幼兒園課堂教學(xué)設計方案

　　為了確保事情或工作有序有效開(kāi)展，通常需要提前準備好一份方案，方案是書(shū)面計劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細則，步驟等。那么我們該怎么去寫(xiě)方案呢？以下是小編收集整理的幼兒園課堂教學(xué)設計方案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園課堂教學(xué)設計方案1

　　活動(dòng)目標：

　　通過(guò)體驗、觀(guān)察、實(shí)踐，對冬天自然現象產(chǎn)生興趣，知道冬天天氣的主要特征是寒冷，在寒冷的冬天里要堅持鍛煉身體。

　　懂得人們在冬天要穿厚的衣服保暖，動(dòng)物靠毛皮增加保暖，有的動(dòng)物冬眠過(guò)冬。

　　時(shí)間安排：二周(12月8日--19日)

　　活動(dòng)內容：

　　語(yǔ)言活動(dòng)：復述故事：梧桐樹(shù)寄信(大全546)

　　散文：冬娃娃

　　音樂(lè )活動(dòng)：打擊樂(lè )：木瓜恰恰恰(打擊樂(lè ))

　　歌曲：小熊過(guò)橋(指導102)

　　科學(xué)活動(dòng)：奇妙的透鏡(指導124)

　　動(dòng)物怎樣過(guò)冬(指導125)

　　健康體能：爸爸媽媽不在家(指導39)

　　跳繩

　　社會(huì )活動(dòng)：廣告的用途(指導60)

　　數學(xué)活動(dòng)：看三幅圖學(xué)習5以?xún)鹊?減法

　　看三幅圖學(xué)習5以?xún)鹊募訙p法

　　手工活動(dòng)：滾動(dòng)滑稽狗(手工制作)

　　體育游戲：投沙袋

　　拍球

　　音樂(lè )游戲：猜拳游戲(大全492)

　　復習

　　美術(shù)活動(dòng)：想象添畫(huà)"小蝸牛的夢(mèng)"或"我的夢(mèng)"

　　欣賞：賀年卡

　　環(huán)境教育：

　　1、帶幼兒觀(guān)察幼兒園室外自然環(huán)境起了什么變化。

　　2、觀(guān)察冬天氣候，做天氣記錄。

　　家長(cháng)工作：

　　1、請家長(cháng)教會(huì )孩子根據氣溫高低、天氣陰晴、風(fēng)的大小增加衣服。

　　2、請家長(cháng)為孩子準備一些冬天的植物帶到幼兒園來(lái)，豐富幼兒園自然角。

幼兒園課堂教學(xué)設計方案2

　　一、活動(dòng)目標：

　　1、認識白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等各種蔬菜。

　　2、了解吃蔬菜對身體的好處。

　　二、活動(dòng)準備：

　　學(xué)具準備：白菜、胡蘿卜、西紅柿、芹菜等實(shí)物若干、蔬菜寶寶圖片數量與幼兒相等，幼兒人手一套碗和筷子。

　　三、活動(dòng)重難點(diǎn)：

　　活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)多媒體課件、故事、游戲體驗及品嘗蔬菜沙拉，讓幼兒認識各種蔬菜。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：提高幼兒認知能力，明確蔬菜好吃有營(yíng)養。教育幼兒不要挑食。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　(一)導入部分：通過(guò)課件展示各種蔬菜寶寶。

　　教師：今天老師為你們準備了許多好吃的蔬菜，(幻燈片)看看，它們都是什么菜?(教師出示各種蔬菜)

　　(二)引導幼兒認識蔬菜

　　教師：(幻燈片)這是什么菜呢?(白菜)(幻燈片)

　　白菜是什么顏色的?什么形狀?

　　(幻燈片)這個(gè)是什么菜呢?(胡蘿卜)(幻燈片)

　　胡蘿卜是什么顏色，什么形狀的?小朋友們愛(ài)吃胡蘿卜嗎?

　　教師小結：胡蘿卜是一頭粗一頭細的，它是桔黃色的。

　　教師：(幻燈片)再看看，這是什么菜?(西紅柿)

　　西紅柿是什么顏色、什么形狀的?

　　(幻燈片)你們見(jiàn)過(guò)這種菜嗎?這是什么菜呢?(芹菜)

　　教師小結：芹菜長(cháng)著(zhù)許多綠色的小葉子，梗子是白色的`。

　　(三)通過(guò)對幾個(gè)小故事的分析，讓幼兒知道吃蔬菜的好處

　　故事一：(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。

　　故事二：(出示幻燈片)教師邊出示幻燈片邊講故事。

　　教師小結：小朋友們，蔬菜營(yíng)養豐富，含有多種維生素，多吃蔬菜有助于身體健康，能使我們長(cháng)得更高更快更聰明，因此。平時(shí)不能挑食。

　　(四)游戲體驗：通過(guò)玩“蔬菜蹲”的游戲，再配上輕松、愉快的音樂(lè )，讓幼兒鞏固對蔬菜的認識。

　　在給小朋友們傳授完知識以后，我將帶領(lǐng)他們做游戲，這樣不斷變換的教學(xué)形式，可以減少幼兒的疲倦感。

　　(五)品嘗交流：蔬菜沙拉

　　進(jìn)行完一系列的活動(dòng)之后，出示用西紅柿、黃瓜、紅蘿卜做的沙拉,請小朋友們品嘗。讓幼兒吃吃講講，在興奮的狀態(tài)之中，逐步意識到多吃蔬菜營(yíng)養好的道理，從而自覺(jué)地做到不挑食，讓身體吸收更多營(yíng)養，使身體長(cháng)得更捧。

