《蝴蝶》涂色教學(xué)設計
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，就難以避免地要準備教學(xué)設計，教學(xué)設計是一個(gè)系統化規劃教學(xué)系統的過(guò)程。教學(xué)設計應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編收集整理的《蝴蝶》涂色教學(xué)設計，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
教學(xué)目的
1.學(xué)會(huì )用自己認識的顏色給蝴蝶涂色。
2.培養學(xué)生用筆的自控能力。
3.提高學(xué)生的審美能力。
教學(xué)重點(diǎn)
在邊緣線(xiàn)內涂色
教學(xué)難點(diǎn)
在一個(gè)范圍內涂一種顏色
教學(xué)方法
講解演示
教學(xué)資源
課件展臺
教學(xué)過(guò)程
一、導入
猜一猜
蝴蝶
二、新授
1.認識蝴蝶
2.介紹蝴蝶常識
3.講解涂色
三、實(shí)踐練習
1.學(xué)生涂色(大圖)
2.涂小圖
3.小結學(xué)生學(xué)習行為
讓學(xué)生摸一摸
學(xué)生觀(guān)看
學(xué)生聽(tīng)
學(xué)生說(shuō)：左右相同
學(xué)生看
學(xué)生選擇認識的一種到兩種顏色涂色
學(xué)生涂色教師教學(xué)行為
把蝴蝶磁扣放在黑板后面，用布遮擋上，提問(wèn)學(xué)生，布后面是什么東西?
播放蝴蝶的視頻
播放課件
師說(shuō)：“這只蝴蝶在休息呢，當蝴蝶把翅膀和在一起時(shí)，是蝴蝶休息的時(shí)候。讓我們看看蝴蝶為什么會(huì )這么漂亮呢?蝴蝶翅膀上有很多的鱗片，是這些鱗片讓蝴蝶的翅膀形成了各種漂亮的顏色。這些顏色對蝴蝶還起到保護自己的作用�！�
蝴蝶的翅膀有什么特點(diǎn)?
展臺上演示，蝴蝶翅膀的涂法，要在邊緣線(xiàn)內涂色。涂色要均勻。
提要求：先按著(zhù)老師指導的顏色來(lái)涂色
老師帶來(lái)了一個(gè)花園，花花草草都在招呼小蝴蝶呢，我們來(lái)把小蝴蝶涂上顏色，放到花園里。
可以選擇一種到兩種顏色來(lái)涂色，能力強涂?jì)煞N色，能力弱涂一種色。
教師巡回指導
教師把學(xué)生圖好的蝴蝶貼到背景上
愛(ài)護有益的小昆蟲(chóng)
學(xué)情分析
學(xué)生認識基本的紅黃藍綠橙等顏色，涂色時(shí)能注意到邊緣線(xiàn)，但是有時(shí)候控制不好用筆力度，把顏色涂到外面，有部分同學(xué)涂色涂得不均勻。
板書(shū)設計
涂色——蝴蝶
教學(xué)反思
選用的導入形式比較吸引學(xué)生，學(xué)生上課的積極性很高，比較活躍，涂色時(shí)給學(xué)生進(jìn)行了具體指導，部分學(xué)生還有涂錯的地方，在講解中，學(xué)生把蝴蝶其中一對翅膀說(shuō)成了尾巴，我沒(méi)有進(jìn)行糾正，反而跟著(zhù)學(xué)生說(shuō)尾巴，還是對學(xué)生關(guān)注不夠。
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