有關(guān)《畫(huà)影子》教學(xué)設計

　　篇一：《畫(huà)影子》教學(xué)設計

　　一、教材分析：《畫(huà)影子》是人民美術(shù)出版社的第四冊第19課的內容。 本課教材的意圖是通過(guò)欣賞有趣、多變的影子形象，使學(xué)生感受到美是無(wú)處不在的，需要我們去發(fā)現。啟發(fā)學(xué)生思考“影子”都會(huì )在那些情況下產(chǎn)生的，它有什么特點(diǎn)，從而培養學(xué)生善于發(fā)現、善于思考，大膽表現的個(gè)性。學(xué)生在觀(guān)察、創(chuàng )作中表現“影子”富有夢(mèng)幻般變化特點(diǎn)，體現有趣的生活情節，體驗“影子”的存在給我們的生活增添的情趣，從而提高學(xué)生的繪畫(huà)表現能力及審美能力和創(chuàng )造力。

　　二、教學(xué)目標：

　　1、知識目標：了解影子產(chǎn)生，及影子的變化，影子的存在給我們生活增添了許多情趣。

　　2、技能目標：通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )捕捉和表現生活中美好的景象，培養學(xué)生注意生活，進(jìn)而能運用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現生動(dòng)、活潑、有趣的畫(huà)面來(lái)。

　　3、情感目標：使學(xué)生的觀(guān)察力、記憶力、表現能力進(jìn)一步得到提高。學(xué)生能在無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng )作中受到美的感染、體會(huì )到繪畫(huà)活動(dòng)的愉悅感受到生活的美好，從而更加熱愛(ài)生，樹(shù)立健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　三、教學(xué)重難點(diǎn)：

　　1、重點(diǎn)：觀(guān)察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來(lái)美感。

　　2、難點(diǎn)：如何運用各種方法來(lái)表現影子。

　　四、教學(xué)過(guò)程：

　　引人課題：猜謎語(yǔ)

　　有個(gè)好朋友，跟你不分手，你走他也走，你停他也停。

　　1、動(dòng)畫(huà)激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣：（在一個(gè)寧靜的夜晚，皎潔的月亮高高的掛在天上，突然，一群小猴子發(fā)現水里面有一輪美麗的月亮。他們想，要是把水里的月亮撈上來(lái)那該多好呀！于是聰明的小猴子彼此抓住尾巴，一直伸到水面，半個(gè)空椰殼輕輕一撈，��！月亮被撈上來(lái)了，他們高興極了。）

　　2、你們知道他們撈上來(lái)的是什么嗎？

　　3、影子是生活中很常見(jiàn)而有趣的現象，今天我們也來(lái)畫(huà)影子（板書(shū)課題）

　�。ǘ�）新授：1啟發(fā)學(xué)生思考影子的產(chǎn)生：

　　a、你們知道影子是怎么來(lái)的.嗎?

　　b、教師總結：影子是物體擋住光線(xiàn)后映在地面或其他物體上的形象；水面也能反映出物體的形象，形成水中的倒影。

　　2、通過(guò)觀(guān)察對比感受影子給我們生活帶來(lái)的美妙情趣。

　　a、看看這兩幅畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？你更喜歡哪一幅？為什么？（課件出示有無(wú)影子的圖片）

　　b、教師總結：很多時(shí)候在畫(huà)面中有影子后會(huì )顯得更生動(dòng)、更充實(shí)、更好看。

　　3、通過(guò)觀(guān)察、對比、討論、了解真實(shí)景物與倒影的區別。知道影子的特點(diǎn)為表現影子打基礎。

　　a、接下來(lái)要比比你們的眼力了。仔細觀(guān)察這兩幅圖片，說(shuō)一說(shuō)真實(shí)與水中的倒影有什么不同？（課件出示景物與倒影分離畫(huà)面） b、水中的倒影比較虛、朦朧，而且有波紋。

