加與減教學(xué)設計范文
教學(xué)目標：
1、在分析和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì )加減法的意義，感受生活與日常生活的密切聯(lián)系。
2、能讀懂情境中或表格中蘊含的數學(xué)信息，會(huì )分析數量關(guān)系，并運用100以?xún)鹊募訙p法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
3、經(jīng)歷與他人交流算法的過(guò)程，能有條例地敘述自己的思考過(guò)程，能計算100以?xún)冗B加、連減，加減混合運算。
4、在計算過(guò)程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好學(xué)習習慣。 教學(xué)重點(diǎn)：掌握100以?xún)鹊倪B加、連減、加減混合運算的方法。
教學(xué)難點(diǎn)：順聯(lián)準確計算100以?xún)冗B加、連減、加減混合運算。
教學(xué)時(shí)間：7課時(shí)
第一課時(shí) 誰(shuí)的得分
教學(xué)目標
1、能夠從圖表敘述的具體情境中提取數學(xué)信息，會(huì )讀表格，發(fā)展收集信息的能力。
2、初步學(xué)會(huì )分析數量關(guān)系的方法，能夠用數學(xué)語(yǔ)言表達自己的思考過(guò)程。
3、能正確計算100以?xún)葦档倪B加運算，掌握連加豎式的寫(xiě)法，體驗算法的多樣化。
4、在計算的過(guò)程中初步養成認真、細心、耐心檢查的良好習慣。
教學(xué)重點(diǎn)：
能正確計算100以?xún)葦档倪B加運算，掌握連加豎式的寫(xiě)法，體驗算法的多樣化。 教學(xué)難點(diǎn)：
初步學(xué)會(huì )分析數量關(guān)系的方法，能夠運用100以?xún)葦档倪B加運算解決實(shí)際問(wèn)題。 教具準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、 激趣導入
同學(xué)們，你們喜歡玩游戲嗎？今天我們一起去玩套圈游戲，看看誰(shuí)的得分高。
二、探究新知
1、出示主題圖，引導學(xué)生觀(guān)察，指名口述題意。
2、出示統計表，說(shuō)一說(shuō)你從表中知道了哪些數學(xué)信息？
第一次 第二次 第三次
淘氣 24 30 41
笑笑 23 44 29
3、小組討論：他們誰(shuí)說(shuō)的對？
4、獨立完成：算一算他們分別得了多少分？到底誰(shuí)獲勝？
�。�1）計算淘氣的總分
24+30+41=95
先與同桌同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你是怎樣想的？再向全班同學(xué)匯報。
可以用豎式計算：
2 4
+ 3 0
————
5 4
先把前兩個(gè)數抄寫(xiě)來(lái)，相同數位要對齊再進(jìn)行計算，得數是53。
在54 的下面對齊數位寫(xiě)出41，54與41相加，先算各位，在算十
位。結果是95、
5 4
+ 4 1
————
9 5
也可以把三個(gè)數字都抄下來(lái)，相同數位對齊，再進(jìn)行計算。
2 4
3 0
+ 4 1
————
9 5
2、計算笑笑的總分。
笑笑的三次成績(jì)分別是23、44、29，請同學(xué)們用自己喜歡
的方法計算一下小小最后的總分是多少？
列式：23+44+29=96
結論：淘氣95分，笑笑96分，笑笑的總分比淘氣的高，所以笑笑贏(yíng)了。
3、小結;100以?xún)鹊倪B續加法，同學(xué)們在做題時(shí)注意相同數位對齊，個(gè)位相加滿(mǎn)10，要向前一位進(jìn)1，
三、 鞏固練習
1、豎式計算下面各題
34+26+29= 37+28+34=16+35+57=
2、下表是我國運動(dòng)員在近幾屆奧運會(huì )上獲得的獎牌數。
金牌 銀牌 銅牌
1996年 16 2212
2000年 28 1615
2004年 32 1714
�。�1）先估計一下，哪年獲得的獎牌多？
�。�2）1996年獲獎牌多少塊？
16+22+12=50
�。�3）2000年獲獎牌多少塊？
28+16+15=59
�。�4）2008年奧運會(huì )將在北京舉辦，你估計我國運動(dòng)員將會(huì )獲得多少金牌？
�。�5）你還能提出哪些數學(xué)問(wèn)題？
四、總結：
今天我們學(xué)習了100以?xún)鹊倪B續加法，同學(xué)們在做題時(shí)注意相同數位對齊，個(gè)位相加滿(mǎn)10，要向前一位進(jìn)1，計算時(shí)要認真、仔細。
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