2017初三數學(xué)教學(xué)工作總結
本人本學(xué)期擔任初二(2)初三(2)兩班數學(xué)課教學(xué)。一學(xué)期的工作已經(jīng)結束，為了總結經(jīng)驗，尋找不足�，F將一學(xué)期的工作總結如下：
一、認真上好每一節課
上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養，有意識的培養學(xué)生的思維的嚴謹性及邏輯性，在教學(xué)中進(jìn)步學(xué)生的思維素質(zhì)。保證每一節課的質(zhì)量。在課堂內，我經(jīng)常是以上節課學(xué)生作業(yè)為依據，逐個(gè)找出每一個(gè)學(xué)生的最低出發(fā)點(diǎn)，以此結合這節課內容安排教學(xué)。講課中努力做到深進(jìn)淺出，讓差生跟上。有時(shí)根據題目的深淺，選擇適當的學(xué)生提問(wèn)、板演等。特別在課堂上設計一些基礎的、簡(jiǎn)單的題目，讓差生優(yōu)先回答，使差生有機會(huì )表現自己，有機會(huì )獲得小學(xué)成功的喜悅，激發(fā)他們學(xué)習熱情和信心。有時(shí)還要根據全班學(xué)生聽(tīng)講時(shí)的表情、神態(tài)，適時(shí)微調講課的頻率、聲音、提問(wèn)、重復。比如，上課時(shí)有個(gè)別學(xué)生有時(shí)走神，我就馬上給其簡(jiǎn)單提問(wèn)或板演，或進(jìn)步聲音，將他們的留意力吸引過(guò)來(lái)，發(fā)現一些學(xué)生眉頭緊皺時(shí)，就把關(guān)鍵的地方重復講講等等。在課堂上公道分配講課和練習、思考時(shí)間，避免講得過(guò)多，包辦過(guò)多，學(xué)生練習時(shí)間少，思考機會(huì )少。
二、認真及時(shí)批改作業(yè)，有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導
教育家葉圣陶曾說(shuō)過(guò)：“教，是為了不教�！边@實(shí)在是說(shuō)教育的至高境界是使受教育者成為教育者，教育的終極目標是使受教育者學(xué)會(huì )自己學(xué)習，自學(xué)成才。有良好的學(xué)習習慣是實(shí)現這一目標的重要保證，可見(jiàn)好習慣養成性教育的重要性。我注重狠抓習慣教育，反復抓，抓反復，讓學(xué)生養成課前預習預備，課后溫習鞏固，獨立完成作業(yè)，按時(shí)上交作業(yè)，當日事當日畢的好習慣。同時(shí)，對學(xué)生的作業(yè)認真批改，并分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過(guò)程出現的題目及時(shí)評講，使學(xué)生能及時(shí)糾正自己作業(yè)中的錯誤。本人也根據反映出的情況及時(shí)改進(jìn)自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。對于差生，則采取因材施教的辦法，布置一些基礎性、簡(jiǎn)單的課后小練習題或者賜與分散難度的習題、作業(yè)，并加強輔導。
三、增強上課技能，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量
在課堂上講解做到線(xiàn)索清楚，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深進(jìn)淺出，留意精講精練，特別留意調動(dòng)學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現學(xué)生的主動(dòng)作用，讓學(xué)生學(xué)得輕易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習需求和學(xué)習能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到進(jìn)步。
四、注重教育理論的學(xué)習，做到學(xué)有所用
一年來(lái)，通過(guò)開(kāi)公然課，學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，使自己的教學(xué)水平得到很大的進(jìn)步，并留意把一些先進(jìn)的理論應用于課堂教學(xué)，公然課受到各位老師及領(lǐng)導的好評。
總之，通過(guò)不懈地努力，學(xué)生的學(xué)習能力和解決題目的能力得到了較大的進(jìn)步，中等難度的題目大部分學(xué)生能獨立解決，難度較大的題目也有部分學(xué)生能解決或通過(guò)合作討論后能解決。有學(xué)生段考成績(jì)在90分以上，期考有人成績(jì)在90分以上。
以上是我這學(xué)期的工作總結，不足之處清各位領(lǐng)導及老師指正。在以后的工作中，我會(huì )再接再厲，克服不足，揚長(cháng)避短，爭取更好的成績(jì)。
【初三數學(xué)教學(xué)工作總結】相關(guān)文章：
初三數學(xué)的教學(xué)設計10-31
初三數學(xué)教學(xué)總結08-17
初三數學(xué)的教學(xué)總結08-09
初三數學(xué)教學(xué)總結09-12
初三數學(xué)教學(xué)工作總結08-30
初三數學(xué)教學(xué)工作總結09-04