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24時(shí)計時(shí)法的教學(xué)設計范文
課題：24時(shí)計時(shí)法
教學(xué)內容：冀教版《數學(xué)》三年級下冊第24——26頁(yè)。
教學(xué)目標：
1。在讀電視節目預報表的活動(dòng)中，經(jīng)歷了解24時(shí)計時(shí)法的過(guò)程。
2。了解24時(shí)計時(shí)法，知道24時(shí)計時(shí)法與普通計時(shí)法的關(guān)系，會(huì )進(jìn)行兩種計時(shí)法之間的轉換。
3。感受24時(shí)計時(shí)法與日常生活的密切聯(lián)系，提高生活能力。
課前準備：多媒體課件
教學(xué)過(guò)程：
一、復習
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2。復習時(shí)刻，看圖說(shuō)出具體時(shí)刻。
并介紹普通計時(shí)法。
二、情境引入
師：同學(xué)們，你們都喜歡看什么電視節目？你知道它在什么時(shí)刻播出嗎？
學(xué)生可能說(shuō)出：
●我喜歡看中央臺的《動(dòng)畫(huà)城》，播出時(shí)刻是下午5：30。
●我喜歡看《新聞聯(lián)播》，播出時(shí)刻是晚上7：00。
●新聞聯(lián)播的時(shí)間也叫19點(diǎn)。
師：我們從哪兒可以知道電視播出的時(shí)間呢？
學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：
●看電視節目預報就能知道電視播出的時(shí)間。
●新聞聯(lián)播的時(shí)間是固定的。
師：最簡(jiǎn)單的辦法就是看電視節目預報。我們一起來(lái)看中央電視臺1臺電視節目預報表。
三、自主探究
1。讀時(shí)間表，發(fā)現信息
貼出電視節目預報表。
師：請同學(xué)們認真閱讀電視節目預報表，看一看從電視節目預報表中你能了解到哪些信息？
要給學(xué)生足夠的時(shí)間認真去讀電視節目預報表。
2。班內交流
師：誰(shuí)能說(shuō)出電視節目預報表中第一個(gè)節目的播出時(shí)間？
學(xué)生可能會(huì )出現兩種說(shuō)法：
●電視表中第一個(gè)節目是《早晨：百姓健身》，時(shí)間是6時(shí)30分。
●電視節目預報表中第一個(gè)節目是06時(shí)30分，《早晨：百姓健身》。
如果出現上面兩種說(shuō)法，教師參與交流。指著(zhù)06：30介紹。
師：電視表中的這種寫(xiě)法，就表示早晨6：30分。
對應百姓健身寫(xiě)出：早晨6時(shí)30分。
師：誰(shuí)能說(shuō)出《夕陽(yáng)紅》的播出時(shí)刻？
生：《夕陽(yáng)紅》的播出時(shí)刻是8時(shí)50分。
師：還有不同意見(jiàn)嗎？
生：《夕陽(yáng)紅》的播出時(shí)刻應該說(shuō)是上午8點(diǎn)50分。
如果出現兩種意見(jiàn)，讓學(xué)生討論一下，每天這個(gè)時(shí)間我們在干什么，怎樣說(shuō)更好。形成共識：上午8時(shí)50分，并寫(xiě)在對應的位置。
師：通過(guò)讀電視節目預報表，你還知道了什么？
學(xué)生交流時(shí)，教師進(jìn)行及時(shí)對話(huà)，并寫(xiě)出普通計時(shí)法。
生：我知道了10時(shí)23分播出《美術(shù)星空》。
師：10時(shí)23分播出《美術(shù)星空》還可以怎樣說(shuō)？
生：上午 10時(shí)23分播出《美術(shù)星空》。
師：找一找你最喜歡看的節目的播出時(shí)間。
生：《動(dòng)畫(huà)城》17時(shí)30分開(kāi)始播放。
師：你知道17時(shí)30分是我們平時(shí)說(shuō)的下午幾時(shí)幾分嗎？
生：下午5時(shí)30分。
師：電視節目預報表中的17時(shí)30分就是我們生活中說(shuō)的下午5時(shí)30分。誰(shuí)能像這樣說(shuō)出其他節目的播出時(shí)間？
