口語(yǔ)交際《壓歲錢(qián)怎么用》的教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　口語(yǔ)練習

　　一、導入課題。

　　小朋友們，過(guò)年的時(shí)候，你收到過(guò)長(cháng)輩送給你的壓歲錢(qián)嗎？今天我們口語(yǔ)交際的話(huà)題就來(lái)談?wù)剦簹q錢(qián)怎么用。隨機板書(shū)課題：壓歲錢(qián)怎么用？

　　二、小組交流。

　　你用壓歲錢(qián)都做了些什么？在小組內講給小朋友聽(tīng)聽(tīng)。

　　三、小組匯報。

　　1．每組推薦一位小朋友，上臺講講你是怎么用壓歲錢(qián)的？其他小朋友請認真聽(tīng)，看看臺上哪位小朋友說(shuō)得清楚、明白。

　　2．學(xué)生上自講述自己對壓歲錢(qián)的使用情況。

　　3．學(xué)生評價(jià)：你認為誰(shuí)把自己的意思說(shuō)清楚、明白了？

　　4．臺下學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己和臺上哪位同學(xué)的做法一樣。

　　5．如果臺下小朋友有自己的做法，也可以發(fā)表自己的見(jiàn)解。

　　四、教師小結。

　　下面討論討論，你認為誰(shuí)的壓歲錢(qián)用的最有意義，誰(shuí)說(shuō)得清楚、明白。（小組交流）

　　五、誰(shuí)愿意當一次小評委，評一評誰(shuí)的壓歲錢(qián)用的最有意義？為什么你認為他的壓歲錢(qián)用的最有意義？

　　六、教師小結。

　　小朋友評價(jià)得都很有道理，所以我們的壓歲錢(qián)應該用在孝敬長(cháng)輩、學(xué)習、幫助他人等該用的地方。

　　七、小組準備短劇。

　　下面我們小組交流一下，你們最欣賞怎樣用壓歲錢(qián)，編一個(gè)短劇表達你們的意思，一會(huì )兒我們上臺展示。

　　八、小組匯報。

　　1．老師指導一組學(xué)生表演，學(xué)生分角色扮演，目的是使學(xué)生交談起來(lái)。 2．再請一組學(xué)生表演。

　　九、教師小結。

　　會(huì )天，小朋友明白了應該怎樣花我們的壓歲錢(qián)才有意義，希望大家按照我們說(shuō)的去做，好嗎？

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