幼兒園課堂教學(xué)設計方案3

　　設計思路：

　　藝術(shù)教育的核心價(jià)值是審美情感的培養和自我表達、精神創(chuàng )造的滿(mǎn)足。大班美術(shù)《黑暗中的藝術(shù)家》來(lái)自《黑夜密語(yǔ)》主題活動(dòng)。此次活動(dòng)在原有課程預設中借助“蒙眼”的方式進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，而在“蒙眼”中幼兒很難兼顧布局、色彩、線(xiàn)條等多種因素。

　　黑色“刮畫(huà)紙”在黑色的表面借助“竹筆”的刮動(dòng)，呈現變幻莫測的色彩變化，畫(huà)面效果及創(chuàng )作過(guò)程充滿(mǎn)了意想不到的趣味。本次活動(dòng)在欣賞、對比體驗的基礎上，借助音樂(lè )的提示進(jìn)行分層次“蒙眼”創(chuàng )作，從易到難，在“玩”中層層遞進(jìn)，最后睜眼進(jìn)行添畫(huà)，豐富、調整畫(huà)面，讓孩子們充分享受成為“黑暗中的藝術(shù)家”新奇+挑戰的雙重快樂(lè )。

　　活動(dòng)目標：

　　1.感受蒙眼繪畫(huà)作品的滑稽有趣。

　　2.模擬在黑暗中繪畫(huà)，大膽創(chuàng )作畫(huà)面。

　　活動(dòng)準備：

　　幼兒每人一份刮畫(huà)紙、眼罩、竹筆;教學(xué)ppt。

　　活動(dòng)重難點(diǎn)：模擬在黑暗中繪畫(huà)，感受蒙眼繪畫(huà)作品的有趣。

　　活動(dòng)環(huán)節

　　活動(dòng)過(guò)程

　　設計意圖

　　一、欣賞圖片，感受蒙眼繪畫(huà)作品的新奇

　　1.出示圖片：《高樓》，欣賞美術(shù)作品。

　　2.出示同一主題的蒙眼繪畫(huà)作品，讓幼兒看看說(shuō)說(shuō)，充分感受蒙眼狀態(tài)下完成的作品的.滑稽和有趣。

　　3.幼兒觀(guān)看教師現場(chǎng)蒙眼繪畫(huà)。

　　通過(guò)一組作品的對比，積累幼兒的經(jīng)驗，豐富幼兒的感受，使他們更加敢于在蒙眼繪畫(huà)活動(dòng)中表達和表現

　　二、蒙眼繪畫(huà)，初步感受蒙眼作畫(huà)的樂(lè )趣

　　1.幼兒嘗試蒙眼繪畫(huà)雨，作品畫(huà)完后集體欣賞各種各樣的雨景。

　　2.幼兒再次蒙眼繪畫(huà)小鳥(niǎo)，集體欣賞蒙眼作品小鳥(niǎo)。

　　3.幼兒蒙眼繪畫(huà)小朋友，集體欣賞滑稽的人物形象。

　　4.教師總結蒙眼繪畫(huà)的小竅門(mén)。

　　以幼兒最熟悉的簡(jiǎn)單形象切入，能夠在最短的時(shí)間里幫助幼兒找到蒙眼繪畫(huà)的感覺(jué)，分步驟畫(huà)幫助幼兒逐步掌握蒙眼畫(huà)的技巧

　　三、聯(lián)想創(chuàng )作，集體添畫(huà)并充實(shí)蒙眼作品

　　1.幼兒嘗試蒙眼添畫(huà)其他植物、人物或者動(dòng)物形象。

　　2.再次睜眼添畫(huà)，豐富和完善畫(huà)面，教師巡回指導。

　　兩次添畫(huà)，采用不同的形式，既是對蒙眼作品的完善，也是對幼兒繪畫(huà)能力的提升

　　四、展示作品，交流蒙眼創(chuàng )作的滑稽和樂(lè )趣

　　1.集體欣賞個(gè)別作品，討論其中有趣的畫(huà)面。

　　2.帶著(zhù)自己的作品回教室，欣賞剩下的同伴作品。

　　集體欣賞，相互交流創(chuàng )作經(jīng)驗，挖掘作品的滑稽和有趣

幼兒園課堂教學(xué)設計方案4

　　活動(dòng)目標

　　.初步掌握用橡皮泥或紙黏土創(chuàng )作的技巧。

　　.培養耐心細致地完成作品的習慣。

　　.發(fā)展造型能力和創(chuàng )造力。

　　活動(dòng)準備

　　.幼兒事先搜集蛋糕房的生日蛋糕宣傳單。

　　.大紙盒。

　　.美工材料，例如彩紙、橡皮泥或紙黏土等。

　　活動(dòng)內容

　　學(xué)習領(lǐng)域：

　　形式：小組

　　1.請幼兒出示蛋糕房的生日蛋糕宣傳單，與幼兒欣賞蛋糕的造型，向幼兒提問(wèn)：

　　你最喜歡吃什么蛋糕?(自由回答。)