　　4、啟發(fā)學(xué)生回憶、想象生活中的倒影。

　　同學(xué)們，你在生活中還能見(jiàn)到那些倒影讓你覺(jué)得特別好看、特別有趣？（出示圖片）

　　5通過(guò)欣賞有倒影增加學(xué)生對影子的感性認識、激發(fā)創(chuàng )作欲望。同時(shí)感受大自然的美從而燃起學(xué)生對自然和生活的熱愛(ài)之情。 老師在課下也準備了許多影子圖片，想不想看看？

　　欣賞圖片：課件展示

　　6、通過(guò)欣賞大師及小朋友的作品讓學(xué)生了解多種表現方法，感受藝術(shù)作品中高于生活之處再次激發(fā)創(chuàng )作欲望。

　　a、影子美不美？許多中外藝術(shù)大師也被這美麗倒影所陶醉，并用他們的畫(huà)筆記錄下來(lái)。我們一起來(lái)欣賞吧！

　　b、小朋友也畫(huà)了一些關(guān)于倒影的畫(huà)，看畫(huà)的是什么？你能看出是怎么畫(huà)的嗎？

　　c、教師示范：對印

　　畫(huà)什么？水邊、水面會(huì )有什么？

　　7學(xué)生作業(yè)：

　　a、 作業(yè)內容：用自己喜歡的方法把你認為美麗的影子表現出來(lái)。

　�。▎�發(fā)學(xué)生想象多方面表現影子）

　　b、 作業(yè)要求：1作畫(huà)大膽、想象豐富、力求與眾不同

　　2構圖飽滿(mǎn)，色彩對比鮮明

　　3講究衛生

　　c、學(xué)生作畫(huà)教師巡視指導

　　8、作品講評：

　　五、課后拓展:

　　我們以上接觸的都是彩色的影子。生活中還有一些單色的影子如：手影（課件出示）民間藝人根據單影成像創(chuàng )造出皮影戲。

　　總之，影子是生活中美麗而有趣的現像，它給我們生活帶來(lái)許多情趣。當然生活還有許許多多的這樣現象等待著(zhù)我們去發(fā)現、去創(chuàng )造。

　　篇二：畫(huà)影子教學(xué)設計

　　畫(huà)影子

　　一．教學(xué)設計義務(wù)教育教科書(shū)二年級下冊

　　授課老師:12級美術(shù)學(xué) 羅文東

　　二．教學(xué)目標：

　　1.知識目標：了解影子的產(chǎn)生，及影子的變化。影子的存在給我們的生活增添了許多情趣。

　　2.技能目標：通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )捕捉和表現生活中美好的景象。培養學(xué)生注意觀(guān)察生活，進(jìn)而能運用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現生動(dòng)、活潑、有趣的畫(huà)面來(lái).

　　3.情感目標：使學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力、表現能力進(jìn)一步得到提高。

　　3.教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：觀(guān)察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來(lái)的美感。 難點(diǎn)：如何運用各種方法來(lái)表現影子。

　　三．教學(xué)用具：彩色筆，白紙，課件

　　四.教學(xué)過(guò)程：（控制在20分鐘左右）

　�。ㄒ唬�、引入課題

　　老師用手作示范，影子是生活中很常見(jiàn)而有趣的現象，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣。 (板書(shū)課題)

　�。ǘ�）. 新授

　　1.變化的影子

　　老師：小朋友們你們知道影子是怎么來(lái)的嗎？（展示：幾張有影子的圖片）

　　學(xué)生：a.物體擋住了陽(yáng)光。所以產(chǎn)生了影子。 b.有光就會(huì )有影子。

　　老師：影子的形狀還跟原來(lái)事物的形狀有點(diǎn)像呢！而且影子是物體擋住光線(xiàn)后，映在地面或其他物體上的形象。（與學(xué)生互動(dòng)：說(shuō)明下身邊的影子是怎樣產(chǎn)生的，如杯子、書(shū)、的影子等） 老師：并且影子還會(huì )變魔術(shù)哦！