生：《大風(fēng)車(chē)》18時(shí)9分開(kāi)播就是下午6時(shí)9分開(kāi)播。
生：《新聞聯(lián)播》19時(shí)播出，就是晚上7時(shí)播出。
3。介紹24時(shí)計時(shí)法
師：同學(xué)們學(xué)會(huì )了讀電視節目預報表，知道了電視節目預報表中的時(shí)間是我們生活中的哪個(gè)時(shí)間。老師告訴你們，電視節目預報表中用的是24時(shí)計時(shí)法。
師：觀(guān)察兩種計時(shí)方法表示的電視節目，誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)各有什么特點(diǎn)？
學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：
●普通計時(shí)法一看就知道是一天中的什么時(shí)刻。
●普通計時(shí)法寫(xiě)起來(lái)太麻煩，24時(shí)計時(shí)法書(shū)寫(xiě)比較簡(jiǎn)單。熟悉了也能一看就知道是一天中的什么時(shí)間。
師：24時(shí)計時(shí)法不但書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)單，而且不容易出錯。所以，郵電、交通、廣播電視等部門(mén)計時(shí)時(shí)，都采用從0時(shí)到24時(shí)的計時(shí)法，這種計時(shí)法通常叫做24時(shí)計時(shí)法（課件）。
練習：你能區分普通計時(shí)法和24時(shí)計時(shí)法嗎？
同學(xué)們真棒，已經(jīng)認識了24時(shí)計時(shí)法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你在哪些地方見(jiàn)到過(guò)用24時(shí)計時(shí)法計時(shí)的？
學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：
●我家電視機上面的來(lái)電顯示也采用24時(shí)計時(shí)法，當我們不在家時(shí)也可以知道電話(huà)是什么時(shí)間打來(lái)的。
●電子表也采用24時(shí)計時(shí)法……
●爸爸手機上顯示的時(shí)刻也是24時(shí)計時(shí)法。
●電腦的右下角顯示的時(shí)刻也是24時(shí)計時(shí)法。
4。探究24時(shí)計時(shí)法與鐘面12個(gè)數字的關(guān)系
師：現實(shí)生活中有許多用24時(shí)計時(shí)法的事例，生活中我們常用的，鐘面上都是12個(gè)數字�，F在我們一起研究一下鐘面上的12個(gè)數字與24時(shí)計時(shí)法之間有什么關(guān)系呢？請看老師手里的鐘表，分針指著(zhù)12，時(shí)針指著(zhù)1，誰(shuí)能說(shuō)出鐘面上的時(shí)刻？
生：下午1時(shí)。
師：還有其他意見(jiàn)嗎？
生：夜里1時(shí)。
師：對，分針指向12，時(shí)針指向1，既表示下午1時(shí)，也表示夜里1時(shí)，夜里1時(shí)也叫做凌晨1時(shí)。同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)，凌晨1時(shí)，你們在干什么？
生：在睡覺(jué)。
師：好！現在我們從凌晨1時(shí)開(kāi)始。老師轉動(dòng)表針，請同學(xué)們說(shuō)出鐘面表示的時(shí)間，并用語(yǔ)言或動(dòng)作說(shuō)明這個(gè)時(shí)間在做什么。
教師撥表針，學(xué)生說(shuō)時(shí)間、做動(dòng)作。夜里，時(shí)針轉到6時(shí)。
師：現在是什么時(shí)刻？這時(shí)你在做什么？
學(xué)生回答：早上6時(shí)，起床了！并做伸懶腰、起床的動(dòng)作。
教師接著(zhù)撥表針：早上7時(shí)，準備上學(xué)；上午8時(shí)，上學(xué)了……時(shí)針轉動(dòng)到12。
師：現在是什么時(shí)刻？你們在干什么？
