我在備課時(shí)刪掉了一些定理的證明及公式的推導，改用圖形說(shuō)明，這種直觀(guān)、生動(dòng)的方法，有效地降低了學(xué)習難度，提高學(xué)生學(xué)好數學(xué)的信心。（2）在教學(xué)內容中適量增加了一些與專(zhuān)業(yè)結合緊密、體現應用的一些內容，提高學(xué)生應用數學(xué)的意識，也調動(dòng)學(xué)生學(xué)習數學(xué)的積極性。
2。講課：（1）教師的熱情會(huì )感染學(xué)生的熱情，在講課時(shí)我總是調動(dòng)全身的能量，以飽滿(mǎn)的熱情投入到此項工作中;（2）“教師為指導，學(xué)生為主體”，課堂教學(xué)不是教師一人的獨角戲，而是一項雙邊活動(dòng)，在教學(xué)中我通過(guò)提問(wèn)、板演、走入學(xué)生中間、引導學(xué)生自己發(fā)現等方式與學(xué)生形成互動(dòng)，最大限度地凝聚學(xué)生的注意力，提高課堂教學(xué)的效率;（3）過(guò)去我的板書(shū)過(guò)多，浪費了時(shí)間，還顯得重點(diǎn)不突出，本學(xué)期我盡量減少板書(shū)量，教材上講得很到位的內容領(lǐng)著(zhù)學(xué)生邊通讀教材邊詳細講解，有些比較簡(jiǎn)單、學(xué)生容易理解的學(xué)習內容干脆讓學(xué)生自己看，有效地節約了時(shí)間，提高了課堂效率，培養了學(xué)生的自學(xué)能力。
3。作業(yè)：作業(yè)布置不是隨意地讓學(xué)生做幾道題而已，我總是給學(xué)生布置一些能效地鞏固重點(diǎn)、難點(diǎn)，同時(shí)還能與后續學(xué)習內容緊密聯(lián)系的習題并適量補充一些聯(lián)系實(shí)際的思考題。
4。與專(zhuān)業(yè)課相結合：高等數學(xué)是一門(mén)基礎課，對學(xué)生來(lái)說(shuō)，它最重要的價(jià)值莫過(guò)于與專(zhuān)業(yè)課的結合;在課余時(shí)間，我總是翻一翻學(xué)生的專(zhuān)業(yè)課教材，看一看學(xué)生專(zhuān)業(yè)課中要用到哪些數學(xué)知識，這樣在把握教學(xué)重點(diǎn)上便能做到心中數，在補充教學(xué)內容時(shí)，也能做到有的放矢。
在今后的工作中，我將不斷探索，不斷創(chuàng )新，為教育教學(xué)做出自己應有的貢獻。
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