《分房子》的教學(xué)設計

　　活動(dòng)目標：

　　1、萌發(fā)遇到問(wèn)題時(shí)多思考，多想辦法解決問(wèn)題的意識。

　　2、清楚地說(shuō)明分房理由，嘗試找到解決問(wèn)題的合適辦法。

　　3、了解故事內容，學(xué)習運用關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解動(dòng)物分房子的要求，幫助虎王解決問(wèn)題。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：用恰當的語(yǔ)言，表達清楚分房理由，并學(xué)習使用“因為……所以……”的句式。

　　活動(dòng)準備：故事《分房子》的PPT；小背景圖和六種動(dòng)物卡片四套；

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、出示虎王的圖片，激發(fā)幼兒興趣。

　　這是誰(shuí)呀？它高興嗎？虎王先生悶悶不樂(lè )，好像很為難的樣子，究竟發(fā)生了什么事情呢？我們跟著(zhù)虎王先生一起到森里看看吧。

　　二、利用PPT講述故事，請幼兒欣賞。

　　1、利用PPT完整講述，幼兒欣賞。

　　2、提問(wèn)：紅顏色的是幾號樓？黃顏色的是幾號樓？有哪幾只小動(dòng)物來(lái)參加分房？

　　三、幫助幼兒理解動(dòng)物分房子的要求，學(xué)習運用關(guān)聯(lián)詞“因為……所以……”。

　　1、是誰(shuí)先提出要求的？老鼠提了什么要求？為什么？請小朋友試著(zhù)用“因為……所以……”把話(huà)連起來(lái)說(shuō)(因為貓吃老鼠，所以老鼠不愿和貓住在一起)。從“我年輕、靈活，上下樓梯很方便”這句話(huà)你認為老鼠適合住幾樓？

　　2、貓愿意和老鼠住在一棟樓嗎？如果老鼠住在黃顏色的樓房里，貓應住在哪棟樓里？為什么？

　　3、誰(shuí)第二個(gè)提出要求的？它提了什么要求?為什么？老鼠住在黃顏色的樓房里，大象應住哪棟樓里？大象住幾樓合適呢？為什么？（因為大象身體重，所以大象應該住在一樓）。

　　4、公雞提了什么要求？為什么？（因為狐貍愛(ài)吃雞，所以公雞不愿和狐貍住在一起）公雞還想住在單數號的房子里，哪個(gè)是單數號的樓房呢？公雞住第幾層比較合適呢？公雞住在一號樓，狐貍應該住在幾號樓？

　　5、最后，烏龜怎么說(shuō)的？從烏龜的話(huà)里你們認為烏龜應該住在幾樓合適呢？

　　四、幼兒分組操作圖片，幫虎王分房子。

　　我們幫虎王分析了動(dòng)物們的要求，現在請小朋友根據動(dòng)物各自的特點(diǎn)和提出的要求，給它們分房。

　　1、幼兒分組討論，設計出最佳方案。

　　2、請幼兒用“因為……所以……”說(shuō)明分房理由。

　　五、游戲：送禮物。

　　虎王先生很感激小朋友，它送來(lái)了好多的禮物。喜歡這個(gè)禮物嗎？為什么？如果能用上“因為……所以……”完整地說(shuō)一句話(huà)，這個(gè)禮物就送給你。

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