　　生日蛋糕有什么形狀?(圓形、心形、正方形等。)

　　你認為這些蛋糕漂亮嗎?為什么?(顏色、水果或圖形的.排列都很漂亮。)

　　蛋糕上的水果排列有什么特色?(很多都是按一定的序列排成的。)

　　2.提議幼兒扮演糕點(diǎn)師，設計一個(gè)美麗的蛋糕。

　　3.老師示范用橡皮泥或紙黏土做蛋糕：

　　泡沫塑料或紙盒做蛋糕坯;

　　用橡皮泥或紙黏土搓成圓球、長(cháng)條或其他形狀做水果或巧克力，裝飾蛋糕坯。

　　4.制作完成后，請幼兒介紹自己的作品和創(chuàng )意。

　　5.將自制的蛋糕放在展覽區舉辦蛋糕展，小朋友相互欣賞交流。

　　評價(jià)

　　能運用搓、捏的技巧制作蛋糕模型。

　　活動(dòng)建議：

　　在幼兒對制作蛋糕產(chǎn)生興趣后，可以運用其他的美術(shù)表現形式來(lái)制作蛋糕，如裝飾畫(huà)、紙盤(pán)制作等。

幼兒園課堂教學(xué)設計方案5

　　活動(dòng)目標：

　　1.在情景化的游戲中，體驗“送菜”的快樂(lè )。

　　2.培養幼兒動(dòng)作的敏捷性，以及手腳協(xié)調一致的能力。

　　活動(dòng)準備：

　　教具準備：蔬菜玩具若干、場(chǎng)景布置、三個(gè)大籃子、紅、綠燈。

　　經(jīng)驗準備：幼兒對蔬菜有一定的知識。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分

　　帶領(lǐng)幼兒開(kāi)汽車(chē)進(jìn)入場(chǎng)地。

　　教師出示紅、綠燈：?jiǎn)?wèn)小朋友看，這是什么?現在小朋友邊聽(tīng)歌曲邊跟老師做紅、綠燈的`游戲，好嗎?老師是交通警察，你們是小司機，老師舉起紅燈，你們就要馬上剎車(chē)，停下來(lái)。我舉綠燈，你們就可以開(kāi)車(chē)。小朋友聽(tīng)清楚了嗎?那我們就開(kāi)車(chē)出發(fā)吧!

　　(幼兒可以隨意在圓圈上隨意小跑，教師要糾正幼兒的而一些小跑的姿勢)

　　二、基本部分

　　游戲“送菜忙”

　　1.師：剛才我接到小貓菜市場(chǎng)打來(lái)的電話(huà)，她要請我們小朋友幫忙送些蔬菜過(guò)去，小朋友看，去菜市場(chǎng)要經(jīng)過(guò)一條小路(梅花樁搭的小路)，走時(shí)要小心別掉進(jìn)小池塘里去了，小路的那邊還有一條小溝(用畫(huà)筆畫(huà)的長(cháng)線(xiàn))小朋友們要跨過(guò)小溝，才能到達然后拿好一個(gè)蔬菜再按原路返回，送到這邊的菜藍里看看哪一組送的又多又快!

　　2.教師示范游戲。

　　3.請個(gè)別幼兒示范游戲。

　　教師小結：蔬菜送玩了。我們來(lái)問(wèn)問(wèn)小貓哪一組送的多。檢驗送菜情況!小貓說(shuō)：“謝謝小朋友，我要給你們送的多的那一組每人送一個(gè)小禮物�！�

　　幼兒說(shuō)：“謝謝小貓”!

　　4.游戲蘿卜回來(lái)了。

　　幼兒圍成圓圈，有一名幼兒拿著(zhù)蘿卜在圈外跑，然后就蘿卜放到一個(gè)幼兒背后，該幼兒發(fā)現后，立即撿起蘿卜再跑，悄悄的放置在別的小朋友的背后。

　　三、結束部分(放松活動(dòng))

　　1.小朋友們幫小貓菜市場(chǎng)送了那么多的菜，也累了，我們來(lái)放松放松，教師帶領(lǐng)幼兒做放松動(dòng)作

　　2.小朋友們忙了一天了，回家去吃東西吧!帶領(lǐng)幼兒開(kāi)車(chē)進(jìn)活動(dòng)室。中班音樂(lè )教案 太陽(yáng)喜歡顏色

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