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《認識橢圓形》的教學(xué)設計
活動(dòng)目標
1.認識橢圓形，掌握橢圓形的特點(diǎn)，學(xué)習正確區別橢圓形和圓形。
2.引發(fā)幼兒學(xué)習圖形的興趣，培養幼兒的觀(guān)察力、判斷力及動(dòng)手操作能力。
活動(dòng)準備
1.課件-圖片：機器人（圖形小書(shū)）
2.尺子，圓形、橢圓形卡片人手一套。
幼兒園課件
活動(dòng)過(guò)程
一、導入
課件-圖片：機器人（圖形小書(shū)）
1. 教師引導幼兒觀(guān)察圖形，激發(fā)參與活動(dòng)的積極性。
2.這個(gè)機器人是由哪些圖形組成的？
(幼兒觀(guān)察后說(shuō)出各種圖形)
二、展開(kāi)
1.機器人的頭和腳都是圓的，仔細看看這兩種圓一樣嗎？哪里不一樣？
2.幼兒操作比較討論找出橢圓形的特征
引導幼兒自己來(lái)測量比較一下，看看有沒(méi)有什么新的發(fā)現。
3.指導幼兒用尺子進(jìn)行操作測量橢圓形和圓形卡片
小結：圓形邊上任意一點(diǎn)到圓心的距離是相等的。橢圓形從圓心到邊上的距離是不同的，從而知道圓形是圓圓的圓，橢圓形是長(cháng)長(cháng)的圓。
4.尋找生活中的橢圓形物體
�。�1）我們認識了橢圓形，知道了橢圓形的特征，現在我們來(lái)找一找在我們的周?chē)�，哪些東西是橢圓形的？
�。�2）用小手摸一摸橢圓形的邊緣，感知一下橢圓形的形狀，然后把橢圓形的東西放到前面的橢圓形的筐子里吧！
�。�3）教師組織幼兒檢查橢圓形的筐子里的物品是否正確，并進(jìn)行總結。
5.經(jīng)驗講述：我所見(jiàn)的橢圓形。
問(wèn)題：小朋友，在我們的生活中，還有許多橢圓形的東西，請你仔細想一想你還見(jiàn)到過(guò)哪些橢圓形的東西？
組織幼兒相互講講自己見(jiàn)到過(guò)的橢圓形的物體。
三、結束
1.啟發(fā)幼兒用圓形或橢圓形卡片拼出各種圖案，講講都有哪些圖形組成的。
2.指導幼兒將橢圓形的卡片送到橢圓形的集合中， 圓形的卡片送到圓形集合之中。
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