大班數學(xué)《有規律的車(chē)牌》教學(xué)設計
【活動(dòng)目標】
1、簡(jiǎn)單了解交通法規，知道違反交通規則是不能在馬路上行駛的。
2、在游戲和操作活動(dòng)中，學(xué)習順數、倒數、接著(zhù)往下數的數序規律。
3、體驗愉快的數學(xué)活動(dòng)。
【活動(dòng)準備】
1、汽車(chē)圖片、數字卡片（1―9）人手一份。
2、數輛汽車(chē)玩具，糨糊。
重點(diǎn)：在游戲和操作活動(dòng)中，練習順數、倒數、接著(zhù)往下數的數序規律。
難點(diǎn)：能按老師給的數字，接著(zhù)往下編，或自己創(chuàng )編號碼。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、引出話(huà)題
1、師以警察身份引出話(huà)題，引導幼兒對違反交通法規車(chē)輛展開(kāi)討論。
2、師小結車(chē)輛違規的種種可能性。
二、討論解決
1、出示一輛沒(méi)有牌照的車(chē)：為什么它不能上路？有什么辦法讓他繼續在馬路上行駛。
2、出示三個(gè)不同的車(chē)牌：
1）看看這幾個(gè)車(chē)牌是用幾個(gè)數字組成的？
2）尋找規律（發(fā)現這些數字都是連在一起的）
3）比較其中的兩個(gè)車(chē)牌。1234、4321
4）小結：這些車(chē)牌都是按照一定的順序來(lái)編排的，而有的是采用了從大到小倒數的方式，有的是采用了從小到大順數的方式編排的。
3、老師出示一個(gè)數的車(chē)牌，引導幼兒按接著(zhù)往下數和接著(zhù)往前數的方法編一個(gè)有規律的車(chē)牌。
幼兒用兩種方法編車(chē)牌：56789、54321
三、實(shí)踐操作
1、引發(fā)幼兒自己設計車(chē)牌的興趣，并要求幼兒設計一個(gè)有規律的車(chē)牌號碼。
2、介紹材料層次：
已有兩個(gè)數字，編成一個(gè)五位數的車(chē)牌。
已有一個(gè)數字，編成一個(gè)五位數的車(chē)牌。
沒(méi)有數字提示，自己編一個(gè)五位數的車(chē)牌。
3、幼兒編車(chē)牌，老師巡回指導。
四、內化遷移
游戲：我是小司機
規則：
1、出示指示牌：說(shuō)明――一條路是順數的車(chē)牌的汽車(chē)開(kāi)的。
一條是倒數的車(chē)牌的汽車(chē)開(kāi)的。
2、幼兒游戲：聽(tīng)音樂(lè )，分別按規則開(kāi)汽車(chē)，聽(tīng)從老師的指揮。
3、開(kāi)車(chē)離開(kāi)活動(dòng)室。
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