《識字二》的教學(xué)設計
教學(xué)目標：
1、認識6個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)8個(gè)字，學(xué)會(huì )本課生詞。
2、能熟練朗讀課文。
3、培養學(xué)生自己識字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、認識4個(gè)生字,會(huì )寫(xiě)8個(gè)字，學(xué)會(huì )本課生詞。
2、能熟練朗讀課文。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生自己識字的能力。
課時(shí)安排：
二課時(shí)
第一課時(shí)：
教學(xué)目標：
1、認識6個(gè)生字，學(xué)會(huì )本課生詞。
2、能熟練朗讀課文。
教學(xué)重點(diǎn)：
認識6個(gè)生字，學(xué)會(huì )本課生詞。
教學(xué)難點(diǎn)：
能熟練朗讀課文。
教具準備：
生字卡片、教學(xué)掛圖
教學(xué)過(guò)程：
一、創(chuàng )設情境導入。
1、同學(xué)們,你們喜歡看動(dòng)畫(huà)片嗎？你喜歡看什么動(dòng)畫(huà)片？你最喜歡其中的哪個(gè)人物？
2、生自由發(fā)言。
3、今天我們舊來(lái)認識一些動(dòng)畫(huà)片中的任務(wù)。
板書(shū)課題，指名讀題，全班齊讀。
二、學(xué)生初讀課文。
1、讀課文，找出藏在文中的生字娃娃，借助生字表中的音節多讀幾遍，把字音讀準。如果還有不認識的字，做上記號，可以問(wèn)問(wèn)老師和同學(xué)。
2、出示生字卡片，檢查生字讀音。
�。�1）自由認讀。
�。�2）請“小老師”來(lái)帶讀生字。
�。�3）出示生字卡片，學(xué)生齊讀，打亂順序分組讀。
�。�4）去掉拼音，隨機抽讀。
3、記憶生字。
你記住了哪些字？是怎么記住的？（學(xué)生交流記字方法）
還沒(méi)有記住的字，可以在學(xué)習課文的過(guò)程中繼續識記。
4、指名一個(gè)同學(xué)讀課文，請他邀請幾個(gè)小朋友與他合作讀完課文。
5、請讀書(shū)的孩子上臺來(lái)，臺下的小朋友給他們提出“讀”的要求。（聲音要響亮，不讀錯字，不添字掉字）。
6、讀書(shū)的同學(xué)也給臺下的小朋友提出聽(tīng)的要求（認真聽(tīng)，不說(shuō)話(huà)）。
7、讀后評議：誰(shuí)讀得好？好在哪里？不足是什么？
三、自主學(xué)習。
1、讓學(xué)生認一認掛圖，并將相應的詞條貼在下方。
2、教師指導學(xué)生把音念準。
3、學(xué)生帶讀詞語(yǔ)。
4、全班齊讀詞詞。
5、連一連，將詞語(yǔ)與圖畫(huà)連起來(lái)。
四、作業(yè)設計。
熟讀課文。
第二課時(shí)：
教學(xué)目標：
1、復習鞏固6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
2、培養學(xué)生自己識字的能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
復習鞏固6個(gè)生字，會(huì )寫(xiě)8個(gè)字。
教學(xué)難點(diǎn)：
培養學(xué)生自己識字的能力。
教具準備：
生字卡片
教學(xué)過(guò)程：
一、復習生字詞。
1、出示生詞卡片，指名朗讀——開(kāi)火車(chē)讀——全班齊讀。
2、出示圖片，將相應的詞卡貼在圖片下面。
二、指導書(shū)寫(xiě)生字。
1、觀(guān)察，讀記生字。
2、學(xué)生獨自觀(guān)察田字格中的字，看清楚字形，找出關(guān)鍵筆畫(huà)。
3、看范寫(xiě)。
4、學(xué)生臨寫(xiě)，注意強調握筆姿勢和寫(xiě)字姿勢。
5、對比觀(guān)察，品字。
要求學(xué)生寫(xiě)完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學(xué)生品味字的筆畫(huà)美，結構美。
6、評析。
你的哪一個(gè)字寫(xiě)得最好?好在哪里？
三、作業(yè)設計。
1、書(shū)寫(xiě)生字。
2、同步練習《識字二》。
3、預習第12課。
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