五年級上冊《習作5》教學(xué)設計

　　教學(xué)要求：

　　1．通過(guò)閱讀,懂得要全面了解某一事物,光靠看是不行的,還得請教別人,查閱資料。

　　2．能在習作中介紹家鄉的一種特產(chǎn)，先介紹他的外部特征，在寫(xiě)出他的價(jià)值或用途等。

　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習例文獲取作文資料的方法，訓練學(xué)生將觀(guān)察到的、詢(xún)問(wèn)到的、查閱到的資料整理成文。

　　教學(xué)準備：選擇喜歡的一種特產(chǎn)，仔細觀(guān)察 教學(xué)過(guò)程：

　　一．激發(fā)興趣

　　家鄉的特產(chǎn)是我們的驕傲，如果能把他介紹給別人，那一定很有意思，怎么才能把家鄉的特產(chǎn)介紹清楚呢？我們先來(lái)讀讀沈平平同學(xué)根據老師要求寫(xiě)的銀杏。

　　二．學(xué)習例文

　　1．自讀例文，思考：

　�。�1）沈平平是如何一步一步地按照老師的要求完成《銀杏》這篇作文的？

　�。�2）如何像沈平平那樣較為全面的了解某一事物？

　�。�3）本次習作的要求是什么？

　　2．交流上述問(wèn)題

　�。�1）在仔細觀(guān)察的基礎上，他介紹了銀杏的干、葉、花、果的特點(diǎn)；接著(zhù)查閱工具書(shū)，并請教老師，知道了銀杏的價(jià)值和為什么銀杏被稱(chēng)為活化石。

　�。�2）對于事物的了解，除了仔細觀(guān)察，還可以請教別人，查閱資料

　�。�3）本次習作介紹家鄉的特產(chǎn)，可以是農副產(chǎn)品，如水果、水產(chǎn)品等；也可以是工藝產(chǎn)品，包括食品、工藝品等。要寫(xiě)清楚特產(chǎn)的外部特征、價(jià)值或用途，讓別人了解全面。

　　三．習作指導

　　1．確定習作內容與要點(diǎn)

　�。�1）你準備寫(xiě)家鄉的什么特產(chǎn)？

　�。�2）在仔細觀(guān)察的基礎上，介紹特產(chǎn)的外部特征，如形狀、顏色、大小、質(zhì)地等

　�。�3）在詢(xún)問(wèn)、查閱資料的基礎上，介紹價(jià)值、用途，在食用與使用時(shí)該注意的問(wèn)題

　　2．組織學(xué)生交流、評議

　　3．指點(diǎn)：介紹特產(chǎn)的三方面該有詳有略，側重于一兩方面的內容

　　四．學(xué)生起草作文

【五年級上冊《習作5》教學(xué)設計】相關(guān)文章：

語(yǔ)文五年級上冊《口語(yǔ)交際·習作一》教學(xué)設計10-20

蘇教版五年級下冊《習作5》教學(xué)設計11-10

《習作》教學(xué)設計09-22

習作教學(xué)設計12-28

《習作3》教學(xué)設計12-06

《習作七》教學(xué)設計03-11

習作五教學(xué)設計02-27

《習作2》教學(xué)設計02-13

四年級上冊《習作2》教學(xué)設計09-14