物質(zhì)性質(zhì)的初步認識教學(xué)設計

　　教材內容

　　本單元主要內容包括長(cháng)度和體積的測量、質(zhì)量和密度的概念、密度的測量、新材料及其應用，其中密度是日常生活中應用廣泛的一個(gè)概念，也是貫穿本章的一個(gè)核心概念。

　　密度知識是初中物理學(xué)習的重點(diǎn)內容，對今后學(xué)習壓強、浮力等其他物理概念具有非常重要的意義。因此在學(xué)習過(guò)程中采用科學(xué)探究的方法，讓學(xué)生溶入到學(xué)習過(guò)程中，充分體會(huì )學(xué)習物理的樂(lè )趣，調動(dòng)學(xué)習的積極主動(dòng)性，同時(shí)強調了應用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　為了幫助學(xué)生積累感性認識，教材還安排了新材料及其應用的內容，介紹了許多密度知識在生活、生產(chǎn)和現代高科技領(lǐng)域中的廣泛應用的事例，為了讓學(xué)生有更多的機會(huì )感受研究物理的過(guò)程和方法，探究和實(shí)驗基本貫穿本章的各節。每節的編寫(xiě)也都采用從生活走向物理，從物理走向社會(huì )的思路。本章在科學(xué)探究方面要求學(xué)生經(jīng)歷用分析論證的方法探究出物質(zhì)的密度是物質(zhì)本身的屬性。

　　主要內容安排如下：

　　1、要求學(xué)生掌握長(cháng)度和體積的測量工具，能夠利用這些工具測量生活中常見(jiàn)的物質(zhì)的長(cháng)度和體積。

　　2、知道質(zhì)量的概念，認識質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，不隨形狀、位置和狀態(tài)而改變，同時(shí)掌握利用天平測量物體的質(zhì)量。

　　3、采用科學(xué)探究的方法研究密度的性質(zhì)，并用質(zhì)量和體積的比值定義密度的概念，認識用比值下定義是定義物理概念的一種基本方法。

　　4、簡(jiǎn)單介紹一些新材料及其應用，認識新材料的研究，是人類(lèi)對物質(zhì)的認識和應用向更深層次的進(jìn)軍。

　　教學(xué)目標

　　1、 掌握刻度尺和量筒、量杯的使用，能測物體的長(cháng)度和體積。

　　2、 認識質(zhì)量的概念，并能夠用天平測量物體的質(zhì)量。

　　3、 通過(guò)實(shí)驗探究，理解密度的概念，并能應用密度知識解決實(shí)際問(wèn)題。

　　4、 初步了解納米材料和“綠色”能源。

　　5、 結合密度概念實(shí)驗，體驗科學(xué)探究過(guò)程。

　　6、 結合本章知識的學(xué)習培養學(xué)生科學(xué)的態(tài)度和科學(xué)探究的能力。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1、 掌握利用刻度尺和量筒、量杯測定物體的長(cháng)度和體積的方法。

　　2、 認識質(zhì)量的概念，知道質(zhì)量是物質(zhì)的屬性。

　　3、 探究密度的概念實(shí)驗，密度的計算公式。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1、 量杯的刻度特點(diǎn)。

　　2、 探究密度概念的實(shí)驗。

　　3、 應用密度知識解答簡(jiǎn)單的聯(lián)系生活實(shí)際的問(wèn)題。

　　課時(shí)安排

　　第一節 物體的尺度及其測量 1課時(shí)

　　第二節 物體的質(zhì)量及其測量 1課時(shí)

　　第三節 探究物質(zhì)的一種屬性 2課時(shí)

　　第四節 新材料及其應用 1課時(shí)

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