小學(xué)語(yǔ)文一年級語(yǔ)文《你姓什么》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標：

　　1、初步學(xué)會(huì )拆分部件法分析自己和同學(xué)的姓。

　　2、能讀背兒歌，理解最后一節的意思。

　　3、認識兒歌第二節的八個(gè)詞組，認識弓字旁，學(xué)會(huì )書(shū)寫(xiě)“姓、李、黃、百”。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：讀準“王、黃、吳、胡”的讀音。

　　難點(diǎn)：理解最后一節的意思。

　　三、教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話(huà)揭題

　　1、你姓什么？（知道姓有單姓和復姓）

　　2、讀課題，讀準“姓”

　　二、學(xué)習第一節

　　1、自由讀第一節，想一想為什么能說(shuō)木子李？、弓長(cháng)張？

　　2、讀讀出示的句子，引導學(xué)生讀出問(wèn)的語(yǔ)氣。

　　三、哪些姓也可以這樣介紹？

　　1、出示兒歌第二節，請學(xué)生借助拼音自由朗讀。

　　2、指名讀，正音“胡、吳、黃、王”

　　3、同桌互讀。

　　4、仿照第一節的樣子，采用問(wèn)答式，來(lái)介紹這些姓。

　　四、學(xué)習第三節。

　　1、除了書(shū)上寫(xiě)到的姓，你知道中國人還有哪些姓？

　　2、師范讀第三節，問(wèn)“百家姓是指一百個(gè)姓嗎？”

　　3、為什么說(shuō)“百家姓，一家人呢？”

　　4、感情朗讀第三節。

　　五、背誦整首兒歌

　　六、請學(xué)生自己試著(zhù)拆分自己的姓。

　　七、書(shū)寫(xiě)指導。

　　八、數數我班有多少姓。