籃球實(shí)踐課教學(xué)設計
教學(xué)內容：
籃球基本技術(shù) ：運球、傳球
教 學(xué) 目 標:
1、認知目標：了解游戲的價(jià)值和創(chuàng )編規律；能正確陳說(shuō)行進(jìn)間運球和原地雙手胸前傳接球的動(dòng)作概念。
2、技能目標：同學(xué)主動(dòng)練習運球、傳球，在反復的練習中形成能力；反應速度、靈敏協(xié)調能力的發(fā)展。
3、情感目標：通過(guò)教學(xué)，使同學(xué)在自主練習中學(xué)會(huì )合作、學(xué)會(huì )評價(jià)；體驗運動(dòng)的樂(lè )趣和勝利的愉悅。
4、個(gè)性發(fā)展：通過(guò)教學(xué)，培養同學(xué)不怕挫折、頑強拼搏、迎難而上的精神；能在課堂內自覺(jué)、自律、自強，并不乏個(gè)性的張揚。
教學(xué)內容
教師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)
1、課堂常規。
2、師生問(wèn)好！
3、引入課的內容：同學(xué)們在觀(guān)看籃球賽時(shí)，雙方隊員的傳球、運球等技術(shù)都非常的熟練，通過(guò)前一段時(shí)間和今天的練習，同學(xué)們的運球、傳球技術(shù)一定會(huì )有進(jìn)一步的提高，為能打好簡(jiǎn)單的競賽打下基礎。
4、引導同學(xué)進(jìn)行組內合作，創(chuàng )編游戲，進(jìn)行準備活動(dòng)，并選出每組的小組長(cháng)。
5、在各組間巡回指導游戲，協(xié)助他們更好的進(jìn)行游戲。
1、在教師的引導下，激發(fā)學(xué)習積極性。
2、選出每組的小組長(cháng)，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，組內研究討論游戲的方法、規則。
3、四個(gè)小組在四個(gè)不同的場(chǎng)地進(jìn)行各自小組內討論的游戲。同學(xué)們積極參與各自的游戲，在游戲中完成準備活動(dòng)。
4、在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，討論行進(jìn)間運球的技術(shù)要領(lǐng)，并根據這些要領(lǐng)組織練習，通過(guò)這組練習復習行進(jìn)間運球，提高對球的控制能力和行進(jìn)間運球能力。
教師活動(dòng) 同學(xué)活動(dòng)
教學(xué)內容
6、組織同學(xué)以組為單位，討論運球的動(dòng)作要領(lǐng)；研究決定本組采用什么樣的練習方式進(jìn)行行進(jìn)間運球。
7、巡回指導各組練習，提示動(dòng)作要領(lǐng)，糾正錯誤動(dòng)作。
8、引導同學(xué)進(jìn)行原地雙手胸前傳接球練習。提示傳球接球的動(dòng)作要領(lǐng)。和時(shí)糾正同學(xué)的錯誤動(dòng)作，協(xié)助同學(xué)形成動(dòng)力定型。
9、小結運球、傳球練習，對同學(xué)們練習中表示出的不怕苦、不怕累、積極向上的精神給予褒揚。
10、組織同學(xué)進(jìn)行教學(xué)競賽，投籃競賽，做傳球練習等等。
11、帶領(lǐng)同學(xué)做放松操，使同學(xué)全身心地投入到放松操之中。
12、總結本課內容，提出希望，激勵同學(xué)繼續進(jìn)行籃球運動(dòng)，使籃球成為我們的終身伙伴。
13、師生再見(jiàn)！回收器材。
5、在教師的指導下，進(jìn)一步完善技術(shù)動(dòng)作，糾正錯誤動(dòng)作。
6、在教師的引導下，討論雙手胸前傳接球動(dòng)作技術(shù)要領(lǐng)，由組長(cháng)帶領(lǐng)下討論練習形式，然后分組做練習。
7、接受教師指導，糾正錯誤動(dòng)作，在反復的練習中形成動(dòng)作技能。
8、同學(xué)自由組合，進(jìn)行教學(xué)競賽或投籃競賽和其他練習。競賽時(shí)注重運球和傳球，多傳球多運球，投籃競賽時(shí)投籃的姿勢不限。
9、在教師的帶領(lǐng)下，模仿教師做放松操，調節呼吸，做深呼吸，做到全身放松。
10、對未來(lái)充溢希望，下決心繼續練好籃球技術(shù)，把籃球運動(dòng)作為自身將來(lái)鍛煉身體的主要手段。
11、師生再見(jiàn)，協(xié)商教師回收器材。
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