　　學(xué)生：為什么呢？

　　老師：因為影子是隨著(zhù)太陽(yáng)光的變化而變化，時(shí)長(cháng)時(shí)短。這樣就會(huì )使畫(huà)面變得更生動(dòng)，更充實(shí)，更有趣。就像是在變魔術(shù)一樣。（展示：幾張變了魔術(shù)的影子）

　　2.生活中的影子

　　老師：了解到這些會(huì )變化的影子后，小朋友們在你們的生活中還見(jiàn)到過(guò)哪些影子呢？

　　學(xué)生：杯子的`影子，樹(shù)的影子，房子的影子，水果的影子等。

　　老師：看來(lái)小朋友知道的很多��！老師也收集了一些我們生活中的影子，我們一起看一看，有沒(méi)有你們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)的。（展示圖片）

　　3.影子的顏色

　　老師：看了這些影子的圖片后，小朋友們想一想，如果要畫(huà)影子，那影子該用什么顏色畫(huà)呢？

　　學(xué)生：深色。

　　老師：對，深色可以畫(huà)影子，那為了畫(huà)面更有趣，也有的畫(huà)家用不同的顏色來(lái)畫(huà)影子。(展示：黑色的影子畫(huà)和彩色的影子畫(huà))

　　4.怎樣去畫(huà)影子

　　老師：看了這些不同顏色畫(huà)的影子畫(huà)后，小朋友們自己想不想也畫(huà)一張��？

　　學(xué)生：想

　　老師：好，那老師先作下示范，待會(huì )小朋友可以大膽的去畫(huà)，可

　　以采用多種顏色去畫(huà)影子色去畫(huà)影子，也可以用一種顏色去畫(huà)影子，如老師這種。（示范：畫(huà)影子中的手影。并展示老師所事先畫(huà)好的影子畫(huà)）

　　老師：小朋友認為老師的影子畫(huà)怎么樣？

　　學(xué)生：好看。

　　老師：接下來(lái)時(shí)間交給你們，可以采用老師所收集的影子圖片去

　　畫(huà)。（展示：圖片）

　　五、學(xué)生作業(yè)（控制在15分鐘左右）

　　1作業(yè)內容：大膽去畫(huà)一張影子畫(huà)。（可以采用單一或多種顏色去畫(huà)）

　　2作業(yè)要求：

　�。�1）作畫(huà)大膽，想象豐富。

　�。�2）力求與眾不同。

　�。�3）注意安全，講究衛生。

　　5、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視指導。

　　六、作品評價(jià)：讓學(xué)生把畫(huà)好的作品拿出來(lái)展示，每個(gè)同學(xué)都對上面的作品評價(jià)，然后再老師指出其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓他們要向畫(huà)的好的同學(xué)學(xué)習。(5分鐘左右)

　　七.課后作業(yè)：同學(xué)們回家后，觀(guān)察自己身邊的影子，然后畫(huà)一張彩色的影子畫(huà)。

　　八．課后小結：生活中還有許多各種各樣的影子等著(zhù)我們去發(fā)現，去學(xué)習，去探索

　　九．板書(shū)設計： 畫(huà)影子

　　1.變化的影子

　　2.生活中的影子

　　3.影子的顏色

　　4怎樣畫(huà)影子

　　篇三：畫(huà)影子教學(xué)設計

　　教學(xué)目標：

　　知識目標：了解影子的產(chǎn)生，及影子的變化。影子的存在給我們的生活增添了許多情趣。

　　技能目標：通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )捕捉和表現生活中美好的景象。培養學(xué)生注意觀(guān)察生活，進(jìn)而能運用幾種比較簡(jiǎn)單的方法表現生動(dòng)、活潑、有趣的畫(huà)面來(lái)。

