大班社會(huì )教學(xué)設計：微笑
一、 設計意圖：
微笑是我們每個(gè)人都有的表情，在孩子們的交往中，都需要對別人微笑，因為微笑也是對別人的一種尊重的表示。我在設計這個(gè)活動(dòng)時(shí)，運用了多種教學(xué)手段，讓孩子們通過(guò)動(dòng)手的操作、語(yǔ)言的表達等來(lái)進(jìn)行活動(dòng)。并運用了課件、圖片等形式讓幼兒進(jìn)一步的了解微笑無(wú)處不在，同時(shí)也讓幼兒感覺(jué)到微笑的重要性，使他們在以后的生活中用微笑來(lái)對待每件事。
二、 活動(dòng)目的：
1、 培養幼兒愛(ài)祖國、愛(ài)媽媽、愛(ài)同伴的情感。并能主動(dòng)幫助需要幫助的人。
2、 培養幼兒的語(yǔ)言表達能力，以及與人交往協(xié)調的能力。
3、 通過(guò)本次活動(dòng)，讓幼兒知道微笑是生活中不可缺少的一種表情，讓幼兒懂得微笑的重要性。
三、 活動(dòng)準備：
1、 4個(gè)圖形娃娃的頭飾
2、 課件：《各行各業(yè)圖片》 各種圖片若干
3、 錄音機、磁帶：《歌聲與微笑》
四、 活動(dòng)過(guò)程：
1、 請戴頭飾的小朋友出來(lái)，吸引幼兒的注意力
(1)、教師：小朋友們，老師今天請了表情娃娃來(lái)做客，我們請它們做自我介紹。并和你最喜歡的表情娃娃玩。
(2)、幼兒自由選擇表情娃娃玩。
(3)、教師提問(wèn)：哪個(gè)表情娃娃最受歡迎��？
(4)、請另外的幾個(gè)娃娃變魔術(shù)，也變成微笑娃娃，這些表情娃娃都變成了微笑娃娃，你們現在的心情怎樣��？讓我們一起來(lái)學(xué)學(xué)微笑娃娃吧！
2、 講述你平時(shí)所看到過(guò)的微笑，并說(shuō)出微笑的重要性。
(1)、教師：你們剛才都已經(jīng)說(shuō)了自己喜歡微笑的表情，那么你們還在什么地方見(jiàn)過(guò)誰(shuí)的微笑呢？說(shuō)說(shuō)當時(shí)的情況。
(2)、幼兒自由闡述生活中所見(jiàn)過(guò)的微笑。教師根據幼兒講述的內容，出示相應的課件。
A、 師生互問(wèn)好時(shí)的微笑
B、 服務(wù)行業(yè)的微笑
C、 醫院里的醫生、護士的微笑
D、 餐飲業(yè)服務(wù)員的微笑………
(3)、師：“是啊，生活中到處都可以看到人們在微笑的生活著(zhù)小朋友看看這些圖片，圖片上的人為什么會(huì )微笑呢？教師出示相關(guān)的圖片，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)他們微笑的原因。
(4)、請小朋友和客人老師說(shuō)說(shuō)自己現在的心情。
(5)、師生互動(dòng)，音樂(lè )《幸福拍手歌》。
小朋友相應跟著(zhù)老師做動(dòng)作。
(6)、教師小結。
講述微笑的重要性：它是我們人與人之間的一種尊重，體現了我們相互友善的態(tài)度。
(5)、拓展幼兒思維空間，講述我們怎么幫助他們？
教師出示圖片（貧困山區孩子、地震的圖片、戰爭帶來(lái)的災難的圖片等），讓幼兒發(fā)現這些人的臉上沒(méi)有微笑，那我們可以怎么幫助他們？
3、 師生共舞，音樂(lè )《歌聲與微笑》，結束本次活動(dòng)。
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