生：中午12時(shí)，在吃中午飯。
師：時(shí)針走了一圈，現在是12時(shí)�？幢磲樌^續走……時(shí)針指著(zhù)1。
師：現在是什么時(shí)刻？
生：現在是中午1時(shí)。
師：用24時(shí)計時(shí)法怎樣表示？
生：13時(shí)。
師：對！現在老師繼續撥表針，請同學(xué)們用24時(shí)計時(shí)法說(shuō)出鐘面上的時(shí)刻，好嗎？
教師撥表針，學(xué)生說(shuō)時(shí)間。個(gè)別時(shí)間讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)在干什么，然后停在12。
師；現在是什么時(shí)刻？
生：24時(shí)。
師：24時(shí)是一天的結束，也是新一天的開(kāi)始，所以24時(shí)也叫做0時(shí)。大家想一想，在這一天里，鐘面上的時(shí)針走了幾圈？一共多少個(gè)小時(shí)？
生：正好走兩圈，一圈12個(gè)小時(shí)，兩圈一共24個(gè)小時(shí)。
師：同學(xué)們，表針在不停地轉動(dòng)，時(shí)針走兩圈是24小時(shí)，24小時(shí)是1天。你們知道嗎？我們腳下的地球也在不停地轉動(dòng)，它轉動(dòng)一周的時(shí)間也是24小時(shí)叫做1日，也就是1天（課件介紹知識窗內容）。1天中的白天和黑夜就是因為地球和月球的互相旋轉形成的。
5。師生共同探索轉換的方法。
師：剛才，我們已經(jīng)知道了24時(shí)計時(shí)法�，F在我們再來(lái)看今天中午以后的電視節目預報表。你能用普通計時(shí)法向大家介紹一個(gè)電視節目嗎？
貼出當天12時(shí)以后的電視節目預報表。
學(xué)生說(shuō)出某個(gè)節目后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)是怎樣知道的。
對學(xué)生的個(gè)性化方法給予鼓勵。
師：請同學(xué)們看課本25頁(yè)上的四幅圖，說(shuō)一說(shuō)從下面的事物中，你了解到哪些信息？
學(xué)生可能會(huì )說(shuō)：
●人民百貨商場(chǎng)的營(yíng)業(yè)時(shí)間“8：30～20：30”就是上午8：30到下午20：30。
●這張火車(chē)票是2003年9月13日從石家莊到保定用的。開(kāi)車(chē)時(shí)刻是上午9：20。
●小朋友晚上9：30寫(xiě)作業(yè)也就是21：30寫(xiě)作業(yè)。
學(xué)生可能說(shuō)出很多，如果學(xué)生說(shuō)出商場(chǎng)實(shí)際營(yíng)業(yè)時(shí)間或郵箱開(kāi)箱間隔時(shí)間，教師給予表?yè)P，如果沒(méi)有，不作要求。
四、鞏固練習
師：在我們的生活中，人們經(jīng)常要做出合理的時(shí)間安排，這樣，我們的生活才能變得井然有序。下面，就請同學(xué)們用不同的計時(shí)法寫(xiě)出自己每天的作息時(shí)間，填在課本26頁(yè)的作息時(shí)間表中。填完后，小組同學(xué)互相交流一下。
學(xué)生填表，教師巡視，個(gè)別指導。了解小組交流的情況。
師：每個(gè)組推薦1名同學(xué)給大家介紹一下自己的作息時(shí)間。
學(xué)生交流后，教師給予必要指導。
師：請同學(xué)們把自己制訂的作息時(shí)間表拿給家長(cháng)看，請家長(cháng)給予評價(jià)并幫助落實(shí)。希望我們每個(gè)人都能珍惜時(shí)間、愛(ài)惜時(shí)間、合理安排時(shí)間。
第2題，如果課堂上沒(méi)有時(shí)間，可留作課外作業(yè)。
師：日出日落、日復一日，你有沒(méi)有觀(guān)察過(guò)日出、日落的時(shí)間呢？今天，老師就把這個(gè)作業(yè)留給你們。請你認真觀(guān)察今天日落、明天日出的時(shí)間，并用兩種計時(shí)法記錄在課本26頁(yè)第3題中。
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