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高三班主任教學(xué)工作總結下學(xué)期

時(shí)間:2025-09-15 13:33:38 教學(xué)總結 我要投稿

高三班主任教學(xué)工作總結下學(xué)期

  本學(xué)期,我擔任高三(1)班班主任工作。高考結束,成績(jì)已定,高三下學(xué)期工作圓滿(mǎn)結束。高三班主任的擔子是高中階段最累最重的,面臨高三年級下學(xué)期繁重的復習備考任務(wù),既要認真高效組織好本學(xué)科教學(xué)工作,還要做深入細致的思想工作;仡櫿麄(gè)高三下學(xué)期的工作,雖然累但很充實(shí)。本學(xué)期我主要從以下幾個(gè)方面做好班主任工作:

高三班主任教學(xué)工作總結下學(xué)期

  一、重視常規管理,發(fā)揮班干部的核心力量,營(yíng)建良好學(xué)習氛圍。

  建立良好班風(fēng),營(yíng)造積極向上的氛圍,是保證高三學(xué)生高效學(xué)習的前提,所以,我十分重視常規工作,主要從以下幾方面展開(kāi):1)做好各項常規工作的督促檢查,嚴字當頭,把常規工作當做重點(diǎn)來(lái)抓:上了高三的學(xué)生,特別是進(jìn)入第二學(xué)期,學(xué)生往往有一種認識:快畢業(yè)了,紀律等方面我可以松懈了,于是兩操不認真做,作息時(shí)間松散,這種認識是大錯特錯的,紀律松散會(huì )是意志消沉,會(huì )直接影響學(xué)習效率的提高,衛生搞不好,教室又臟又亂,良好學(xué)習氛圍提供不了,不生病才怪。半年來(lái)的嚴抓不懈再次證明:一如既往的常規要求落到實(shí)處,會(huì )使學(xué)生感到嚴肅緊張、積極向上的氛圍。

  2)深入班級,及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,讓班規校紀落到實(shí)處。本學(xué)期各項任務(wù)繁重、瑣碎,但我仍然堅持做好每個(gè)細節,7:30進(jìn)班,下午沒(méi)課時(shí)到班轉轉,同時(shí)讓班干部記錄上下午出勤情況,并建立個(gè)人檔案。力爭做到知道每個(gè)學(xué)生的狀態(tài),了解一天的情況,發(fā)現問(wèn)題及時(shí)處理,是大事化小小事化了。

  3)抓好班干部,發(fā)揮他們的核心作用。開(kāi)學(xué)初我就召開(kāi)了班干部會(huì )議,聽(tīng)取他們的建議,并讓他們制定工作計劃,做到有的放矢。除此之外,每月月底召開(kāi)班干部會(huì )議,聽(tīng)他們反饋班級情況,及時(shí)制定有效措施,共同管好班級。

  二、做好兩頭工作:抓尖子,督后進(jìn),調動(dòng)學(xué)期積極性。

  調動(dòng)學(xué)生學(xué)習積極性,形成刻苦學(xué)習爭先恐后的學(xué)風(fēng),全面提高學(xué)生的學(xué)習成績(jì),這是高三班主任的首要任務(wù),也是全體師生的奮斗目標。這方面我采取抓兩頭地方法,以個(gè)別談話(huà)為主要形式!芭鄡(yōu)計劃”在高三整整一年都在落實(shí)。特別是第二學(xué)期在上學(xué)期的基礎上又增加了每周日下午的集中輔導,除此之外我還規定學(xué)生利用每周隨筆反映問(wèn)題,指定周計劃并匯報落實(shí)情況,一學(xué)期下來(lái),他們的成績(jì)保持在班級前列,給班級切好的領(lǐng)頭作用。

  對后進(jìn)生,利用每周晚修時(shí)間以個(gè)別談話(huà)為主要形式,通過(guò)對他們不斷鼓勵,幫助他們樹(shù)立信心。發(fā)現他們進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P,每次聯(lián)考過(guò)后,幫助他們深入分析,找出弱點(diǎn),發(fā)現病因,及時(shí)救治。

  三、加強心理輔導,重視學(xué)法指導

  高三學(xué)生心理壓力大,如何保持學(xué)生心理健康,情緒穩定,高效學(xué)習,是班主任工作中的重中之重,為此,我充分利用招錄考試中學(xué)得的心理學(xué),對學(xué)生進(jìn)行心里或學(xué)習方法的指導。除此之外,我還定期召開(kāi)每周一的主題班會(huì )!肮淖愀蓜,充滿(mǎn)自信”“文明禮儀,我先行”“一摸分析”等等,請專(zhuān)家進(jìn)行心理輔導,4月底師院心理老師的“考前心里輔導”6月初校領(lǐng)導的“畢業(yè)典禮及考前輔導”。

  四、積極主動(dòng)的和科任老師,學(xué)生家長(cháng)溝通,爭取更大的支持配合。

  與科任老師主動(dòng)溝通,發(fā)揮班主任的紐帶作用,我經(jīng)常和科任老師談?wù)搶W(xué)生的思想學(xué)習情況。做好家長(cháng)的思想工作,獲得他們的最大支持。我班路玲幾次回家未請假,經(jīng)和家里聯(lián)系,原來(lái)是他母親有病,了解到這一點(diǎn)后,我多次和他交流,和他父母交流為她解除了后顧之憂(yōu)。

  總之,這一學(xué)期有收獲也有不足,但是在認認真真的耕耘之后,我相信會(huì )有豐收的喜悅!

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