浙教版小學(xué)語(yǔ)文《荷花》第一課時(shí)教學(xué)設計
一、教學(xué)目標：
1．理解挨挨擠擠、飽脹等詞語(yǔ)意思；
2、學(xué)13自然段，能用誰(shuí)怎么樣或干什么的句式說(shuō)
說(shuō)1、3自然段主要意思。
3．能有感情朗讀2、3自然段，感受荷花的美，這活畫(huà)的畫(huà)家是誰(shuí)？
二、教學(xué)重點(diǎn)：描寫(xiě)荷花的樣子的2、3自然段感受荷花的美。
三、教學(xué)難點(diǎn)：這幅活的畫(huà)畫(huà)家是誰(shuí)？體會(huì )活的境界。
四、教學(xué)過(guò)程
�。ㄒ唬�、激趣導入，揭示課題
謎語(yǔ)激趣，課件激情，交流收集的文字資料或信息。
�。ǘ�、進(jìn)入情境，初品課文
播放音樂(lè )，出示畫(huà)面，帶著(zhù)腦中荷花美景自由讀文。
找出寫(xiě)荷花美的語(yǔ)句，品讀談感受。試用生動(dòng)形象的詞語(yǔ)形容荷花？
�。ㄈ┚x細研，品味荷花
品味荷葉美：（挨挨擠擠碧綠大圓盤(pán)）
1、挨挨擠擠貼荷葉游戲使學(xué)生明白詞義。
2、領(lǐng)悟荷葉數量多，顏色綠，又大又圓特點(diǎn)。
品讀荷花美：
1、荷花冒出美。重點(diǎn)理解冒，能找其他字取代冒嗎
給冒前面加上形容詞，試說(shuō)荷花懷著(zhù)哪種心情冒？、肢體動(dòng)作感悟白荷花在挨挨擠擠的荷葉中冒出來(lái)。
2、荷花姿勢美。抓重點(diǎn)詞（這么多
一朵有一朵
這一朵
那一朵
也活了不起）
�。ㄋ模┺D換角色，個(gè)性體悟
1、在情境中學(xué)生醉為荷花，展示各種姿勢，體會(huì )畫(huà)家難畫(huà)的原因。
2、這里指的畫(huà)家是誰(shuí)？非葉圣陶，而是大自然。滲透學(xué)生熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)生活
�。ㄎ澹┓e累延伸，美感再造
此時(shí)此刻你最想要做什么？任選一項你感興趣，有信心做好的作業(yè)。
如果你覺(jué)得有更合適的作業(yè)也可以自主完成另外你還可以將你認為有價(jià)值的作業(yè)推薦給老師和同學(xué)。
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