四年級數學(xué)上冊《比較億以?xún)葦档拇笮?》教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1. 讓學(xué)生在已有知識（萬(wàn)以?xún)葦档拇笮”容^）基礎上，學(xué)會(huì )比較億以?xún)葦档拇笮〉姆椒�，并能正確地比較幾個(gè)數的大小。
2. 培養學(xué)生的知識遷移能力，歸納總結能力及探索創(chuàng )新能力。
教學(xué)重點(diǎn)：比較億以?xún)葦档拇笮〉姆椒ā?/p>
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì )比較位數相同億以?xún)葦档拇笮 ?/p>
教學(xué)過(guò)程：
一． 復習準備
在○里填上“＞”，“＜”或“＝”。
985○1020 601○564 687○678
�。ǚ答仌r(shí)）說(shuō)說(shuō)比較萬(wàn)以?xún)葦档拇笮〉姆椒ǎ?/p>
�。ǖ谝唤M你是如何比較大小的？生：三位數一定小于四位數。
第二組又如何比較大��？?jì)蓚�(gè)三位數比較，百位上數大的那個(gè)數大；百位上相同，十位上數大的那個(gè)數就大）
二． 導入新課
�。ǔ鍪局黝}圖）經(jīng)調查這是我國面積最大的6個(gè)省份。
師:你會(huì )讀這些數嗎？
生：（說(shuō)到該省份時(shí)讀出面積數）。。。。。。
師：你們知道這些數那個(gè)大？那個(gè)小嗎？這節課我們就一起來(lái)探討比較這些數大小的方法：
板書(shū)課題：比較億以?xún)葦档拇笮?/p>
師：請選擇你喜歡的兩個(gè)數來(lái)試著(zhù)比一比？
生：。。。。。。
師：說(shuō)說(shuō)自己是如何比較的
�。A設）720000和1660000,720000和454800,1100000和1210000
位數不同，位數多的大；位數相同，先比較高位
師生小結：比較大小的方法：如果位數不相同，位數多的數一定大；如果位數相同，就從左起的第一位比較，如果左起第一位上的數相同，就比較左起的第二位上的數，直到比較出大小為止；
師：現在你能根據剛才的方法，將這6個(gè)省份的面積按從小到大的順序排列嗎？
生：（嘗試排列）。。。。。。
師：同桌校對結果，各自說(shuō)說(shuō)比較的方法，過(guò)程。
先分類(lèi)――七位數的相比較――六位數的相比較，三個(gè)七位數你是怎樣比較的？引導全體學(xué)生明白比較方法。
師生小結：先按照數位分類(lèi)，再把數位相同的一起比較。。。。。。
三． 鞏固練習
1.比較下面每組中的兩個(gè)數的大小。
50140○63140028906○28890
92504○103600620300○307300
2.下面有些數被蓋住了，你能判斷出大小嗎？
981600○○25060578100○○761000
702000○6○8700996200○○894300
3.()里能填哪些數？
1649035＜16（）8270，（）里可填：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
436508＞4（）0517，（）里可填：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。ǎ�6204＜57204，（）里可填：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.按照從小到大的順序排列下面各數。
505005005005500040005505000
四． 課堂小結：
同學(xué)們回憶一下，這節課學(xué)了哪些知識？
板書(shū)設計：
比較億以?xún)葦档拇笮?/p>
720000＜1660000，位數多的數大
1100000＜1210000 位數相同，先比較左起第一位。。。。。。
探索創(chuàng )新：
將這6個(gè)省份的面積按從小到大的順序排列？
黑龍江：454800青海：720000內蒙古：1100000
四川：485000西藏：1210000新疆:1660000
練習題：
1.比較下面每組中的兩個(gè)數的大小。
50140○63140028906○28890
92504○103600620300○307300
2.下面有些數被蓋住了，你能判斷出大小嗎？
996200○○894300578100○○761000
702000○6○8700981600○○25060
3.()里能填哪些數？
1649035＜16（）8270，（）里可填：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
436508＞4（）0517，（）里可填：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
�。ǎ�6204＜57204，（）里可填：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
4.按照從小到大的順序排列下面各數。
505005005005500040005505000
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