　　情感目標：使學(xué)生的觀(guān)察能力、記憶能力、表現能力進(jìn)一步得到提高。學(xué)生能在無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng )作中受到美的感染，體會(huì )到繪畫(huà)活動(dòng)的愉悅，感受到生活的美好，從而更加熱愛(ài)生活，樹(shù)立健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：觀(guān)察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來(lái)的美感。 難點(diǎn)：如何運用各種方法來(lái)表現影子。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、引入課題

　�。ㄒ唬┮孕」适聦�入課題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣。

　　1、 以<猴子撈月> 導入。（在一個(gè)寧靜的夜晚，皎潔的月亮高高地掛在天上。突然，一群小猴子發(fā)現水里也有一輪美麗的月亮。他們想，要是把水里的月亮撈上來(lái)那多好呀！于是，聰明的小猴子彼此抓住尾巴，一直深到水面，半個(gè)空椰子殼輕輕一撈，��！月亮被

　　撈上來(lái)了！他們高興極了。）

　　2、你們知道它們撈上來(lái)的是什么嗎?

　　3、 對了，它們撈上來(lái)的是月亮的影子。

　　4、影子是生活中很常見(jiàn)而有趣的現象， 今天,我們也來(lái)畫(huà)影子。(板書(shū)課題)

　　二、 新授

　�。ㄒ唬﹩�發(fā)學(xué)生思考影子的產(chǎn)生。

　　1、你們知道影子是怎么來(lái)的嗎?

　　2、教師總結：影子是物體擋住光線(xiàn)后，映在地面或其他物體上的形象；水面也能反映出物體的形象，形成水中的倒影。

　�。ǘ�）通過(guò)觀(guān)察、對比感受影子給我們生活帶來(lái)的美妙情趣。

　　1、看看這兩幅畫(huà)面，說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？你更喜歡哪一幅？為什么？（課件出示有、無(wú)影子的圖片）

　　2、教師總結：很多時(shí)候在畫(huà)面中有了影子之后，會(huì )顯得更生動(dòng)，更充實(shí)，更好看。

　�。ㄈ�）通過(guò)觀(guān)察、對比、討論，了解真實(shí)景物與倒影的區別，知道影子的特點(diǎn)，為表現影子打下認知基礎。

　　1、接下來(lái)要比比你們的眼力了。仔細觀(guān)察這兩幅圖片，說(shuō)一說(shuō)真實(shí)景物與水中的倒影有什么不同？（課件出示景物與倒影分離畫(huà)面）

　　2、水中的倒影比較虛、朦朧，而且有波紋。

　�。ㄋ模﹩�發(fā)學(xué)生回憶，想象生活中的倒影。

　　同學(xué)們，你在生活中還見(jiàn)到哪些倒影讓你覺(jué)得特別好看，特別有趣？

　�。ㄎ澹┩ㄟ^(guò)欣賞有倒影，增加學(xué)生對影子的感性認識，激發(fā)創(chuàng )作欲望。同時(shí)，感受大自然的美，從而燃起學(xué)生對自然和生活的熱愛(ài)之情。

　　1、老師在課下也收集了許多有影子的圖片，想不想看看？

　　2、欣賞圖片

　�。�六）通過(guò)欣賞大師及小朋友的作品，讓學(xué)生了解多種表現方法，感受藝術(shù)作品的'中高于生活之處，再次激發(fā)創(chuàng )作欲望。

　　1、影子美不美？許多中外藝術(shù)大師也被這美麗的倒影所陶醉，并用他們的畫(huà)筆把它們描繪下來(lái)。我們一起來(lái)欣賞他們的畫(huà)。

　　2、小朋友也畫(huà)了些倒影，畫(huà)的什么？你能看出是怎么畫(huà)的嗎？

　　3、我這也有幾幅畫(huà)影子的作品，你猜猜是怎么畫(huà)的。

　　4、教師示范畫(huà)法。對印 剪貼（簡(jiǎn)）

　　三、學(xué)生作業(yè)

