小學(xué)語(yǔ)文《美麗的武夷山》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標：

　　1、 能正確、流利的朗讀課文，體會(huì )武夷山的美。

　　2、 滲透進(jìn)行句式訓練。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)：

　　體會(huì )武夷山的美，能夠美讀。

　　三、教學(xué)難點(diǎn)：

　　能用邊讀邊想象的方法美讀課文。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　一、激發(fā)興趣，導入新課。

　　師：你們喜歡爬山嗎？爬過(guò)什么山？今天，老師帶你們到美麗的武夷山去看一看。

　　板書(shū)：美麗的武夷山。認識：“武”“夷”。

　　二、初讀感知，自主識字。

　　1、自由讀課文，用自己喜歡的方式解決不認識字。

　　2、檢查識字情況。

　�。�1）讀詞語(yǔ)。（2）讀字。（采用多種方式）

　　3、指名讀課文，評價(jià)讀書(shū)情況。

　　三、熟讀課文，加深理解。

　　1、輕聲讀課文，說(shuō)一說(shuō)你體會(huì )到了什么？

　　2、師：武夷山的美體現在哪些方面？

　　3、小組合作學(xué)習喜歡的段落。

　　4、學(xué)生匯報，教師相機引導理解課文內容。

　�。�1）第二自然段。教師提問(wèn)：這里的山峰還像什么？（引導學(xué)生用“有的……有的……有的……有的……”練習說(shuō)話(huà)）

　　指導讀出武夷山的險、奇。

　�。�2）第三自然段。圖文結合，指導讀出溪水的美。

　　5、美讀全文，欣賞美麗的武夷山。（出示圖片或課件）

　　四、學(xué)習寫(xiě)字。

　　1、出示要求寫(xiě)的字，學(xué)生觀(guān)察每個(gè)字的比畫(huà)。

　　2、教師指導書(shū)寫(xiě)比較難寫(xiě)的字。

　　3、學(xué)生練習，教師巡視指導。

　　4、投影展示、評價(jià)學(xué)生寫(xiě)的字。

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