　　啟發(fā)學(xué)生想象，運用不同方法多方面地表現影子。

　　1、你們想不想也畫(huà)一幅有影子的畫(huà)呢？在動(dòng)手之前要先想想你要畫(huà)什么？水邊、水面會(huì )也什么？

　　2、這些景物如果有了倒影會(huì )怎樣呢？（課件）

　　3、作業(yè)內容：用自己喜歡的方法把你認為美麗的影子表現出來(lái)。

　　4、作業(yè)要求：

　�。�1）作畫(huà)大膽，想象豐富，力求與眾不同。

　�。�2）構圖飽滿(mǎn)，色彩對比鮮明。

　�。�3）注意安全，講究衛生。

　　5、學(xué)生作業(yè)，教師巡視指導。

　　四、作品評價(jià)

　　小老師為學(xué)生作品打分，并說(shuō)明分值理由

　　三、知識拓展

　　我們以上接觸的都是彩色的影子，生活中還有一種單色的影子，比如手影，等等（課件出示圖例），這里有幾幅表現單色影子的畫(huà)（出示范畫(huà)），這幾種畫(huà)法在我們以后的學(xué)習中會(huì )逐漸學(xué)到�？傊�，影子是生活中美麗而有趣的現象，它給我們的生活帶來(lái)許多情趣。當然，生活中還有許許多多的這樣的景象，等待著(zhù)你們去發(fā)現，去表現。

　　人美版課程標準實(shí)驗教科書(shū)二年級美術(shù)第四冊19課

　　《畫(huà)影子》教學(xué)設計

　　昆明高新第一小學(xué) 王云潔

　　[教材分析]

　　《畫(huà)影子》是人民美術(shù)出版社出版的第四冊第19課教材內容。

　　本課教材的意圖是通過(guò)欣賞有趣、多變的影子形象，使學(xué)生感受到美是無(wú)所不在的，需要我們去發(fā)現。啟發(fā)學(xué)生思考“影子”都會(huì )在哪些情況下產(chǎn)生，它有什么特點(diǎn)，從而培養學(xué)生善于發(fā)現、善于思考、大膽表現的個(gè)性。學(xué)生在觀(guān)察、創(chuàng )作中，表現出“影子”富有夢(mèng)幻般變化的特點(diǎn)，體現有趣的生活情節，體驗“影子”的存在給我們的生活增添的情趣，從而提高學(xué)生的繪畫(huà)表現能力及審美能力，進(jìn)一步豐富想象力和創(chuàng )造力。

　　[教學(xué)內容與目標]?

　　1、顯性?xún)热菖c目標

　　“影子”指的是各種光源下的影子和水中的倒影。生活中有各種各樣的影子，“影子”的存在給我們的生活增添了許多情趣。

　　通過(guò)這節課的學(xué)習，使學(xué)生學(xué)會(huì )捕捉和表現生活中美好的景象。培養學(xué)生注意觀(guān)察生活，進(jìn)而能運用比較簡(jiǎn)單的方法表現出生動(dòng)、活潑、有趣的畫(huà)面來(lái)。

　　2、隱性?xún)热菖c目標

　　通過(guò)這節課，使學(xué)生的觀(guān)察能力、造型表現能力進(jìn)一步得到提高。 有趣的內容使學(xué)生在無(wú)拘無(wú)束的創(chuàng )作中受到美的感染，從而使學(xué)生更加熱愛(ài)生活，樹(shù)立健康的審美情趣和良好的品德情操。

　　[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]

　　重點(diǎn)：觀(guān)察、記憶影子的變化，感受影子給我們的生活帶來(lái)的美感。 難點(diǎn)：如何運用繪畫(huà)方法表現影子。

　　[教學(xué)準備]

　　教師準備：課件、電筒、范畫(huà)紙、記號筆、學(xué)生作品

　　學(xué)生準備：彩色筆、油畫(huà)棒、圖畫(huà)紙、電筒

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